新時期煤礦區隊班組建設

目錄

第一篇：淺談煤礦企業如何抓好區隊班組安全建設第二篇：黨的基本知識及煤礦區隊、班組建設應知應會學習題第三篇：煤礦區隊班組安全管理第四篇：煤礦區隊班組培訓方案22222第五篇：班組安全培訓在煤礦基層區隊的實踐應用更多相關範文

正文

第一篇：淺談煤礦企業如何抓好區隊班組安全建設

淺談煤礦企業如何抓好區隊班組安全建設 摘要：在抓好煤礦區隊班組安全建設中:一是班組安全建設是班組長的素質及事業心和責任心問題；二是規範班組長現場管理和執行力；三是加強班組建設，提高班組整體素質夯實安全基礎；四是搞好安全教育和安全培訓，堅持以人為本，創建班組安全文化，營造濃厚的安全氛圍。

關鍵詞：煤礦班組建設安全管理

班組是煤礦安全生產中的最小基層組織，也是煤礦企業安全管理的最終落腳點。因為煤礦企業所有的安全規章制度的建立和實施以及安全預防措施最終都要落實在班組，因此班組安全建設的好壞直接影響煤礦企業各項經濟措施的完成。那麼如何抓好區隊班組安全建設呢？我個人認為應做好以下幾個方面的工作：

一、選好、管好、用好班組長、提高班組長的素質及事業心和責任感

隨着煤礦企業用工制度的改革，以及煤礦企業生產的特殊環境，使區隊班組的員工尤其是一線班組員工隊伍結構發生了很大變化，知識偏低，整體素質下降，很難選出高素質的班組長，加上多年來，煤礦企業的班組長普遍存在由區隊領導直接指定，造成了班組長隊伍整體素質低下，很難是適應新形勢下班組建設的需要，為抓好班組安全建設，必須在選好管好、用好班組長上下力氣。

俗話説“火車跑得快、全靠車頭帶”。班組長在班組中起的作用就是車頭作用，在管理中叫“兵頭將尾”，這就要求班組長不僅要懂生產，精技術，通安全，熟管理，還要有一套靈活可用的工作方法來帶領班組所有成員形成合力，完成區隊給定的各項安全生產指標。如何來選好班組長呢？我認為應該採用：領導推薦、職工舉薦、個人自薦的方式選出班組長候選人，然後由所在班組全體職工以無記名投票方式選舉產生，把那些有事業心和責任感的職工選拔倒班組長崗位上來，絕不能搞領導一言堂和任人唯親。在選好班組長後要管好用好班組長：一是要定期舉辦班組長培訓班，結合班組長的崗位定期充電，使其在安全、業務、管理方面不斷提高；二是要建立班組長的動態管理機制，形成優勝劣汰，充分調動班組長的積極性；三是要建立激勵機制，規定好班組長的待遇，讓那些想幹事業有責任心的班組長勞有所得，從精神上和物質上得到獎勵和實惠。

二、規範班組長現場管理制度和執行力

班組安全管理的重點是現場管理，抓住作業現場的制度化管理，也就抓住了班組安全建設的重點。所以我們要把落實工作規範，操作規範現場制度化，形成一套用制度管人、管事，來提高班組長的執行力。為保證把班組安全管理落實到實處，我認為班組長應做好以下幾點：

1、堅持好班前會制度。把開好班前會作為現場管理的第一道程序，結合上一班作業現場存在的問題，針對每一個環節、每

一個崗位，佈置好班組安全生產及各崗位應協調處理的事項，明確工作中應注意的問題 ，識別不安全因素，向白國周班組一樣進行班前的安全宣誓，做到安全注意事項不講明不下井，責任不明確不下井。

2、堅持好班中動態檢查制度。對自己班組所施工範圍內作業場所，安全生產設備和系統，班中要不斷巡查，發現事故隱患要及時排查，把安全隱患設備隱患消滅在萌芽狀態，嚴格落實現場防範措施，遇到重大險情要及時報告，並有序組織人員及時撤離現場，避免事態擴大。

3、嚴格執行交接班制度，班組長要把自己當班中相關的安全生產原始記錄一一交接清楚，並填寫好交接班日誌，防止問題不明，措施不當，而危及安全生產。

4、抓好安全質量標準。班組長要根據班組的實際情況制定出現場安全管理的標準和要求，推行作業現場精細化管理，不但要求制度全，而且要求標準高，每班要對作業現場工程質量，崗位工作質量進行驗收和評估，實現動態達標，積極創建安全精品工程。

