幼兒園大班教案《狐狸爸爸鴨兒子》

活動目標：1、觀察角色的動作和表情，能運用完整的語句對畫面進行描述。<?xml:namespace prefix = o ns = "urn:schemas-microsoft-com:office:office" />

2、感受故事的趣味性，體味狐狸和小鴨之間濃濃的愛。

活動準備：PPT、小圖書

活動過程：

一、     看圖片，引起興趣

1、出示圖片：老師帶來了一張有趣的圖片，圖片上有誰？他們在幹什麼？

小結：小鴨子在叫狐狸爸爸呢！

狐狸爸爸怎麼會有個鴨兒子呢？小鴨怎麼會叫狐狸爸爸的呢？

二、     閲讀理解：

       今天我們就一起來閲讀這本有趣的書——《狐狸爸爸鴨兒子》

1、錄音故事（開頭至狐狸決定孵蛋）。

提問：狐狸會孵蛋嗎？（會、不會）它是怎麼孵蛋的？

      這個答案在書的p3-p6請小朋友去看一看，找一找。

狐狸想了哪些孵蛋的辦法？結果怎樣？可要看仔細啦！

2、幼兒閲讀理解

3、交流分享：

你們都看明白了嗎？

提問：狐狸到底想了哪些辦法？成功了嗎？

1）坐在鴨蛋上

2）放在肚子底下（身體在發抖---你怎麼知道的？線條表示堅持不住了）

原來從表情、曲線就可以知道堅持不住了，這個辦法好不好呀？

3）綁在身上（為什麼用“綁”，綁在哪裏——想要走動、有温度）

4）放在嘴巴里（輕輕地問鴨蛋跑哪去了？）

小結：哦，原來呀狐狸想了這四種方法來孵蛋。（提示幼兒説出圖片的順序、動詞、關聯詞）坐在鴨蛋上、放在肚子底下、綁在身上、放在嘴巴里。看來呀，狐狸為了能吃到鴨肉花了很多心思！

結果到底怎麼樣的呢？讓我們來聽一聽。（邊看邊聽）

老師提問：現在你們知道了，狐狸爸爸怎麼會有個鴨兒子的？（幼兒講述）

（為什麼小鴨子要叫狐狸爸爸嗎？）

4、小鴨子成為了狐狸的兒子之後，他們又會發生什麼事？請你們四個人相互交流一下，看一看、説一説。（集體交流）

5、下面我們再來看看書，請大家去看仔細哦！

6、幼兒閲讀。

7、你看懂了哪一幅？

1）狐狸幫小鴨子蓋被子

2）狐狸陪小鴨子游泳

老師提問：那麼你們認為狐狸是一個怎樣的爸爸？為什麼？

小結：狐狸很關心小鴨子，怕他着涼了，給他蓋被子；雖然不會游泳，但還是冒着危險陪着小鴨子游泳，他真是一個好爸爸呀！

老師提問：你們的父母會不會這樣對你啊？他們是怎樣做的呀？

三、     完整欣賞

我們看了書，也聽了那麼多小朋友説的，現在我們一起來完整得聽一遍故事好不好，你們可以看大屏幕也可以看自己手裏的書。

四、   延伸活動：這本書真是太有趣了！你們想象看，他們之後還會發生什麼事情呀？會不會幸福的生活下去呢？請小朋友們到我們的圖書角再去看一看、説一説、畫一畫，好不好啊？