學生活動策劃書(精選多篇)

第一篇：學生活動策劃書

一、活動背景：當代社會越來越強調大學生的綜合素質，國家教育、企業商界也越來越注重大學生的綜合素質，而大學生最缺乏的就是社會實踐、社會認識、社會經驗。從素質教育的提出到具體的各項教育改革無不是為了響應這個號召。同時，基層社會也需外界關注的急切的願望，為改變他們落後的面貌找到一條渠道。身為主體的大學生更應積極響應，從而為現代化建設作出應有的貢獻。然而，環境形勢依然嚴峻，水環境污染嚴重，九大湖泊和一些河流水質惡化趨勢沒有得到根本扭轉，流經城市的河流普遍受到污染，一些地區飲用水安全問題日益突出。大氣環境污染負荷明顯加重，二氧化硫、煙塵、工業粉塵排放呈增長趨勢，工業污染物排放總量控制和全面達標排放任務艱鉅，污染控制和治理難度進一步加大，所以，必須把環境保護擺在更加重要的戰略位置。環境保護是全面建設小康社會的重要內容，是構建社會主義和諧社會的重要方面，是衡量發展質量和人民羣眾生活水平的重要標準，是造福當代、惠及子孫的事業，關係到我省現代化建設全局和長遠發展。各地區各部門一定要深刻認識加強環境保護的重要意義，進一步增強緊迫感和使命感，以對國家、對民族、對子孫後代高度負責的精神，把環境保護擺在更加重要的戰略位置，推進經濟社會與環境全面、協調、可持續發展。 同時在政策的影響下，構建和諧社會，新農村新面貌。

二、活動目的：

1、讓大學生了解社會、認識社會，特別是貧困地區的狀況，並從中有所體會、領悟以增強大學生的使命感。同時也為了加強本社人員的相互溝通、理解，形成一種團結互助、上進的氛圍。

2、通過對鄉村環境問題的調查，切實反映一些農民的實際問題，鍛鍊學生調查問題的能力。

3、通過調查，發現當地存在的實際問題，分析並做出解決方案。

4.宣傳環保，讓更多的人蔘與到環保的隊伍中來。

5.弘揚國家政策。

三、活動意義：

讓同學們更好的掌握專業知識，發揚愛國熱情，積極為社會、人民服務，讓同學們全方位的接觸社會、瞭解社會，培養良好的社會適應能力，努力鍛鍊自己成為對社會有益、對人民有用的當代大學生。推動建立健全環境保護協調機制，深入開展環境保護宣傳教育。提高企業主的使命感和責任感，喚醒人們保護環境的意識。讓環保的思想深入每一個人的心中，從兒童教育開始。

四、活動主題：宣傳環境保護意識，關注貧困山區兒童。

五、指導單位：雲南省環境科學學會

六、支持單位：雲南省環境科學學會

七、活動的具體內容：

(一)活動地點的選擇

程海又稱為黑烏海,位於永勝縣中部,南北長而東西窄,湖水面積77.2平方千米,海拔1503米,平均水深25.9米,最深36.7,蓄水量19.87億立方米 。南北長20千米,東西平均寬4千米,湖岸線長45.1千米。程海現為封閉型湖泊,程海原由海口河流入金沙江,至1611年後水位逐年下降 ,不再通江,逐步演變為內陸湖泊,程海雖無出口,但卻以地下水方式排泄出部分湖水,故其鹽分不高,為淡水湖泊。湖中盛產鯉、白條、壓條、紅翅等多種魚類。 1988年在程海湖畔利用湖水進行人工養殖螺旋藻成功，程海便成為世人矚目的“藍色聚寶盆”。 1992年以來，程海湖畔先後建成雲南施普瑞等四個螺旋藻養殖廠，總投資2.8億元，年生並澡粉能力達1000噸，產值達1.2億元，成為世界最大的螺旋藻生產基地。1995年，程海螺旋藻開發被列入省委、省政府組織實施的“18生物資源開發工程”項目，成為永勝最有特色的支柱產業。