5、落實班組安全生產權益，班組長是作業現場的第一責任者和組織者，對作業現場作業條件的變化情況，有安全生產決策權和組織指揮權；有檢查職工安全工作情況，抵制上級違章指揮權；有對作業現場工程質量，崗位工作質量進行安全評估驗收權；

在安全隱患沒有排除不具備安全生產條件時，有拒絕開工或停止生產權。

三、加強班組建設，提高班組的整體素質，夯實安全基礎。班組是煤礦安全生產的第一道防線，班組的安全工作是煤礦安全生產的核心工作，也是企業以一項長期的最基礎的日常管理工作，因為煤礦企業安全管理的所有規章制度的建立與實施，最終都要落實到班組，所有安全隱患的預防措施都要在班組實踐中實施，所以班組是企業安全管理的最終落腳點。

加強班組建設是強化安全基礎管理的關鍵環節，煤礦基礎薄弱，是影響與制約安全生產的重要因素之一，要搞好煤礦安全工作，必須抓好班組這個最基層最基礎的單元，完善好班組建設的規章制度和標準，實現班組規範化管理、標準化建設，是強基固本，夯實煤礦安全基礎，推動企業安全發展的關鍵環節。

加強班組建設是企業提升管理水平的有效方法。企業的執行力是在班組中體現；企業的效益也是通過所有的班組來實現；企業的安全也是有班組來保證。員工安全素質的高低與安全管理者的方式方法有直接的聯繫。過去管理者抓“三違’”更多依賴的是批評教育和經濟處罰，不可否認，批評加罰款能使違章職工的思想受到觸動，但是僅僅是通過經濟手段控制“三違”現象是不現實的。“白國周班組管理法”是以全面提高班組職工安全生產綜合素質為保障，鼓勵一專多能，注重提升班組每一位員工的業務技能和執行力、戰鬥力、班組工作水平不斷上新台階， 成為

安全、文明、優質、高效的單元。所以提高班組員工的整體素質，提高班組管理水平，是整體提升企業管理水平的重要組成部分，是企業面向未來着眼長遠的戰略舉措。

加強班組建設，是減少“三違”防範事故的有效途徑，從事故統計來看，區隊日常生產中所發生的事故有90％發生在班組，班組中80％的事故是由“三違”現象引起的，人的不安全行為是導致事故發生的主要因素，只要人人都做到自主保安，安全生產就有了可靠保障。“白國周班組管理法”的特點之一就是始終堅持“安全第一”，堅守安全制度，堅決做到絕不違章指揮，嚴格要求和監督班組內所有成員遵章守紀，規範操作絕不違章作業。關口前移抓現場，重心下移抓班組，強基固本促安全，充分發揮班組安全生產第一道防線作用，是減少和杜絕“三違”現象有效遏制重特大事故，減少事故總量實現安全生產的重要保障。

四、搞好安全教育和安全培訓，堅持以人為本，創建班組安全文化，營造濃厚的安全氛圍。

企業安全管理的落腳點是班組，防範事故工作的終端是每一位員工，目的就是要努力保證他們的人身安全。因此如何如提高每一位員工的安全意識，使之真正從“要我安全”到“我要安全”的根本性轉變是安全教育的中心任務。我們要通過各種宣傳媒體及安全知識競賽，“三違”人員的現身説法來營造“人人關注安全”的良好氛圍，是安全生產意識深入人心。另一方面強化職工的安全培訓，首先把好新工人入礦培訓第一關，做到應知應

會考核合格後方可試用。其次是強化在崗職工的培訓工作，通過多種途徑和多種形式對其進行安全教育培訓、崗位技能培訓、安全操作培訓、做到以人施教，有的放矢，以達到提升班組整體素質的目的。

堅持“以人為本”的原則，以實現人的價值，保護人的生命與健全為宗旨，創建班組安全文化，營造良好的安全氛圍。心態安全是班組建設的基礎和前提最能體現人文思想，無論是任何人，只要心態安全，才會行為安全；只有行為安全，才能保持安全制度落實到實處，同時要結合區隊，班組和個人特點形成安全目標和安全理念，再把這些理念與親情教育相結合，把父母的心願、妻子的囑託、兒女的期盼、個人的勉勵和“全家福”照片，做成精美的牌板懸掛在醒目處，營造出濃厚的班組安全氛圍，讓職工時刻繃緊安全這根弦，為班組安全建設奠定基礎。

