大學生畢業論文【精品多篇】

寫畢業論文 篇一

摘要：

隨着信息技術的不斷髮展，計算機技術已經應用到各個領域，通過使用計算機可以減少大量的人工操做，提高工作效率。很多大、中、國小校都在開發自己的學生成績管理系統，以便對本學校學生的基本信息和學習情況進行管理。而利用計算機來管理信息和處理信息，就需要利用數據庫管理系統軟件來開發各個行業的實用軟件，因此開發了學生成績管理系統這個軟件。

關鍵詞：

學生成績管理系統Access數據庫VisualBasic開發語言管理信息系統

引言

中國教育發展迅速，學校學生越來越多，學校教務人員負擔很重，如果仍用手工操作既浪費人力，又浪費物力，效率也無法有大的提高，為此開發學生成績管理系統軟件，能夠適應現今社會並提高生產效率。數據庫應用系統開發是當前主流的應用，大多數應用系統都需要後台數據庫的支持，VisualBasic和Access數據庫是使用廣泛的組合之一。本系統充分利用了VisualBasic和Access開發數據庫應用程序所必備的管理及開發技術。在實際應用重許多單機版或小型網絡環境下的應用程序都是用Access作為後台數據庫，從而降低成本，方便管理。該系統軟件是對學生成績管理的一個工具，非常容易被接受，它具有簡單易學性，便於管理等功能。通過教務處和學生管理人員的溝通，即學校的硬件現狀進行深入、充分的調查研究，發現並能良好的改善學生成績管理的基礎上，開發了此係統。

1Windows下的VisualBasic編程環境

MicrosoftWindows軟件的出現，為PC用户提供了一個直觀的、圖形豐富的工作環境。圖形用户界面使應用程序更易於學習和使用，用户只要簡單地用鼠標按鈕點按“菜單”中的命令就可以執行指定的操作，而不必鍵入複雜的命令。屏幕上的多窗口可以使用户同時運行多個程序，並可以通過對話框輸入所需要的信息或讓用户選擇。

VisualBasic編程系統用一種十分巧妙地方法將Windows編程的複雜性“封裝”起來。它綜合運用Basic語言和信得可視化設計工具，既沒有犧牲Windows所特有的優良性能和圖形工作環境，同時又提供了編程的簡易性。VisualBasic通過圖形對象（包括窗體、控件、菜單等）來設計應用程序。圖形對象的建立十分簡單，只需要為數不多的幾行程序就可以控制這些圖形對象。

VisualBasic是首批採用事件驅動編程機制的計算機語言之一。事件驅動是一種適用於圖形用户界面的編程方式。傳統的編程時面向過程、按規定順序進行的，程序設計人員總是要關心什麼時候發生什麼事情。對於現代的計算機應用來説，必須能讓用户操縱程序的執行，而這實際上就是事件驅動程序所要解決的問題。

用户事件驅動方式設計程序時，程序員不必給出按精確次序執行的每個步驟，知識編寫相應用户動作的程序，例如選擇命令，移動鼠標，用鼠標單擊某個圖標等。與傳統的面向過程的語言不同，在用visualbasic設計應用程序時，要編寫的不是大量的程序代碼，而是由若干個微小程序組成的應用程序，這些微小程序都由用户啟動的事件來激發，從而大大降低了編程的難度和工作量，提高程序的開發效率。

2用户需求分析

要開發一個管理信息系統，首先需要進行需求分析和總體設計，分析系統的使用對象和用户需求，設計系統的體系結構和數據庫結構，決定使用的開發工具和後台數據庫，規劃項目開發速度。在實際的項目開發過程中，這些工作是非常重要的。

需求分析是為為了確定系統必須完成那些工作，即對目標系統提出完整，準確，清晰，具體的要求。對於“學生成績管理系統”而言，則是要將院系信息、學生信息、課程設置信息、學生成績等信息的錄入、刪除、查看、維護的各個功能進行更詳盡的描述，安排該項目規劃與進度，組織次軟件的開發與測試，撰寫文檔。

