給學校提建議和意見怎麼寫才好（精品多篇）

給學校提建議和意見怎麼寫才好 篇一

最近羣眾教育活動，讓學生家長和學生給學校提意見，我翻了翻高二文科兩個班的學生的意見，每十份調查表，有6個提意見，這裏的學生，不是農村中學，也不是市一高，更不是省實驗中學。看看我們油田學生的心聲和意見是什麼，想吐槽一下。

第一類意見，學校的食堂飯菜質量太差，太貴，教室沒有空調，宿舍住宿條件太差。這一類意見，反映的是吃，很正常，自古以來，好像沒有那所學校的菜讓學生滿意，都嫌貴和差，趕不上媽媽做的飯，這是天生的，集體食堂，不可能是定製定做的媽媽菜，學生貪吃可以理解。然而，嫌沒有空調和住宿條件差，有點要求太高，教室的空調可不是一筆很少的投資，光電費一年得多少錢，交的學費估計不夠用，住宿條件，高中學校八個人一個房間，反正也是樓房，沒有所謂的那麼差，當然趕不上家裏的兒童房。説好聽，城市學生的嬌慣的，想把學校生活和家庭生活比，可能嗎？這個永遠不可能實現，典型的享受派。

第二類意見，教師形象差，素質低（教師素質低，動員學生學藝術），這類意見屬於小眾意見，肯定是受教師批評、指責、處罰較多的學生，因為被處罰，所以發泄不滿，抱怨老師素質低，有的就因為考試作弊被抓罵老師素質低，因為在辦公樓上抽煙被停課被處罰就罵老師，還有不就是在辦公室樓頂層樓梯上撒了泡尿嗎？（當然處罰沒有幾樣是舒服的，要麼受點累，要麼受點煎熬，肯定有體罰的形式，要不怎麼叫處罰呢？還想犯了錯誤，到辦公室坐電腦前玩遊戲？特別是錯了又犯，犯了又錯，N進宮的學生，沒有點苦頭，起不到教育效果）反正基本上屬於這一類，我不知道誰的素質低？學生的教育，家庭，學校，社會，那個責任更大呢？我現在有點迷惑，反正，社會和學校，家庭，三方所扮演的角色是不同的。動員學生學藝術，是大多數學校為學生尋找出路，而不得而為之的辦法，如果一個學生考500分，老師們絕對不動員她(他)學藝術，如果只能考250分，那不學藝術，憑文化課大學聯考考什麼呢？以後再不會動員學生學藝術，自己的出路，自己和父母想辦法。

第三類意見，360行，行行出狀元，不要只看學習。呵呵，這個道理我們大家，全社會都知道，但是大學聯考這一行，只能是360行中的一行，高二學業水平測試結束以後，就剩下大學聯考這一關了，這一關就是靠科舉和考試吃飯選職業的行業，在中國大部分社會精英就是靠這一行飛黃騰達，一日沖天的，即學堂-科班出身。如果你不是這一行，不喜歡這一行，不愛這一行，不善於這一行，大可不必在高二高三的課堂和學堂，你可以去社會上學理髮，修車，美容化粧等等，這些都沒有大學聯考可以實現的，而且入行越早，學起來越快，創業越易；當然也可以去藍翔技校，學駕駛大型挖掘機，助你早日學成中國當代的最年輕的'技工，有些都是大學和高職高專沒有的專業技能，但是都是吃飯的武器和專業技能。

第四類意見，考試太多，考試壓力大。呵呵，古今中外，那兒不考試，那個人不經考試這一關呢，當然中國是多了點，但是隻有考得多，才能淘出好成績，好出路，上學有會考，大學聯考，月考，大學有過關考，畢業考，研考，英語級考，將來有公務員考，編考，會計證考，駕考等等，估計美國也避免不了，有考就有壓，要是你不學又想考好，那壓力和抱怨不公平就來了。

