寫感謝信需要注意哪些事項(精選多篇)

第一篇：寫感謝信需要注意哪些事項

感謝信是各級機關、企業事業單位、社會團體和個人，對幫助、支持過自己的單位或個人表示感謝的信函。感謝信是機關常用事務文書的一種，也是個人常用的一種應用文書。通常在需要表示謝意的事件完成之後，或在新年、春節等年度轉換的時候，寫給對方。

從感謝信的定義可以看出，感謝信的送出方和受予方可以是單位也可以是個人。一般情況下，單位送給單位、個人送給單位的感謝信居多，單位和個人感謝個人的感謝信，多數也送給被感謝者的單位或單位領導。因為寫感謝信的目的，除了表示不忘對方的關心與幫助，肯定對方的事蹟和風格，表達自己的感激心情和謝意之外，還在於要弘揚這種精神，對其他人起到示範和引導作用。

感謝信有兩大突出特點：一是真實性；二是感召性。

感謝信的內容要真實，表現在兩個方面：一是感謝的對象要真實，如果是感謝單位，要寫清楚具體的單位名稱，做到準確無誤。如果是感謝個人，要寫清楚本人的單位、職務或所在崗位，越具體越好。二是敍述的事情要真實，時間、地點、經過、結果等。對事情的描述要清楚、簡練、精當，避免誇大或縮小。

感謝信要寫得具有強烈的感召性。既是感謝信，首先要表達的就是感激之情，因此通篇的語言要情真意切，充分表達內心的感受，恰當的使用讚美之詞，要使被感謝一方從中受到鼓舞和鞭策，感謝一方從中受到教育和激勵，對其他人也有一定的感染力和號召力。

感謝信的結構是：標題+稱謂+正文+落款+成文時期

感謝信的標題大致分為三種：

一是以文種作標題，如“感謝信”，首行居中書寫，適當放大字號。

二是用公文式標題，發文機關+事由+文種，如“遠大公司對翔遠美工室協助布展的感謝信”。首行居中，注意斷文準確。

三是用雙標題——正標題和副標題，正標題可以生動形象一些，副標題是給某單位的感謝信。

稱謂最好用全稱，以表示給予對方的尊重，頂格書寫在標題下一行。稱謂前可加修飾語，如“尊敬的”等。

正文在稱謂下一行，空兩格書寫。內容主要是簡要回顧對方的事蹟，向對方表示讚美和學習，表達感謝之情等。正文的結尾要寫上致敬語，一般情況下用“(來源 本站)此致敬禮”。

落款和成文時期與其它文書相同。

第二篇：寫説課稿需要注意哪些事項和要求

寫説課稿需要注意哪些事項和要求

發佈時間：2014-04-04來源：未知【大 中 小】

-

寫説課稿需要注意哪些事項

寫一篇説課稿，一般應從以下幾個方面來闡述：

（1）簡析教材

教材是進行教學的評判憑據，是學生獲取知識的重要來源。教師要吃透教材、簡析教材內容、教學目的、教學重點、難點。

①教材內容部分要求説明講稿內容的科目、冊數，所在單元或章節；

②教學內容是什麼？包含哪些知識點；

③本課內容在教材中的地位、作用和前後的聯繫；

④教學大綱對這部分內容的要求是什麼；

⑤教學目標的確定，一般從知識目標、智能目標、德育目標幾個方面來確定；教學的重點、難點和關鍵的確定，教學重點是教材中起決定作用的內容，它的確定要遵循大綱、教學內容和教學目的。教學的難點是學生學習時困難所在，它是依據各學科特點和學生的認識水平而定。

（2）闡述教法

教師在熟悉教材的前提下，怎樣運用教材，引導學生搞好學習，這是教法問題。教學得法往往是事半功倍。在撰寫説課稿時應簡要地説明：

①教法的總體構造及依據；

②具體採用了哪些教學方法、教學手段及理由；

③所用的教具、學具。教學實踐證明，一堂課根據教材特點選用幾種不同才教法結合使用，可增強教學效果。

（3）指導學法

學法包括“學習方法的選擇”、“學習方法的指導”、“良好的學習習慣的培養”。在擬定時應突出地説明：http://説課稿網站

①學法指導的重點及依據；

②學法指導的具體安排及實施途徑；

③教給學生哪些學習方法，培養學生的哪些能力，如何激發學生學習興趣、調動學生的學習積極性。

（4）概説教學程序

這部分內容實際就是課堂教學設計，但要與流水賬式的條款羅列區別開，既要有具體步驟安排，又要把針對性的理論依據闡述融會其中。擬定時應科學地闡述：

①課前預習準備情況；

②完整的教學程序（主要是：怎樣鋪墊、如何導入、新課怎樣進行、練習設計安排、如何小結、時間如何支配、如何通過多媒體輔助教學加大課堂的密度、強化認知效果）； ③扼要説明作業佈置和板書設計；

