創建綠色學校活動方案新版多篇

建設綠色校園方案 篇一

活動目的：

本次班會活動，使學生了解綠色生活方式，增強學生的環保意識和社會責任心，增強學生“樂享低碳，舒享生活”的意識，為改善校園環境問題出謀獻策，培養主人翁意識；讓學生明確環保的重要性，自覺行動起來共創綠色校園。

活動準備：

1、摘錄有關環保的宣傳標語，詩歌。

2收集“綠色生活”的相關資料。

3、將自己對校園環境的看法及改進意見寫成文字材料。

4、撰寫“綠色生活，讓校園更美”倡議書。

活動過程：

一、由班長配樂朗誦一篇xxxx年大學聯考滿分作文《綠色生活》，引入班會課主題。

附作文：綠色生活

每每煩躁不安時，低頭不語，我就能想起那座橋，那橋下的流水，那流水裏融進的我兒時的歡笑

初春，正所謂“乍暖還寒”時候，我們便會溜出家門，不理會屋後未化的雪與缸裏飄着的塊塊冰碴子，我們眼裏，只有破凍的潺潺流水與水面上不怕冷的野鴨子。嬉笑着，追逐着，瘋玩在河邊油油的麥田裏。有時，牽着心愛的風箏與那頑皮的狗跑啊，跑啊，全然不理會功課的煩惱，更不曾因全球變暖而擔憂，心裏只漾着笑，如同河面只漾着野鴨子的叫聲那般。

待春暖花開已成了夜裏的夢，我們幾個孩子便相伴漫步在河岸，希望看到有人下河游泳。有人游泳就表明夏天來了。我們從不拘泥於日曆表的規定。直到夏天真的走近，卻仍未見有人下河時，我們捺不住了，相約脱了衣服，喊着“一、二、三，跳”，可嘴裏喊着，身子卻往後縮。誰縮得厲害就把誰扔下河裏，那進去的扎一個猛子，再探出頭來，“不冷，不冷！”又在不經意間抓把泥巴扔在另幾個人身上。無奈，只好咬着牙，學就義的烈士那般，奮勇地鑽進水裏，進了水，才發現河水真的已經暖了。

我們在水裏笑了一茬又一茬，水流了一撥又一撥，於是，夏天的暖就被流走了，隨水飄來的是清涼的秋。秋天的河儼然成了亭亭少女，端莊，嫻靜，偶爾被空中的青鳥親吻一下，便羞得滿臉紅暈。可是，她卻不會拒絕與我們這羣孩子親密接觸，我們也會做些有詩意的事。撐一枝長蒿，向蘆葦更深處漫溯；拎一窩鴨蛋，舉着鴨蛋放歌直到夕陽用餘輝與河水吻別，我們才依依不捨上了岸，摸摸口袋，卻發現鴨蛋已丟，只剩個破洞，懊悔不已，便想着回家補口袋，可蹦着蹦着就忘了。於是，漏掉的就不只鴨蛋，還有整個秋天。

漏掉了秋，就真的只剩冬了。凜冽的北風狂妄地叫着，企圖把我們困在屋裏。可我們不怕，我們衝出家門，依然奔向河岸，又跑到冰上飛來飛去，別提有多快活了。只是嚇得大人在岸上大叫，卻又不敢下去抓，不知是冰太薄還是他們的心太厚

是的，我的小河和幼時的我，有段共同的生活，那生活滿是歡笑，還有無盡的綠色。可現在呢？只剩下回憶了，橋還是那座橋，河水卻變成了黑色，麥田被改成了磚廠，偶爾還能見到野鴨子，卻是漂在水上的屍體

綠色生活，如今只能回憶了。誰能告訴我，我該去哪兒尋找？

姚老師：童真回憶，充滿温情與歡笑，“綠”意盎然，足以感動讀者，但是無論我們怎樣描摹美好的童年，那“綠色生活”不再的惆悵是我們無法否認的事實。為了讓我們的生活少一些這樣的惆悵和遺憾，今天我們八年級（1）舉行“綠色生活，讓校園更美”的班會課，希望同學們自覺行動起來共創綠色校園。