程海不僅水產豐富奇特，風光也很優美。古人曾有詩云：“銀海含山色，漁舟傍石峨;晚來最高處，相對發狂歌。”登舟暢遊，但見水光瀲灩，煙波浩渺;沿岸梯田青青，村舍柳暗花明，彷彿進入如詩如畫之境。這裏四季無霜，湖面水温17.6℃～27.5℃，北部海灣沙灘細軟潔淨，長達數裏，可以戲水游泳，卧波納閔，成為天然的冬泳和娛樂之地。程海西岸現有公路貫通南北，湖內可通航，車舟並行，交通十分方便。這個美麗富饒的聚寶盆，有待開發為重要的旅遊度假勝地。

但是，程海水質東部污染較大，因有螺旋藻廠，程海周圍主要種植水稻，甘蔗還有桂圓。魚蝦今年有減產，程海的治理破在眉睫。

(二)活動的具體內容

1、開展環保宣傳以及生活醫療衞生宣傳;

2、科學知識的宣傳，舉行有趣味的小活動;

3、適當地幫助當地百姓做力所能及的勞動與當地羣眾共同學習、共同交流;

4、適合當地經濟發展和社會發展的問卷調查,開展當地經濟發展的課題研究，對當地環境情況進行調查，並做相對的調查問卷;

5、對當地居民、政府官員進行採訪。

6、與當地中、國小生進行互動“一幫一”活動，與孩子們交談，傳授外面的知識及對所帶物品的發放。

7、對當地工廠、企業進行採訪，參觀，並調查它對當地經濟、環境造成的影響。

活動時間：xx年1月19日----25日

八、活動具體計劃

第一階段: 1月1日--------1月19日 前期準備工作階段

1) 面向雲南財經大學全校師生募捐書籍，購買學習用品作為禮物;政府及企業的贊助。

2) 落實住宿問題,協調活動日程安排。

3) 申請 “介紹信”等交接文書

4) 準備一定數量的宣傳單、宣傳海報

5) 準備一定質量的文藝節目

6) 服務隊旗幟、橫幅、衣服、帽子;照相機、數碼攝像機;醫藥物質;

第二階段: 1月19日-----1月24日 環保、當地居民生活狀況調研階段

19日：早上八點由雲南財大出發,大概中午到達程海鎮,安排住宿,在當地政府的安排下，熟悉環境，並組織一個見面交流會，聽取當地政府部門的介紹。

20日: 在設興仁村開展環保宣傳以及生活醫療衞生宣傳，科學知識的宣傳並舉行有趣味的小活動，成立環保志願服務隊，通過發傳單形式對當地居民宣講環保知識，增強其環保意識，

21日 ：進入星湖國小，進入課堂與同學交流互動，並進行問卷調查，發放學習用品，與孩子們交談，傳授外面的知識。

22日：上午於海腰隨機訪問當地居民，瞭解他們對環保的意識;下午與當地政府聯繫,瞭解政府對環保和扶貧的有關政策，瞭解當地的生態農村的建設情況，以及當地基礎經濟設施的發展情況;。

23日：於程海鎮開展對經濟發展和社會發展的問卷調查並對當地環境情況進行實地參觀考察，進行總結分析。

24日：進入由施普瑞承包的螺旋藻工廠及其他企業參觀，對負責人進行採訪，並調查它對當地經濟、環境造成的影響。

1月25日 於程海鎮活動後期宣傳，表演我們帶去的文藝節目 ，總結多天來的成果，收整返校

備註：以上活動安排如有變動，以當天日程為主。

第三階段: 活動總結:

1、將收集的資料整理分析,並撰寫10份調查報告

2、返回後將成果圖片展覽

3、組織三下鄉經驗交流會

4、製作網絡博客，將團隊成員的隨行日記向外公開

九、經費預算：

1、材料： 科普、政策、環境保護知識宣傳資料手冊共計500分

1.00元/分*500=500元

工作t恤衫、工作證 20元/件*9=180元

隊旗、橫幅等宣傳資料 150元

帽子 7元/頂*7=49元

2、後勤 火食住宿30元/人/天*7人*6天=1260元

應急藥品 100元

3.交通費： 130*7*2=1820元

4.膠捲及沖印： 200元

5.通訊費：

200元

總計： 4459元

第二篇：學生活動策劃書

2、通過對鄉村環境問題的調查，切實反映一些農民的實際問題，鍛鍊學生調查問題的能力。

3、通過調查，發現當地存在的實際問題，分析並做出解決方案。

4.宣傳環保，讓更多的人蔘與到環保的隊伍中來。

5.弘揚國家政策。

三、活動意義：

讓同學們更好的掌握專業知識，發揚愛國熱情，積極為社會、人民服務，讓同學們全方位的接觸社會、瞭解社會，培養良好的社會適應能力，努力鍛鍊自己成為對社會有益、對人民有用的當代大學生。推動建立健全環境保護協調機制，深入開展環境保護宣傳教育。提高企業主的使命感和責任感，喚醒人們保護環境的意識。讓環保的思想深入每一個人的心中，從兒童教育開始。

四、活動主題：宣傳環境保護意識，關注貧困山區兒童。

五、指導單位：雲南省環境科學學會

六、支持單位：雲南省環境科學學會

七、活動的具體內容：

(一)活動地點的選擇

程海又稱為黑烏海,位於永勝縣中部,南北長而東西窄,湖水面積77.2平方千米,海拔1503米,平均水深25.9米,最深36.7,蓄水量19.87億立方米 。南北長20千米,東西平均寬4千米,湖岸線長45.1千米。程海現為封閉型湖泊,程海原由海口河流入金沙江,至1611年後水位逐年下降 ,不再通江,逐步演變為內陸湖泊,程海雖無出口,但卻以地下水方式排泄出部分湖水,故其鹽分不高,為淡水湖泊。湖中盛產鯉、白條、壓條、紅翅等多種魚類。 1988年在程海湖畔利用湖水進行人工養殖螺旋藻成功，程海便成為世人矚目的“藍色聚寶盆”。 1992年以來，程海湖畔先後建成雲南施普瑞等四個螺旋藻養殖廠，總投資2.8億元，年生並澡粉能力達1000噸，產值達1.2億元，成為世界最大的螺旋藻生產基地。1995年，程海螺旋藻開發被列入省委、省政府組織實施的“18生物資源開發工程”項目，成為永勝最有特色的支柱產業。

程海不僅水產豐富奇特，風光也很優美。古人曾有詩云：“銀海含山色，漁舟傍石峨;晚來最高處，相對發狂歌。”登舟暢遊，但見水光瀲灩，煙波浩渺;沿岸梯田青青，村舍柳暗花明，彷彿進入如詩如畫之境。這裏四季無霜，湖面水温17.6℃～27.5℃，北部海灣沙灘細軟潔淨，長達數裏，可以戲水游泳，卧波納閔，成為天然的冬泳和娛樂之地。程海西岸現有公路貫通南北，湖內可通航，車舟並行，交通十分方便。這個美麗富饒的聚寶盆，有待開發為重要的旅遊度假勝地。

但是，程海水質東部污染較大，因有螺旋藻廠，程海周圍主要種植水稻，甘蔗還有桂圓。魚蝦今年有減產，程海的治理破在眉睫。

(二)活動的具體內容

1、開展環保宣傳以及生活醫療衞生宣傳;

2、科學知識的宣傳，舉行有趣味的小活動;

3、適當地幫助當地百姓做力所能及的勞動與當地羣眾共同學習、共同交流;

4、適合當地經濟發展和社會發展的問卷調查,開展當地經濟發展的課題研究，對當地環境情況進行調查，並做相對的調查問卷;