第五類意見，教師偏向學習好的學生。想想這個問題，我們上學的時候都知道，曾經想過我當老師的時候，不這樣，開始還行，但是做不到啊。因為老師的偏好，影響學生太大了，比如教師要喜歡不怎麼學習，有點調皮搗蛋的學生，那班裏有學生不愛學習，來溜鬚拍馬了，引導和導向很重要；如果你有三個孩子，你是喜歡上房揭瓦，天天惹事的孩子，還是喜歡乖巧聰明能幹的孩子呢？很顯然，人的天性都喜歡品質好學習好的孩子，除非你只有一個孩子，沒的選。父母和老師的角色是不同，教師的孩子有很多，不管按什麼標準來評價，總有一二三四，當然學習和習慣有很重要的衡量指標啊，不要用父母的的眼光和目標來要求教師，那是不對等的，父母是感性，教師是理性的，父母的溺愛的，教師是專業的。

我不期待孩子和學生來理解教育，因為他們是未成年人，是受教育者，是不可能理解的，但我希望社會理解教育，希望父母理解教育。不要讓社會和父母“教育”教育，教育是專業技術，不是每個人都具有的和掌握的。

給學校的建議書 篇二

尊敬的領導：

您好！

時間過得很快，轉眼間，我又上五年級了。這些年，老師不僅樂此不疲的教導我，還給了我無微不至的關懷，使我很感動。再過兩年，我就要離開這裏了，我真的是戀戀不捨啊！這許多年裏，我發現學校許多美好的東西，但也還有一些不足，在我離開母校前，我想為母校提幾個建議：

第一，因為有一次，放學的時候，我們學校有一位同學，在過馬路時，一輛大巴車往這裏開來，那位同學以為那輛大巴車不會那麼快開過來的，不曾想那位開大巴車的叔叔卻是要趕時間，所以那位叔叔就加快了車速。最後，大客車緊急剎車，險些撞上了那位學生。如果那裏學生再跑慢一點，或者那位司機叔叔動作再遲緩一點，後果將不堪設想。

我們學校的位置就是在一條馬路的旁邊，80%的學生上學和放學都是要穿過這條馬路。所以我建議領導們安排老師管理我們排好隊伍，有秩序的通過馬路。

第二，就是最近我發現同學們都有很多作業，晚上很晚才能完成作業。你們作為領導，也佈置那麼多作業，我希望不管是領導還是老師，以後都不要再佈置那麼多作業，讓同學們能夠早一點休息。

第三，最近，我還發現有很多同學都買零食到學校裏面吃，吃了以後還把零食袋隨隨便便的丟在操場、草地、飯堂、走廊、教室裏面，對於這種現象，我有個建議：希望學校領導能夠多開展一些注意衞生的教育課，提高同學們的衞生意識。

再過兩年我就畢業了，以上三點是我為學校想到的最誠懇的建議，希望領導能夠採納我的建議。也希望我們的學校越辦越好。也祝領導們身體健康，萬事如意，工作順利。

四一班學生__

20__年__月__日

給學校的建議書 篇三

首先感謝學校能給我們家長這樣一個機會，因為對孩子的愛，我們放心的把孩子交給了百年老校（萬州一中）培育，對學校的意見和建議。

家庭教育、學校教育，結台起採，為孩子的健康成長鋪平道路，作為家長現在也不在是僅僅把孩子養大，其實家長和老師一樣也應該是教育者，我也越來越感到家長是多麼的難做，雖然我做的還不夠，但是我會與學校積極配合，讓孩子有一個即嚴格又寬鬆的。成長環境，我覺得從現在開始應該對孩子們進行責任感和上進心的教育，並還要理性的看待孩子們課堂上的開小差。

