學風建設策劃書(精選多篇)

第一篇：大學學風建設策劃書

大學學風建設策劃書

學生以學為主。一個同學、一個班級如果沒有優良的學風和優良的成績，那麼就無法在集體中形成真正強有力的凝聚和模範帶頭作用。學風是治學、讀書、做人的風氣，是一所大學的靈魂和氣質，也是一個班級的立班之本。優良學風是激勵學生奮發向上、努力成才的無形而強大的精神力量，是提高育人質量的重要保證。為此我們07國貿一班為了加強本班的學風建設，決定從各個學習細節入手，努力強化本班的學習氛圍，以下就是本班這次的學風建設策劃書。

一、策劃主題

班級是由66個不同的個體組成，其實班級上的每一個同學都有自身的特點，所以我們要更加做好學風這一塊，以凸顯我們的與眾不同。我們班提倡的是“班系我身，班強我強”的主題，我們班將搞一系列活動，來促進班風的建設，相信在大家的共同努力下，我們會成為更為優秀的一個班集體。

二、策劃目的

我們會通過總結學風建設中所取得的成績和不足，及時發現問題，在今後的學風建設學習中不斷改進。使班委及同學們明確自己的職責，使每個同學都發揮主人翁的精神，共同為建設優秀文明班級，而努力奮鬥。而且會對學校相關政策的進一步學習，培養個人良好的學習行為習慣和嚴謹求實的學風。在全班學生中營造良好的學風建設氛圍，集體就像汪洋大海，個人就是其中的一朵浪花，有了大海的寬闊，才有浪花的多姿多彩。班級作為一個共同生活共同學習的集體。對每個同學好的生活和學習習慣的養成都至關重要，通過一系列的活動，相信有助於增進同學們之間的相互瞭解，併為同學們提供了發揮特長的舞台，有利於創建一個團結友愛、嚴謹守紀的班風!

三、實行時間

從本方案實行至本學期末

四、策劃內容

1、對班級每位同學講述良好學風的重要性和基本要求

其實在大學我們學生還是應該以學為主，但是由於大學個人可控時間極其寬裕，所以無形中形成了一種懶散的風氣和無心向學的態度，所以有必要對班上每一位同學講述良好學風的重要性和基本要求，以此來引導同學重新端正學習態度。學風一般是指學習風氣，它是學習主體崇尚的一種較穩定的學習意識、學習態度、學習行為習慣、學習氛圍境界的綜合。學校學風狀況直接反映學校的精神風貌和管理水平及師生的素質狀況。 學風問題，無論對集體或個人都是一個重要問題。各級各類學校是培養多種人才的場所，要多出人才，出好人才，提高整個中華民族的思想道德素質和科學文化素質，對個人來講，要實現全面發展，早日成才，優良學風的培養是其重要保證。 其次，優良學風包括以下的基本要求： 第一，為振興中華而學習的治學目的。第二，勤奮、謙虛的治學精神。第三，嚴謹、求實的治學態度。第四，開拓創新的作風。就是要求從實際出發，敢於提出新問題，善於解決新問題，敢於開拓新局面，做到“四有”——有所發現，有所發展，有所創造，有所前進。

2、“點名計劃”活動

課堂出勤一直是學風建設的重中之重，針對上一階段學生逃課曠課情況嚴重的不良現象，我班發起“點名計劃”活動。為了加強學生的“自我管理、自我服務、自我教育”意識，時間為從學風建設月開始到期末考試，以普查的方式，調查同學們的出勤情況，並且將出勤情況於第二天進行整理審計，對曠課學生情況交由輔導員進行備案，對具體人員進行談話教育。對曠課逃課嚴重的同學，按《學生手冊》相關規定，經學院批准後將會予以相應的處分。該活動的目的不僅僅在於督促同學去上課，請保留此標記同學們的學習主體意識，糾正錯誤的