二、請同學們暢談對“綠色生活”的認識。

話題一：請説一説你心目中的綠色生活。

話題二：請談一談你所瞭解的綠色生活方式。

三、請同學們交流對校園環境的評價並針對不良現象提出整改意見。

姚老師：當你漫走在校園的操場上，徜徉在校園的紫藤花廊下，流連於花香四溢的花園邊，不知同學們對我們校園的環境印象如何？請同學們來談談你對校園環境的評價。

同學們自由發言。

姚老師：同學們談了自己對校園環境的不同看法，其中有好的方面，當然也存在着一些不足之處。要知道，美麗的花草，靠我們大家的呵護；清潔的校園靠我們一起建設。因為，我們是學校的主人！

但是，還有一些不自覺的同學在給我們校園環境抹黑，現在請同學們討論一下，校園裏存在着哪些破壞環境的不文明行為？

學生列舉：

1、在校園內大聲喧譁，追打皮鬧。

2、在課桌椅上、牆壁上、校服上亂塗亂畫。

3、隨地吐痰，亂扔口香糖，亂丟垃圾。

4、不節約水電，光線好的晴天，教室裏還亮着燈；有些同學洗完手沒把水龍頭擰緊，讓大量的水白白流失。

5、經常使用一次性塑料袋，造成白色污染。

姚老師：在我們身邊時常有破壞環境的事例發生，面對這些不良行為，我們不能置之不理。再請大家討論一下，“綠色生活，讓校園更美”，作為學校的主人，我們該如何行動？

學生交流，彙總：

1、提高自身環保意識，不做亂扔垃圾，隨地吐痰等破壞環境的事。

2、要求學生認真做好校園環境衞生的打掃工作。

3、開展環保知識講座，認真宣傳環保知識，增強學生的環保意識。

4、對垃圾進行分類，回收可再利用的資源。

5、制訂一些有關環保的行為準則，如節水、節電等。

姚老師：同學們對校園環保提出了許多良策，環保就應該從身邊小事做起。要做好環保工作，宣傳很重要，那大家收集了哪些環保宣傳標語，請大家來説一説。

1、春天來了，別讓正在生長的小草消失。

2、植樹節，為大自然，為樹木增加成員。

3、小草正在成長，請別打擾。

4、悄悄地來，悄悄地走。

5、保護環境，人人有責。

6、保護環境就等於保護自己。

7、人人種一棵樹，我們就生活在綠的世界裏。

8、美化大自然，從美化校園做起。

9、沒有綠色，就沒有生命。

10、少了一份綠色，就少了一份新鮮的空氣。

11、保護大自然，從節約一滴水開始。

12、保護環境，就是保護我們的家園。

姚老師：大家蒐集來的環保宣傳標語還真不少。希望大家從我做起，從身邊小事做起，為綠色校園的創建貢獻一份力量。

四、撰寫“綠色生活，讓校園更美”倡議書

姚老師：環保光靠幾個人的力量是遠遠不夠的，這需要我們大家都加入到校園環保活動中來，在這裏，我們共同撰寫“綠色生活，讓校園更美”的倡議書。

五、總結：

今天在輕鬆愉快的氛圍中，我們瞭解了關於“綠色生活”的相關知識，提高了環保的意識。綠色生活其實只需要你我稍稍改變自己的生活方式，希望大家從我做起，從小事做起，共同為環境保護作出我們應有的貢獻。播種綠色就是播種希望。讓我們攜起手來，共創一個美麗的綠色校園，讓綠色生活伴着我們快樂成長。

建設綠色校園的倡議書範文 篇二

親愛的老師、家長、同學們：

為貫徹落實習近平總書記關於生態文明建設的重要論述，牢固樹立“綠水青山就是金山銀山”的綠色發展理念，堅定不移地走生態優先、綠色發展之路。特向廣大師生、家長髮出倡議：

一、爭做“創綠”傳播者，宣傳綠色理念

瞭解和熟悉植樹節、愛鳥周、地球日、環境日、生物多樣性日等紀念節日，主動參與創設綠色校園主題活動。

二、爭做“創綠”引領者，倡導綠色育人

積極構建綠色進取的育人隊伍，以“綠色的教育”追求“教育的綠色”，堅持廉潔從教、弘揚師德、風清氣正的師風建設，教師應堅守道德、法律和廉潔的底線，綠色育人，營造宜於讀書、宜於育人的良好校園氛圍。