總之，班組管理是煤礦企業安全生產的基礎工作，我們應當牢固樹立“安全重於泰山”的觀念在新形式下，積極探索班組安全建設工作的新思路、新方法、新途徑為打造本質安全型煤礦夯實安全基礎。

第二篇：黨的基本知識及煤礦區隊、班組建設應知應會學習題

黨的基本知識及區隊、班組建設應知應會學習題

一、新《黨章》學習題

1.2014年11月14日十八大通過的新 《黨章》共有11 章53 條。

2. 黨的最高理想和最終目標是實現共產主義 。

3. 中國共產黨以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想作為自己的行動指南。

4. 我們黨的最大政治優勢是密切聯繫羣眾 ，黨執政後的最大危險是脱離羣眾。

5. 民族精神是以愛國主義為核心，時代精神以改革創新為核心。

6. 黨的思想路線是一切從實際出發 ，理論聯繫實際 ，實事求是，在實踐中檢驗真理和發展真理 。

7. 黨在任何時候都把羣眾利益放在第一位，同羣眾同甘共苦，保持最密切的聯繫 ，堅持權為民所用、情為民所繫、利為民所謀，不允許任何黨員脱離羣眾，凌駕於羣眾之上。

8. 黨員要堅持黨和人民的利益高於一切 ，個人利益服從黨和人民的利益，吃苦在前、享受在後，克己奉公，多做貢獻。

9. 黨是根據自己的綱領和章程，按照民主集中制原則 組織起來的統一整體。

10. 黨員有權參加黨的有關會議 ，閲讀黨的有關文件，接受黨的教育和培訓。

11. 黨的地方各級代表大會代表的名額和選舉辦法，是由同級黨的委員會決定，並報上一級黨的委員會批准。

12. 黨的基層委員會每屆任期 三年至五年 ，總支部委員會、支 1

部委員會每屆任期 兩年或三年 。

13. 黨的紀律處分有五種：警告 、嚴重警告 、撤銷黨內職務 、留黨察看、開除黨籍 ，留黨察看最長不超過兩年。

14. 黨按照德才兼備的原則選拔幹部，堅持任人唯賢，反對任人唯親，努力實現幹部隊伍的革命化、年輕化、知識化、專業化。

15. 黨的建設必須堅持黨的基本路線；堅持解放思想、實事求是、

與時俱進；堅持全心全意為人民服務；堅持民主集中制基本要求。

16. 預備黨員的權利，除了沒有表決權、選舉權、被選舉權以外，同正式黨員一樣。

17. 鄧小平理論是馬克思列寧主義的基本原理同當代中國實踐和時代特徵相結合的產物，是毛澤東思想在新的歷史條件下的繼承和發展，是馬克思主義在中國發展的新階段，是當代中國的馬克思主義，是中國共產黨集體智慧的結晶 。

18. 十六大以來，黨中央堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，根據新的發展要求，集中全黨智慧，提出了 以人為本、全面協調可持續發展的科學發展觀。始終做到“三個代表”，是我們黨的立黨之本 、執政之基、力量之源。

19. 黨必須適應形勢的發展和情況的變化，完善領導體制，改進領導方式，增強執政能力。

20. 黨員要認真學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想， 學習科學發展觀，學習黨的路線、方針、政策和決議，學習黨的基本知識，學習科學、文化、 法律和業務知識，努力提高為人民服務的本領。

21.現階段我國社會的主要矛盾是人民日益增長的物質文化需要同落後的社會生產之間的矛盾。

22. 入黨介紹人要認真瞭解申請人的思想、品質、經歷和工作表現，向他解釋黨的綱領和黨的章程，説明黨員的條件、義務和權利，並向黨組織作出負責的報告。

23．入黨誓詞的內容：我志願加入中國共產黨，擁護黨的綱領，遵守黨的章程，履行黨員義務，執行黨的決定，嚴守黨的紀律，保守黨的祕密，對黨忠誠，積極工作，為共產主義奮鬥終身，隨時準備為黨和人民犧牲一切，永不叛黨。