開發此學生成績管理系統軟件，以供學校和老師進行學生成績管理，學生成績管理系統的用户是各院系（年級）負責教學管理的老師，方便教師隨時修改、刪除、查詢各種信息。具體體現在各種信息的提供、保存、更新和查詢，這就要求數據庫結構能充分滿足各種信息的輸出和輸入。收集基本數據、數據結構及數據處理的流程，組成一份詳盡的數據字典，為後面的具體設計打下基礎。

3系統體系結構設計

根據需求分析中總結的用户需求設計系統的體系結構，在功能模塊的樹狀結構中，每一個結點都是一個最小的功能模塊，每一個功能模塊都需要針對不同的表完成相同的數據庫操作，即添加記錄、修改記錄、刪除記錄以及插敍顯示記錄信息。

在本系統中，用户管理模塊的功能比較簡單。在系統初始化時，有兩個默認的用户。系統管理員用户名為Admin，普通用户為Users，由程序設計人員手動的添加到數據庫中，Admin用户可以創建用户、修改用户信息以及刪除用户；普通用户則只能修改自己的用户名和密碼。

下面進行系統流程分析，所謂系統流程就是用户在使用系統時的工作狀態。

運行系統後，首先會看到登錄窗體，對用户的身份進行認證。身份認證可以分為以下兩個過程：一是確認用户是否是有效的系統用户。二是確定用户的類型。第一個過程決定用户能否進入系統，第二個過程根據用户的類型決定用户的操作權限。

如果需要對普通用户進行管理，則使用admin用户登錄；否則建議使用users用户登錄。如果還要創建其他用户，可以再用户管理模塊中創建和管理。在創建用户時，需要輸入要創建的用户名和密碼。Admin用户還可以修改和刪除其他普通用户數據。

在本系統中，應該首先增加院系（年級）信息，之後才能增加學生信息。院系信息管理模塊可以進行添加、修改、刪除和查看院系等操作，院系信息包括院系院系名稱和上級機構等。院系信息可以對學生進行分類，如果是中、國小，怎可以將院系修改為年級。

添加院系信息後，就可以添加學生信息了。在學生信息管理模塊中可以對學生信息進行添加、修改、刪除和查看等操作。學生基本信息包括姓名、性別、籍貫、身份證號等信息。學生信息時本系統管理的核心。它為學生成績管理模塊提供學生數據。在添加學生信息時，需要首先選擇院系信息。

在課程設置管理模塊中，可以對課程信息進行添加、修改、刪除和查看等操作。課程信息包括課程名稱、課程類型、授課教師、學期設置和課時設置等信息。

在學生成績管理模塊中，可以對成績信息進行添加、修改、刪除和查看等操作。學生成績包括學生、課程和分數等信息。在添加學生成績信息時，需要選擇學生和課程信息。

4結論

我們開發出的系統其功能符合用户要求，能夠完成院系管理、學生基本信息管理、課程設置管理、學生成績管理等功能，但是該系統還有不盡如人意的地方，但是隨着時間和技術的發展，我們還會對系統進行加強和完善，最終達到一個較理想的水平。