我提幾條；

1、孩子們已經進入九年級了，我覺得應該恢復早晚自習，以便更好的迎接會考。

2、孩子們在學校的飲水問題，也應像以前一樣，取之於孩子，用之於孩子，於人於己都方便。

3、孩子們的作業要加強監督，儘量杜絕抄襲。

4、尤其每次的單元測驗和每次的考試，孩子們不會做的題和做錯的題，老師們一定要及時訂正和加以講解。

5、學校老師應該更多的提高學生的想象力，而不是一味的灌輸，這樣的話，培養的學生只會模仿，而沒有很多創新精神，在中國來説，學校最大的弊病可能也就在於此。

6、多開展課外活動，讓學生在娛樂中學習，更好的吸收知識，掌握更多的能力。

建議人：__

日期：20__年__日

給學校提建議和意見怎麼寫才好 篇四

尊敬的校長：

你好！

我離國小畢業不遠了，國小中的生活那麼的有趣，又是那麼的難忘。在我快畢業之前，想提這兩個小小的建議，希望學校採納：

1、能為學生們上有關安全的一節課，增強學生的安全意識。

2、加強對高年級學生有關看課外書的正確引導。

在一次上學的途中，我看見馬路上的一輛大客車正在行駛，一位我們中心國小的學生為了能快點地過到對面，就離大客車大約3米距離衝過了馬路，那輛大客車因為行駛較快，看見有路人就緊急剎車，那位國小生剛才的做法是很危險的，假如那位國小生走慢了，客車司機沒看見那位國小生，那位國小生的後果可能會頭破血流，更嚴重的可能會終身殘廢。安全，不單只是交通安全，還有用火安全，人身安全等等，近年來，大瀝發生過許多血的教訓，這些教訓是極為深刻的，作為一位國小生，應該意識到安全的重要性，而作為一間學校，更加應該教育學生，讓學生的安全意識逐步提高。

在我們身邊，我經常可以看到我們班的同學拿着什麼《幻城》、《帥小子傳奇》、《我為歌狂》……不但是女同學，男同學也有看一些暴力的武打片，一些遊戲的攻擊方法等等，我覺得這些書都是屬於成熟的書籍，對我們這個年齡的階段還不合適，我們應該看一些《十萬個為什麼》、《101個科學家》……這些才合適我們這個年齡階段的學生看。假如我們都去看一些不健康的或不宜身心的書，那就會害了學生。對於那些把人引入歧途的'書，我們一定要提高警惕！菲爾丁曾經説過：“不好的書，像不好的朋友一樣，可能會把你害了。”的確，我們應該讀一本好書，叫個好朋友，它將把你帶進書的殿堂！希望學校能教育一下看這類書的同學，否則，這些同學就會越陷越深。

以上是我提的兩個意見，假如覺得好的話就希望學校能夠採用。

祝

工作順利！

給學校提建議和意見怎麼寫才好 篇五

作為學生家長，我想向校方提一些建議。這些建議也是我家鄉許多高中學生家長的心願。

孩子是祖國的花朵，是社會主義建設的接班人，關心孩子健康成長是一件很重要的事情。學校應建立一支優秀的教師隊伍，制定嚴格的管理制度，設計高標準的教育方案，運用靈活的教學方法，來促使學生的健康成長。

學校應打破“鐵飯碗”，教師教學應實行責任制。打破那種教好教差教呆都一樣的舊觀念。

老師對學生要嚴而不打，視學生為自己的孩子。老師要與學生多溝通、多交流，找出個別學生成績下滑的原因，經常用考核競賽的方法鼓勵學生，提高學生學習的積極性。

把孩子從分數和名次中解放出來。應試教育在目前的中國還存在，因此徹底擺脱分數與名次的壓力還是有些難度。所以父母要端正觀念，並與孩子逐步形成共識；只要努力了，即便沒有考好也不必太在意。奮鬥者的腳下總是有路可走的。

尊重孩子的想法，對前途的選擇要符合孩子的實際情況。要真正解放孩子，最重要的是尊重孩子，只有徹底尊重了他們，才能使他們遠離枷鎖。

學校要有一個良好的學習環境。教育部門要辦讓家長放心的學校，從而為國家培養出更多的優秀人才。

給學校的建議書 篇六

尊敬的校長：

您好！

每一所學校都好似一座智慧的城堡。我相信每一位學生、家長、老師都希望校園裏乾乾淨淨、井井有條。早上，迎着升起的太陽到學校來；黃昏，踏着夕陽的餘暉回家去。那是多麼幸福啊！