24. 預備黨員的預備期，從支部大會通過他為預備黨員之日算起。預備黨員的預備期為一年。黨員的黨齡，從預備期滿轉為正式黨員之日算起。

25. 黨的基層組織要對黨員進行教育、管理、監督和服務，提高黨員素質，增強黨性。

26．黨的基層組織對要求入黨的積極分子進行教育和培養，做好經常性的發展黨員工作， 重視在生產第一線 、工作第一線和青年中發展黨員。

27. 黨的各級領導幹部要加強道德修養，做到自重、自省、自警、自勵，反對官僚主義，反對任何濫用職權、謀求私利的不正之風。

28. 黨在自己的工作中實行羣眾路線是一切為了羣眾，一切依靠羣眾 ，從羣眾中來，到羣眾中去，把黨的正確主張變為羣眾的自覺行動。

29. 黨堅持標本兼治、綜合治理、懲防並舉、注重預防的方針，

建立健全懲治和預防腐敗體系，堅持不懈地反對腐敗，加強黨風建設和廉政建設。

30. 黨在自己的政治生活中正確地開展批評和自我批評 ，在原則問題上進行 思想鬥爭，堅持真理，修正錯誤。

31. 黨的各級代表大會的代表和委員會的產生，要體現選舉人的意志。選舉採用無記名投票的方式。

32. 黨員如果沒有正當理由，連續 六個月不參加黨的組織生活，或不交納黨費，或不做黨所分配的工作，就被認為是自行脱黨。

33. 黨組織討論決定問題，必須執行 少數服從多數的原則。

34. 黨組織對黨員作出處分決定，應當實事求是地查清事實。處分決定所依據的事實材料和處分決定必須同本人見面，聽取本人説明情況和申辯。

35. 中國共產黨的性質：中國共產黨是中國工人階級的先鋒隊，同時是中國人民和中華民族的先鋒隊，是中國特色社會主義事業的領導核心，代表中國先進生產力的發展要求，代表中國先進文化的前進方向，代表中國最廣大人民的根本利益。

36. 黨的建設必須堅持的四項基本原則：堅持社會主義道路、堅持人民民主專政、堅持中國共產黨領導、堅持馬列主義毛澤東思想。

二、支部、區隊、班組建設學習理念

1、“三重一大”決策制度：國有企業重大決策、重要人事任免、重大項目安排和大額度資金運作，應由集體決策。

2．“三創三爭” ：創建“五好”黨組織、創新黨建工作載體、創造最佳經濟效益；爭當優秀黨員、優秀幹部、優秀員工。

3．“五好黨組織”：領導班子好、隊伍建設好、工作機制好、發展業績好、羣眾反映好。

4.“五看五增強”：（1）從當前經濟形勢看煤炭行業發展趨勢，增強危機意識。（2）從全國煤炭先進企業看我們存在的差距，增強發展意識。（3）從公司、礦的發展看當前的不利因素，增強憂患意識。（4）從目前井下條件看遇到的困難，增強責任意識。（5）從自身收入變化看個人前景，增強主人翁意識。

5．"六必訪"：職工婚喪嫁娶時必訪；職工家庭發生矛盾時必訪；職工生病住院時必訪；職工家庭生活困難時必訪；職工缺勤曠工時必訪；職工本人和家庭發生重大變故時必訪。

6．"七必談"：職工思想波動要必談；職工受到批評要必談；職工人際關係緊張要必談；職工工作變動要必談；新職工入隊要必談；職工完不成工作任務要必談；職工發生"三違"要必談。

7.安全“八法”教育：媒體宣傳；主題宣傳；重點日宣傳；典型宣傳；案例教育；“三違”幫教；五級安全包教責任制；安全學習日活動。

8.安全八條線：行政、紀檢、組織、宣傳、青年、羣監、 協管、保衞。

9．“1161”班組建設模式：堅持一個統領，即以“三不四可”和“三基三抓一追究”為統領；圍繞一個核心，即圍繞現場安全管控這一核心，實施以人為本的班組精細化管理；強化六項基礎，即強化班組安全組織、思想教育、現場制度、管理流程、技能培訓和班組長隊伍建設六項基礎；健全一項體系，即以組織領導、評價評比、激勵約束和班組長成長四項機制為主要內容的班組建設保障體系。

