黨史學習教育專題組織生活會個人黨性分析材料

黨史學習教育專題組織生活會個人黨性分析材料

根據《中共元謀縣委黨史學習教育領導小組辦公室關於在黨史學習教育中組織召開專題組織生活會的通知》（元學教辦發〔2021〕2號）文件要求，緊密結合自身思想和工作實際，逐一對照檢視和深刻剖析，重點從4個方面找問題、查根源、強化整改落實。現作黨性分析如下：

一、存在問題

（一）在學史明理方面存在的問題

學史明理，上好政治理論課。我們黨的百年歷史，就是一部踐行黨的初心使命的歷史，就是一部黨與人民心連心、同呼吸、共命運的歷史。一路走來，正是一直高度重視、認真對待政治理論學習，才使得政治立場更加堅定、政治方向更加明確，才能夠獲得一個又一個重大成果成就,才讓初心使命熠熠生輝。學好黨史，要上好政治理論課,讀好有字之書，深入學習思想理論知識，不斷用政治理論知識武裝頭腦，把學習黨史與學習習新時代中國特色社會主義思想緊密結合，做到學而不厭、常學常新。要立足黨情社情，讀好無字之書，既讀史實，又品精神，既看現象，更究本質，不斷夯實政治理論基本功。

（二）在學史增信方面存在的問題

學史增信，上好理想信念課。回溯歷史，從站起來到富起來再到強起來，正如那首歌唱的那樣:“ 沒有共產黨就沒有新中國”。那些看似艱難的時刻，中國共產黨人都能迎難而上、攻堅克難;那些看似不可能，中國共產黨人都能將其變成可能。究其原因，正是中國共產黨人堅定的理想信念使然。要更加緊密地圍繞在以習近平同志為核心的黨中央周圍，堅決維護黨的領導，同黨中央保持高度-致，切實增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護””。要以史為鑑，從中鑑古今、知興替，從中明方向、強自信，從正反兩方面汲取經驗教訓，取其精華、指引工作，真正形成經驗之“盾”，為黨和國家的繁榮發展保駕護航。

（三）在學史崇德方面存在的問題

學史崇德，上好德行修養課。百年風雨中，有着數不勝數的優秀共產黨員、光輝戰士，他們同人民共同推動歷史的車輪，帶動黨和國家砥礪前行，他們是歷史銀河中璀璨的星光，是我們學習的榜樣。無論是曾經浴血奮戰的革命先輩,還是堅守崗位、默默奉獻的基層幹部，都彰顯着共產黨人吃苦耐勞、大公無私、英勇無畏、甘於奉獻的寶貴精神。在黨史學習中，我們應常懷敬重之心，向歷史學、向革命先輩學，學習紅色精神,賡續精神血脈，真正把初心融入血液中,高標準、嚴要求，在提升德行修養中繼續前行。

（四）在學史力行方面存在的問題

學史力行，上好知行合一課。百年黨史教會我們實踐是檢驗真理的唯一標準。一個行動勝過一打綱領。正因如此，若想學好黨史，就一定要學以致用、知行合一。要從黨史中學習好的經驗方法，學習歷史邏輯、科學方法，堅持實事求是。針對眼前遇到的問題困惑，認真對照歷史，從中找答案、尋方法，對接下來的工作提前預判、超前佈置，做好充分準備。從以前的教訓中汲取經驗，爭取少走彎路、不走錯路。要始終堅持理論聯繫實際，將理論知識落實為實際行動，借鑑經驗但不侷限於經驗，敢抓敢幹、真抓真幹，為人民羣眾做實事，將學習成果有效轉化為工作成果,為全面建設社會主義現代化國家奮勇前進、貢獻力量!

二、產生問題的原因剖析

1、思想上放鬆了學習。沒有認識到學習是提高理論水平、提高工作水平、增強政治觀念和大局意識的根本所在，所以造成學習之乎者也，馬虎應付，缺乏學習的主動性。

2、對自身要求不嚴。儘管自己工作比較勤懇，但總認為自己年齡不小了，思想上有所滑坡，平時工作偏重依賴分工，主動工作的積極性不夠。

3、開拓進取心不強。滿足於已有的成績，思想上有停一停、歇一歇的念頭，不去主動打開工作局面，還有遇着問題繞着走的思想，工作上採取新思路、新方法方面做得不夠。

三、下步努力方向和整改措施

1、切實提高學習的自覺性和主動性。努力提高學習的自覺性，增強自我約束機制，自我加壓，主動學習、強化學習，特別是努力學習好科學發展觀的精髓，努力提高自身理論水平。在具體工作中堅持理論聯繫實際，注重以科學發展觀理念為指導，推動工作向前開展。

2、切實樹立大局意識。在工作方面要以大局為重，在完成自己工作的同時，工作中樹立搶先一步的意識，及時主動、自覺完成新任務，使工作效率得到提高，為領導分憂。

3、切實樹立創新、進取意識。善於總結工作中的得失，及時發現存在的問題和不足，要在實際工作中不斷提高工作方法，不斷完善工作思路，努力推進各項工作再上新水平。