三、爭做“創綠”踐行者，愛護園所環境

1、愛護園所環境、公共設施、公共財產

愛護園所環境衞生，養成良好文明習慣是中華傳統禮儀道德，也是踐行社會主義核心價值觀的具體體現。校園內不吃零食，不亂丟果皮紙屑及廢棄物，垃圾入箱；不刻劃桌椅，不故意損壞門窗、水龍頭、開關及其它公物，共同營造整潔優美的園所環境。

2、厲行節約，反對浪費，珍惜資源

（1）節約每一粒糧食。愛惜糧食，踐行光盤行動。

（2）節約每一滴水。洗手、洗臉等用完要及時關閉水龍頭，防止滴水，避免長流水現象；做到循環再用，提高水利用效率。

（3）節約每一度電。室內儘量採用自然光、自然通風，養成隨手關燈的好習慣。

（4）節約每一張紙，做到物盡其用，不隨地亂扔；大力推行無紙化辦公，減少紙質文件印發的頻率；印製文件雙面打印和廢紙再利用，充分使用每一張紙。

3、按需就餐，拒絕使用一次性餐具

杜絕“舌尖上的浪費”，將勤儉節約、文明用餐落到實處，積極踐行“文明就餐、光盤行動”精神；使用可循環使用餐具，拒絕使用一次性不可降解的泡沫塑料飯盒、塑料碗、塑料杯和一次性筷子。

4、樹立食品安全觀念，增強自我保護意識

不買、不吃街頭無照、無證商販出售的各類食品；不食來歷不明的食物，遠離路邊小攤，告別垃圾食品。

5、做垃圾分類踐行者。

主動學習生活垃圾分類知識並自覺參與學校生活垃圾分類管理工作、自覺宣傳生活垃圾分類知識、購物自備環保袋，不帶白色垃圾進教室。

6、廢棄物品再利用，資源開發煥生機

廢紙、廢塑料、廢電池、廢舊金屬等等所有可回收利用的物資都應分類回收，以實現資源循環利用，從而節約資源、減少垃圾污染。

7、淨化語言環境，使用禮貌文明用語

優美文明的校園環境是師生愉悦工作、學習和生活的需要，也是校園文明程度的重要標準，是學校對外形象的窗口。加大淨化語言環境的力度，防止低俗網絡用語對中學生的侵蝕，學校、社會和家庭攜手努力，將硬性要求、耐心引導與源頭遏制有效結合，讓孩子能夠在文明的用語環境中快樂成長。

8、提倡綠色出行，節能減排我先行

節能減排從我先行，綠色出行從我做起。儘量少開車，採取綠色出行方式，減少交通擁堵；購車選擇新能源、低油耗、低排放的汽車。樹立“能走不騎、能騎不坐、能坐不開”的綠色出行理念，共建共享低碳、健康、有序、暢通、文明的綠色交通環境。

建設綠色校園的倡議書範文 篇三

“倡導簡約適度、綠色低碳的生活方式，反對奢侈浪費和不合理消費，開展創建節約型機關、綠色家庭和綠色出行等行動”，是黨的十九大報告關於建設美麗中國的重要部署。培育綠色生活方式重在人人蔘與，只要人人都擁有了生態文明意識，並付諸一點一滴的行動，就可以積跬步至千里，積小流成江河！

為進一步深化“倡導綠色生活、反對鋪張浪費”行動，大力弘揚中華民族傳統美德、培養向上向善的風氣，引導人們自覺抵制餐桌浪費、包裝過度、生活浪費等不良風氣，東阿縣第三實驗國小向廣大師生及家長朋友們發出如下倡議：

爭做節約能源先行者

從我做起，帶頭使用高效節能產品，倡導綠色消費，不用塑料袋，少用一次性筷子、飯盒、塑料杯；分類回收垃圾，促進生活節能減排。自覺養成健康、文明、節約的生活習慣。爭做倡導綠色生活的“大使”，向家人和周圍的朋友倡導綠色的生活方式，影響和帶動更多的人保護環境，節約能源，減少污染；爭做反對鋪張浪費的“衞士”，敢於制止生活中鋪張浪費的現象和行為，互相監督，協力保護資源和環境。

