幼兒園秋學期園務工作計劃

幼兒園秋學期園務工作計劃

一、指導思想 　　

以黨的十九大精神為指針，以《幼兒園教育指導綱要》為依據，認真貫徹《3-6歲兒童學習與發展指南》精神，團結與帶領全園教職員工，立足本園實際和特點，以“關注幼兒的自主發展”的教育理念，積極打造平安和諧校園，紮實開展幼兒園工作，促進幼兒健康快樂地成長。　

二、工作重點 　　

認真貫徹《指南》精神，以安全第一為主線，規範各項管理，完善制度，認真實施課程遊戲化項目建設，提高保教質量，提升辦園水平，增強服務意識，營造自然、和諧、快樂、啟智的園風。　　

三、主要工作目標 　　

(一) 樹立正確理念，增強服務意識。紮實開展理論學習活動，不斷提升教職工的職業素養，樹立良好的師德形象，確保校園安全和諧穩定。　

(二) 完善各項制度，工作落實到位。從園所實情出發，不斷汲取教職工的建議修訂各項制度，確保各項工作有效落實，圓滿完成上級交辦的各項任務。　　

(三) 加大研訓力度，促進專業成長。關注教師發展的生長點，為每位教師的成長搭建平台，不斷提升教師的專業素養，力爭1名教師被評為“縣優秀教師”。

(四) 紮實後勤管理，注重規範操作。從細化入手夯實後勤各項工作，注重隨機巡查與專項督查工作相結合，不斷提升保育員和食堂人員的專業技能，有效提高服務水平。

(五) 提高教學質量，促進個性發展。認真實施課程遊戲化項目，積極爭取資金改善辦園條件，為幼兒的自主遊戲活動提供有效的幫助；優化園本培訓和園本教研的活動形式，

(六) 做好家長工作，增進家園互動。充分結合節日、重大活動等契機開展豐富多彩的活動，發揮家長委員會的作用參與幼兒園的管理，為園所發展獻計獻策，有效促進家園共育。 　

四、具體實施措施 　

(一) 強化師德建設，增強職業道德　　

以樹立良好的教育形象，辦社會、家長滿意的教育為目的，我園全體教職員工將緊緊圍繞“關注幼兒的自主發展”的教育理念，切實提高教師的工作熱情，增強教師服務意識，嚴守師德規範。

1. 加強宣傳和政治學習，利用教師先進事蹟和身邊好的榜樣來感染教師，激發教師為人師表，做一個領導、家長、孩子滿意的老師。　

2. 堅持把師德建設放在教師隊伍建設的首位，認真貫徹執行《幼兒園教師職業道德規範》，加強教師的職業道德考核，每年在評優評先中，把教師職業道德作為考核的重要依據。　　

3. 成立讀書會，全園教師讀一本書，交流讀書心得，大力推進學習型校園建設，增強教師對職業的幸福感。

4. 開展“做家長滿意的教師”評議活動，就師德師風、保教工作等方面向家長髮放調查問卷、徵求意見表等。　

(二) 規範常規管理，提高辦園質量　

1.成立職能部門，完善各項制度。成立園務會、工會小組等，建立責任制，在各項工作上定崗、定人、定責、定考核的機制；擬定相關的制度，督促相關人員履行職責，把工作落實到位，創設民主的人文氛圍，增強教職員工對幼兒園發展前景的信心；規範幼兒園的保育工作要求，落實保教合一理念；規範幼兒園各室的材料及用具的管理制度等，使幼兒園各項工作有序開展。　　

2.完善幼兒園的考核評估細則。根據幼兒園實際情況，修訂原有量化考核評估細則，完善績效考核機制，出台激勵制度，推出優秀教師，以點帶面，真正達到提高教師工作積極性的目的。　

3.加強教師的管理，激發教師工作積極性，促進幼兒園健康發展。　

4.加強常規檢查，建立各種檢查性工作記錄表，促使每項工作都能及時、高質量地完成。　　

(三) 加大研訓力度，強化隊伍建設 　　

幼兒園教師隊伍的優秀與否很大程度決定幼兒園的辦學質量好壞。針對目前幼兒園教師的整體素質，主要存在理論知識更新不足，缺乏創新意識，觀察能力欠缺，致使專業水平不能得到較大的提高。為此，主要採用以下幾種機制來強化教師隊伍：　

