山門學區2010年下半年工作計劃

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山門學區根據縣委縣政府《關於優先發展教育、創建**教育特色與品牌的行動計劃（2008-2011）》年度任務，縣教育局2010年工作目標與任務，在完成上半年工作任務的基礎上，立足山區學校實際情況，堅持以科學發展觀為指導，以“抓規範，講提高，重提升”的工作思路，抓住機遇，奮發有為，持續促進本學區教育的均衡、規範、特色發展教育科學和諧、優質均衡發展，不斷提高區域教育整體實力和影響力，制定了2010下半年工作計劃與工作要點：(轉載請註明來自:本站)

一、主要目標

1、繼續提高十五年基礎教育水平，國中畢業生升入高中段比例、學前三年幼兒入園率達95%以上，義務教育階段入學率和鞏固率達到省定高標準“普九”要求。

2、幼兒園、國小、國中教師高一層次學歷分別達53%、86%、80%，新增市縣學科骨幹教師3-5名，上派下掛20—30人，逐步提升教師隊伍和管理隊伍的水平。

3、力創1所省市示範學校， 1所創建市農村寄宿制示範學校，1所農村薄弱學校，創建若干所市綠色學校等特色學校，1所省三級以上幼兒園，啟動撤併1-2所學校國中部。

4、配合縣啟動 “中國小校舍安全改造工程”項目建設，完成C級危房改造建設60%任務，完成建設青街國小宿舍樓配套設施；對山門鎮中的教學樓進行改建；啟動山門鎮小二期徵地、操場等工程；盡力重啟動建設曉坑中心校操場；創建1所社區學校，啟動建設1-2所鎮中心幼兒園。

5．力爭85%的中國小儀器、設備達到省教育裝備I或Ⅱ類標準，生均圖書增加2冊,中國小70%建有校園網，65%教室建有多媒體平台，生機比達到10：1，改善機關辦公條件。

6、加強學校管理水平，引導學校規範、自主、特色辦學，提升內涵，有效保障學生身心健康，義務段學校教育質量有新提高。

二、強化黨風廉政與師資隊伍建設，提高教育科學發展水平。

進一步開展學習與踐行科學發展觀活動，帶動黨建工作，配合縣局黨委開展“轉作風、優環境”活動，深入開展黨風廉政建設，開展各黨支部“學習型黨組織”與“爭先創優”創建活動，強化工作措施和保障機制。貫徹落實縣委縣政府《關於優先發展教育、創建**教育特色與品牌的行動計劃（2008-2011）》，高舉“素質教育”和“教育現代化”兩面旗幟，堅持教育符**區教育發展規律要求，真正把科學發展觀的要求轉化為各地各校正確的辦學方向、辦學理念、發展思路和改革措施，着力促進學區學校的科學發展。加強學區工作人員“講規範、講形象、講服務、講指導“的“四講”活動，以“尚德修身，撫愛育人”師德師風教育廣大教職員工，從身邊人、身邊事中挖掘事蹟，身體力行，不斷提高職業道德水平精神面貌；加大對違紀行為的查處力度；完善中國小校長和骨幹教師的培養考評制度；重視綜合治理、信訪與計劃生育工作，努力化解不穩定因素；繼續規範教育收費行為，嚴肅治理各種亂收費；切實做好工會工作、關心下一代工作和退離休教師的服務工作，健全教代會制度，完善校務公開機制，積極探索山區教育發展新路子，抓住機遇，奮發有為，在新起點上實現更大發展，辦好讓人民滿意的教育。