5、對當地居民、政府官員進行採訪。

6、與當地中、國小生進行互動“一幫一”活動，與孩子們交談，傳授外面的知識及對所帶物品的發放。

7、對當地工廠、企業進行採訪，參觀，並調查它對當地經濟、環境造成的影響。

活動時間：xx年1月19日----25日

八、活動具體計劃

第一階段: 1月1日--------1月19日 前期準備工作階段

1) 面向雲南財經大學全校師生募捐書籍，購買學習用品作為禮物;政府及企業的贊助。

2) 落實住宿問題,協調活動日程安排。

3) 申請 “介紹信”等交接文書

4) 準備一定數量的宣傳單、宣傳海報

5) 準備一定質量的文藝節目

6) 服務隊旗幟、橫幅、衣服、帽子;照相機、數碼攝像機;醫藥物質;

第二階段: 1月19日-----1月24日 環保、當地居民生活狀況調研階段

19日：早上八點由雲南財大出發,大概中午到達程海鎮,安排住宿,在當地政府的安排下，熟悉環境，並組織一個見面交流會，聽取當地政府部門的介紹。

20日: 在設興仁村開展環保宣傳以及生活醫療衞生宣傳，科學知識的宣傳並舉行有趣味的小活動，成立環保志願服務隊，通過發傳單形式對當地居民宣講環保知識，增強其環保意識，

21日 ：進入星湖國小，進入課堂與同學交流互動，並進行問卷調查，發放學習用品，與孩子們交談，傳授外面的知識。

22日：上午於海腰隨機訪問當地居民，瞭解他們對環保的意識;下午與當地政府聯繫,瞭解政府對環保和扶貧的有關政策，瞭解當地的生態農村的建設情況，以及當地基礎經濟設施的發展情況;。

23日：於程海鎮開展對經濟發展和社會發展的問卷調查並對當地環境情況進行實地參觀考察，進行總結分析。

24日：進入由施普瑞承包的螺旋藻工廠及其他企業參觀，對負責人進行採訪，並調查它對當地經濟、環境造成的影響。

1月25日 於程海鎮活動後期宣傳，表演我們帶去的文藝節目 ，總結多天來的成果，收整返校

備註：以上活動安排如有變動，以當天日程為主。

第三階段: 活動總結:

1、將收集的資料整理分析,並撰寫10份調查報告

2、返回後將成果圖片展覽

第三篇：學生活動策劃書

“青春有我，棋開得勝”

2014材料學院棋類活動周

策

劃

書

主辦中國礦業大學材料科學與工程學院團委

材料學院青年志願者協會公益部

承辦材料學院服務分隊

申請活動名稱：“青春有我，棋開得勝”2014材料學院棋類活動周

一、 活動主題：

青春有我，棋開得勝

二、 活動宗旨：

象棋及五子棋在我國自古以來就有着悠久的歷史併為我國古代的勞動人民和王宮貴族得以繼承和發展。直到今天，也依然深受廣大人民的喜愛。我們作為當代的大學生，也理應讓這種文化得到更好的繼承和發展，並代代相傳。三國殺雖然還處於是一種新生事物的地位，但自推出以來，深受廣大的學生的喜愛，並在一定的程度上宏揚了我國的歷史文化，起到了寓教於樂的作用，在遊戲中領悟了我國的歷史文化。

三、 活動時間：

2014年11月19日—2014年11月20日(為時2天)

