學校思政課程實施方案

學校思政課程實施方案

2019年3月，總書記親自主持召開學校思想政治理論課教師座談會並發表的重要講話，肯定了新時代學校思想政治理論課建設的重要意義，也對廣大思想政治理論教師提出殷切的期望。我作為主抓學校意識形態領域的主要領導，最關注的還是師生的思想政治教育，下面，我根據我校思政課開展情況制定以下實施方案：

一、思政課教學基本情況

我校完全按照上級下發的課程設置足量開全各年級思政課，目前有思政課教師9名，承擔 三個年級41個班的教學任務。每個班每週思政課（即道德與法治課）要上2節。思政課教師每週寫教案 2篇 ，學生思政課作業 1 次。

二、具體措施

（一）建立思政教育工作責任制，提高責任意識。

書記帶頭講思想政治教育課，把思政教育課作為築牢學校意識形態領域工作的重要性抓手，帶頭管陣地、把導向、強隊伍，帶頭批評錯誤觀點和錯誤傾向，帶頭維護思政課教師的地位和榮譽感。挑選責任心強、授課能力強、國語水平高的教師兼任或專任思政課，定期對師生進行交流座談，對思政課教師多關注，對思政課上課情況多瞭解，對思政課教學成果進行全校範圍內的交流研討。

（二）通過培訓學習、研討交流不斷提升思政課教師的業務水平。

引導思政課教師要不斷學習新知識，涉足新領域，更新知識結構，才能適應新課改的變化，適應不斷髮展的思政課教育的需要。在教學中恰當準確地把握各類知識的結合點，激發學生的學習興趣，提高思政課的教學效果。教師要創設學生樂於接受、喜聞樂見的學習情景，靈活多樣地選用教學組織形式，為學生的自主學習和生動活潑的發展提供充分的空間。要求教師結合學生現實生活中實際存在的問題探究學習主題，不斷促使學生養成良好的行為習慣，使學生形成正確的的價值觀。

在教研活動方面，教研室牽頭，選派骨幹教師指導思政課的教學研討活動，教研室主任親自督促並組織思政課的集體備課、公開課聽課評課活動。定期組織思政課優秀課例交流研討活動，進一步提高思政課教師的業務水平。

（三）注重思想政治教育的育人功能。

要充分利用課前民族團結三分鐘教育，將愛國主義教育、民族團結教育教學任務滲透到各班級、各學科。黨支部書記召集班子成員研究制定本學期思政課的教學計劃，德育辦根據黨支部制定的計劃，結合我校實際情況制定民族團結教育、愛國主義教育計劃並要求任課教師體現在教學設計內和主題班會上。各班班主任在召開班會前要將班會內容上交德育辦審核，同意後方可進班開班會。學校加強正面宣傳、正能量的宣傳，堅決控制和抵制不良輿論在校內的傳播和擴散。

常態化運用現代化教學手段，通過班班通課件視頻、圖片給學生展示以愛國感恩、勵志向上、積極進取為主題的人和事，使學生受到思想上的洗禮，心靈上的薰陶、精神上的鼓舞。

（四）進一步加強學校思政課教學規範化管理。

嚴格執行縣教育工委相關規定，加強對我校思政課教育教學工作管理，規範課程管理;及時掌握本單位組織或參與的各類思政課公開課、研討會及各類展示活動等情況; 主要領導推門聽課時要把思政課上課情況單獨彙報給黨支部，發現問題及時反饋給任課教師。另外，及時處置報告各類涉及違反意識形態導向的活動，防範宗教極端思想滲透。

（五）堅持正面引導，樹立良好的師德師風。

進一步發揮黨員的帶頭作用和先鋒模範作用。下一步，我校黨支部要積極組織各類健康向上、師生喜聞樂見的文體活動，增強民漢老師的凝聚力，提高思想認識。黨支部以“弘揚師德、鑄就師魂”為主題加強意識形態工作，舉辦思政課教師立足崗位創新奉獻主題演講會，挖掘教職工身邊師德榜樣；組織年輕教師聆聽優秀教師講座，通過德育模範教師的報告會，促使教職工們提高對師德規範的認識，增強了教師職業的使命感和責任感。

（六）加強學生思想道德建設，拓寬思政課的外延。

黨支部利用每月一次的支部會議和每週的班主任會議、中層領導會議、分析研判會等時間段，綜合全面客觀地分析學生當前的思想狀況。對存在問題比較突出的班級和學生，要進行團體、個人心理疏導和教育，黨支部指導德育辦、團委、學生會結合學校和學生實際，組織各類豐富多彩的教育實踐活動，深化學生的思想道德建設。

（七）促進思政課教學成果落實在全校師生行動中。

思政課的教育對學生的思想建設是否有效，關鍵要看具體行動。如何促進教學的有效轉化，是我們要慎重思考的問題。今後一個時期內，我校黨支部要號召全校師生廣泛開展“好人好事從我做起”主題活動。每週進行好人好事的彙總公示，並製作主題活動展板，營造良好的氛圍，起到鼓舞人心、增強集體榮譽感的作用，提高師生參與的積極性和感恩意識。

思政教育課是德育工作的主渠道。提高學生思想覺悟，轉變學生思想，是思想政治教育課的核心內容之一，是對學生進行思想品德和政治教育的主要渠道和基本環節。為學生樹立科學的人生觀、世界觀、價值觀和形成正確的政治思想態度奠定基礎。

國中思想政治教育課要在教育教學中體現價值和意義，確實存在諸多困難，有先天不足，也有後天欠缺，但並不是説不能實現。只有我們深刻領會習近平總書記親自主持的學校思想政治教育理論課教師座談會精神，並將講話精神以一貫之地體現在教育教學中，才能真正築牢學校意識形態領域，才能在學校意識形態領域反分裂鬥爭中取得壓倒性勝利。讓黨的旗幟在教育陣地高高飄揚。