學校組織活動方案多篇

學校組織活動方案篇1

一、指導思想

評選“三好學生”和“先進集體”，是引導學生好好學習、奮發向上相互促進、健康成長的一種行之有效的教育形式，也是全面貫徹黨的教育方針，加強思想政治教育的一項重要措施。對於培養社會主義一代新人，建設社會主義精神文明，具有重大意義。

二、評審小組

組長：_

副組長：_;

組員：_、年級組長。

三、評選條件

1、“三好學生”(優秀隊員)評選條件：

(1)德育：品德等第必須是“優”。熱愛社會主義祖國，熱愛人民，擁護中國共產黨，熱心為集體服務，積極參加勞動，尊敬師長，團結同學，遵守社會公德，自覺地執行《中學生守則》和《中學生日常行為規範》，在同學中能起模範作用。

(2)智育：學習成績優秀。學習目的明確，學習態度端正，勤奮學習，不斷提高自學能力，學習成績優良或有顯著進步。

(3)體育：即堅持鍛鍊身體，積極參加文娛活動，有良好的衞生習慣，身體健康，體育成績75分以上(或達到國家體育鍛煉標準)。

(4)特長：積極參加學校各類活動，在文化、科技、藝術等方面有較突出表現，多次獲獎者優先。

(5)社會實踐：積極參加教育局、學校規定的各項社會實踐活動、志願者活動和社區活動，表現良好。

“優秀團員”除以上條件外，還必須認真履行團員義務和權利，發揮團員的先鋒模範作用，積極承擔和完成團組織交給的任務，積極參加團組織的各項活動，並有突出表現。

“優秀團幹部”和“優秀學生幹部”除以上條件外，還應積極自主、有創造性地開展班團工作，較好地完成學校交給的任務。能團結帶領同學，在活動中起到示範帶頭作用。具有一定的語言表達、組織管理、協調合作的能力，在某些方面有突出才能。

2、先進集體(快樂中隊)評選條件：

(1)具有良好的班風班紀，團結友愛，朝氣蓬勃，遵守校規校紀。

(2)全班同學學習態度端正，學習氣氛濃厚，專業思想穩定，學科成績突出。

(3)積極參加學校組織的各項活動，積極開展社會實踐、志願者服務、科技文體等活動，在各項活動中表現突出。

(4)班集體團結向上，班團幹部團結協作，班集體團結互助，有較強的凝聚力，並起到示範帶頭的作用。

四、評選過程

(一)宣傳動員階段

通過對“三好學生”和“先進集體”標準的學習、宣傳，引導學生好好學習、奮發向上，營造相互促進、健康成長的良好氛圍。

(二)候選人(集體)產生階段

1、各班主任組織班級學生進行投票民主評選出一個候選人並填寫申請表;

2、由評審小組按照評選標準：成績(40%)，體育(20%)，榮譽(20%)，工作(20%)給候選人打分並進行排序;

3、召開老師、學生座談會，在徵求老師和同學意見的基礎上，按照排序先後產生區先進候選人;

4、先進集體由年級部組織，按照學風建設、日常考核(由政教處提供)、班集體主體活動和特色幾個方面討論，任課老師投票差額選舉產生，並由政教處彙總上報學校討論通過;