10.班組三大流程：班前會流程：點名→安全確認→任務分工→講述

安全要求→工作點評→安全宣誓→集體上崗；班組長管理工作流程：主持

或參加班前會→組織職工集體上崗→現場接班及隱患排查→落實隱患整改→落實安全確認→班中彙報→“走動式”巡查→驗收→現場交班→集體離崗→班組考核→班務公開。班組職工工作流程：參加班前會→集體上崗→現場接班及隱患排查→生產前安全確認→“手指口述”標準作業→配合驗收→現場交班→集體離崗→參與監督班組考核及班務公開。

11．班組現場安全管理“十項制度” ：集體上(離)崗制度；現場交接班制度；安全“三確認”制度；“雙述”制度；隱患排查和整改制度；危險源辨識制度；“走動式”檢查制度；定置管理制度；工作（產品）質量驗收制度；安全互保（聯保）制度。

12.白國周“六個三”班組管理法：三勤：勤動腦、勤彙報、勤溝通； 三細：心細、安排工作細、抓工程質量細；三到位：佈置工作到位、檢查工作到位、隱患處理到位 ；三不少：班前檢查不能少、班中排查不能少、班後複查不能少 ；三必談：發現情緒不正常的人必談、對受到批評的人必談、每月必須召開一次談心會 ；三提高：提高安全意識、提高崗位技能、提高團隊凝聚力和戰鬥力。

13.“平安班組”創建活動的主題：互愛互助，心和人安；活動的目標：班組安全生產做到工作有台賬，崗位有提示，宣傳有氛圍，檢查有專人，班組職工能自覺查找身邊安全隱患並及時整改；班組所屬區域無違章，個人無違章，崗位無隱患，班組無事故，形成“我要安全、人人講安全”的文化氛圍，實現班組安全“三零”目標。活動的內容：建設學習型、安全型、團隊型、温馨型班組。

