黨風廉政建設專題組織生活會個人對照檢查材料

黨風廉政建設專題組織生活會個人對照檢查材料

根據區委教育工委《關於召開黨風廉政建設專題組織生活會的通知》精神，本人按照“黨風廉政建設活動”的總體部署，對照自我，重點從思想意識、工作作風、紀律作風、工作能力、工作實效等方面進行了檢查剖析自身存在的問題，深入剖析問題存在的原因，認真學習了有關 黨風廉政建設活動教育材料，對深入開展“黨風廉政建設活動”的重要性、必要性和緊迫性有了更加深刻的認識。現對自己存在的問題剖析如下：

一、存在的主要問題和不足

1.思想意識方面，主要表現：參加宿豫一中工作以來,本人雖然一直比較重視學習，但所掌握的理論知識和具備的業務水平，還遠遠未達到新時期教育教學工作的要求。認為自己已有的一些業務知識可以應付目前的工作了，滿足現狀，對業務知識的掌握求精求深不夠。雖然感到有潛在的壓力和緊迫感，但缺乏自信心，缺乏向上攀登的勇氣和刻苦鑽研、持之以恆的學習精神和態度。同時，我對理論武裝頭腦的緊迫性認識不足，理論學習不夠重視，學習自覺性、積極性和主動性不足，存在實用主義，要用什麼才去學什麼，與工作關係密切的才學，與工作關係不大的少學甚至不學。學習停留一般化，學習專題不突出，針對性不強，不分層次，一般通讀多，重點精讀少，雖然能完成讀書筆記，但不夠主動認真。同時，繼續教育只侷限於上級部門組織的集體學習，自己不能夠積極主動的去參加培訓。培訓回來後也不能夠把學得的理論知識用到教育教學管理中來。

2.工作作風方面，主要表現：工作重形式、輕效果，對於領導佈置的任務還存在做表面工作，認為材料齊了，形式有了，工作就做好了，工作不紮實。對自己的教學工作，特別是活動單的設計還不能深層次的解讀，流於形式。疫情防控工作有些地方沒有落到實處，特別是晨午檢，落實不嚴，跟蹤不到位，對學生的其他傳染病跟蹤有待提高。對學校落實的情況，存在的問題，作用發揮如何，只注重工作形式，不注重工作效果。

3.服務意識方面，主要表現：深入學生調查瞭解情況、解決學生具體困難和問題的情況少，真正與學生溝通思想的少，發現深層次問題少，解決問題長效機制不健全。對老師瞭解不夠，不能深入老師中去多與老師談心交流，瞭解老師的思想動態和生活需求，瞭解教育教學中老師和學生的根本需求。還沒有建立師生的成長檔案，有針對性的進行幫助。對於八年級教育教學管理還有很多地方做的不夠，存在管理不嚴，跟蹤不到位，落實不到位的現象。

4.工作成效方面，主要表現：對所承擔的工作安於現狀，有得過且過的守成思想。抓工作穩字當頭，按部就班，事業上缺乏激情，不求進取，工作上求穩怕亂，不能主動在艱苦的工作中發揮自己應有的作用，為黨的事業奮鬥終生的責任意識弱化。

特別是分管的工作沒有創新，成效不顯著。教師的教科研意識還不夠，沒有從教師的根本需求出發，有針對性的去工作，導致學校教育科研成果基本沒有。

5.廉潔自律方面，主要表現：艱苦樸素、勤儉節約的意識淡化。平時對我本人在勤儉節約上要求不嚴，用水、用電，辦公用品的使用上存有浪費現象，對一些不正之風有從眾心理，平時喜歡和朋友逛街購物、旅遊等。

二、產生問題的原因

出現以上問題，最根本的原因還是自己放鬆了對主觀世界的改造，在世界觀、人生觀、價值觀上出了問題。

1.放鬆了學習，理想信念淡化。由於平時注重馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論等政治學習不夠，缺乏對人類社會發展規律的深刻認識，感到共產主義理想太遙遠，看現實多，想主義少，造成精神上缺乏理想信念的支撐，工作上鬥志激情減退，思想上為黨的事業奮鬥終生動力不足。

2.放鬆了黨性修養，宗旨意識減退。由於不注重黨性的修養，鍛鍊與提升，逐漸的宗旨意識減退，缺乏把黨全心全意為人民服務的根本宗旨同自己實際工作緊密聯繫的主觀意識。

3.放鬆了世界觀改造，律己不嚴。由於放鬆了世界觀的改造，修身不夠，造成了人生觀、價值觀的偏差，欠缺時刻以共產黨員的標準嚴格要求自己，以黨的紀律嚴格約束自己的律己精神。

4.工作方法簡單，創新意識不夠。只安於表面，把自己份內的事做好就可以了，處理事情方法比較簡單，有沒有創新精神，工作作風還不夠紮實，對問題不作深層次的分析，思考不深刻，有時把工作作為負擔，未注意到工作方法的完善會給自己的工作帶來動力。習慣用老辦法、老經驗來處理工作，不能勇於打破老框框、老套路，膽子不夠大。思維方式、工作作風還不適應當前經濟社會發展的新形勢，創新意識和其他同志相比還有差距，思想還不夠解放，工作思路不夠開闊。

三、努力方向和整改措施

針對自己存在的問題，我將按學校黨委的要求，對照黨章、中國共產黨紀律處分條例、廉潔自律準則等有關文件精神，認真進行儘快整改。

1.加強政治學習，築牢理想信念。始終保持黨的理想信念。認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、三個代表、科學發展觀等重要思想，習近平總書記一系列講話精神，學習國家的方針政策，學習教育理論基礎。把理論與實踐有機結合，指導學生思想政治教育工作高效開展。

2.嚴格遵守政治紀律和規矩。帶頭學習廉政理論，加強自身黨性、黨風黨紀修養，提升自身師德修養和思想政治素質、防腐防變能力和勤政廉政的自覺性，定期對自身思想作風和廉政情況進行自查自糾。

3.牢記宗旨，勤奮工作。帶頭響應上級規定，自己絕不搞有償家教，並協助學校進行管理，嚴格執行增效減負精神，努力增加工作的時效性，嚴禁教師體罰和變相體罰學生，嚴格執行教育局的全面學如皋精神，帶領老師提升活動單的設計水平和有效性，抓好教學課堂的小組合作制度，切實的落實好活動單導學的長效實施。

4.立足責任片區落實“一崗雙責”,模範遵守黨紀法紀，認真執行和遵守學校的制度和相關管理規定，將廉政工作情況作為個人述職報告的重要內容。自覺接受監督，在完成教學工作的同時做好學校的分管工作。在管理中努力做到以人為本，切實提高行政管理能力和水平。在教師論文評比，科研項目中給與指導和幫助。

通過開展“ 黨風廉政建設”活動，使我進一步加強了思想道德和紀律教育，增強了廉潔自律的意識和能力。不斷提高求真務實和廉潔從政的自覺性