(三)公示階段

公示3個工作日

(四)上報審核

1、參加團區委組織的測試

2、上級部門進行審核

(五)公佈結果

材料審定通過後，公佈結果，並將材料存檔。

學校組織活動方案篇2

一、活動主辦：

院團委

二、活動承辦：

院學生會文藝部

三、活動目的：

為加強我院學生的課餘生活，為使學院學生有一個豐富的元旦之夜，使同學門在考試之餘有一個放鬆的機會，特舉辦此次活動。

四、活動時間：

20xx年12月28日晚7：00-10：30

五、活動地點：

籃球場

六、活動對象：

全院在校學生

七、活動流程：

（1）七點活動正式開始，同時播放歡快熱鬧的音樂吸引過往同學。

（2）工作人員在場邊向過往的同學介紹遊戲規則，鼓勵過往同學來玩遊戲。

（3）工作人員和同學們一起玩遊戲，使同學們在遊戲中找到快樂，併發一些獎券給同學們。

（4）遊戲結束後，工作人員把場地打掃一下。

遊戲：

（1）鑽竹竿

各組列隊鑽過在空中的竹竿，手不能觸地，身體後仰，竹竿從高到低調整，到最後竹竿最低一組獲勝。

（2）木頭人吹氣球

杆子通過袖子穿過，使手臂不能彎曲，雙腳用布條綁牢，開始後跳到放氣球的地方，先吹破氣球的人獲勝。

（3）比眼力

準備若干筷子，若干啤酒瓶。同學們站在一側，筷子離瓶子有一定距離，瞄準瓶口放筷子，看誰放的準而且多，為勝利得人。

道具：

筷子，啤酒瓶，竹竿，氣球，繩子。

學校組織活動方案篇3

?活動目標】

1、激發幼兒製作書籤的興趣，培養幼兒敢於動手嘗試的習慣。

2、使幼兒瞭解書籤的作用，引導幼兒用多種方法制作書籤。

?活動準備】

1、書籤、彩色絲帶、打洞機。

2、卡紙、牙刷、木梳、油畫棒或水彩筆等

?活動過程】

一、開始部分：

播放音樂，讓幼兒做動作進入美術室，組織幼兒坐好。

二、基本部分：

1、教師出示各種書籤，讓幼兒欣賞，引起幼兒興趣。

2、讓幼兒討論書籤的作用?(幼兒回答)

教師小結：書籤能夠幫助閲讀者記住閲讀的頁數，對圖書起着一定的保護作用。

3、讓幼兒討論見過的書籤及製作方法(可用噴畫、撕貼、線條畫等多種美術手段製作書籤)。

4、教師出示美麗的熱帶魚書籤，幼兒觀察討論其製作方法，然後教師講解示範熱帶魚書籤的製作方法：

①在厚卡紙上畫出熱帶魚的圖案。

②用彩筆給熱帶魚塗上漂亮的顏色。

③用剪刀沿圖案輪廓剪下來。

④在圖案後面用透明膠粘上毛線。

5、發給幼兒足夠的製作材料及課本，參照課本第28頁製作書籤;教師巡迴指導，及時幫助有困難的幼兒。(播放輕音樂)

6、教師鼓勵幼兒選用不同材料及不同的製作方法，提醒幼兒注意剪刀的使用方法及安全，最後不要忘了繫上綵帶。

7、製作完後，將作品擺放在桌子上，讓幼兒互相欣賞作品。

三、結束部分：教師總結講評幼兒製作情況，表揚敢於嘗試探索新方法的幼兒。

活動延伸：讓幼兒在活動角中製作自己喜歡的書籤，送給爸爸媽媽或好朋友。

學校組織活動方案篇4

一、活動主題：

冬至熱乎的餃子，温暖的心

二、活動目的：

1.讓同學感覺到節日的温暖，緩解思鄉之情

2.弘揚我國的.傳統飲食文化

3.增進同學之間的感情，培養團體協作精神，豐富大學業餘生活

4.為大家緩解壓力，希望大家用輕鬆的心態來對待即將到來的考試

三、活動時間和地點：

時間：20xx年12月22日(週四)下午

地點：第二食堂

四、活動流程：

1、活動準備：

(1)與餐廳方面商定活動前的相關事宜，包餃子材料及工具由餐廳準備。

(2)活動前召開班會：

a.鼓勵大家踴躍參與，預計參加人數38人;

b.本次活動由班費支出;

c.6人一組，以抽籤的形式，抽到相同號碼的為一組;

d.説明各活動的評比規則以及獎品發放規則;

e.自薦或推選一名或兩名主持人，人選待定。

(3)活動組織人員事先準備相關獎品和香皂(供活動結束後同學洗手);

(4)要求同學們取下戒指、手鍊等飾品。

2、活動內容

(1)主要內容：包餃子比賽

①擀餃子皮比賽(相同時間內最快擀出最多餃子皮的組為贏);

②包餃子速度賽(指定必須要包若干教子，用時最短的組為贏);

