中班音樂小烏鴉愛媽媽教案【精品多篇】

中班音樂小烏鴉愛媽媽教案 篇一

一、活動目標：

1、欣賞歌曲內容，感受旋律抒情、緩慢的特點。

2、會用動作表現音樂，增進關心媽媽、熱愛媽媽的情感。

二、活動重難點及突破：

重點：欣賞歌曲《小烏鴉愛媽媽》，培養幼兒熱愛，尊重媽媽的情感。

難點：理解每段歌曲中所表達的不同情感和意義，發展幼兒感受音樂的能力。

突破：運用課件，使幼兒直觀，生動地來感受小烏鴉關愛媽媽的情感。

三、活動準備：《小烏鴉愛媽媽》課件、《小烏鴉愛媽媽》磁帶、錄音機

四、教學過程：

1、談話導入

今天我給小朋友們請來了一位小客人，看，是誰？（播放飛翔的烏鴉圖片：幼兒-本站§ 自由表達）“它的名字叫烏鴉”他還給小朋友們帶來了一首好聽的歌曲《小烏鴉愛媽媽》。

2、完整欣賞歌曲，理解歌曲內容

（1）、完整欣賞第一遍

孩子們，你聽完這首歌后心裏感覺怎麼樣？（開心、高興、很温暖……）歌曲的名字是什麼？歌曲裏面都有誰？請小朋友再欣賞一遍後告訴我，你最喜歡這首歌的那一句？

（2）、完整欣賞第二遍

師：你最喜歡哪一句？（引導幼兒用歌曲中的句子演唱）

3、結合多媒體課件分段欣賞，理解每段歌曲中所表達的不同情感和意義，感受音樂的能力。

（1）、欣賞第一段

快看，在這幅圖中你看到了什麼？（花、太陽、烏鴉……）小烏鴉要去哪裏？回家的路上它是怎麼樣的？它的心情怎麼樣？誰來學學小烏鴉急急忙忙飛回家的樣子！如果你很着急的時候，你會做什麼動作？小烏鴉趕回家幹什麼呢？我們一起來聽第二段。

（2）、欣賞第二段

師：它的媽媽怎麼了？小烏鴉心裏會覺得怎麼樣？它是怎樣照顧媽媽的？（學一學喂媽媽的樣子：師幼互動）你覺得這個時候媽媽會跟小烏鴉説些什麼？小烏鴉又會對媽媽説什麼？讓我們來聽聽小烏鴉是個怎樣的孩子。

（3）、欣賞第三段

提問：你喜歡小烏鴉嗎？為什麼？

4、進一步理解歌詞，為歌曲創編動作。

孩子們，我們來為歌曲加上好看的動作吧！（引導幼兒創編動作）

五、遷移生活，進一步培養幼兒熱愛，尊重媽媽的情感

孩子們，你們是怎樣關心自己的媽媽，愛自己的媽媽的？今天，老師帶來了幾張小朋友愛媽媽的照片，看看他們為媽媽做了些什麼？寶貝們表現的真棒，我為你們感到驕傲！

六、活動延伸

請孩子們回家以後多幫媽媽做一些自己能做的事，回來再告訴大家，好嗎？

中班音樂小烏鴉愛媽媽教案 篇二

活動目標：

1、理解歌曲內容，感受美的音樂。

2、自己創編動作大膽表演。

3、培養幼兒的合作意識和對媽媽的關愛，讓幼兒懂得感恩。

4、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動的樂趣。

5、培養幼兒的音樂節奏感，發展幼兒的表現力。

活動準備：

1、菊花”頭飾若干、小烏鴉頭飾若干、用積木搭的“小烏鴉的家”。

2、遊戲前學會歌曲，磁帶《小烏鴉愛媽媽》

活動過程：

1、情境導入：你們學會了歌曲《小烏鴉愛媽媽》。今天請你們分別扮演烏鴉媽媽和小烏鴉，表演小烏鴉是怎樣愛媽媽的好不好。（幼兒説好）

2、佈置場景，用積木搭的“小烏鴉的家”。給幼兒戴頭飾，把幼兒分成兩隊，一對扮菊花、一隊扮小烏鴉和烏鴉媽媽。

3、遊戲：《小烏鴉愛媽媽》扮菊花的幼兒分散蹲在活動場地。扮烏鴉媽媽的幼兒蹲在（家)裏。放音樂：扮小烏鴉的幼兒隨音樂飛來飛去，找到自己的媽媽，(自己創編動作）為媽媽找蟲子吃。扮菊花的幼兒要做出讚美小烏鴉的動作與表情，（啟發幼兒做出向小烏鴉獻花、握手、伸拇指誇獎等。）音樂結束幼兒互換角色，遊戲繼續。

活動延伸：

讓幼兒回家每天幫助媽媽做自己能做的事，第二天回幼兒園和小朋友互相説一説在家幫媽媽都做了哪些事。

活動反思：

通過本次活動，激發了幼兒對媽媽的愛，讓幼兒懂得了感恩。在活動中，既鍛鍊了幼兒的身體，又增進了幼兒的感情。

中班音樂小烏鴉愛媽媽教案 篇三

設計意圖：這首歌的歌詞，讚揚了小烏鴉愛媽媽，為了讓幼兒學習小烏鴉愛媽媽的這種精神，在理解歌詞內容、感受音樂美的基礎上，為了培養幼兒的合作意識和增進關心媽媽、熱愛媽媽的情感設計了本次活動。

活動目標；

1、理解歌曲內容，感受美的音樂。自己創編動作大膽表演

2、培養幼兒的合作意識和對媽媽的關愛，讓幼兒懂得感恩。

活動準備：

1、菊花”頭飾若干、小烏鴉頭飾若干、用積木搭的“小烏鴉的家”。

2、遊戲前學會歌曲，磁帶《小烏鴉愛媽媽》

活動過程：

1、情境導入：你們學會了歌曲《小烏鴉愛媽媽》。今天請你們分別扮演烏鴉媽媽和小烏鴉，表演小烏鴉是怎樣愛媽媽的好不 好。（幼兒説好）

2、佈置場景，用積木搭的“小烏鴉的家”。給幼兒戴頭飾，把幼兒分成兩隊，一對扮菊花、一隊扮小烏鴉和烏鴉媽媽。

3、遊戲：《小烏鴉愛媽媽》扮菊花的幼兒分散蹲在活動場地。扮烏鴉媽媽的幼兒蹲在（家）裏。放音樂：扮小烏鴉的幼兒隨音樂飛來飛去，找到自己的媽媽，（自己創編動作）為媽媽找蟲子吃。扮菊花的幼兒要做出讚美小烏鴉的動作與表情，（啟發幼兒做出向小烏鴉獻花、握手、伸拇指誇獎等。）音樂結束幼兒互換角色，遊戲繼續。

活動延伸：讓幼兒回家每天幫助媽媽做自己能做的事，第二天回幼兒園和小朋友互相説一説在家幫媽媽都做了哪些事。

活動反思：通過本次活動，激發了幼兒對媽媽的愛，讓幼兒懂得了感恩。在活動中，既鍛鍊了幼兒的身體，又增進了幼兒的感情。