關於規範辦學行為、推進素質教育及落實減負的相關規定的有關規定

關於規範辦學行為、推進素質教育及落實減負的相關規定的有關規定

為進一步推進素質教育，嚴格執行教育法規，切實減輕學生過重課業負擔，根據教育局有關文件精神，現對全體教師提出如下要求,請自覺遵照執行。

一、嚴格執行課程計劃

1．嚴格按照國家和地方課程標準安排課務。任何人不得隨意更改課程設置或增減課時。

2．嚴格課程管理。嚴禁教師私自調課、占課和擠課；更尤其不可佔用活動課、音樂、美術、勞技課、健康教育課等。不提前上課，不託課。自習課應由學生自己支配，教師不得佔用進行集體輔導或挪作上課，

3．保證學生每天1小時體育鍛煉。開展包括大課間、課外文體活動、社團活動在內的豐富多彩的文體活動，保證時間、保證全員參與，保證質量，保證安全，不隨意停止。設置陰雨天室內大課間和文體活動。

二、嚴格執行作息時間

1．嚴格執行教育局下發的《作息時間表》，控制學生在校時間，確保學生有充足的休息時間。通過召開家長會，宣傳這些相關規定，讓家長配合並監督學校的管理。

2．學生早晨到校時間為7：00以後，老師不得統一規定學生提前到校；中午學生完成自修完成課內作業後，可以進圖書館、閲覽室、電腦房活動，但不允許在校園遊蕩，杜絕教師進教室上課。下午課外活動以後按照作息時間按時放學，放學後教師不得進教室上課或輔導，5:00後各班教室內必須無學生。

三、嚴格控制作業數量，提升作業質量

1．提倡課堂教學效率，鼓勵師生通過高效的課堂教與學，達成學習目標。

2．任課教師要分層佈置作業，年級組長、班主任要協調好各科的作業量。國小部，一二年級不佈置書面家庭作業，三到六年級書面家庭作業總時間不超過1小時。國中部，畢業班數學、外語不超過25分鐘，語文、物理、化學、政史不超過15分鐘(各科均含口頭作業)，確保學生能夠在2小時（非畢業班1.5小時）以內完成。教導處定期檢查教師的作業佈置。

3．各學科實行分層作業，學生在老師的指導下，可根據自己的學習情況，選擇相應層面的作業進行有針對性的訓練，以保證作業的有效性。嚴禁教師硬性規定學生完成輔導用書的作業。

4．學校嚴格控制學生的輔導用書的使用，不得要求學生購買學校統一配備教輔用書之外的任何參考資料。國小、中學只允許訂閲一本，且由縣教研室下發的輔導用書，其他學科一律不準訂閲。

5．嚴格控制考試測試次數，每學期學校只舉行一次期中和期末考試（國小部不組織期中測試），平時不得進行考試。校內、班內不公佈學生考試名次。

四、加強課堂教學研究，創新集體備課形式

1．學校貫徹生態課堂理念，着力構建“低碳高質”的生態課堂。嚴格執行市教研室下發的各科教學進度，不隨意提前。

2．加強備課組建設，大力推進集體備課。備課組長負責組織集體備課，要求做到統一教案、統一練習、統一進度；集體備課後由主備人形成的教案，要求以教研組為單位統一規格。教學要面向大多數學生，不隨意增加內容，不盲目拓寬加深。

3．建設學校電子資源庫。以備課組為單位，提升導學案、練習的水平，並進行有效積累，建設學校電子教學資源庫。

4．健全教師評價體系，不以考試成績、升學率作為評價教師的唯一標準。

五、加強師德建設，創寬容、協作的家校關係

1．均衡分班，均衡師資。公平對待每一位學生，用服務意識關心每一個家庭。

2．嚴禁體罰或變相體罰學生，如罰抄、罰背等。

3．嚴格遵守教委的規定，節假日不集體補課，不有償家教。

4．通過召開家長會，讓學生、家長、社會樹立正確的人才觀、質量觀，為學校“減負”工作營造良好的氛圍和環境。

以上各條學校將通過現場察看、隨機抽查、調查問卷等多種形式予以檢查，確保學校教育教學秩序的規範。如有違紀違規，學校將視具體情況給予當事人批評、警告、取消評先評優資格、年度考核不及格、行政處分等措施。