四、 活動地點：材料學院a506

五、 活動對象：材料學院全體學生

六、 報名方式：

1.短信報名：象 棋、五子棋：151*******9（劉同學）

三國殺：156*******9（張同學）

注：短信報名的選手需提前半小時到場簽到。

2.現場報名：需提前一小時到場

注：比賽以抽籤形式隨機分組，各小組之間進行比賽。

七、 評比方法：

1. 比賽由評委會按評分標準當場評分，三局兩勝，勝者晉級，敗者

淘汰。

比賽注意事項及要求

（一）比賽注意事項：

1.每組比賽開始後即不可悔棋或悔牌。並在規定的時間內出棋（牌）。不出者即為放棄，由下一位選手繼續出。

2.在決出八強或六強後採取淘汰制，一局定勝負。

4.獎項設置：本次大賽將評出一、二、三等獎（進入八強或六強的均有獎）

（二）要求：

1、勝敗本兵家常事，千萬不要因為輸贏 而有情緒或傷了和氣，違者取消比賽資格。

2、觀棋不語真君子，對在旁邊觀看的人員，勿指指點點，違者取消比賽資格或請出比賽場地。

八、 活動流程

（一）總體活動流程：

1.前期策劃準備工作。

2.各項工作的安排。（各項工作責任到人）

3.各個比賽選手分組的確定。

4.比賽進行。

5．決出八強或六強。

6．決出冠亞季軍。

（二）比賽策劃流程

1.活動時間：2014年11月19日早9：00

2.活動地點：材料學院a510

3.現場計錄：比賽簽到，抽籤，計錄成績，維持秩序等相關工作落實到具體人員。

活動流程：

7：30所有活動舉辦人員到場佈置會場。

8：00 所有參與現場報名的選手到場簽到。

8：30 所有參與短信報名的選手到場簽到。

9：00比賽正式開始。

比賽流程：

第一天“楚河漢界”：所有參與象棋比賽的選手開始比賽，三局兩勝，勝者晉級。第一輪比賽結束後，由所有在第一輪勝出的選手繼續抽籤分組進行第二輪比賽。依然採用三局兩勝制，勝者晉級。直到產生八強或六強，再抽籤分組採用一局淘汰賽繼續進行，直到產生冠亞季軍。

第一天“三國殺”：所有參與三國殺比賽的選手開始比賽，三局兩勝，勝者晉級。第一輪比賽結束後，由所有在第一輪勝出的選手繼續抽籤分組進行第二輪比賽。依然採用三局兩勝制，勝者晉級。直到產生八強或六強，再抽籤分組採用一

局淘汰賽繼續進行，直到產生冠亞季軍。

第二天“五子連珠”：所有參與五子棋比賽的選手開始比賽，三局兩勝，勝者晉級。第一輪比賽結束後，由所有在第一輪勝出的選手繼續抽籤分組進行第二輪比賽。依然採用三局兩勝制，勝者晉級。直到產生八強或六強，再抽籤分組採用一局淘汰賽繼續進行，直到產生冠亞季軍。

附：三國殺遊戲規則

1、比賽採用1v1賽制。第一輪比賽輸者即遭淘汰。勝者進入第二輪比賽。兩輪比賽採用積分累加制。

2、人物選擇範圍為三國殺標準版中除華陀，孫權，呂蒙，曹操外其餘武將。每人從五將中挑出三員武將排出場順序。開始1v1。

3、使用1員武將殺死對方者積10分，使用2員武將殺死對方者積5分，使用3員武將殺死對方者積2分。

4、從21員武將中隨機抽出10員，其中6員為明將，4員為暗將。2人進行拼點。點大者先選將。選將數依次為1，2，2，2，2，1。從五員將中挑出比賽所用3將。比賽開始後各將出場順序不可更改，兩人同時亮出第一個將。

