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師德師風考核方案
為全面貫徹《中國小教師職業道德規範》，不斷規範教師從教行為，提高我校教師的師德修養，樹立學校和教師的良好形象，使全體教師樹立教書育人、愛崗敬業、關愛學生、無私奉獻的良好風貌。根據上級有關師德建設的文件精神和要求，結合我校實際，特制定本考核方案。
一、考核原則
1、堅持公正、公平、公開的原則，客觀、透明、規範地進行師德師風考核。
2、堅持師德師風考核定性與定量相結合，以定量考核為主；堅持平時考核與年度考核相結合，年度考核以平時考核為基礎。通過綜合考查評價，確定考核等級。
二、工作領導小組
為將師德師風建設落到實處，學校成立師德師風考核工作領導小組。
組 長：副組長：
成 員：
校長任考核領導小組組長，負責指導學校師德師風考核全面工作，副組長及成員負責教職工師德師風平時的考核工作。
三、考核對象
我校在編、在崗人員。
四、考核內容及細則
1、考核內容：從依法執教、愛崗敬業、為人師表、關愛學生、嚴謹治學、團結協作、尊重家長、廉潔從教等方面對教師的師德師風進行考核。
2、考核細則：見附表
3、考核等次：按每學期或學年考核結果得分分為優秀（90分及以上）、合格（89～60分）、不合格（60分以下）三個等次。有“一票否決”情形之一的，師德師風直接認定為“不合格”，分值為零。
對發生以下問題之一的，實行一票否決，視其師德為不合格，並視其情節予以處理。
（1）體罰、變相體罰學生造成惡劣影響的；
（2）因工作失職，導致惡性事件的；
（3）教師本人擅自停課、無故曠工，造成惡劣影響的；
（4）強制學生訂購教輔資料或者報刊的；
（5）向學生或家長索要或變相索要財物、收受學生或家長財物的；
（6）其他嚴重違反師德規範，在師生中乃至社會上造成惡劣影響的。
五、考核辦法與程序
1、師德師風考核實行扣分制，基礎分為100分，採用平時考核與集會考核相結合的辦法，學期或學年累積計分。師德師風平時考核分別由校長室、教務處、總務處等部門核實後計分（按細則扣分），由師德師風副組長負責彙總，每月公佈（通報）一次師德師風考核（扣分）情況。
2、學期或學年末，考核領導小組在彙總平時考核數據，並廣泛徵求教師、學生、家長等各方面意見的基礎上，進行一次集會考核打分，經集體討論確定教職工學期或學年總得分，同時按上述標準確定師德師風考核等次。
3、考核領導小組反饋考核結果，被考核教師無異議後簽字確認。
4、被考核教師對師德師風考核結果若有異議，可在接到考核反饋結果之日起7日內向考核領導小組提請複核，考核領導小組應在7日內提出複核意見；被考核教師若對複核意見仍有異議，可向上級部門提請複核。
5、校級領導的考核，由中心校領導組織實施。
6、學校師德師風考核結果報中心校備案。
六、考核結果的運用
1、師德師風考核結果，作為教職工績效考核、年度考核、評優選先、晉職晉級等教師評聘和獎懲的重要依據，優先考慮師德師風考核為“優秀”的教師，並記入教師個人檔案。
2、凡在師德師風考核中被確定為 “不合格”的，當年年度考核相應定為“不合格”。
七、附則
1、本辦法解釋權歸學校師德師風考核領導小組。
2、本辦法自發布之日起開始執行。
2016年8月28日
附表：中國小教師師德師風考核表
中國小教師師德師風考核表
學校：姓名：總分：等次：
序號 | 項目 | 分值 | 考核主要內容 | 扣分要點 | 自評得分 | 小組評分 | 備註 | |
1 | 依法執教 | 15分 | 全面貫徹黨的教育方針，自覺遵守《教師法》《教育法》等法律法規，認真參與各類學習活動；不傳播有害學生身心健康的思想和言論。依法執教。 | 隨意停學生的課1次扣5分；擠佔學生休息時間，加重學生課業負擔扣1—5分；有違背教育法律法規的言行，造成不良影響，視情節扣5—10分。其他不依法履行教師職責的行為視情節酌情扣分。 | ||||