但是，在這個充滿快樂的校園裏我卻發現了不好的現象：許多同學買零食吃，完了就把包裝袋亂丟；校園裏的水龍頭被一些同學擰壞了，水嘩啦啦流着；教室裏到處都是同學們撕掉的紙片……

尊敬的校長，為了能讓我們的校園更加美麗，我想為校園環保提一些有用的建議：

1、在黑板報上宣傳保護環境的知識。

2、利用廣播播放環保方面的資料。

3、多開展“保護環境，從身邊做起”的活動。

4、在校園內加強環保管理。對愛護環境的集體和個人進行適當的獎勵。對不良行為提出警告和批評。

這些建議看上去很簡單，但是需要大家的共同努力才行，希望校長能接受我的建議。祝願我們校園明天更美好！

給學校的建議書 篇七

尊敬的彭校長：

您好！

我是該校的一名六年級學生。我們的學校，戴着“市名牌學校”的帽子。是一個人文氣息濃厚的校園，但是，為了給我們創造更好的學習環境，我們也應該向綠色校園看齊。

以前的學校，一進校園就可以看見一排鮮花在教學樓面前競相開放，讓人一看就心情舒暢，可是現在，校園裏只是幾座硬生生的教學樓矗立在我們眼前，感受不到一點生機，我不想讓以前的一切風光成為一種美好的回憶。教學樓加上富有生氣的綠色生命，那種環境，是多麼的美好。

所以，為了我們的校園能夠重新回到原來的樣子，甚至要比以前的綠化做的更好，我提出了以下幾點：

1、綠化主要地區覆蓋在大操場和最前面的小操場周邊。當然教室裏的綠化也是必不可少的，在每個教室裏拜訪幾盆盆栽的鮮花。在這樣開放的環境下，同學們的心情會更愉快，同時提高大家自主學習。

2、植物栽種要多樣化，富有觀賞性，教育性。

3、做好了環境，綠化管理也是不可缺少的。要廣泛的做好宣傳教育工作。充分利用廣播，清江石報等宣傳工具，做好護綠工作的宣傳。

4、部分同學不注意個人行為，將食品包裝袋，飲料瓶等垃圾隨處亂丟，這不僅會影響綠化帶的美觀，同時也會對綠化帶的環境帶來嚴重污染、破壞，因此希望學校能夠對這一方面加強管理。

我們要為創建一個綠色文明的校園，一個意藴多姿的校園，一個人文氣息濃厚的校園，一個與時俱進的校園而努力。

謝謝您在百忙之中抽出時間看看我的這份建議書。也希望以上建議，您能詳加考慮，採納推行。

給學校提建議和意見怎麼寫才好 篇八

敬愛的校領導：

近來我到學校的各處走了一下，回憶近年來的學校生活，發現了很多的不如意的地方，請允許我向你們提幾條建議：

一，在新建的教學樓後面有套破爛的殘舊的易倒的房子，雖然你們用竹杆把“它”圍起來了，但是如果“它'真的倒塌的話，我不相信這些竹子能攔得住，這簡直就是螳臂擋車，自不量力！，每當我看一些同學在這裏掃地，玩耍或走過這裏時，心底湧起了一種恐怖，讓我感覺到”它"搖搖欲墜！所以，我建議學校領導為了師生的安全，學校的名譽，把所有危房危牆拆了，這樣不但讓家長放心讓孩子來我校學習， 而且還能讓孩子們更加努力學習。如果説再這樣拖下去，那就不知道後果怎麼樣了。

二，就是圖書館的開放。校領導你們既然辦了圖書館，而為什麼不讓同學進入書的世界，知識的天地呢？有些事情需要查資料，但圖書館又不開放，怎麼能查呀！我們可以利用課餘時間和下午的第三節課來閲讀圖書。如果説你們擔心書不多，那沒關係，我們來舉行一個捐書活動，大家可以捐書，也可以捐錢買書，我相信這個活動一定辦得很成功的。如果圖書館沒人看管，我們可以讓一些同學輪流看管。

以上的建議望校領導考慮。

祝我校工作越辦好！