學習觀念，使學生學會獨立、自主、主動學習。以此師生共同創建良好的學習學術氛圍，為同學們的全面發展提供優越空間。

3、學風建設落實到每一個寢室

關於上課考勤，一直是每一個班級最頭痛的，每次或多或少都有那麼幾個人會因為這個那個的事情而出現一些小誤差。上課考勤，副班長的檢查是一方面。一方面將考勤搬到寢室，由寢室長負責各寢室的具體情況，寢室長向副班長報告情況。本班決定決定搞一個班級優秀寢室評比。評比標準：上課考勤情況，遲到、曠課的次數，參加班級活動的積極性等等。根據以上一些內容，每個月進行評比，首月評出“待改寢室”，並對相應寢室處進行教育引導。到了學期期末，再評選出班優秀寢室，到時頒發一定的寢室費作為鼓勵。

4、課堂管理

每個學期的最終成績，是由期末成績與平時成績組成，平時表現又佔平時成績很大一塊內容。我們和各課老師商量一下，對於在課堂上做與學習無關的事的同學進行提問，要是答不出就扣以一定的平時分數。以及對於那些喜歡坐在教室最後一排的同學多進行提問，希望以這個形式，能讓同學都集中在教室的前面部分聽課，在一定程度上提升聽課效率。

5、定期召開學風班會

定期召開班級會議，及時總結班級近況，表揚班級學習積極分子，並對班級存在的問題提出相應的解決方案。

五.策劃總結

現在我們已經是大一的學生了，自覺性很重要，勤學也是必不可少的。現在在學校都不能管理好自己，什麼事情都要別人監督，那到了社會上也很難站住腳步。所以從現在開始，班風的雄起要靠班裏66個個體的努力，只有做好了自己，才能保證班風正。相信通過本學期的努力，我們能夠重振班風，打造出屬於我們的特色。

第二篇：學風建設策劃書

學風建設策劃書

09級經濟學院金融管理與實務4班

為了更好地傳承和弘揚學校厚德、篤學、求是、創新的精神，引導我們自主性學習，促進我們學習自覺性與能力的提高，強化我們的自律意識，營造良好的學習氛圍，努力建設優良學風，為我們培養創造更好的基礎條件，我們將於12月份開展“學風建設月”活動。 一、活動時間：2014年12月1日——2014年12月31日

二、活動目的：

1.教育同學們繼承優良學風,提高學習的自主性、自覺性。

2．對學風現狀進行深入分析，查找當前班級中存在的不良學風表現，剖析成因，找出根源，提出應對性措施，努力克服和糾正存在的不良現象。 三、活動內容：

1．開展“誠信考試”主題班會活動

（1）時間：2014年12月16日

（2）形式：本次主題班會採取學習考試規則和寫保證書的方式

（3）內容：讓每位同學瞭解熟悉考試以誠信為主，認真考試取得優異成績!

2．擬定學習計劃書

(1)嚴格考勤，保證出勤率。由班長嚴格填寫考勤表，其他班委監督。並制定相關的制度保證其順利進行下去。每天認真填寫班級日

志，及時到輔導員那裏簽到並通知曠課學生按時上課。無故曠課者，對其進行思想教育。

（2）應同學的需要，適當的組織集體自習的活動，特別是在這次期末考試即將來臨之前，認真準備複習，提供給大家一個解決疑難問題的平台。如組織學習經驗交流會，複習計劃方案等，以營造良好的學習氛圍

（3）蒐集一些學習資料，包括一些課件、以及一些跟專業相關的最新資料，和大家一起分享！

3．抓課堂效益

（1）課堂配合老師的進程，課後有效複習，督促同學完成老師佈置的練習和任務，在具體操作中，各個班委負責其所在寢室的提醒和督促工作。形成一個良好的學習氛圍。

（2）開展以寢室為小單位的主題班會，鼓勵同學積極上台傳授學習經驗，交流學習心得。

最後預祝這次活動圓滿結束！！！

第三篇：學風建設策劃書

2014年口腔醫學院學風建設系列活動策劃書

【活動背景】在大學階段，學習是同學們的主要任務，是大學生活的中心內容。只有學風端正，才能充分利用大學時期的寶貴時間，學到紮實的知識，掌握真正的本領，培養創新精神，圓滿完成祖國和人民交給的學習任務。同學們是國家未來建設的寶貴人才，只有養成優良的學風，才能在將來的工作崗位上有所成就、有所貢獻。從這個意義上説，優良的學風是同學們終身受益的寶貴財富。

