國小三年級春季開學第一課教案【多篇】

幼兒園骨幹教師培訓總結 篇一

河南省南陽市第一實驗幼兒園 教師：忤莎莎 20xx年10月21日 20xx年9月 日，我有幸參加省組織的國培計劃的培訓，來到河南省信陽師範學院，經過這段時間學習和研討，我學到了很多專業的知識。同時，我又參加了“20xx國培計劃幼兒園骨幹教師遠程培訓項目”，聆聽了專家老師的講座，使我的思想，有了一個很大的上升。聆聽專家網絡教學講解，我學到了更多更豐富的教學知識，在一定的程度上，對我今後的教學起到了很好的教育啟發作用。專家老師在課程中列舉了豐富的教學案例，讓我對幼兒園教育工作有了更加深刻的認識。回顧這麼多天的學習，感覺受益匪淺。現將學習體會總結反思如下：

一、做好幼兒園教育工作，必須注重自身素質的提高

提高自身素質，首先要加強師德修養。作為一名幼兒園教師，要熱愛自己的教育事業，僅有豐富專業的知識，是不夠的，更要有高尚的師德作風。教師的責任不在於他培養了多少成績優異的學生，而在於他是否能夠用良好的師德影響學生。作為幼兒教師的我們，肩負着培養祖國下一代的重任，也是孩子的啟蒙老師，自身的師德作風，將會對幼兒產生深遠的影響。因此，我們應該時時刻刻嚴格要求自己。

二、做好幼兒園教育工作，要創新教學

教學的傳授過程需要豐富的知識和靈活多變的經驗，同時，需要有創新精神。隨着社會文明進步，科學技術的發展，社會的競爭激烈，對幼兒的發展提出了新的要求。然而，以往的教學模式和教學方法與現代教育發展不相適應，教學模式單一，教學方法死板。分科教

學，集體授課的比例很大。課堂一直被教師控制，幼兒不是聽老師講，就是回答老師提出的問題，教學方法死板，影響了幼兒的發展。只有創建新型的教學模式和方法，才能使幼兒的創新能力得到發展。不能照搬書本上東西，要敢於轉變觀念，敢於提出自己獨特的觀點，以自身的創新意識來影響幼兒，幫助幼兒樹立創新意識。尊重幼兒，根據幼兒的認知需要，選擇幼兒感興趣的內容，把任務和內容設計到幼兒的`實踐活動中，讓幼兒通過自主的活動，創造性的進行學習。

三、做好幼兒園教育工作

要創造民主、和諧、寬鬆的教育環境 民主和諧、寬鬆、自由的氛圍，能夠最大限度地發揮人的自由創造的才能，幼兒和教師建立一種平等、信任、尊重、和諧的師生關係，創造民主和諧的教育與活動環境，能夠有效地激發幼兒主動，積極地參與學習和活動的過程。外部的壓力過多，束縛過多，幼兒很少獨立自主，心理自由，這樣限制了幼兒創造性潛能的發揮。有的幼兒好奇心強，想象大膽，在他們充滿童真與稚氣的想象中，創造性若隱若現，教師要善於發現、精心培養。當幼兒想法稀奇古怪超越客觀現實時、當他們的描述與實際情況有出入時、當他們手舞足蹈自編自唱、亂塗亂畫而興致勃勃時，教師切不可以用成人固定的思維模式去限制他們或者盲目否定。在這種環境中，幼兒得到充分的尊重和信任，得到充分表現自己的認識情感和思想的機會，使幼兒消除膽怯和依賴的心理，能夠積極主動地參與到活動中，進行積極地探索、積極地思考，逐步形成探求創新的心理願望和以一種創新的精神來看問題、思考問題。

通過這次學習，我認識了我在自我調控、教學理念提升和擴大知識面方面存在不足之處，在今後的教學工作和生活中，我將不斷加強學習，在教學過程中，多向有經驗的老師學習，多聽取老師們的意見，不斷完善和提高自己，加強實踐，做一個學者型老師。

國小三年級春季開學第一課教案 篇二

活動目標：

1、通過故事，初步瞭解防溺水安全的有關內容。

2、知道當自己得到別人的幫助時，要學會感激別人。

3、加強國小生的安全意識。

4、探索、發現生活中的多樣性及特徵。

5、遵守社會行為規則，不做“禁止”的事。

活動準備：

故事《小貓落水》、小貓圖片、已畫好的。故事背景圖

活動過程：

一、師幼談話進入本次活動的主題。

師："小朋友們，現在是什麼季節？（夏季），天氣是熱的還是冷的呢？（熱的），那天氣一熱你們想幹什麼呢？（國小生自由回答）

師："有一隻小貓，到了夏天它也很怕熱，所以呀，它就……（教師停下，讓國小生自己猜測。），聽完接下來的故事，你們就知道它怎麼樣了。

二、教師出示小貓圖片，講述故事《小貓落水》。

教師講述故事，引導國小生仔細傾聽故事。

師：小貓很怕熱，它去幹什麼了？（國小生回答）教師小結：小貓很怕熱，它趁爸爸媽媽不注意，就跑到去河裏抓魚了。

師：小貓為什麼會落水呢？（國小生回答）教師小結：它在抓魚的時候，腳一滑不小心掉了下去。

師："小貓落水後是誰救了它？（國小生回答）如果沒有人救它會怎麼樣？（國小生回答）教師小結：是小鴨子救了它，如果沒有小鴨子小貓就淹死了。

師："如果你是小貓，小鴨子救了你你會怎麼對小鴨子説呢？怎麼做才能不掉到水裏面呢？"教師引導國小生回答問題，初步瞭解當自己得到別人幫助的時候，要學會感謝別人。

三、師幼共同討論有關防溺水的安全知識。

師總結：當沒有大人在自己身邊的時候，小朋友們不能獨自到有很多水的地方玩耍，即使天氣再熱也不能把手和腳伸到水裏面，如果碰到有人掉到水裏，要記得大聲的叫救命，不然你就會像小貓一樣掉到水裏。

