學校衞生考察團考察報告

**市學校衞生考察團赴**市**學校學習的考察報告<?xml:namespace prefix = o ns = "urn:schemas-microsoft-com:office:office" />

為了學習外省中國小校衞生管理經驗，完善我市中國小校“衞生（保健）室規範化管理”創建方案，推進我市中國小校“衞生（保健）室規範化管理”創建工作。在局領導的大力支持下，2011年3月15-20日，由局機關有關科室人員、**市中國小衞生保健中心專業技術人員及各縣區教育局的衞生專幹組成的學校衞生考察團赴**省**市考察學習，現將這次學習考察情況報告如下：

一、   基本情況

     此次考察學習目的是學習**市學校食堂食品衞生安全管理、傳染病防控、校醫配備及學校衞生室規範創建與管理等學校衞生管理的先進做法和寶貴經驗，並就我市各縣區學校衞生工作做法，與他們進行了交流和探討。根據**市教育局的安排，我們到**學校進行了現場考察，**學校規範、熱情、周到、細緻的接待和服務給考察團全體成員留下了深刻印象。**市教育局體衞處李處長、**學校所在的城區教育局相關領導陪同參觀、座談，各對接部門也給我們的考察工作提供了方便，使這次考察十分順利，圓滿地完成了學習任務。

二、**市中國小校衞生（保健）室建設情況

1.機構設置：據**市教育局及**市市南區教育局相關處室人員介紹，該市區內的中國小校都設有衞生室或保健室，業務用房學校根據實際情況安排。

2.人員配備：中國小校衞生室或保健室都配備有校醫或專（兼職）保健老師。校醫或保健老師主要來源是學校根據編制設置：一是校內老師的調配；二是退伍衞生專業軍人的安置；三是返聘退休校醫或老師。該市同樣也存在人員配備不足的問題, 主要原因是學校領導重視不夠,寧可增加其它後勤編制,也不增加校醫編制。

3.人員培訓：由教育行政部門組織，市紅十字會及市衞生疾控部門專業人員免費對校醫和保健醫生進行專業知識培訓，每年年初先做好培訓主題、培訓內容、培訓項目等計劃；校醫和保健老師都須經過培訓合格後才能上崗。

4. 衞生（保健）室管理：全市無統一規範的管理模式，由各學校根據《學校衞生工作條例》，結合學校實際開展學校衞生工作。

5.傳染病防控方面：市疾病控制機構開發了全市中國小校學生因病缺課報告網絡系統，與市區教育局及疾病控制中心聯網，時時瞭解學生因病缺課動態。

6.資金投入方面：沒有額外資金下撥，各學校根據具體情況自行安排。

三、**市**學校衞生工作特點及經驗

本次考察，**市教育局安排我們到**學校進行了現場考察，**學校是**市一所名校，始建於1953年，現有在校國小生1800多名，學校設有一個保健室，有專職健康教師1名，主要負責學校健康教育課及學校衞生管理工作。該校學校衞生工作的主要經驗是：

（一）學校健康教育工作有特色。

**學校始終把健康教育工作放在第一位，根據學校的實際情況，實施“九項結合”開展健康教育工作。

1.與校園文化“善的教育、楓葉教育”相結合。每週舉辦一次楓葉論壇，將健康教育內容貫穿其中；

2.與陽光體育相結合。開展扇操、武術操等體育活動；

3.與主題教育相結合。充分利用每年 “12.1日”世界艾滋病、愛眼日等開展專題健康教育活動；

4.與家長學校相結合。各班級設立家長通訊網、家長特長一覽表，充分利用家長資源，採取請家長上講壇的做法,由有專業背景的家長給學生講健康知識課；通過“給家長的一封信”等方式來加強家校聯繫。