爭做低碳生活踐行者

節約每一粒糧食。無論是家庭、學校或者餐館，都倡導文明餐桌，踐行“光盤行動”，杜絕“舌尖上的浪費”。

節約每一滴水。無論在家在學校還是其他公共場合，都要隨手關閉水龍頭，做到人走水停；提倡一水多用，分質使用，重複使用，提高水的利用率。

節約每一度電。儘量使用自然光照明、綠色照明，養成人走燈熄的習慣；及時關閉教室和家庭耗電設備，普及使用節能產品，做到有序用電、科學用電、節約用電。

節約每一張紙。廢紙循環利用，用過的紙另一面可以寫草稿、便條或自制成筆記本使用。大力推廣無紙化辦公，打印用紙要雙面打印，儘量做到雙面使用。

樹立綠色出行的理念，“能走不騎，能騎不坐，能坐不開”，優先選擇步行、騎行、公共交通等低碳出行方式。做到停車即熄火，減少車輛尾氣排放。

爭做綠色環保志願者

積極參加綠色環保活動，為環境保護、文明鄉鎮的創建作出積極貢獻；積極參加交通志願引導活動，宣傳交通法規，勸阻不文明行為，共同體驗清潔、暢通、高效、健康的生活；積極參加植樹活動，關心愛護綠色生命，形成“植綠、護綠、愛綠、興綠”的社會共識。

爭做良好風氣倡導者

正確理解厲行節約的重要意義，及時自重、自省、自警、自勵。杜絕大辦生日、升學、喬遷等奢侈浪費奢侈陋習，共同營造節儉光榮、浪費可恥的社會風尚。倡導節約環保的良好校園風氣，把“儉以養德”的優秀傳統美德在第三實驗國小繼續發揚光大。

“萬物各得其和以生，各得其養以成”。綠色生活，是一種現實的要求，更是一種文明的姿態。讓我們攜手行動，將勤儉節約、綠色低碳、文明健康的方式融入衣、食、住、行、遊的每個環節，爭做倡導文明新風、反對鋪張浪費的引導者、踐行者和推動者，為家鄉的文明創建添磚加瓦！

高校綠色校園建設方案 篇四

根據雷屯國小20xx學校工作計劃關於創建“綠色校園”的有關精神，為進一步優化辦學環境，提高廣大師生現代文明素質和環境意識，普及環境科學知識，發揮綠色環境薰陶人、教育人的作用，使學生自覺養成熱愛環境、保護環境的綠色行為，樹立良好的環境道德觀念，養成良好的行為規範，有效地促進我校的校風、校容、校貌的轉變，特制定我校創建“綠色校園”實施方案。

一、指導思想

堅持以我校行政會工作意見，全面實施素質教育，以綠色教育為首，教學為中心，努力發展學生的智力，提高學生的綜合素質，培養學生良好的行為習慣和環境保護意識，營造和諧校園，綠色校園，促進學校的健康可持續發展。

二、目的及意義

創建“綠色校園”，目的主要通過創建過程，規範學校各項管理工作，提高師生的環境保護意識，傳授“綠色”科學知識，啟迪“綠色”創建思維，培養“綠色”思想品德，灌輸“綠色”價值觀念，養成“綠色”行為習慣，使學校教育教學工作步入可持續發展的軌道。

三、領導小組

為使創建工作紮實有效開展，學校成立了“綠色校園”創建工作領導小組：

組 長: 周金髮

副組長：羅宗元 孫 武

揚大雲 龔朝琴

成 員：姚 娟 羅麗華

各年級班主任

領導小組要加強對創建工作的安排部署和組織領導，建章立制，落實責任。制定具體的實施方案和人員分配，把環保教育納入全校整體工作中，做到目標明確，內容清晰，責任落實，各部門開展工作按計劃有步驟，互相配合，井然有序，力求創建工作真正取得實效。

四、活動細節及具體要求

1、劃分校園綠色保護區，做到人人有綠化場地，班班有責任區域。責任到班、責任到人。

2、建立環境保護監督崗，設立班級愛綠護綠小分隊，推選環保小衞士輪流值勤，不定期地對全校環境進行檢查監督，並將檢查結果納入班級常規工作中進行評估。

3、進一步加強校園環境建設，充分挖掘校園中的可綠化資源，多種花草樹木，美化校園。校園內的各種植物標上解説牌，加大“植樹增蔭”、“種草增綠”、“育花增美”、“造景增輝”，創造出多層次、立體感、生態型的校園景色。