第三篇：煤礦區隊班組安全管理

《煤礦區隊班組安全管理》試卷

一．判斷題

1． 煤礦安全法律、法規是煤礦安(請你關注)全管理的依據和準則。（√）

2． 煤礦安全管理必須堅持“安全第一、預防為主”的原則。（√）

3． 安全目標管理是運用目標管理的原理方法，對企業安全工作實施管理和控制的一種管理方法。（√）

4． 區（隊）、班（組）安全目標管理中的安全目標可以自行制定。（×）

5． 區（隊）、班（組）確定安全目標時要注意進行危險評價和事故預測分析。（√）

6． 發放勞動防護用品就是給職工發放福利待遇。（×）

7． 不熟悉《礦井災害預防與處理計劃》的幹部和工人不準下井。（√）

8． 企業使用的臨時工可以不發放勞動防護用品。（×）

9． 區（隊）、班（組）安全管理目標不必分解落實到每個職工。（×）

10．區（隊）、班（組）制定的安全管理規章制度可以隨時變更。（×）

11．在經濟承包合同（方案）中，要有明確的安全保障措施。（√）

12．安全生產責任制是所有勞動保護安全生產規章制度的核心。（√）

13．發現可能直接危機職工生命安全的重大隱患時，班（組長）有權停止作業、組織撤離。

（√）

14．區（隊）、班（組）安全檢查的對象是指所屬全體職工。（×）

15．“常在河邊走，哪能不濕鞋”，煤礦出事故是不可避免的。（×）

16．班前會主要是針對當班工作任務，講作業特點、操作要求、安全措施。（√）

17．學生在企業實習期間，不發放勞動防護用品。（×）

18．生物節律論可以十分準確預報人不安全行為的臨界期。（×）

19．為保證生產任務完成，職工可以長期加班加點。（×）

20．貫徹安全生產責任制首先是要提高安全生產思想認識。（√）

21．安全獎罰制度是安全崗位責任制的重要補充。（√）

22．事故處理必須堅持“三不放過”的原則。（√）

23．對職工進行主人翁責任心教育，是區（隊）、班（組）安全教育的核心。（√）

24．傳統安全管理工作以“事後”為主，系統安全管理以預防為主。（√）

25．礦山安全標誌可以隨時隨地設置。（×）

26．區（隊）、班（組）長可以指揮所屬職工進行任何作業。（×）

27．事故檔案是安全教育的生動教材、是安全立法的重要依據。（√）

28．建立職工“三違”檔案是為了懲罰違章職工。（×）

29．包生產可以不包安全。（×）

30．區（隊）、班（組）安全檢查標準可以任意制定。（×）

二．單選題

1．煤礦企業安全管理的首要職責是：。

①貫徹執行國家安全方針、政策法規

②嚴格安全檢查、監督、落實

③加強安全技術培訓工作

2．安全管理的首要原理是：

①系統原理②統一原理③人本原理

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3．安全管理“三並重”原則是指：。

①管理、組織、培訓②管理、裝備、培訓③管理、組織、裝備

4．“三同時”制度是指 ①主體工程、輔助工程②輔助工程、安全設施工程

③主體工程、安全設施工程

5．區（隊）、班（組）安全教育中的崗位教育是指：

①對正在工作崗位上職工的教育②對開始工作崗位前新職工的教育 ③對正參加工作崗位後職工的教育

6．安全活動日是區（隊）、班（組）每 ①每月②每旬③每週

7．事件樹分析法是一種（①）的事故分析法。

①時序邏輯②因果邏輯③數理邏輯

8．事故樹分析法是一種（②）的事故分析法。

①時序邏輯②因果邏輯③數理邏輯

9．危險性預先分析的重點應放在上

①分析系統所有危險②查找系統主要危險源③收集資料經驗

10．井口紅色醒目的“必須帶自救器”標誌屬於

①禁止②警告③指令

11．班中安全檢查的主要任務是：

①查找作業環境中事故隱患

②制止、糾正違章作業

③清理作業現場環境

12．下列哪項不屬於區（隊）、班（組）的安全目標管理的目標： ①工傷次數，經濟損失指標②費用指標③產量指標

13．區（隊）、班（組）建立安全獎懲制度的目的是：。

①樹立區（隊）、班（組）長權威

②實行安全否決權③促進產量提高

14．建立職工“三違”檔案的目的是：。

①為跟蹤教育提供依據

②為懲罰職工提供依據

③為抓“三違”提供情況

15．重大傷亡事故是指一次死亡（②）人的事故。

①1—2人②3—9人③10人以上

16．區（隊）、班（組）長接事故報告後，應（①）

①逐級上報②研究後再上報③調查勘察後再報

17．下列哪項不屬於因公傷亡：

①工作面冒頂負傷②長期下井形成的塵肺病

③工作時受領導委派辦私事受傷

18．區（隊）、班（組）安全技術規範的核心是：

①標準化作業②職業衞生③勞動保護

19．區（隊）、班（組）安全目標中最重要的一項指標是：

①工傷事故指標②經濟費用指標③違章次數指標

20．區（隊）、班（組）長是區（隊）、班（組）安全生產的

①直接責任者②第一責任者③主要責任者

三．多選題

1． 包生產必須包安全制度中，下列哪幾項正確 ①經濟承包合同中有安全指標

②經濟承包合同中有安全措施

③經濟承包合同中可含生死狀

2． 發生災變時，班組長、區隊長職責有：。 ①清點人數②組織搶救③迅速報告上級

3． 區（隊）、班（組）安全檢查制度的目的有：。 ①宣傳安全方針、政策

②查明各種危險、隱患

③查工資發放情況

4．事故直接原因有以下（①②）幾點

①物的原因②人的原因③管理原因

5．班組安全教育內容主要有：。

①安全法規教育②政治思想教育③事故案例教育

第四篇：煤礦區隊班組培訓方案22222

煤礦區隊班組培訓方案

按照上級文件精神及煤礦質量標準化建設要求，切實履行好煤礦安全生產的“三級”培訓原則，加強礦井班組建設，提高區隊管理和從業人員 的專業理論知識、業務技能水平，服務好礦井的安全生產，特制訂2014年煤礦區隊班組培訓方案如下：

一、組織領導

煤礦成立安全培訓工作領導組，對煤礦安全教育培訓工作工作實行統一領導、統一安排、統一部署、統一考核。

組長：

副組長：

成 員：各科室科長、區隊負責人

領導組辦公室設在培訓科，辦公室主任由zhongxi兼任，負責全礦安全教育培訓工作。

二、培訓教育目的：

通過對區隊班組人員的培訓學習，而努力建設一支高素質、能擔當的員工隊伍，實現安全生產、文明生產。

三、培訓對象：

所有區隊班組從業人員

四、培訓教育內容：

1、國家有關安全生產的法律、法規、政策及有關煤礦安全生產的規章、規程、規範和標準、雙七條規定；

2、安全生產管理知識、安全生產技術、勞動衞生知識和安全文化知識，有關煤礦區隊班組管理的相關知識和典型的事故案例分析；

3、區隊班組人員的作業規範及應知應會等專業知識。

五、培訓實施步驟：

1、第一季度，由各區隊主要利用井口會、作業現場負責組織對節後入礦的新老職工進行入井須知、井下行走、避災路線及作業現場的作業安全進行重點培訓教育，由培訓科負責督促、抽查；