5、首先每人發4張卡牌。拼點小者首先摸2張牌進入正式pk階段。死一員大將翻下一個大將時摸4張卡牌，同時仍為出牌者出牌階段。

6、以此進行pk直至某人3員大將都被殺死。

7、具體人物技能，武器裝備及錦囊技巧以盛大三國殺1v1為準

8、兩人pk結束後登記積分。

九、 活動準備階段

1. 宣傳工作

活動前期，由材料學院青協公益部作好宣傳和報名等籌備工作。

2. 具體工作安排

提前一週由我部幹事負責比賽前期宣傳（海報的張貼，報名工作）。並由我部出部分人員去借比賽所需的工具。服務分隊人員負責維持現場秩序和記錄各組成績等相關工作。

十一、活動開展階段

1. 主持人宣佈比賽開始並介紹到場評委及嘉賓。

2. 參賽選手依據抽籤分組開始比賽。

3. 工作人員及時統計出比賽最終成績

4. 比賽結束後，由主持人當場宣佈比賽最終成績。

5. 頒獎環節。

十二、活動單位

1、主辦單位 材料科學與工程學院青年志願者協會公益部

【附件】

1. 活動當天各負責人保持通訊暢通，不準遲到

2. 活動當天所有工作人員根據比賽策劃書所分配的任務做好自己的本職工作，

3. 大賽結束後：

由所有工作人員作好收尾工作。打掃好衞生，桌椅擺放整齊。

4．經費預算：

策劃書1份：5x0.1=0.5元

a4宣傳單80張：80x0.1=8.0元

a3宣傳單3張： 4x0.5=2.0元

簽到紙6張：6x0.1=0.6元

合計：11.1元

2014．11.11

第四篇：學生活動策劃書

一、活動背景：當代社會越來越強調大學生的綜合素質，國家教育、企業商界也越來越注重大學生的綜合素質，而大學生最缺乏的就是社會實踐、社會認識、社會經驗。從素質教育的提出到具體的各項教育改革無不是為了響應這個號召。同時，基層社會也需外界關注的急切的願望，為改變他們落後的面貌找到一條渠道。身為主體的大學生更應積極響應，從而為現代化建設作出應有的貢獻。然而，環境形勢依然嚴峻，水環境污染嚴重，九大湖泊和一些河流水質惡化趨勢沒有得到根本扭轉，流經城市的河流普遍受到污染，一些地區飲用水安全問題日益突出。大氣環境污染負荷明顯加重，二氧化硫、煙塵、工業粉塵排放呈增長趨勢，工業污染物排放總量控制和全面達標排放任務艱鉅，污染控制和治理難度進一步加大，所以，必須把環境保護擺在更加重要的戰略位置。環境保護是全面建設小康社會的重要內容，是構建社會主義和諧社會的重要方面，是衡量發展質量和人民羣眾生活水平的重要標準，是造福當代、惠及子孫的事業，關係到我省現代化建設全局和長遠發展。各地區各部門一定要深刻認識加強環境保護的重要意義，進一步增強緊迫感和使命感，以對國家、對民族、對子孫後代高度負責的精神，把環境保護擺在更加重要的戰略位置，推進經濟社會與環境全面、協調、可持續發展。 同時在政策的影響下，構建和諧社會，新農村新面貌。

二、活動目的：

1、讓大學生了解社會、認識社會，特別是貧困地區的狀況，並從中有所體會、領悟以增強大學生的使命感。同時也為了加強本社人員的相互溝通、理解，形成一種團結互助、上進的氛圍。

2、通過對鄉村環境問題的調查，切實反映一些農民的實際問題，鍛鍊學生調查問題的能力。

3、通過調查，發現當地存在的實際問題，分析並做出解決方案。

4.宣傳環保，讓更多的人蔘與到環保的隊伍中來。

5.弘揚國家政策。

三、活動意義：

讓同學們更好的掌握專業知識，發揚愛國熱情，積極為社會、人民服務，讓同學們全方位的接觸社會、瞭解社會，培養良好的社會適應能力，努力鍛鍊自己成為對社會有益、對人民有用的當代大學生。推動建立健全環境保護協調機制，深入開展環境保護宣傳教育。提高企業主的使命感和責任感，喚醒人們保護環境的意識。讓環保的思想深入每一個人的心中，從兒童教育開始。

四、活動主題：宣傳環境保護意識，關注貧困山區兒童。

五、指導單位：雲南省環境科學學會

六、支持單位：雲南省環境科學學會

七、活動的具體內容：

(一)活動地點的選擇

【本站範文網】

但是，程海水質東部污染較大，因有螺旋藻廠，程海周圍主要種植水稻，甘蔗還有桂圓。魚蝦今年有減產，程海的治理破在眉睫。

(二)活動的具體內容

1、開展環保宣傳以及生活醫療衞生宣傳;