4、注重學校的環境衞生及周邊環境衞生，加強整治，堅決消滅衞生死角，還給學生一個優美的校園環境。

5、重視校園文化建設，各功能室、課室佈置有環境教育的宣傳文化，學校走廊佈置成為展示學生特長作品及環境作品的特長展示廊。可展出學生的環保手抄報、環保繪畫、環保徵文等。

6、在全校師生中開展勤儉節約、保護環境活動，從節水、節電、節約紙張做起，提倡簡樸，反對浪費。

7、結合學校師德、師風建設，在教師中開展環保知識講座，進行教師環保意識宣傳教育活動；

8、落實“無煙學校”的相關要求，在教師中推崇環保的生活方式。

9、通過文明禮貌宣傳，增設“彎腰行動”和文明班級的評比活動，激發學生自覺保護環境的責任感，倡議學生環保從我做起，從身邊小事做起。

五、“綠色文化”創建活動實施細則

（一）教學區（教室內個性設計、圖書角、樓道牆畫、）

具體實施細則：

開展“個性化班級評比”活動。

1、每個班級的佈置都必須彰顯中隊特色。教室門口的玻璃框裏展示手工製作的 “特色中隊”和“好書推薦”圖片。

2、教室內 “黑板報”的主題要鮮明，能充分展示學生優秀作品，“讀書角”的佈置也要各具特色。

3、教室外創建特色班級展示牆，漂亮的畫面將會把班級營造得幽雅潔淨、富有內藴又亮點紛呈，使整個教室真正成為學生學習和生活的樂園。

4、二、三樓教室外外整齊有序地擺放3盆花，小辦公室外放2盆，一、二年級教室外靠柱子各放1盆，花種類不限，花盆由學校統一購買。各班需選出2名“護花小衞士”按時按量澆水。

本次特色班級佈置由老師和學生共同參與，班級牆面佈置要有創意，構圖、主題和諧優美，活動的開展不僅能培養學生的創新思維和動手能力，同時也為師生創設了交流的平台，彰顯了學校特色和班級的個性。

（二）生活區（餐廳周圍文化牆）

具體實施細則：

餐廳外牆刷2米高塗黃色牆漆，以灰色邊框襯托，繪綠色環保主題統一牆畫，內容由具體人員擬定。

靠操場帶台階的牆角擺放盆景，左5盆右3盆，能使人以清新自然的感覺。

（三）清潔區（圍牆文化、花園、廁所牆、）

具體實施細則：

淨化校園。充分發揮“綠色學校”的育人作用。明確“窗明几淨，一塵不染”的衞生意識，提高衞生標準，做到校園無衞生死角，操場無雜物，各樓室內外無蛛網死角，食堂無蒼蠅，廁所無異味。

綠化校園。在學校已有的基礎上，擴大綠化面積，整體規劃校園建設，並對學校的花草樹木進行剪枝修整，使植物羣佈局合理、美觀宜人。為進一步加強綠色育人功效，在花園草坪設禁止踐踏的温馨提示語，並對一些名貴稀有樹種掛上物種簡介。打造綠色廁所，外牆重新刷漆，牆裙簡單繪花草圖，能給人耳目一新之效。

（四）綜合樓 （美術室、體育活動室、舞蹈室、樓道牆畫）

具體實施細則：

美化校園。加強校園環境整治，美化校園環境。樓梯確保安全標識警示牌，樓道牆柱繪製主題牆畫和懸掛學生美術作品等，努力營造綠色環境氛圍。

（五）辦公樓（圖書室、閲覽室、樓梯、樓道掛畫）

環境教育的內容，讓師生們知道給人一句讚美、給人一個微笑、就是豐富了綠色內涵，理解了綠色意義。綠色，不是簡單意義上的生態學環境，而是融合了“綠色”所象徵的人與自然、人與教育、人與人之間的和諧一致、共同發展。