④教學過程中雙邊活動的組織及調控反饋措施；

⑤教學方法、教學技術手段的運用以及學法指導的落實；

⑥如何突出重點、突破難點以及各項教學目的的實現。

在撰寫時應重點講清楚每個環節安排的基本思路及其理論依據，還要做到前後呼應，使前三個方面內容落實到實處。

（5）教學效果分析

對學生參與教學活動的主動性、深廣度的估計，學生達成教學目標狀況的估計。

寫説課稿需要注意哪些事項和要求轉自説課稿網站（

第三篇：教師考試面試寫説課稿需要注意哪些事項和要求

qq交流羣： 219036380教師招聘考試網：

教師考試面試寫説課稿需要注意哪些事項和要求 寫一篇説課稿，一般應從以下幾個方面來闡述：

（1）簡析教材

教材是進行教學的評判憑據，是學生獲取知識的重要來源。教師要吃透教材、簡析教材內容、教學目的、教學重點、難點。

①教材內容部分要求説明講稿內容的科目、冊數，所在單元或章節；

②教學內容是什麼？包含哪些知識點；

③本課內容在教材中的地位、作用和前後的聯繫；

④教學大綱對這部分內容的要求是什麼；

⑤教學目標的確定，一般從知識目標、智能目標、德育目標幾個方面來確定；教學的重點、難點和關鍵的確定，教學重點是教材中起決定作用的內容，它的確定要遵循大綱、教學內容和教學目的。教學的難點是學生學習時困難所在，它是依據各學科特點和學生的認識水平而定。

（2）闡述教法

教師在熟悉教材的前提下，怎樣運用教材，引導學生搞好學習，這是教法問題。教學得法往往是事半功倍。在撰寫説課稿時應簡要地説明：

①教法的總體構造及依據；

②具體採用了哪些教學方法、教學手段及理由；

③所用的教具、學具。教學實踐證明，一堂課根據教材特點選用幾種不同才教法結合使用，可增強教學效果。

（3）指導學法

學法包括“學習方法的選擇”、“學習方法的指導”、“良好的學習習慣的培養”。在擬定時應突出地説明：

①學法指導的重點及依據；

②學法指導的具體安排及實施途徑；

③教給學生哪些學習方法，培養學生的哪些能力，如何激發學生學習興趣、調動學生的學習積極性。

（4）概説教學程序

這部分內容實際就是課堂教學設計，但要與流水賬式的條款羅列區別開，既要有具體步驟安排，又要把針對性的理論依據闡述融會其中。擬定時應科學地闡述：

①課前預習準備情況；

②完整的教學程序（主要是：怎樣鋪墊、如何導入、新課怎樣進行、練習設計安排、如何小結、時間如何支配、如何通過多媒體輔助教學加大課堂的密度、強化認知效果）；

③扼要説明作業佈置和板書設計；

④教學過程中雙邊活動的組織及調控反饋措施；

⑤教學方法、教學技術手段的運用以及學法指導的落實；

⑥如何突出重點、突破難點以及各項教學目的的實現。

在撰寫時應重點講清楚每個環節安排的基本思路及其理論依據，還要做到前後呼應，使前三個方面內容落實到實處。

（5）教學效果分析

對學生參與教學活動的主動性、深廣度的估計，學生達成教學目標狀況的估計

qq交流羣： 219036380教師招聘考試網：

教師資格考試備考指導：

教師資格考試試題資料：

第四篇：寫感謝信的注意事項

1.內容要真實，評譽要恰當

感謝信的內容必須真實，確有其事，不可誇大溢美。感謝信以感謝為主，兼有表揚，所以表達謝意時要真誠，説到做到。評譽對方時要恰當，不能過於拔高，以免給人一種失真的印象。

2.用語要適度，敍事要精練

感謝信的內容以主要事蹟為主，詳略得當，篇幅不能太長，所謂話不在多，點到為止。感謝信的用語要求是精煉、簡潔，遣詞造句要把握好一個度，不可過分雕飾，否則會給人一種不真實、虛偽的感覺。

第五篇：拔火罐時需要注意哪些事項

拔火罐時需要注意哪些事項

導讀：拔火罐在我國有很長的歷史，它的作用很廣，受到了很多人的青睞。但是拔火罐需要注意很多事項，才能達到最佳的效果，那麼，拔火罐需要注意哪些事項呢？九生元新特藥房專家為您詳解拔罐時需要注意的事項有哪些：

(1)體位須適當，局部皮肉如有皺紋、鬆弛、疤痕凹凸不平及體位移動等，火罐易脱落。

(2)根據不同部位，選用大小合適的罐。應用投火法拔罐時，火焰須旺，動作要快，使罐口向上傾斜，避免火源掉下燙傷皮膚。應用閃火法時，棉花棒蘸酒精不要太多，以防酒精滴下燒、傷皮膚。用貼棉法時，須防止燃着棉花脱下。用架火法時，扣罩要準確，不要把燃着的火架撞翻。用煮水罐時，應甩去罐中的熱水，以免燙傷病人的皮膚。

(3)在應用針罐時，須防止肌肉收縮，發生彎針，並避免將針撞壓入深處，贊成損傷。胸背部腧穴均宜慎用。

(4)在應用刺血拔罐時，針刺皮膚出血的面積，要等於或略大於火罐口徑。出血量須適當，每次總量成人以不超過10ml為宜。

(5)在使用多罐時，火罐排列的距離一般不宜太近，否則因皮膚被火罐牽拉會產生疼痛，同時因罐子互相排擠，也不宜拔牢。

(6)在應用走罐時，不能在骨突出處推拉，以免損傷皮膚，或火罐漏氣脱落。

(7)起罐時手法要輕緩，以一手抵住罐邊皮膚，按壓一下，使氣漏人，罐子即能脱下，不可硬拉或旋動。

(8)拔罐後針孔如有出血，可用幹棉球拭去。一般局部呈現紅暈或紫紺色(淤血)，為正常現象，會自行消退。如局部瘀血嚴重者，不宜在原位再拔。如留罐時間過長，皮膚會起水泡，小的不需處理，防止擦破引起感染;大的可以用針刺破，流出泡內液體，塗以龍膽紫藥水，覆蓋消毒敷料，防止感染。