2、科學知識的宣傳，舉行有趣味的小活動;

3、適當地幫助當地百姓做力所能及的勞動與當地羣眾共同學習、共同交流;

4、適合當地經濟發展和社會發展的問卷調查,開展當地經濟發展的課題研究，對當地環境情況進行調查，並做相對的調查問卷;

5、對當地居民、政府官員進行採訪。

6、與當地中、國小生進行互動“一幫一”活動，與孩子們交談，傳授外面的知識及對所帶物品的發放。

7、對當地工廠、企業進行採訪，參觀，並調查它對當地經濟、環境造成的影響。

八、活動具體計劃

第一階段: 1月1日--------1月19日 前期準備工作階段

1) 面向雲南財經大學全校師生募捐書籍，購買學習用品作為禮物;政府及企業的贊助。

2) 落實住宿問題,協調活動日程安排。

3) 申請 “介紹信”等交接文書

4) 準備一定數量的宣傳單、宣傳海報

5) 準備一定質量的文藝節目

6) 服務隊旗幟、橫幅、衣服、帽子;照相機、數碼攝像機;醫藥物質;

19日：早上八點由雲南財大出發,大概中午到達程海鎮,安排住宿,在當地政府的安排下，熟悉環境，並組織一個見面交流會，聽取當地政府部門的介紹。

20日: 在設興仁村開展環保宣傳以及生活醫療衞生宣傳，科學知識的宣傳並舉行有趣味的小活動，成立環保志願服務隊，通過發傳單形式對當地居民宣講環保知識，增強其環保意識，

21日 ：進入星湖國小，進入課堂與同學交流互動，並進行問卷調查，發放學習用品，與孩子們交談，傳授外面的知識。

22日：上午於海腰隨機訪問當地居民，瞭解他們對環保的意識;下午與當地政府聯繫,瞭解政府對環保和扶貧的有關政策，瞭解當地的生態農村的建設情況，以及當地基礎經濟設施的發展情況;。

23日：於程海鎮開展對經濟發展和社會發展的問卷調查並對當地環境情況進行實地參觀考察，進行總結分析。

24日：進入由施普瑞承包的螺旋藻工廠及其他企業參觀，對負責人進行採訪，並調查它對當地經濟、環境造成的影響。

備註：以上活動安排如有變動，以當天日程為主。

第三階段: 活動總結:

1、將收集的資料整理分析,並撰寫10份調查報告

2、返回後將成果圖片展覽

3、組織三下鄉經驗交流會

4、製作網絡博客，將團隊成員的隨行日記向外公開

九、經費預算：

1、材料： 科普、政策、環境保護知識宣傳資料手冊共計500分

1.00元/分*500=500元

工作t恤衫、工作證 20元/件*9=180元

隊旗、橫幅等宣傳資料 150元

帽子 7元/頂*7=49元

2、後勤 火食住宿30元/人/天*7人*6天=1260元

應急藥品 100元

4.膠捲及沖印： 200元

5.通訊費：

200元

總計： 4459元

第五篇：學生活動策劃書

學校第二屆感動校園人物評選方案

一、宗旨和目的

感動是情感的共鳴，是心靈的震撼。校園在感動中發展，精神在感動中昇華，社會在感動中進步。本學期我校將開展第二屆“感動校園人物”評選活動，通過此項活動，我們旨在發現感動、表達感動、傳遞感動、共享感動，進一步增強我校師生員工的凝聚力和感召力，增強我校師生員工的責任感、榮譽感，更好地引導師生員工關愛校園、關愛社會，營造高雅和諧、積極向上的校園文化氛圍。