5.與心理健康教育相結合。聘請專業人員到校兼職，對學校心理健康教師進行培養，建立本校心理健康教育隊伍，開展心理健康教育。

6.與日常的傳染病疫情防控相結合。根據季節性傳染病特點，開展有針對性的疾病預防健康教育。

 7.與德育工作相結合。進行相關健康知識教育。

8.與學科教育相結合。將健康教育融入有關學科中進行宣傳。

9.與教師培訓相結合。將健康教育列入教師培訓內容，使教師掌握相關衞生知識。

（二）學校食堂食品衞生安全管理。

1.**市教育局非常重視學校食堂的硬件設施，由政府每年投入資金，給學校食堂配置消毒櫃、保潔櫃、飲水機及熱飯設備，確保能食堂正常運轉和食品安全。

2.重視學生營養膳食。通過向家長髮放營養膳食配餐表向社會徵求營養配餐食譜，學校從中進行選擇，並根據不同的季節變換食譜，各學校於每週五前向上報教育行政部門上報下一週的食譜，教育行政部門將綜合評定後從中選定一週的學生食譜在政務網上公開，接受家長的監督；該校學生每餐每桌都有八大菜（10人/桌）；實行配餐的學校，實行配餐准入制，每年年底衞生及食品藥品監督部門將有資質的餐飲業公佈，學校從中選擇獲得A級餐飲業資質的配餐公司統一配送，然後由食品衞生監督部門聯合市教育局及學生家長到學校監督檢查。

3.食堂的管理制度、責任制度、工作職責、培訓制度等均需上牆，食品採購的相關票據齊全。

4.開展三級培訓：一是培訓學校領導，二是培訓保健老師；三是培訓工作人員。各級教育行政部門與所轄學校領導簽訂食品安全責任狀；

5.成立家長食品監督委員會,邀請家長參觀學校食堂,提出建議。

（三）傳染病疫情的防控。

建立健全全市中國小生因病缺課登記網絡，及時掌握學校因病缺課動態，通過“1高2信3會4關”落實傳染病的防控工作。具體做法為：1高就是高度重視； 2信就是通過“致家長一封信”“停課通知”對家長進行疫情通報。對學校發生的傳染病進行預警通報，正常情況為1級預警，一般傳染病疫情為2級預警；傳染病局部暴發為3級預警。3會就是通過班會、教師會、工作人員會進行有關疾病預防知識的宣傳教育； 4關就是家長自測關（學校給學生家長髮自測表，學生來校前在家自測體温）、校門檢測關（學生到學校門將家裏自測表交給學校，如果漏檢測補檢再進校）、班主任檢測關（班級測）、校醫把關（校醫進行全校統計，彙總上報教育局行政部門及疾控部門）。

（四）重視口腔保健和視力保護工作。

 1.**市於2010年啟動了“陽光護眼工程”，把護眼工程列入為民辦實事的項目，**學校結合“體育1+x”項目工程，每天在課間操前做兩分鐘的“陽光亮眼操”；學校與企業合作，騰出一間40多平米的多媒體教室作為“愛眼吧”，用於對近視邊沿羣體進行護眼和愛眼知識教育。**學校所在的城區政府每年投入60萬元給轄區所有國小校配置弧形防弦目黑板，給國小一、二年級低年級學生配置視力矯正椅（視姿佳），從小培養學生養成正確的讀寫姿勢。

2.把中國小生口腔保健列入政府為民辦實事項目。一是口腔保健知識的宣傳、檢查都是由政府投資，從2009年開始,每年由政府投入資金60萬,對國小一年級學生進行氟泡沫預防齒，對國小二年級學校進行牙齒窩溝封閉，10年後改為每年投入80萬元，現已形成了長效機制；二是校院結合,上半年做牙齒窩溝封閉、口腔衞生知識宣傳及對保健老師培訓，下半年則進行治療。

四、幾點感受和建議

本次考察令我們感觸最深的是政府對學校衞生工作的重視，如城區政府將學生口腔保健、護眼工程列入為民辦實事項目，每年投入一定的資金，並形成每年投入資金逐年上升（從60萬/年到80萬/年）的長效機制。其次學校衞生工作大膽創新，在不違反政策法規的前提下，充分利用社會資源開展學校衞生工作，如學校利用學生家長專業背景，請學生家長到學校給學生上健康教育講座；校企結合，請有資質的企業到學校辦“愛眼吧”，由學校把關等等，解決了學校防近視眼工作缺乏專業人員的問題，促進學校防近視眼工作的落實。同時也有很多值得我們借鑑的地方，如由政府出資給學校配置弧形防止弦目的黑板，給小1、小2低年級學生配置視力矯正椅（視姿佳），從小培養學生養成正確的讀寫姿勢，為防近視眼工作打下良好的基礎，資金不多，切實可行。傳染病防控工作向網絡化管理方向發展，更便捷、更準確、更及時、更有效。但這些做法，均有助於政府的資金支撐才能實施。

總之，本次考察時間不多，但收穫不小。希望今後政府能夠加大對學校衞生工作的資金支持，用於開展學校衞生工作項目；同時也希望在有條件的情況下給學校衞生專業人員提供外出考察的機會，學習先進省區的做法和經驗，推進我市學校衞生工作的發展。

                            二〇一一年三月二十五日