黨史學習教育專題組織生活會個人檢視剖析發言材料（2021年8月 18日）

黨史學習教育專題組織生活會個人檢視剖析發言材料（2021年8月 18日）

按照要求，結合“學史明理、學史增信、學史崇德、學史力行”要求，我嚴格按照機關黨委要求和支部具體安排，認真學習了習近平總書記在黨史學習教育動員大會上的重要講話、認真觀看了慶祝中國共產黨成立100週年大會及重要講話，結合個人思想和工作實際，現作如下發言：

一、學習習近平總書記在慶祝中國共產黨成立100週年大會上的重要講話精神情況

按照統一安排，7月1日在學校黨政辦會議室集中收看了慶祝中國共產黨成立100週年大會，倍感振奮、倍受激勵。總書記的重要講話從回顧黨的光輝歷史、勾畫了光明未來，充分體現了黨的偉大歷史、偉大使命、偉大前程。通過反覆學習習近平總書記重要講話，進一步增強了道路、理論、制度、文化自信。我有幾個方面的感悟和體會。

一是深刻領會到,中國共產黨之所以能帶領全國各族人民創造千秋偉業，是因為堅持理論創新的引領、深厚羣眾根基的支撐、勇於自我革命的鍛造以及博大胸懷的包容。

二是深刻認識到，作為共產黨員，在以後工作中要堅持和弘揚偉大建黨精神，積極響應黨中央號召，堅持以史為鑑、開創未來的原則遵循，牢記初心使命、踐行黨的宗旨，堅定理想信念、堅定奮鬥意志、堅定恆心韌勁，做好本職工作，努力為黨和人民爭取更大光榮。

二、學習習近平新時代中國特色社會主義思想和黨中央指定學習材料情況

通過平日閒散時間，學習了習近平新時代中國特色社會主義思想和黨中央四本“指定書目”，《論中國共產黨歷史》一書，深入總結了黨在各歷史時期創造的理論成果、積累的經驗，闡明瞭黨為中華民族作出的偉大貢獻等，展望了黨和人民事業發展的光明前景。《毛澤東、鄧小平、江澤民、胡錦濤關於中國共產黨歷史論述摘編》涵蓋了黨史上重要任務、重要會議等的幾年和總結。《習近平新時代中國特色社會主義思想學習問答》以問答形式，展現了習近平新時代中國特色社會主義思想的重大意義、科學體系、豐富內涵和實踐要求。《中國共產黨簡史》展現了黨的百年征程，黨的光輝歷史。主要有4點收穫。

一是堅持不懈“用功學”,通篇學習《論中國共產黨歷史》等四本必讀書目及指定篇目，及時跟進學習習近平總書記系列重要講話精神，促進了對百年黨史的系統堂握，加深了對習近平新時代中國特色社會主義思想的深刻理解。

二是消化吸收“用情講”，通過積極參加支部集中學，與其他同志交流學，進一步加強了對所學知識的強化記憶及融會貫通。

三是以史為鏡“用心看”，通過觀看《索瑪花開》等紅色電影、電視劇,以“沉浸式”的黨史學習教育，在回顧風雲激盪的歲月中深受靈魂震撼、精神洗禮

四是統籌兼顧“用力做”，圍繞學和做結合、知和行統一，把學習教育與自身從事工作緊密融合，着眼工作實際需求，認真做好學校總務工作。

三、存在的差距和不足

黨史學習教育活動開展以來，我嚴格按照“學史明理、學史增信、學史崇德、學史力行”的要求，不斷增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，但還存在以下問題。

（一）堅定理想信念方面。對新時代黨的建設總要求理解不深透，對理想信念是黨的思想建設的首要任務認識不到位。認為自己在大是大非面前立場是堅定的、態度也是明確的，能夠嚴格執行各項黨紀黨規，只要自己認認真真、兢兢業業、規規矩矩做好本職工作，就是守住了規矩和紀律，沒有在遵規守紀方面提出更高的標準，對政治上高標準、嚴要求有所放鬆，對照黨員義務要求，離黨章的要求還有差距。

（二）增強歷史自覺方面。平時注重新時代理論知識的學習，對崇史明禮上還有欠缺。只是在思想上重視，在行動上主動性不夠，沒有作為最大的根本的政治任務來完成。總感覺自己是隻要不犯政治錯誤就可以了，學習時熱情不足，深度廣度都不夠。對習近平新時代中國特色社會主義思想的學習理解還不全面、不繫統，存在一知半解、淺嘗輒止的情形。

（三）弘揚優良傳統方面。在宗旨意識、大局意識方面，與革命先輩、英雄模範、優秀黨員相比，還有很大差距。

（四）加強黨性錘鍊方面。在黨的關懷和培育下，自己有了一定的成長，始終以感恩之心對黨、政治立場始終是見底你那個的，在大是大非上始終和黨保持一致。在工作上滿足上邊安排什麼，開展工作比較盲目、缺乏自信，簡單的想做好份內事，處理和考慮事情比較簡單，愛崗敬業精神有所減弱，沒有把黨員第一身份掛心頭。