強化師德師能師績，努力建設一支高素質教師隊伍。堅持師德建設為首，大力弘揚愛崗敬業、學為人師、行為世範的師德風尚，嚴格執行教師職業行為準則，建立和完善教師職業道德評價、考核和獎懲機制。深入貫徹實施新的《中國小教師職業道德規範》，注重師德教育的針對性和實效性，全面提高全縣師德師風水平。進一步加大查處教師違規有償家教、亂辦班、亂補課、亂收費、體罰或變相體罰學生等嚴重違規行為；加強骨幹教師隊伍建設，分類培訓、主題培訓和全員培訓相結合，積極參與“領雁工程”培訓，繼續堅持骨幹教師梯度培養和全員提高“兩輪驅動”戰略，進一步深化“全員讀書”、“全員賽課”、“全員考試”活動，注重全員教師尤其是繼續關注弱勢羣體教師的素質提升。加大骨幹教師培養力度，實行重點對象重點培養，積極搭建骨幹教師示範平台，充分發揮骨幹教師引領輻射作用，努力培養成為縣學科骨幹教師和縣教壇新秀；加強教育管理幹部和農村學校師資建設，進一步加強校長後備幹部和學校中層幹部隊伍建設，整體提高學校領導管理水平，進一步完善城鄉教育共同體師資支教及上掛工作辦法、支教教師的管理，充分發揮他們的示範、引領、輻射功效以加快農村學校教師成長。

 (二)辦好各級各類教育，進一步擴張優質教育資源

根據縣政府制定並出台《**縣進一步加強學前教育發展的若干意見》，全縣學前教育工作會議精神，扶持鄉鎮中心幼兒園建設，紮實做好幼兒園安全工作，全面開展幼兒園消防和房屋質量的排查鑑定，把幼兒園教師在職繼續教育納入中國小教師素質提升工程，鞏固幼兒園教師文化素養提升行動的成果，逐步過渡到幼兒園教師專業化成長的軌道上，進一步穩定和優化教師隊伍。建立幼兒園等級管理和升等獎勵制度，引導各級幼兒園積極創建，**升等級，提高山區學前教育整體水平，採取有力措施，鞏固提高義務教育成果，做好招收新生工作與電子學籍建檔工作。

推進義務教育均衡發展，關注義務教育內涵發展，以讓更多學生享受高水平高質量的義務教育為目標，資源優先保障提高教育教學質量的需要，盡力儘快提高農村地區和薄弱學校教育教學質量，積極探索與引導推行農村學校有質 “小班化教育”，提高農村學校的教育教學質量。以“新農村新校園”建設、標準化學校創建、農村寄宿制學校等為抓手，加快擴大優質教育資源，全面深化“城鄉教育共同體”工作，進一步從師資隊伍建設、教科研工作、考核評價、內部管理、活動經費等方面建立起保障機制，充分發揮城鎮優質學校的帶動作用，促進城鄉教育同步發展，以提高農村學校教育質量和管理水平，促進義務教育的均衡發展，進一步促進教育公平

三、有效推進依法治教，全力推進素質教育

深化課程改革。嚴格執行國家課程計劃，開齊開足規定的課程課時，重視綜合實踐課的開設。規範辦學行為，更新教育觀念，樹立正確的教育觀、人才觀、質量觀，正確看待和評價每個學校、每個學生、每個教師。優化課堂教學，實行啟發式和參與式教學，提高課堂效益。積極探索小班化教育，努力創造與新課程實施相適應的適合每個孩子健康成長的教育環境和教育模式。關注後20%學生的成長，完善後20%學生的幫扶體系，重視中、國小教育教學質量調研、調查工作，給學校管理決策提供信息。豐富課外活動，廣泛組織開展“四大節”活動，大力開展“陽光體育”活動，積極推進大課間活動，保證學生每天至少一小時體育鍛煉時間。積極深入貫徹落實《國家學生體質健康標準》，督促學校全面提高學生的體質健康。積極參與我縣首個學生實踐基地活動。

不斷深化學校德育工作。貫徹**市《關於全力推進素質教育的意見》精神，全面實施素質教育。以“依法加規範、自主創特色”工作思路促進中國小規範管理工作，探索“減負提質”新路子、新方法，德育以“抓基礎養習慣、講常規促特色”的思路，重在提升，形成特色，面向全體學生，加強學生的學習管理，把“養習性、讀好書”作為學校德育的重點內容，健全德育工作機構和德育工作制度，改進中國小德育課程教學方式，積極推**育導師制。在全縣中國小開展班集體建設，有效促進班主任專業化發展。精心組織各種生動活潑、特色鮮明的黨、團、少先隊活動，積極開展“少先隊星級隊室”、“綠色學校”、“文明學校”、“文明單位”、“ 語言文字規範化示範校”等創建活動，營造良好的校風、教風、學風。建立健全心理健康諮詢和開設心理輔導課，，建立和完善家校聯繫制度，形成家校合作、共創和諧教育環境的長效機制。