二、活動主題

發揮模範作用，愛心培育英才

三、活動口號

發現感動 表達感動 傳遞感動 共享感動

四、活動時間

2014年9月——2014年12月

五、參與對象

北京市新英才全體師生員工及全體學生家長

六、評選活動領導小組

為了加強評選活動的組織領導工作，學校決定成立“感動校園人物”評選活動委員會：組長：藍春

執行組長：關林峯

副組長：宋景嵐 李放大 樑勇 魏慶佳

組 員：樑京奇 李應舉 薛豔麗 餘輝 姚毅川

下設辦公室，辦公室主任由樑勇兼任。

七、評選辦法

真情無言，感動無界。無論你是壯志凌雲的學生，還是點燃生命燭光的教師，無論你是心繫教育、情牽英才的學生家長，還是默默無聞、揮灑真情的行政後勤人員，只要你是新英才的一份子，只要你有經典的事蹟、感人的故事，用自己的力量推動校園文化的進步和發展，用自己的故事解讀人與人之間應有的情感，帶給我們感人至深的心靈衝擊，請將你凝聚人間最真誠的情感盡情放歌，你就有可能成為感動校園年度人物。

（一）推薦辦法：

以班級為小單位，以學部、部門為大單位，可實行自行申報，也可實行推薦報名。

各單位申報名額：2名。

獎項設置：感動校園人物獎及提名獎。

每一個新英才人都享有評選、被評的權利和義務。

網上評選：

（二）評選程序

第一階段：組織準備階段：2014年9月，發佈評選條件和要求及評選內容。

第二階段：宣傳階段：2014年10月—11月，陸續將推選人物和事件在網上公佈，積極宣傳，讓全校師生了解活動，關注、參與，並對參評人物和事件給予評價。

第三階段：推選階段：各單位小組要在11月底以前組織完成推薦活動，並將侯選人推薦表等有關材料按規定要求上交。（學生材料交各部，教師材料交校辦，家長交家校委員會。）材料要求：被推薦人要寫一份內容為800字左右的個人事蹟材料，各組推選組織者要為候選人提交推薦表，並附寫100字左右的推薦辭。以上材料一式二份。學生推薦表中事蹟證明材料要由班主任簽字核實。

第四階段：評選推薦正式候選人若干名：2014年12月中旬—1月，評選活動領導小組組織教師和學

生代表組成評選委員會，根據各小組推薦上來的參選人物，結合個人事蹟，由評選委員會投票按2：1產生下一輪候選人名單，並通過校園網和櫥窗進示公示。如對評選過程存在異議或發現參評者的事蹟有不真實的情況，可以以書面形式向校評委辦公室舉報。

第五階段：綜合評選：2014年1月，評審小組對“感動校園人物”候選人進行考核評選，最後產生學校“發揮模範作用，愛心培育英才”感動校園人物，並在典禮活動中進行頒獎，宣佈感動校園十大人物及十大提名獎結果。

八、獎項設置

活動設“感動校園人物獎” 和“感動校園人物提名獎”，獎項名額各十名，共二十名獲獎人物，頒發獲獎證書及獎品獎金等。2014年1月起，學校將第二屆“感動校園之星”事(來源本站：)跡通過校刊、校園網、廣播站等媒體進行報道，號召廣大學生以先進為榜樣，努力學習、奮發成才，爭創文明校園、和諧校園。

九、活動要求及其它事項

1、各學部、各部門要在思想上要重視本次活動，精心安排、認真組織推薦，在做好典型人物和事蹟挖掘的基礎上，充分利用廣播、網絡、板報等途徑，廣泛宣傳，積極營造良好的活動氛圍。

2、評選對象原則上要在新英才有兩年以上時間， 面向全體教師和全體學生、全體家長，除受學校處分沒有撤消的學生以外。

3、評選過程將堅持公正、公開、透明的原則，隨時接受廣大師生的監督；發現弄虛作假行為者，將對當事人作嚴肅處理。

4、此次當選“感動校園人物”的師生員工材料將裝入檔案。

5、“感動校園人物” 稱號獲得者如違反法律法規或校規校紀，學校將有權取消其稱號；