大學生畢業論文 篇二

畢業論文格式就是指進行論文寫作時的樣式要求，以及寫作標準。

摘 要（宋體，加粗，小二號字，居中）

摘要：××××××××××××××××××××××××××××。（宋體小四號字）

要求：摘要的字數為300-400字。

關鍵詞：××××；××××；××××。（宋體小四號字）

要求：關鍵詞3--4個，中間用“；”間隔。

（行距為22磅）

目 錄（宋體，加粗，小二號字，居中）

要求：目錄內容中文為宋體小四號字，行距為22磅。

目錄創建時：

1、“插入->引用->索引和目錄”；

2、選擇“目錄”選項卡，同時注意勾選其中的“頁碼右對齊”；

3、目錄還應包含參考文獻、致謝、附錄；

4、目錄自動生成後，如果正文內容有所修改，請右鍵單擊目錄，在菜單中選擇“更新域”命令，重新更新目錄。

摘 要（宋體，加粗，小二號字，居中）。.。 II

目 錄（宋體，加粗，小二號字，居中）。.。 IV

1 XXXX（宋體，加粗，小二號字，居中）。.。 1

1.1 XXXX（宋體四號字加粗）。.。 1

1.1.1 XXXX（宋體小四號字加粗）。.。 1

1.1.2 XXXX（宋體小四號字加粗）。.。 1

1.2 XXXX.。 1

1.2.1 XXXX.。 1

1.2.2 XXXX.。 1

1.3 XXXX.。 1

2 XXXX.。 3

2.1 XXXX.。 3

2.1.1 XXXX.。 3

2.1.2 XXXX.。 3

2.2 XXXX.。 3

2.2.1 XXXX.。 3

2.2.2 XXXX.。 3

2.3 XXXX.。 4

參考文獻（宋體，加粗，小二號字，居中）。.。 5

致謝（宋體，加粗，小二號字，居中）。.。 6

附錄（宋體，加粗，小二號字，居左）。.。 7

1 XXXX（宋體，加粗，小二號字，居中，段後0.5行）

1.1 XXXX（宋體四號字加粗，段前0.5行）

xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx1.1.1 XXXX（宋體小四號字加粗，段前0.5行）

xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx（正文：宋體小四號，22磅行距，首行縮進2字符）

1.1.2 XXXX（宋體小四號字加粗，段前0.5行）

Xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx

以下格式同上，以此類推

有關正文的具體要求如下：

（一)論文目錄分三級，統一按1，1.1，1.1.1等層次編寫，並註明頁碼(居中），正文中沒有第三級小標題的，可以只列二級目錄。

（二）正文一般應分為幾個大的部分，每個部分應由小標題；正文中引用的符號較多，可在正文前列出符號表；正文中引用的技術數據要註明出處；正文中引用的重要論斷要註明作者，年份。

（三）正文中的註釋採用腳註或尾註。其格式為：

1、著作：作者姓名。書名[M]。xx：出版社，xxxx，xx.

2、論文：作者姓名。論文題目[D]。雜誌名稱，xxxx()：xx.

以英文大寫字母方式標識各種參考文獻，專著[M]、論文集[C]、報紙文章[N]、期刊文章[J]、學位論文[D]、報告[R]。

（四）畢業論文的字數要求在3000—5000字，以上不包括文獻綜述。

（五)畢業論文需有封面、中文摘要、中文關鍵詞、目錄、正文、參考文獻、致謝、附錄(與本論文相關的設計資料等，如無可省略）。

（六)參考文獻一般不低於5本(篇），引用格式與正文註釋一致。

（七)正文部分添加頁眉，內容為具體的論文題目(請自行修改）。

（八）其它：

1、頁邊距上下均為2.54釐米，左右均為3.17釐米；

2、正文字體小四，宋體，22磅行距，頁碼居中；

3、若有圖表，圖表標題的字體為宋體，小四，居中；

4、頁眉為論文題目，宋體，小五號，居中；

5、中文標點一律採用全角；

6、摘要的字數為300——400字，宋體，小四；

7、每一章另起一頁，每一節前空一行。

參考文獻（宋體，加粗，小二號字，居中，段後0.5行）

[1] 陳昭鋒，韓健。政府推動與高新技術產業化創新[J] 。清華大學學報（社會哲學版），1998 (2)：47-57.（宋體，小四號字）

[2] 湯姆森，斯迪克蘭德。世界郵政改革與發展的簡況與趨勢[M] 。北京：北京大學出版社，20xx：23-26.