具體實施細則：

圖書、閲覽室與辦公室統一配掛“書”字畫窗簾，突顯文化氣息，造就書香環境。辦公區樓梯靠右牆隔兩個台階放一盆花，增添綠色氣息。樓梯轉角牆面及樓道適當位置掛主題牆畫。 綠色，是生命的希望和象徵。“創立一個人與自然和諧共處的育人環境”是我們雷小師生的共同目標。通過營造綠色校園，開展綠色活動，使全校師生員工樹立綠色理念，提高綠色教育水平；讓學生切實掌握有關環境保護、環境美化的意義；教師環境意識較高希望積極帶頭參與。共同打造一個清潔優美的校園環境，爭創一個文明健康，清新宜人，綠意融融的“綠色品牌學校”。

全校師生要依照實施方案的要求，團結一心，共同努力，認真負責，紮實工作，力爭早日達到“綠色校園”的創建目標。

高校綠色校園建設方案 篇五

一、活動主旨

在“六·五”世界環境日到來之際，我院將舉辦騎自行車環校環保宣傳活動。旨在向全校師生宣傳環境保護知識，提高全校師生的環保意識，增強全校師生的保護環境，愛護校園的責任感，倡導綠色健康的校園生活和消費理念，喚起社會公眾轉變消費觀念和消費行為，節約資源，保護生態環境，展示我院全體學生的精神風貌。

二、主題：

保護環境 愛護校園 綠色健康出行

三、用行動護衞環境，用熱血澆灌地球

略

四、活動具體安排

1、志願者的招募與培訓。為了確保本次活動安全順利進行，我們初步將其單車人數固定在200人內，在校園內設置自願者招募點，全校範圍內徵召“騎車環校環保宣傳行”的志願者。若報名人數較多，將根據報名者的綜合素質進行選拔。對志願者的培訓主要包括，以及環保知識的簡單培訓，以安全教育為重點。

2、製作宣傳品（條幅，旗子，宣傳等）

3、活動內容：6月5日下午3點在安寧校區教學主樓處集合，舉行“騎車環校環保宣傳行”的開幕式（介紹參會領導及來賓-領導致辭-倡議人宣讀-領導宣佈綠色騎行環校活動正式開始），同時舉行大型的環保簽名活動，用時20分鐘。簽名活動結束後，準時按規定路線統一出發，預計用時45分鐘，回到起點後活動結束。

五、具體工作人員安排：

總負責人：賈夢茹徐曼程白燕 安全組組長： 8人路線組組長： 20人注：

安全組：主要是負責行進中志願者的規範管理，嚴格按照“騎車環城環保宣傳行”的要求執行，以及負責出現的意外事故的及時處理工作，處理意外事故的救助，準備，碘酒，創可貼等消毒藥品。

路線組：要求對路線具有相當的熟悉和理解，主要負責帶領全體志願者按制定路線行進，並控制好行進速度。

六、活動方案

（一）展板的佈置及展出在6月4好晚上將所有的展板和宣傳佈標搬至主教學樓大廳進行佈置，6月5日下午3點前將展板搬至教學主樓前廣場上進行布展，同時，借用音箱設備等物品，佈置當日綠色騎行環校活動會。

負責人：

（二）活動宣傳與自願者招募工作進行海報宣傳和設點招募參加綠色騎行的人員，自願者包括兩部分，騎行人員100人，步行人員100人，共計200人。要求做好自願者的招募及登記工作，自行車的租用或借用。

負責人：

（三）騎行活動路線圖注：其中紅色線路為行程路線，黑色點的為嚮導設點地方。要求做好整個行程路線中的導向工作，在每個導向點設置導向牌和導向員，負責好活動的秩序維護工作，保障活動正常開展。

負責人：

（四）活動當日會場佈置、自願者、自行車擺放示意圖注：安排工作人員看管自行車和維護會場周邊秩序。

負責人：

（五）騎行流程安排騎行組共計100人，分10組，每組10人，設組長一名，出發順利為1-10，因路面較窄，行進時，每排5人，每組又分為2排，其中，步行人員分組上同。全面人員出發順利為：騎行組-步行組要求：領隊人員控制好進行速度，保持全隊的行進速度及安全。

負責人：

（六）開幕儀式流程時間及地點：6月5日下午15時 安寧校區教學樓前

1、主持人介紹參會領導及來賓

2、請領導致辭

3、學生倡議人發言

4、領導及來賓開始簽名活動

5、領導宣佈綠色騎行環校活動正式開始

6、領導及來賓退場

七、開始騎行活動，回到起點後進行簽名活動