③餃子創意比賽(如：在外形(做成動物形狀、或用芝麻裝飾餃子皮)、內容(放一枚硬幣、放辣椒)上的變化)，創新者為贏。

(2)其他活動：趣味小遊戲

2猜謎語得驚喜、搶凳子、泡泡糖等各種小遊戲，穿插在主活動中進行。(各活動的時間視活動進程而定)。

3、活動進程

(1)各組定一個小組長和一個口號，可以鼓舞士氣；

(2)包餃子。

①小組內部人員分工：和麪、擀皮、包餡等。

②包餃子比賽開始，齊心合力，勇奪大獎。

③評委參與各組作業、視察情況。

④主持人隨機採訪各組、照相;

(3)活動期間組織同學們玩互動遊戲，如傳話遊戲、吃餃子比賽，或猜謎語得獎品等周邊活動(可以與包餃子同時進行)

(4)評比

①擀餃子皮比賽、包餃子速度賽、餃子創意比賽中各評出第一名和第二名;

②包餃子最快的小組可評為“快手組”;

③每組選3個餃子參加比賽，由大眾評委評出“巧手組”;

④由大眾評委評出“最標緻餃子”與“最有勇氣活着的餃子”，並將“獲獎”餃子與創作者合照。

(5)吃餃子，發禮物在規定的1分鐘內吃掉最多餃子的同學、猜謎語正確的同學和“快手組”、“巧手組”組員等各個活動勝出者均可得到“精美禮品”一份。

五、本次活動應注意的問題及細節：

1.活動開展前，廣泛徵求大家意見

2.提前確定好場地

3.生活委員做好經費預算，避免不必要的開支

4.活動中，班長及各班委負起責任做好工作，讓同學們享受其中

5.做好活動結束後的善後工作

6.用相機記錄下精彩的瞬間。

學校組織活動方案篇5

隨着秋季的來臨，為了營造一個積極、健康、活潑、朝氣蓬勃的校園環境，為了增強學生的體質，豐富同學們的課餘文化生活，思蒙中學體育組策劃組織20-年秋季班級籃球賽。

一、活動目的：

為同學們打造相互交流、互相學習的平台，把“每天鍛鍊一小時”落到實處。展現學生的運動風采。

二、活動宗旨：

(1)切實推動“全民健身計劃”增強學生身體素質。

(2)增進各班之間的感情，促進籃球愛好者間的交流。

三、活動時間和地點：

10月28日，學校籃球場

四、活動舉辦單位：

國小體育組

五、比賽安排：

於10月17日將通知各班班主任傳達到各個班，由各班負責組織參賽隊。10月28日開始進行比賽。

六、參賽辦法：

1、參賽單位：三個年級，二、三年級為一組、一年級為一組。

2、參賽資格：凡屬本年級，體質良好者，愛好籃球者

3、參賽人數：每隊領隊一人，男女運動員各8—10人

4、報名日期：10月20日

七、比賽方法：

(1)勝一場得2分，負一場1分，積分多者名次列前。

(2)如果兩隊積分相同，則按兩隊在同階段比賽中所得比賽比分。

八、比賽服裝：

各隊隊服均為運動服，服裝要從運動安全的角度出發。

九、比賽規則：

1、每隊至少有8名運動員。

2、比賽開始後可經裁判同意，替換原有隊員。

3、進球后換髮球。

4、一節中所犯規(7次以上)，採用二次罰球、個人犯規達5次罰下場。

5、上下半場每隊各有兩次暫停機會，暫停不暫停，最後三分鐘不準暫停。

6、有投籃動作的二次罰球。

十、獎項設置：

第一名，發獎金50元班級量化分8分、第二名發獎金30元班級量化分5分、第三名發獎金20元班級量化分3分、並表彰優秀運動員十名，發獎品。

學校組織活動方案篇6

今年的9月10日是我國第__個教師節，為了引導學生關心老師、熱愛老師、理解老師，讓教師們過一個有意義的教師節，特制定本活動方案：

一、指導思想：

為了進一步加強師德建設，在全校營造“尊師重教”的氛圍，弘揚尊師重教的良好風尚，激勵廣大教師熱愛教育事業，積極進取，開拓創新，推動學校各項事業的全面發展，特舉辦本次活動。通過活動，讓學生用實際行動感恩教師，讓老師在活動中深深地感受到學生的敬愛之情，同時，教師要思考自己的責任，用愛心去呵護學生，用實際行動去關愛學生。