2 | 愛崗敬業 | 10分 | 熱愛教育、熱愛學校、盡職盡責、教書育人，注意培養學生具有良好的思想品德。認真上課，認真批改作業，不敷衍塞責。無遲到、早退，按時進課堂，不拖課、不擅自離崗。服從學校安排，做好本職工作。 | 作業不認真批改扣3分；遲到、早退、曠課視情節扣1—5分；上課時擅自離開課堂1次扣5分；疏於管理而造成學生傷害的扣5-10分；不服從學校工作安排且無正當理由的扣15分。學生評價滿意度較低，管理學生簡單、粗暴等其他敷衍塞責的行為視情節酌情扣5-10分。 | ||||
3 | 為人師表 | 15分 | 模範遵守社會公德，語言得體，舉止文明禮貌。作風正派。嚴於律己，以身作則。不參與賭博、酗酒、色情、迷信等有損教師形象的活動；不在課堂內吸煙或使用通訊工具；注意教師形象，儀表端莊，衣着得體。 | 在課堂上吸煙、接打手機被查或有投訴的1次扣3分；酒後上課被查1次扣15分；上班期間上網玩被查1次扣10分；語言粗俗，不講文明禮貌，違背社會公德，參與封建迷信、色情和邪教等活動，損害教師形象定為不合格。 | ||||
4 | 關愛學生 | 15分 | 關心愛護每位學生，尊重學生的人格，對學生嚴格要求，耐心教導，不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰或變相體罰學生，保護學生合法權益，促進學生全面、主動、健康發展。保障學生安全，實行首問責任制。 | 有諷刺、挖苦、歧視、辱罵、體罰或變相體罰學生言行的扣5—15分；對學生放鬆管理，由此引發教學質量明顯下降的扣1-10分，其他損害學生的行為視情節酌情扣分。 | ||||
序號 | 項目 | 分值 | 考核主要內容 | 扣分要點 | 自評得分 | 小組評分 | 備註 | |
5 | 嚴謹治學 | 10分 | 樹立優良學風，刻苦鑽研業務，不斷學習新知識，探索教育教學規律，改進教育教學方法。認真備課，因材施教。積極參加集體備課和教研活動。不抄襲、剽竊他人論文或教育教學成果。 | 不備課、無教案上課1次扣5分；課堂教學效果差，學生普遍反映較差扣5-10分；無故不參加集體備課或教研活動1次扣2-3分；未完成年度繼續教育學時學分扣1—5分。教育成果和論文弄虛作假扣10分。其他違反教學常規的行為視情節酌情扣分。 | ||||
6 | 團結協作 | 10分 | 謙虛謹慎，尊重同志，相互學習、相互幫助，維護其他教師在學生中的威信，關心集體，維護學校榮譽、共建文明和諧校園。 | 散佈不良言論，詆譭學校和同事聲譽扣5分；同事之間不友愛相處，爭吵1次扣5分。其他違背團結協作的行為視情節酌情扣分。 | ||||
7 | 尊重家長 | 10分 | 主動與學生家長聯繫，認真聽取意見和建議，取得支持與配合，積極宣傳科學的教育思想和方法，不訓斥、指責學生家長。 | 發現學生有問題不及時與家長溝通，視情節扣1—5分；訓斥、指責、刁難學生家長視情節扣5—10分。其他不尊重家長的行為視情節酌情扣分。 | ||||
8 | 廉潔從教 | 15分 | 堅守高尚情操，發揚奉獻精神，自覺抑制社會不良風氣影響。不亂收費，不利用職責之便謀取私利，如不向學生或家長索要物品，不利用教師職務之便委託學生家長辦私事；不進行有償家教；禁止教師到社會辦學機構兼職兼課。 | 以各種藉口向學生及其家長“吃、拿、卡、要”等查實者扣5—15分，情節嚴重的直接定為不合格。其他違反職業道德不良行為視情節酌情扣分。 | ||||
師德師風 考核結果 | 考核 領導小組 審核意見 | |||||||
注：考核等次：
優秀：90-100分；合格：89-70分；基本合格：69-60；不合格：60分以下。
學校（蓋章） 被考核人（簽字）： 年月日
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