（五）自身作用發揮方面。作為黨員教師要把愛獻給學生，對學生的愛是多方面的，他們遇到困難的時候需要我們幫他們去克服，對學生的關愛無處不在，只要我們細心觀察，認真去做，就一定會成為學生心目中的好老師。後勤業務上能勝任自己的本職工作。工作效果比較高，貢獻也就會多一點、大一點。

四、存在問題的原因分析

(一)放鬆了政治理論學習。覺得以現有知識儲備和以往工作經驗做好本職工作應該沒有問題。加上任務多、工作雜，造成對理論學習抓得不夠緊，對“四史”和習近平新時代中國特色社會主義思想重要論述學得不多不深不透，沒有及時彌補自己思想和認識的不足，導致黨性修養弱化，運用科學理論指導實踐、解決實際問題的能力不強。究其原因，是在思想上對學習的重要性認識不足，沒有與時俱進地加強理論修養。

(二)放鬆了黨性修養錘鍊。在實際工作中，站在全局的高度思考問題還是不夠，對自己在工作、生活中存在的問題以及身邊的一些錯誤行為，缺乏批評與和自我批評的勇氣;忽視了繼承和發揚勤儉節約、艱苦奮鬥等優良傳統的必要性和緊迫性，沒有時刻秉持黨員吃苦在前、享受在後的優良品質。究其原因，是落實黨內政治生活規定不嚴格，放鬆了黨性修養和黨性鍛鍊。

(三)放鬆了宗旨意識強化。思想上、行動上樹立全心全意為人民服務的公僕意識還不夠，為羣眾想的少、做的少，缺乏真功夫，沒能真正做到“從羣眾中來，到羣眾中去”。究其原因，是全心全意為人民服務的宗旨意識樹的不牢，做羣眾工作的方法不足，只是把為人民服務停留在口頭上，沒有從思想上真正理解黨的宗旨，將羣眾放在心坎上。

(四)放鬆了嚴格自我要求。能夠嚴守黨的政治紀律和政治規矩，在對黨忠誠上時刻保持清醒頭腦，但是在執行黨內組織生活上總認為是軟任務，沒能紮緊思想的“篙笆”。會因為工作事情多、任務重，產生了鬆口氣的想法，敢打鼓拼、敢闖敢幹的精神有所鬆懈。究其原因，是自我約束準繩系得不牢，降低了自我要求標準，直接影響了思想的進步和工作的推進。

五、努力方向及改進措施

（一）加強理論學習，革新自我。按照“學史明理、學史增信、學史崇德、學史力行”的具體要求來審視自己、規範自己、嚴格要求自己。一是堅持與時俱進，發展自已，革新自我，真正認識到黨史學習教育是武裝頭腦、堅定信念、淨化靈魂、提高思想政治覺悟和指導自己言行的武器。二是綜合運用個人自學、集體研討、參加輔導等多種形式，圍繞“學懂、弄通、做實”的要求，深刻學習領會習近平總書記系列重要講話精神特別是新時代中國特色社會主義思想，做到真學、真信、真懂、真用，把好世界觀、人生觀、價值觀“總開關”，武裝頭腦、指導實踐、推動工作。三是堅持知行合一，學以致用，切實把習近平總書記系列講話精神貫徹落實到工作各方面，切實用習近平新時代中國特色社會主義思想指導工作。

（二）加強黨性修養，嚴守規矩。一是繼續加強對“四史”的學習領會，常補精神之鈣，牢固樹立並忠實踐行“四個意識”，時時處處事事把維護習近平總書記的核心地位作為第一位的政治要求，始終忠於核心、堅定維護核心、時刻緊跟核心、堅決捍衞核心，做政治上的明白人、老實人。二是堅定不移地向習近平總書記看齊，向黨中央看齊，向黨的理論和路線方針政策看齊，向黨中央決策部署看齊，確保在思想上、政治上、行動上同以習近平同志為核的黨中央保持高度一致。堅決防止“七個有之”，堅決防止和反對個人主義、分散主義、自由主義、本位主義、好人主義，堅決反對搞兩面派、做兩面人。三是要牢固樹立全國一盤棋思想，自覺把全縣工作放到黨和國家工作全局中去思考、謀劃和推動。任何工作安排都必須以貫徹黨中央的精神為前提，作出任何決策都要從習近平新時代中國特色社會主義思想中找思路、找方法，

(三)提高自律意識，保持本色。築牢防腐界線，我要帶着堅持經常學習《黨章》《準則》《條例》，嚴格要求自己，不該吃的堅決不吃，不該要的堅決不要，即要管好自己，也要管好下屬和親屬，真正做一名為民務實清廉的人民的公務員。一是要牢固樹立全心全意為人民服務的思想，時刻牢記自己是一個共產黨員，從思想上築起抵禦腐朽思想侵蝕的堅固防線，做到不該拿的堅決不拿，不該吃的堅決不吃，明明白白做人，清清白白做事，做廉潔守紀的排頭兵。二是要帶頭遵守八項規定，樹立節約光榮、浪費可恥的思想觀念，能節省的決不浪費。三是在公務活動和個人生活中，不與人比富貴、比闊氣、比奢華，精打細算、艱苦樸素、勤儉辦事，堅決杜絕奢靡之風。