深化“輕負擔、高質量”工作。以“有效教學”為核心，堅持分類指導原則，加強對各級各類學校的教學指導，根據教學要求和學生實際精選佈置作業，優化作業批改和作業設計環節，加強教育教學的監測與管理，改進教育評價方式，規範各地各校教學質量管理。同時積極借鑑與學習優秀學校的教學典型經驗，進一步提高教育教學質量。

根據省級教科規劃課題《**縣教師“全員賽課”行動研究》，精心指導各地各校的賽課活動，精心組織推廣以教育共同體為單位的主題式團隊賽課活動，以賽研教、以賽促研，努力提高教師課堂執教能力和研究意識，突出“提高教學質量”和“提高教師業務水平”兩大重點，努力提高教科研工作實效性。在中國小推進所有學科“難教難學”課研究，解決教學實際困難或困惑的問題，組織學科骨幹教師撰寫教學範本。進一步加強“教法、學法、考法”研究，加強對會考的有效指導，確保會考成績有所提升。

加大教育督導力度。以《**縣關於試行學校發展性評估的工作意見》為指導，切實加強常態下的學校督導，開展學校發展性評價的試點工作，促進學校形成依法自主辦學、充滿活力和自我約束的運行機制和管理制度，形成具有現代學校制度的辦學思想和風格。

.加強“平安校園”創建。全面落實《中國小生安全知識應知應會50條》、《學校安全（應急）管理20條》等規定，落實安全管理工作責任制，多渠道多形式開展生命教育、安全教育，廣泛開展應急演練，提高學校安全應急能力和師生安全防範意識、自護自救能力。抓好校園傳染病、常見病和多發病的防治工作。加大對學校飲食衞生工作的培訓和檢查力度，確保校園衞生安全零事故。加大校園安保工作力度，對校園周邊環境整治力度，維護學校師生生命和財產安全。完善校園傷害事故風險管理機制，確保校方責任險100%的覆蓋率。

四、加大投入、整合資源，促進山區教育協調均衡發展。

加大教育經費管理與投入力度。全面實施學校經費的預算，提高教育經費使用效益。全面實施中國小績效工資制度後，按規定的程序和辦法進行分配，嚴格審批控制關，嚴格控制公務經費支出，各校作好校績效工資實施方案，以提高學校管理；做好貧困生資助工作。建立健全教育宣傳領導小組，進一步加強對教育宣傳；配合縣啟動 “中國小校舍安全改造工程”項目建設，完成C級危房改造建設60%任務，完成建設青街國小校門建設；對順溪中心學校教師樓立項建設；完成山門鎮小二期徵地、操場等工程；盡力重啟動建設曉坑中心校操場；創建1所社區學校，啟動建設1-2所鎮中心幼兒園，按省二規模建設。加強中國小音、體、美器械器材的配備、教育教學儀器、圖書等設施設備的配備，縮小城鄉的差距，創建省類達標學校1所，加強對中國小實驗室、圖書館建設投入與管理力度，動員和鼓勵全社會共同關心和支持教育發展，努力營造優先發展教育的社會輿論環境。

五、明確職能，優化管理，加強幹部思想作風建設。

明確職能，分工協調，加強溝通，強化形象，樹立“服務、指導、協作”工作精神，認真學習，不斷提高學區機關幹部和學校幹部自身素質、業務管理水平，正常三級例會，完善周計劃、工作月報、半年小結、年終總結考核機制，完善教育信息報送機制，逐步推行辦公自動化。

                                        山  門 學 區

                                        <?xml:namespace prefix = st1 ns = "urn:schemas-microsoft-com:office:smarttags" />2010年6月20日