1. 鼓勵教師參加各種學歷進修和繼續教育。 　　

2. 加強師資隊伍培養機制，採用師徒結對捆綁式的指導模式，以老帶新，互相學習、互相促進。　　

3.根據教師的專業發展需求，為不同類型的教師提供相應的培訓學習機會，促進其專業得到的發展。　

4.通過崗位練兵來提高新教師的教育教學水平。 　

5.加強園本教研，深化教學研究。以研促教、以研促改，通過常規性的教研活動，關注課堂教學細節，提高課堂教學質量。根據本園教學實際，開展園本教研，加強教師們的聽課評課能力，促進教師互動參與、主動發展，優化課堂教學，提升教師專業化水平。　　

(四)紮實後勤管理，注重保教結合　　

1.完善各項衞生保健制度，開展常規督查工作，確保工作配合園長做好保育後勤管理工作。　　

2.制定保育員一日工作細則和環境衞生制度。督促保育員做好餐飲具、毛巾等各項幼兒食具、用品的消毒工作，認真做好幼兒園的環境衞生工作，保持室內外空氣流通、環境清潔，每月大掃除一次，每月進行一次環境衞生評比。　

3.加強教師保育隊伍建設。每週開展保育業務學習，增強保育參教的意識，提高保育質量。　

4.注重安全工作，制定詳細的安全工作計劃，定期檢查園內環境衞生及安全工作，加大幼兒園安全宣傳力度，加強幼兒的安全意識教育，確保幼兒的身體健康和生命安全。　　

5.加強保安管理制度，嚴格遵守外來人園登記制度，把好幼兒園的入門關。

(五)夯實教育科研，提高教學質量　

1.啟動“教研日”和“每聽必評”制度，督促教師備好課，上好課，提高教育教學質量。　

2.各班根據本班實際因地制宜創設區域，有計劃、有目的、有層次地投放遊戲材料，根據主題的開展，創設互動性的區域活動，通過半日觀摩研討提高教師區域活動的指導能力。

3.激活教研活動轉化教師教育行為，營造開放互動的教研氛圍，推動教師教育觀念切實轉變。在教研組的活動中，採用參與式、開放式的學習機制，促使教師主動的學習，互動的學習，創造性的學習，挖掘教師的潛力，提高教師的思考能力，讓老師們成為教研的主人。　　

4.加大力度開展教學觀摩研討活動，切實保證研討的實效性。針對各年段在開展自主遊戲活動中遇到的問題進行研討。　

5.繼續加強教師們的教育教學反思能力。本學期，每位教師寫觀察記錄、教學反思。一學期至少針對一名幼兒進行3-4次的個案觀察， 　　

(六)做好家長工作，推進家園共育　

1.通過家長親子活動等讓家長參與到幼兒園教育教學中，成立家委會，利用家委會共同商討或協助幼兒園教育教學活動的開展，同時對幼兒園管理、保教起着監督、促進作用。　

2.開通家校互動平台，增強家園的互動交流。 　

3.充分利用家園聯繫欄，對家長進行家教宣傳，達到家園教育同步的目的，促進幼兒全面發展。　

4.建立家長學校，根據家長的需求開設專題家長講座、座談會等，變家長被動參與為主動合作，真正建立起教育合作伙伴關係。　　

五、月份安排：　　

八月份： 　

1.召開開學工作會議暨師德師風專題活動

2.環境衞生大掃除及班級環境創設

3.招生、收費工作

4.迎接開學工作檢查 　　

5.召開新生家長會

6.簽訂責任書

7.制定各類計劃

九月份： 　　

1. 縣局開學工作迎查工作

2. 報到、收費工作　

3. 完善考核細則、各類制度。　　

4.開展師德專題教育活動 　　

5.完善學籍網數據

6.教師節活動 　

7.整理質量評估整改資料　

8.整理質量評估電子檔

9.園本培訓

10.編排並學做新操 　　

十月份： 　

1. “國慶節”、“中秋節”、“ 重陽節”等主題活動 　　

2. 迎接市局質量評估工作 　　

3. 讀書心得交流　　

4. 開展防震緊急疏散演練

十一月份： 　　

1. 班級文化建設活動　

2. 語言文字示範校創建工作　

3.11.9消防日開展應急疏散演練　 　

十二月份： 　　

1. 家長問卷調查，彙總調查情況　　

2. 迎新年專題活動 　　

3. 保育員技能比賽：疊被子 　　

元月份：　　

1. 班本課程交流活動　　

2. 做好幼兒發展評價及各項評價工作　　

3. 做好借書、教玩具、圖書資料的清還工作　　

4. 各種資料整理歸檔　

5. 做好各類人員、各組小結工作

6.教師講故事比賽活動　

7.做好各部門期未總結、量化工作　

8.做好寒假工作安排