二、活動時間：

9月6日——9月10日。

三、活動安排：

(一)表感謝

1、聲音表恩情：

9月6日開始，陽光課間將播送《每當走過老師窗前》、《長大後我就成了你》、《紅燭頌》等歌頌教師的歌曲。

教師節這天，同學們見到老師時，主動為辛勤工作的老師們送上一句深深的祝福：“老師，您辛苦了!”，“老師，祝您節日快樂!”，“老師，我們感謝您!”。

2、卡片表心意：在三、四年級中舉行“童心七彩給師愛”心意卡設計展。要求每位同學都積極參與，發揮自己豐富的想象力和動手，將自己對教師的真情實感通過自己的設計流露在心意卡上，充分表達對老師的理解、關心和尊重。

心意卡的設計時間為9月3日至9月8日，請三、四年級每班擇優選取2張，於9月8日放學前上交於德育處，進行評比。

(二)訴心聲

1、筆尖訴心聲：

讓我們拿起手中的筆，一起懷念，一起感謝，一起關注，一起祝福，為自己崇敬的他們表達我們的敬意。給老師發一封慶祝教師節的電子郵件或寫一封表露感激之情的感謝信。

9月7日至9月8日，在校門口將放置專門的大信箱，請將你寫給本校老師的信投入其中，9月10日那天，我們將有專門的郵差，將大家的祝福送至教師手中。

開展“我心中的好老師”為主題的徵文，要求五、六年級各班組織好每一位同學寫寫“心中最難忘的好老師”，選擇典型的事例，突出中心，題目自定。上送份數：各班選送兩篇徵文，上送時限：請在9月17日之前上交德育處，參加評比。

2、班會表心聲：召開一次以“感念師恩 訴説心聲”為主題的班會。

學校組織活動方案篇7

在“六一”國際兒童節來臨之際，為了讓全體學生過一個“快樂祥和、有趣有味、有文化有藝術”的“六一”國際兒童節，為了開展豐富多彩的文化娛樂活動，激發學生熱愛生活、熱愛校園、熱愛藝術的豐富情感，為學生提供表現自我的舞台，讓學生積極參與併發揮其個性特長，充分展示我校的藝術教育成果。現根據學校的要求和實際，特制定“xxx國小慶祝‘六一’國際兒童節活動方案”。

一、活動時間：

20xx年6月1日（具體時間另行通知）。

二、活動地點：

中心校。

三、活動主題：

展示風采，超越夢想。

四、活動組織：

總策劃：熊正?

副總策劃：仲秋

五、活動內容：

以反映國小素質教育成果，展現國小兒童健康向上的精神風貌，體現“六一”兒童節活潑歡快的節日氣氛為主要目的。要求服裝統一，提倡大膽創新，活潑新穎。各校自行組織匯演由中心校組織人員督查評選參加鎮匯演。

a、節目形式：

①歌舞類：獨唱、合唱、舞蹈、歌伴舞等。

②曲藝類：相聲、小品、魔術、武術、課本劇、英語劇等。

③語言類：詩朗誦、三句半等。

④器樂類：獨奏、合奏等。

注：以歌舞、歌伴舞、課本劇、英語劇為主，其他節目在評選時降格。

b、節目安排：

本次慶“六一”文藝匯演節目的準備，由完小校長長負責，統籌安排所負責完小的節目。要求每個完小準備一台節目，中心校將派評委到各完小評出2個優秀節目參加鎮匯演，國小部1個，幼兒園1個，完小校長要認真落實指導老師、協助老師。民辦園同時準備一台節目，中心校評選6個節目參加鎮匯演，各完小、教學點、幼兒園、民辦園於5月25日前將各完小的節目安排報楊校長處。

c、節目評獎：

由學校邀請評委，對參加匯演的節目按評分標準進行評分，根據得分的多少為序，評出一、二、三等獎。