……

參考文獻中文為宋體小四號字，英文、數字為Times New Roman小四號字，行距為22磅。

注：論文用A4紙張打印裝訂後上交。

畢業論文 篇三

【文章摘要】對品牌系統性研究已走過了近半個世紀的歷史，特別近三十年來，對品牌研究愈發深入。

隨着關係營銷逐漸交易營銷，並佔有主導地位。

體驗營銷時代的到來，促使已有學者開始對品牌關係(brand relationship)、品牌關係質量(brand relation-ship quality)、品牌社區(brand community)、品牌體驗(brand experience)進行深入研究。

在對品牌關係研究的過程中，提出了品牌個性的概念。

本論文在參考大量文獻的基礎上，梳理了國內外品牌個性代表性觀點，並提出品牌個性理論發展展望。

【關鍵詞】

品牌個性；大五人格；本土化個性

1品牌個性及其背景

1.1雖然有學者對品牌個性概念提出不同觀點，如在對品牌個性研究初期，很多學者把品牌形象與品牌個性劃為相等的兩個概念(Birdwell，1968；Freling & Forbes，2005)。

隨着對品牌個性研究的深入，特別是隨着關係營銷理論研究的不斷深化。

關係營銷逐漸取代了交易營銷，越來越多學者對此表示懷疑，品牌個性與品牌形象關係不再模糊，學術界逐漸接受兩者之間的區別。

隨着“大五人格”在心理學、人力資源、戰略管理等學科上的應用，把“大五人格”理論應用到品牌個性的研究上，並提出了品牌個性化的概念：品牌個性(brand personality)是指賦予品牌的系列人格化特徵。

也就是説品牌作為人所具有的人格特質。

1.2對於品牌關係起源並受到學術界日益重視的背景及原因，盧泰宏等(2003)認為：至少因為以下五方面的背景：(1)體驗營銷發展迅速；(2)品牌的消費者導向；(3)關係營銷取代了交易營銷；4)顧客關係受到越來越多企業的重視；(5)品牌個性研究的突破。

品牌關係實質上是指品牌與消費者之間的關係，而品牌個性把品牌賦予人格化特徵，這就為品牌關係打下了基礎。

2國外研究現狀

2.1從消費者體驗角度研究品牌個性

國外主流研究觀點以Aaker為代表，Aaker以大五(Big five)人格為理論來源，從心理學的角度出發，提出了品牌個性的五個維度。

Goldberg(1992)提出了人格的大五模式，被認為心理學上的一次革命。

大五人格是人格五因素模型的簡稱，包括：外傾性(extraversion)，衡量個體在人際關係中的舒適程度，外向的自信、愛社交，內向的羞澀、安靜；隨和性(agreeableness)，個體順從他人的傾向，宜人高的合羣、熱情，反之冷淡、難相處；盡責性(conscientiousness)，衡量個體的可靠程度；神經質或情緒穩定性(neuroticism)，承受壓力的能力；開放性(openness)，衡量個體的興趣範圍和對新事物的接受程度。

Aaker以該理論為基礎，提出品牌個性的真誠（愛家，誠實，真誠，快樂）、刺激（勇敢，精力充沛，幻想，時尚）、能力（值得信賴，負責，可靠，成功）、精緻（迷人，炫耀，有魅力，浪漫）、粗獷（結實，強壯，户外，堅固）五大因子。

該理論在西方得得廣泛應用，並很好解釋了品牌之間的個性差異。

2.2從人口統計、生產者等角度研究品牌個性

Levy(1959)從性別、年齡，及社會階層角度來定義使用者形象。

如普拉達品牌個性則被認為是高傲的，盛氣凌人的，普拉達定位於白領高收入女性，在普拉達品牌宣傳電影《穿普拉達的女魔頭》中，充分體現了這種文化：要麼就適應管理風格，要麼就被辭退。