2、第二季度，由各區隊組織全隊人員對煤礦安全質量標準化（以工程質量為主）、水害防治（以透水預兆、避災措施）等內容進行重點培訓，有安監科、生產技術科負責監督、抽查；

3、第三季度，由各區隊組織全隊人員對“防滅火”方面的知識進行專項培訓，並對設備操作人員進行滅火器材的使用學習熟練，由安監科、培訓科負責監督抽查；

4、第四季度，由各區隊組織全隊人員對瓦斯防治、冬季四防及交通安全進行重點培訓，由安監科、培訓科、保衞科負責監督抽查。

5、各採掘修隊要充分利用班前會、每旬的安全學習會時間，用以會代訓的方式對區隊員工進行安全知識培訓和操作技能培訓，並抓好現場管理。

六、培訓要求：

1、各區隊人員必須按照國家相關規定，及時參加培訓，無故不參加培訓者，將取消其上崗證，並停班學習。

2、各區隊的日常培訓由培訓科不定期督促抽查，不得有弄虛作假現象。

3、各區隊負責人要認真組織培訓學習，確保培訓質量，並及時整理歸檔培訓資料。

培訓科

2014年2月20日

煤礦區隊班組培訓實施方案

培訓科

二〇一四年二月二十日

第五篇：班組安全培訓在煤礦基層區隊的實踐應用

班組安全培訓在煤礦基層區隊的實踐應用

高山煤礦是河南煤業化工集團永煤公司下屬永貴能源開發有限責任公司和貴州能發電力燃料開發有限公司聯合開發的合資企業，屬於貴州省“西電東送”重點建設項目。礦井設計生產能力60萬噸/年，現有一線職工700餘人。其中勞務工佔一線職工總量的80％以上，這些職工大部分文化基礎較差，並且缺乏煤礦工作經驗和安全意識。如何對這些職工進行培訓，使他們儘快提升安全意識，增強實際操作能力，進而提高區隊安全管理水平已成為基層區隊管理工作的一個重點。

班組作為煤礦企業組成的最“小”單元，是煤礦區隊安全管理的現場執行層，也安全管理的最終落腳點，班組安全培訓工作效果直接影響着員工安全素質的提升和區隊的安全培訓。那麼，煤礦基層區隊如何才能抓好班組的安全培訓工作呢，結合高山煤礦機運隊的培訓工作，具體做法有以下幾點：

一、完善培訓制度，明確目標管理。

完善制度是指區隊要依據本單位工作場所變化的具體情況，對安全管理制度進行適時的修改、補充，使制度更加適合本區隊的安全管理需求。機運隊作為一線輔助區隊，面臨管轄範圍廣，涉及工種多等現狀，如何正常、有序的開展好培訓工作對於區隊管理工作尤關重要。為此該區隊制定了《高山煤礦機運隊班組培訓實施細則》並以此修訂了《機運隊日常管理制度》、《機運隊班組考核評分標準》，明確了班

組培訓負責人及其職責、培訓地點、培訓時間、培訓紀律、培訓內容（指導）、培訓考核的方法及方式等內容。避免出現因存在“搞煤礦工作，只要不發生安全生產事故，完成生產任務指標就行”的陳舊管理方法和傳統思想，而導致班組長和員工長期處於懶散的狀態，對安全培訓和學習效果漫不經心，認為培訓、學習只不過是走走形式的現象。

二、加強班組培訓指導，狠抓制度執行力。

班組長作為班組培訓的第一負責人，且多數班組長都是工人出身，雖擁有豐富的工作經驗但理論知識上還是相當缺乏，如何保證班組培訓效果是基層區隊確保安全培訓落到實處的一個難題。為了高山煤礦機運隊成立了一個以隊長為組成、副隊長、技術員參與的班組培訓工作領導小組，全面負責指導班組培訓工作的開展。針對新工藝、新技術，該隊技術人員首先對班組長進行培訓，保證班組長從原理上了解、掌握，然後班組長在日常的班組培訓中對員工進行再培訓；同時針對班組長感覺培訓講解吃力的情況，可由班組長提出邀請班組培訓工作領導小組成員直接授課。

