學校學長“三抓三促”行動大家談暨思想要提升、我該懂什麼，事業要發展、我該謀什麼，問題要解決、我該幹什麼心得體會及研討發言

第一篇

“三抓三促”行動開展以來，××中學黨支部高度重視，按照縣教科黨工委安排部署，動員全體黨員做行動表率，以能力提升、作風轉變推動教育教學提質增效。以“三抓三促”行動契機，團結帶領全校教職工知重負重，擔事任事，敢為善為，比學趕超，努力破解困局難題，以決戰衝刺的幹勁謀發展。

一是抓實理論學習，推動教師隊伍建設。深入貫徹學習黨的二十大精神和習近平總書記對教育的重要論述，落實立德樹人的根本任務，全面貫徹黨的教育方針，堅持政治理論學習和業務提升兩不誤，以學習找差距、轉作風、促實幹，開展集中學習和每天1小時的自學活動相結合，堅持向書本學習、向先進學習、向實踐學習，加快更新理念、補齊短板，嚴明政治紀律，恪守政治規矩，堅守為黨育人、為國育才的初心使命,努努力做教育教學的行家裏手，做有理想有情懷的教育人。

二是強化擔當，履職盡責，推動育人作風建設。強化責任意識，提升執行力，嚴格工作標準，規範工作流程，各項工作做到有方案、有措施、有落實、有督查。堅持依法治校，落實“明責、督責、問責”管理機制，結合黨建“146”工作模式，充分調動廣大黨員和學科帶頭人的模範帶頭作用，以書記項目抓質量提升，貫徹“雙培養”機制，以“青藍”工程為抓手，加快青年教師培養，研究新課標構建高效課堂。真正做到不見進展不鬆勁，不出成果不放手，在奮進抓落實中展現新氣象開創新局面。

三是聚焦重點工作，推動學校高質量發展。圍繞大局，聚焦重點，把“三抓三促”行動同師德師風建設結合起來，同培育質量就是生命的教師職業價值認同結合起來，以“四有好老師”為標準，引領廣大教師講擔當，講奉獻。遵循教育規律，創新“雙減”和課後服務科學模式，進一步優化社團建設，五育並舉促進學生全面發展。持續開展留守兒童關愛和“送教上門”服務。持續在全校推進“五項工程”（即教師專業成長工程、管理服務育人工程、紅色文化涵養工程、幸福人生奠基工程、辦學內涵提升工程），努力辦全縣人民家門口的好學校。

使命所繫，羣眾所盼。我們將堅持在學習上下功夫，在執行上卯足勁，在效能上見真章，用心守住課堂“主陣地”，耕好教育“責任田”，以實幹推動學校高質量發展，為兩當教育事業譜寫新篇章。

第二篇

縣城關國小以習近平新時代中國特色社會主義思想為指引，全面學習貫徹落實黨的二十大精神,以開局就是決戰，起步就是衝刺的精神狀態，秉持給學生一個快樂的童年，給孩子一生堅實的起步的辦學理念，以“三抓三促”行動為抓手，在學習上下功夫，在執行上鉚足勁，在效能上見真章，培養全面成長、健康發展的學生，提高教師素質，提升教育教學質量，推動黨的教育方針和立德樹人的根本任務全面貫徹落實，辦好人民滿意的教育。

一是抓學習，提升教師素養，着力打造高效課堂。做亮做強黨建品牌，強化黨建主體責任，抓好師資隊伍建設，激發教職工活力，促進教職工思想觀念明顯好轉，能力素質明顯提升，組織全體教師進行“雙減”背景下的課堂教學集體教研，教師之間互相交流心得;轉變教學觀念，根據學生的實際情況，落實分層教學，幫助學生共同學習成長;積極開發利用各類課程資源，堅持精備、精講、精練“三位一體”教學，努力打造高效課堂。

二是抓管理，健全管理機制，促進學生全面發展。以落實立德樹人為導向，以抓好學校一日常規管理為突破口，立足落細落實五項管理制度，提高學校文化內涵，讓每一面牆壁會“説話”，以學生“學有所獲，學有所長，學有所樂”，作為學校的辦學宗旨，組織豐富多彩的社團活動。

三是抓發展，用好用活資源，全力打造特色學校。利用好兩當紅色教育資源，引導學生扣好人生第一粒釦子，培養學生從小樹立聽黨話、跟黨走，勇擔使命重任，讓紅色基因根植於青少年心靈，讓紅色血脈代代相傳；以深化課程改革為中心，以打造學校特色為目標，通過定方向、做規劃、夯基礎、重教研、抓過程，創造性開發生活性、生成性和探究性的教育實踐活動，培養學生成為有理想、有本領、有擔當的時代新人。