而德國的HUGO BOSS品牌則體現的是德國人的嚴謹、準時、做事一絲不苟，因此被很多商務階層人士作為首選品牌。

同時也有學者從如Sirgy(1982)、Pitta(1995)，從生產者角度定義品牌個性。

3國內研究現狀

3.1國內學者對品牌個性的研究大多基於中國傳統儒家文化並借鑑的經典理論，把品牌個性本土化

黃勝兵和盧泰宏在2003年根據個性心理學個性維度與文化差異的矛盾，進而引申到品牌個性與不同國家文化之間，存在不同維度的假設，指出品牌個性問題實際上是國際市場營銷中，全()球標準化營銷與適應性營銷問題在品牌個性理論中的具體體現，它對於識別文化因素對於消費者的品牌認知行為具有重要的意義。

在這基礎上提出了品牌“仁、智、勇、樂、雅”五個個性。

國內其他學者也提出了類似的觀點，如陳可等(2008)在對數碼相機研究的過程中，提出品牌個性包括真摯勝任、堅固、精緻和刺激。

張俊妮、江明華和龐雋(2005)指出：手機品牌的典型消費者個性與品牌個性之間存在一定程度的相關關係。

消費者對品牌個性的認知與其典型消費者的個性認知有着相當的一致。

品牌個性可以由其典型消費者的個性投射而來。

3.2郎鹹平教授從行業本質角度闡釋品牌個性

郎鹹平在《本質》中，從行業本質角度出發，提出了品牌金字塔組合層次。

處於最底層為產品實物，是指企業生產一件最基本的產品，能滿足人最基本的需求。

處於中間層次為產品所帶來的效果，如運動服能使運動員潛能得到充分發揮。

而處於最高層次為體現行業實質的品牌個性。

行業本質金字塔第一層是最基本的產品實物，第二層為提升效果，第三層體現行業本質的品牌個性。

行業本質金字塔之間層層遞進，先做好第一層，再進發到第二層，繼而再憑藉第三層實行差異化。

而第三層的品牌個性要要和行業本質相一致。

並用耐克Air force聯繫時尚、安德瑪緊身運動服兩個案例從正面支持品牌個性和行業本質相一致的重要性，指出代言人個性、口號、廣告在塑造品牌個性方面的關鍵意義。

4品牌個性展望

4.1從上述分析可看出，首先無論國內還是國外對品牌個性的研究，大多以“大五人格”為主要理論來源，建立品牌個性維度。

無論真誠、刺激、能力、精緻、粗獷還是國內比較有代表性的“仁、智、勇、樂、雅”均從消費者角度出發，而沒有從企業角度、供應商角度、社會等利益相關者角度進行研究。

4.2其次對品牌個性的研究只考慮現實的現實交易，而沒有考慮到在線交易。

據淘寶網在2011年的雙11的銷售額顯示：天貓與淘寶的總銷售額達到191億，創造了中國商業史上一個瘋狂的記錄。

隨着在線購物的便利性及價格成本等優勢，毫無疑問在線交易將成為更多人的選擇。

而在線交易與現實交易有着明顯的區別，因此有必要從在線交易角度研究品牌個性。

4.3最後隨着國內外經濟交融程度越來越深入，中外企業合作越來越密切，以企業為載體的品牌不可避免的要進行品牌延伸、品牌聯盟。

因此如何解決中外品牌個性差異、如何解決品牌個性中的跨文化壁壘、如何使中外品牌個性產生協同作用等，都是品牌個性需要進一步要解決的問題。

【參考文獻】

[1]張俊妮，江明華，龐雋。品牌個性與消費者個性相關關係的實證研究[J]。經濟科學。2005

[2]盧泰宏，吳水龍，朱輝煌，何雲。品牌理論里程碑探析[J]。外國經濟與管理。2009

[3]鄒起壽。品牌個性的塑造[D]。廈門大學。2002

[4]李攀，宋永高。品牌個性、品牌認知與品牌關係的關係探討[J]。經濟論壇。2012