《高山煤礦機運隊班組培訓實施細則》作為機運隊的班組培訓管理制度，在指導班組培訓工作的同時，也對班組培訓工作作出了規定。如各班組在隊部安排的培訓時間內必須進行授課、班組長在規定時間內必須將授課計劃和教案上交到隊部、違反培訓紀律的處罰等。如何落實、怎樣落實也是區隊培訓工作的一個重點。為此機運隊將班組培訓時間分發到班組培訓工作領導小組的每一個成員手中，然後由小組成

員不定時對受訓班組進行考核，考核結果上報到隊部進行相關處罰。如發現培訓遲到者，除本人受到個人工分處罰外，按照相關制度，還要將其違紀情況納入其所在班組的考核、月末進行班組評比，評比結果落實在班組工資內。

三、豐富安全培訓手段，激發職工學習熱情。

傳統的安全培訓模式，只會讓人覺得枯燥、乏味，對安全培訓失去積極性，使職工對安全培訓產生厭惡感和恐懼，收不到應有的培訓效果。機運隊針對班組培訓的特點，運用多種培訓方式，不斷豐富培訓手段，創新安全培訓方法，徹底改變現有的學習模式和轉變思想作風，激發職工的學習積極性，使職工在工作、生活中自覺學習新知識、接受新知識。

1、“學規程、守規程，安全規程班班背”。區隊組織利用班前會的時間由值班人員隨機抽取2—3名職工背誦各自工種要求的規程內容，本着“幹什麼、學什麼、背什麼”的原則，組織職工根據各自的工作性質，確定好了背誦內容，提出了凡是班前會背誦不過規程內容的職工一律不準下井的嚴肅要求，達到了督促職工利用業餘時間自學安全操作規程，現場自覺按照規程進行正規操作的目的。

2、“一日一題教，安全知識天天講”。每天由區隊值班人員在會議室抄寫一道安全知識題並詳細講解，區隊做到一日出一題，職工做到一日學一題，掌握一題，求實不求多，日積月累抓成效。

3、“安全宣誓班班有”。班前會上組織職工面向“安全宣誓詞”莊嚴宣誓，從親情上感化職工，用先進的安全理念

引領職工，增強搞好安全生產的自覺性。

四、加大員工學習獎勵，培養員工學習興趣。

創新學習機制，肯定員工在學習中取得的成績，並給予成績取得者表揚和獎勵，加大對學習重要性的宣傳力度，激發全體員工的學習積極性，培養員工的學習興趣，對工作現場“手指口述”、“崗位描述”表現好的員工，以及在區隊與上級各部門組織的考試中取得前三名的員工，除上級給予的獎勵外，區隊再對其進行相應獎勵。同時針對區隊班組培訓，採取“月考核、月兑現”的形式，通過採用筆試和現場隨機抽查員工進行答辯或實操考核的方式進行考核。筆試採用百分卷、閉卷考試的方式，由班組培訓工作領導小組根據班組培訓教案、培訓筆記編制試卷，考試結束後由技術人員進行閲卷。培訓考試成績在考試結束後兩日內公佈，對班組內部考試成績在前20%的員工進行獎勵，其中，前10%的員工，獎勵20分；後10%的員工，獎勵10分，對於考試不及格的員工給予扣10分的處罰，對於連續兩次成績排名在班組最後一名的員工給予扣20的處罰。通過這些措施，在全隊上下形成“比、學、趕、幫、超”的學習氛圍，不斷提升員工的綜合素質，增強員工對災害的預防和抵禦能力。

通過加強班組安全培訓，提高了每一位員工的安全意識，促進了班組和個人參加安全培訓的積極性、主動性，真正把安全學習工作落實到了班組和個人，增強了員工對安全的防範能力和對事故、危害的抵禦能力，實現了從“要我學”到“我要學”的轉變及區隊員工整體素質持續提高，員工的

學習積極性空前高漲，徹底融入了“工作學習化，學習工作化，工學一體化”的學習氛圍中，區隊安全培訓效果總體上，得到了明顯提高。

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