請小朋友説一説"如果不小心掉到水裏了，你會怎麼做。"

故事：《小貓落水》

夏天到了，天氣很熱，小貓的爸爸和媽媽正忙着做飯，小貓趁着爸爸媽媽不注意一溜煙地跑出來，他跑啊跑啊，來到了一條小河邊。小河的水嘩嘩地流，裏面還有許多小魚。小貓也將小手伸到水裏，他多麼想捉一條小魚啊，可是正當他再一次將手伸到小河裏時，他的腳下一滑，不好小貓掉到水裏了。小貓在水裏拼命掙扎，大喊"救命"，恰巧小鴨子走過來，聽見小貓的呼救，急忙跳到水裏，將小貓救上來了。小貓再也不敢自己到水邊去玩了。

幼兒園骨幹教師培訓總結 篇三

時間過得真快，新年的鐘聲即將敲響，一學期的培訓工作也即將結束，本學期一開始安排了三個培訓班，後來由於調整變成了兩個，而我則負責了骨幹教師培訓班，在一個學期的培訓中，雖然次數不是很多，但是收穫還是比較多的！

一、美術薰陶，為環境創設出一份力。

作為美術特色園，我們十分重視對老師美術技能的培訓，我們深知，只有老師自己有一桶水，才能帶給孩子們一杯水。通過與培訓班內老師交流，瞭解了她們現在迫切想學的是瀝粉畫和版畫，於是我就決定教這兩種畫種，並開始自己尋找相關資料、請教相關教師進行學習，然後向培訓班的老師進行鋪展。

1．瀝粉畫學習、嘗試——初步嘗試

此次培訓是由田智敏老師負責的，田老師找來了很多磚塊，自己和了麪粉，加了顏料和漿糊，自制了瀝糊，一切準備就緒後，田老師讓我們欣賞了一些瀝糊畫作品，介紹了材料，然後請我們在磚塊上自由作畫。由於是初次接觸瀝糊畫，田老師建議我們不要畫過於難的內容，要畫一些簡單的物體，主要掌握方法就可以了。於是老師們就開始設計起自己的磚塊，基本上以簡單的小花、小草為主。在操作的過程中，我們都覺得瀝糊畫非常有趣，安琴琴老師還馬上決定將瀝糊畫作為她們班的美術特色區的內容，邱文紅老師製作了一塊磚後還不過癮，又製作了一塊。老師們看着自己的作品，一個個都很滿意。在作品完成後，田老師向我們介紹了製作瀝糊的過程，並且幫助琴琴一起分析了中班孩子的年齡特徵，確定了他們製作瀝糊畫的重點。

2．版畫學習、製作——繼續學習

此次學習是在瀝糊畫之後，是由我組織老師們學習的。雖然老師們對於版畫有所瞭解，但是到底繪畫步驟是怎麼樣的，還是有點模糊，因此，我首先找了很多版畫作品，讓老師們進行欣賞，讓她們知道版畫的種類也有很多，而適合幼兒園的是最簡單的，我們今天要學的就是幼兒園的版畫內容。我帶領老師們一起進行版畫的製作：在白紙上畫形rarr；將形複製到KT板上rarr；拿掉白紙，在KT板上夾上彩紙rarr；在KT板上逐塊塗色，並複製到彩紙上。在我的帶領下，老師們的作品很快就完成了，效果都很理想，並且還決定由大二班將版畫作為班級美術特色區的內容。

3．自然角容器裝飾——技能展示

在兩次的培訓後，我組織老師們進行了一次技能的`展示，提供了奶粉罐，請培訓班內的老師運用自己學到的美術技能，運用漸變色的方式在奶粉罐上進行裝飾，要求一半老師用暖色調，一半老師用冷色調。有的老師對於如何塗漸變色有點迷茫，我就進行了示範，並且幫助她們選色。應該説，老師們都很聰明，沒一會功夫，一個個漂亮的奶粉罐就展現在我們的面前，不僅提高了美術技能，並且為我們的自然角提供了漂亮的容器。

二、譜圖研討，為歌曲開展奠定基礎。

本學期，我們的教研重點在於歌曲的研討，而歌曲中，圖譜策略又是運用最多的，因此，我決定在培訓班中請老師們學習如何針對歌曲內容製作圖譜，首先通過帶領老師們共同研討歌曲 uawen.c n 《兩隻小鳥》圖譜製作的方法，幫老師們理清思路，知道該如何製作圖譜，然後就根據年齡段選擇了一些歌曲，請老師們根據自己所帶的年齡段選擇歌曲進行圖譜的繪製。通過這次活動，老師們對於繪製圖譜顯得輕車熟路，她們不再覺得這是一件難事，同時為歌唱教學的順利開展奠定了基礎。

三、讀書筆記，從外力內化為自主閲讀。

本學期，我主要組織老師們閲讀了幼教雜誌，因為我認為在幼教雜誌中有最新的教研資訊， 有很多我們可以學習的東西。在閲讀的同時，我請老師們撰寫了讀書筆記，因為我覺得只有將知識進行內化，那才將成為自己的東西。我希望通過組織老師們進行集體閲讀，讓她們感受到閲讀的樂趣，逐漸形成自主閲讀的習慣，為自己進行積澱。

一個學期匆匆而過，我們培訓班的老師雖然很少，但是由於都為骨幹教師，因此在每一次培訓中都能碰出思維的火花。相信只要堅持，我們的這支骨幹團隊會越來越強大！