[5]趙紅，張曉丹。基於品牌個性維度的品牌定位診斷方法及實證研究[J]。管理學報。2010

寫畢業論文 篇四

畢業論文提綱是學生在正式開始寫作論文之前提交給論文指導教師的一份關於論題觀點的來源，論文基本觀點，論文基本結構的報告。具體要求如下：

1、提綱包括這樣幾個部分:論題觀點來源，論文基本觀點，論文結構。

2、在論題觀點來源這一部分，學生需要説清楚自己論文的觀點是如何得到的。論題觀點來源一般有以下兩種:①閲讀某些著作（包括教科書）、文章的時候有感而得；②與老師討論的時候得到的靈感。前者要寫清楚著作的名稱，作者，出版時間，以及著作的哪些方面給了自己什麼樣的感受。後者寫清楚老師的指導給了自己什麼樣的啟示。

3、在論文的基本觀點部分，要求學生寫清楚整個論文的基本觀點都有哪些，這些觀點必須邏輯清楚，合理。

4、在論文結構部分，學生結合自己的基本觀點寫清楚整個論文的結構。這是學生向指導教師説明自己如何論證觀點的一個部分。例如學生要寫清楚正篇文章包含那幾個部分，第一部分寫什麼，其中包括幾個小部分，每個小部分寫什麼等，以此類推。

5、提綱沒有字數的要求，但是學生必須保證有2，3，4這三個部分的內容。文字方面要求語言流暢，思路清晰，説清楚自己的觀點。

論文提綱是學生寫作論文的開端，提綱是否成功通過指導教師的審查決定了學生能否進入論文的實際寫作階段，所以要求學生認真對待並且按時提交。

提綱撰寫範例一（列寫簡單提綱）

以《關於培育和完善建築勞動力市場的思考》為例，簡單提綱可以寫成下面這樣：

一、緒論

二、本論

（一）培育建築勞動力市場的前提條件

(二)2012年建築勞動力市場的基本現狀

（三）培育和完善建築勞動力市場的對策

三、結論

提綱撰寫範例二（列詳細提綱）

詳細提綱是把論文的主要論點和展開部分較為詳細地列出來。如果在寫作之前準備了詳細提綱，那麼，執筆時就能更順利。下面仍以《關於培育和完善建築勞動力市場的思考》為例，介紹詳細提綱的寫法：

一、緒論

1、提出中心論題；

2、説明寫作意圖。

二、本論

（一）培育建築勞動力市場的前提條件

1、市場經濟體制的確立，為建築勞動力市場的產生創造了宏觀環境；

2、建築產品市場的形成，對建築勞動力市場的培育提出了現實的要求；

3、城鄉體制改革的深化，為建築勞動力市場的形成提供了可靠的保證；

4、建築勞動力市場的建立，是建築行業用工特殊性的內在要求。

（二）具體市場分類

1、供大於求的買方市場；

2、有市無場的隱形市場；

3、易進難出的畸形市場；

4、交易無序的自發市場。

（三）培育和完善建築勞動力市場的對策

1、統一思想認識，變自發交易為自覺調控；

2、加快建章立制，變無序交易為規範交易；

3、健全市場網絡，變隱形交易為有形交易；

4、調整經營結構，變個別流動為隊伍流動；

5、深化用工改革，變單向流動為雙向流動。

三、結論

1、概述當前的建築勞動力市場形勢和我們的任務；

2、呼應開頭的序言。

提綱的選擇要根據作者的需要。如果考慮周到，調查詳細，用簡單提綱問題不是很大；但如果考慮粗疏，調查不周，則必須用詳細提綱，否則，很難寫出合格的論文。總之，在動手撰寫論文之前擬好提綱，寫起來就會方便得多。

寫畢業論文 篇五

摘要:論述了建築工程施工管理及質量控制的重要性，針對目前建築工程施工管理及質量控制中存在的主要問題，探討了提高施工管理及質量控制的措施，旨在確保工程建設的質量，促進建築業的進步發展。

