市教育惠民工作情況彙報

***市教育惠民工作情況<?xml:namespace prefix = o ns = "urn:schemas-microsoft-com:office:office" />

 一、實施關愛“三個百分百”行動。

開展“貧困兒童”幫扶行動。成立學生資助中心，建立健全助學體系。出台各學段貧困學生資助管理辦法，全面實施學前、義務教育貧困家庭補助、中職國家助學金、高校貧困新生入學一次性補助和高校生源地助學貸款等政策，設立***“宏志”獎學金，構建了從學前教育到高中教育全覆蓋的扶貧助學體系，近三年，累計資助金額達490.79萬元，幫扶貧困學生4934人次，實現貧困學生100%不失學。暢通“外來兒童”入學通道。外來務工人員子女就學實行“同城待遇”，就近免試、免費入學，不單獨設校、分班，新建、改擴建新世紀國小、惠豐國小等以外來務工子女為主的學校，確保外來務工子女100%在公辦學校就讀，同樣享受優質教育資源。實施“留守兒童”關愛工程。教育局組織幹部、教師及愛心的家長，建立“愛心媽媽”“代理家長”制度，有效解決了留守兒童思想上的困惑、生活中的困難，確保留守兒童100%不輟學。

二、實現農村孩子“就近入好學”。

從2010年起，***市啟動新一輪佈局調整，總投資20多億元，用於建設14所學校和15所學校的校舍改造項目，添置設施設備投入經費7840萬元，實現了城鄉義務教育學校均衡分佈，有效改善農村薄弱學校辦學條件。各鄉鎮園區均建成或即將建成高規模教育中心，設施配備均達省現代化學校標準，辦學條件甚至超過部分城區學校。以城區學校為龍頭，與所有農村學校組建了16個“教育共同體”，通過“互派·同研·共育·均享”機制，開展校長、教師交流，城鄉學生互動，實現了以強帶弱、資源共享、共同進步。通過特色辦學提升農村學校辦學水平，實現“校校有品牌、班班有特色、人人有特長。”讓農村孩子在家門口也能接受到優質高標準教育。

三、大力開展服務為民行動。

教育局設立教育為民服務中心，各學校在社區、村組設立為民服務站，廣泛開展“千名黨員教師進社區（村組）服務”活動，為羣眾解答教育熱難點，解決教育方面的困難。全市建設了14個校外輔導站，各學校設立放學後4：30課堂，利用節假日和放學後時間義務為社區學生輔導。加強食堂管理，加強現代化食堂建設，統一定製帶量菜譜，保證學生就餐質量。個例：西來中心校教師關心殘疾兒童送教上門，紅衞國小為窯廠務工人員子女雙休日義務補英語。