關鍵詞:建築工程，施工管理，質量控制，施工工序

施工管理及質量控制是建築工程建設過程中的一項重要工作內容，對於確保工程建設的有序開展及建設質量有重要意義。隨着建築行業的快速發展，國家對建築工程的相關條例及規則不斷規範，對建築工程施工管理及質量控制方面也提出了更高的要求。但是，目前建築工程在施工管理及質量控制方面尚存在着諸多的問題及不足，需要我們進行不斷的分析和探討，以更好地促進建築工程施工管理及質量控制水平的提高，確保工程建設的質量。

一、建築工程施工管理及質量控制重要性

1.1促進施工單位經濟效益和綜合管理水平的提升

在建築工程施工過程中，加強施工管理與質量控制工作的一個重要作用就是能夠促進施工單位經濟效益和綜合管理水平的提升。首先，通過強化施工管理與質量控制工作，能夠促使施工人員在施工過程中更加註意對有關技術的操作及合理運用，這對於減小工程量及施工用材料、縮短施工時間等都是有很大作用的，這從更深層次看就是施工企業更高經濟效益的實現；其次，施工企業如果在施工管理及質量控制方面一直口碑比較好，那麼就比較容易獲得更大的工程量及更多的工程訂單，而反過來這種鼓勵又可以激勵施工企業更加的重視施工管理和質量控制工作；此外，認真落實好工程施工管理及質量控制工作，能夠促進施工企業管理水平不斷提高，而這對於企業的穩定快速發展是非常重要的。

1.2確保工程的施工質量與進度

對建築工程施工進度進行有效把控是確保工程施工質量的一個重要途徑，而施工進度受到施工人員、施工環境、氣候等多方面因素的影響，如果缺乏合理有效的施工管理，那麼施工進度是很難按照計劃順利進行的，因此，在建築工程建設過程中，施工質量及進度一直都是施工企業高度重視的兩項工作。

1.3促進施工隊伍整體素質的提高

施工建設隊伍整體素質水平的高低對於建築工程施工的質量是有很大影響的，而施工管理對於施工隊伍整體素質的提高又有着重大意義。通過加強施工管理，可以在更大程度上提高施工隊伍施工安全意識、責任意識，進而促使他們在施工中更加註重施工技術的控制，長此以往，施工隊伍的整體素質就會明顯提高。

二、建築工程施工管理及質量控制中存在的主要問題

2.1施工人員施工管理及質量控制意識不高

在建築工程施工過程中，施工人員作為最為直接的操作者，不管是作為施工管理的主體還是管理對象，其施工管理及質量控制意識都直接關係着施工的質量，但是，從整體上看，由於施工人員文化水平普遍不高，施工人員的施工管理及質量控制意識整體偏低。許多工程施工人員在施工過程中不僅安全意識薄弱，而且對於質量的控制也沒有很全面的考慮，往往僅憑經驗進行施工操作，對相關技術缺乏創新提高意識，嚴重製約了整個建築工程的進度和工程的施工質量。

2.2施工質量控制不到位

在建築工程施工管理中，施工單位對於施工質量的控制不到位也是一個突出的問題。一是建築施工企業從整體上的質量控制意識不強，對質量缺乏嚴格的把關，導致許多不和標準的施工材料等進入施工現場，甚至為了趕工經常存在短期施工等情況；二是工程施工管理人員質量控制意識不夠，監管控制不到位；三是施工人員專業知識、技術不夠熟練，對施工過程中出現的一些問題，不能及時合理的運用相應知識及經驗進行處理，現場混亂，影響施工質量。

2.3施工工序審查缺乏嚴謹性

建築工程在施工過程中不但工作量大、複雜，而且每個施工環節都有一定的施工要求，只有按照一定的工序進行施工才能更好的確保施工質量，如果一個工序出現了問題，那麼就很有可能影響到其他工序的施工，進而影響整個建築工程的施工。而嚴謹的施工工序審查工作是確保按照工序順利施工的前提，因此，工序審查非常重要，但在許多施工企業中，由於對工序審查工作不夠重視，審查不嚴格，使得施工中出現的偏差很難得到及時的發現及處理，給建設施工質量帶來很大的隱患，給建設企業造成難以估量的經濟損失。

三、提高建築工程施工管理及質量控制措施

3.1提高施工管理及質量控制意識

施工管理及質量控制意識直接影響管理人員及施工人員在施工過程中的行為，因此，要做好建築工程施工管理及質量控制工作，提高工作人員的管理意識及質量意識是關鍵。首先，施工單位領導及管理人員要充分認識到施工管理及質量管理的重要性，高度重視施工管理及質量管理工作，明確相應工作的職責與責任。其次，要加強施工管理及質量管理宣傳培訓工作，經常組織開展施工管理及質量管理知識宣傳活動，並結合實際開展安全施工等培訓，不斷提高工作人員的施工管理及質量控制意識。此外，要全面把握建築工程質量意識形成的規律，夯實質量管理主觀基礎，逐漸形成完善的質量與管理體系，確保工程施工質量。

3.2優化施工中的質量管理

對施工過程的質量管理進行優化對於提升建築工程的施工管理整體水平及加強質量控制工作有很大的作用。首先，是優化施工單位的人員結構，確保相關人員的專業化水平，並制定詳細的施工計劃及方案，讓施工人員明確自己在工程建設中負責的每一項工作。其次，施工單位要建立確保工程質量的相關政策及獎罰制度，以提高工作人員的工作責任心與積極性，確保工作質量。此外，要加強對施工材料的質量控制工作，對施工材料的選購進行嚴格把關，根據施工要求，認真篩選確認，選出最為合理的材料，杜絕不合格材料進入施工現場和使用。同時，對於施工的工序管理也要進行優化，通過加強對施工工序的監督及檢查，確保每項工序都按序保質保量的完成。

3.3加強施工進度控制

在建築工程施工過程中，施工進度對於施工單位的經濟效益及施工的質量等有直接的影響，因此，加強對施工進度的控制尤為重要。首先，要科學規劃建築施工，施工單位和承包單位共同制定施工進度安排，對施工材料及施工人員進行統一分配，合理配置施工中的人力、物力及財力，以實現最大的效益。其次，在制定施工方案及規劃的基礎上，根據實際施工情況，靈活調整施工安排，合理控制施工進度。此外，要充分利用現代信息技術手段，加強對施工進度的監控，及時跟蹤掌握施工進度情況，對於施工中出現的影響施工進度的問題及因素及時的進行處理和清除，確保施工嚴格按照計劃進行。

3.4加大監督力度

首先，施工企業應該建立起專門負責監督工作的機構與部門，配備責任人與儀器設備，落實責任制。要以監察部門的威懾力與權威性約束員工的工作行為，規範施工的技術標準，落實制度的執行力度，才能保證施工內部的有序性與規範性。其次，應該選擇資質較好的監察單位對工程施工的各個環節進行監督，積極配合他們的工作，對他們提出的問題要及時進行整改，並向他們反饋整改信息，以確保施工能按期竣工，質量達標，獲得更好的發展。要嚴格按照監察單位的驗收結果執行，保證工程能保質保量地竣工。最後，應規範監理人員監理行為，可以通過開展監理規範、標準以及規程等培訓工作，來讓監理人員能夠正確掌握操作流程與建立標準，從而對其行為起到一個規範作用。總而言之，在建築工程施工建設過程中，施工管理及質量管理是一項非常重要的工作，同時也是一項非常複雜的系統工作。因此，施工單位在充分認識施工管理及質量管理工作重要性的基礎上，正確分析當前在施工管理和質量管理中存在的主要問題，結合實際採取有效措施，不斷提高施工管理和質量管理水平，同時，建築部門間也加強交流和溝通，相互配合，齊心協力，確保建築工程保質保量施工，推動建築行業健康快速發展。

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