【活動目的】增強同學們對學習的興趣，培養同學們良好的學習習慣，為集體營造良好的學習氛圍，養成優良學風。

【活動內容】活動主要分四大塊進行，每塊活動分別圍繞一個理念和突出一個到兩個關鍵詞。各板塊均附有具體的活動細則，以及開展方式。具體活動如下：

一、“業精於勤，荒於嬉；行成於思，毀於隨。”——韓愈 關鍵詞：勤奮，思考

活動理念：自主學習

（1） 學習筆記展示

【活動對象】口腔醫學院全體同學

【開展方式】以班級為單位，在學習委員和班長的組織下，將平時成績較優秀的同學的筆記作為展品，供同學們傳閲欣賞。

【預期效果】同學們能在相互分享學習成果中相互吸取學習經驗，提高自己對知識的整理能力，對筆記整理有所啟發。

（2） 自習周計劃

【活動對象】口腔醫學院全體同學

【開展方式】以班級為單位，由學習委員作小小的動員，每位同學自主地制定

一個屬於自己的一週自習計劃。

【預期效果】同學們可以按照自己制定的計劃，自覺地去完成計劃內的任務，合理地安排課餘時間，提高學習的效率，養成自主學習的習慣。

二、“學有所長，廣泛涉獵，辨證統一。”——李政道

關鍵詞：博學，嚴謹

活動理念：全面學習

（1）博學交流會

【活動對象】口腔醫學院全體同學

【開展方式】以班級為單位，以討論會的方式，在一定組織下由每個同學對自己認為對學習有益的事物向其他同學進行推薦。一般書籍可涉及人物傳記，專業外領域知識，哲學，人文等。

【預期效果】同學們能在相互的交流中找到學習方面的興趣愛好，開闊眼界，在學好本專業的知識的同時，廣泛涉獵，努力成為“t”字型人才。

（2）關於全面學習的自我感悟徵文

【活動對象】口腔醫學院全體同學

【開展方式】以徵文形式開展，主題圍繞“全面學習”，要求寫出自己的感悟，貼近實際，真實樸素，能夠突出全面學習的重要性。

【預期效果】同學們能主動地去探討對於全面學習的重要性，積極地去提升自身文化修養，豐富各種知識技能。能夠從不同的角度分析問題，養成嚴謹治學的態度。

三、“黑髮不知勤學早，白髮方悔讀書遲。”——顏真卿關鍵詞：求實，好學

活動理念：終身學習

（1） 橫幅簽字儀式—承諾終身學習

【活動對象】主體：口腔醫學院全體同學

其他：其他學院有興趣的同學

【開展方式】醫學院為單位，在同德樓廣場，舉行一次橫幅簽字的儀式，承諾願意承擔終身學習的義務。

【預期效果】可以在學院內營造良好的積極學習氛圍，同時對外展示我院同學好學的精神面貌。

四、“江山代有才人出，各領風騷數百年。”——趙翼

關鍵詞：創新

活動理念：創意學習

（1） 個性學習展示牆

【活動對象】口腔醫學院全體同學

【開展方式】為此活動專門在宣傳欄處提供一塊木板牆，同學們可以在平時將自己學習中的各種創意和比較個性化的學習方式寫在便籤貼上，分享在展示牆上，供其他同學借鑑。

【預期效果】豐富多樣的學習方式和學習創意，可以刺激和啟發同學們的個性思維，為學習提供創新的動力，引導大家積極創新。

（2） “我的學習創意”主題演講會

【活動對象】口腔醫學院全體同學

【開展方式】以主題演講的形式開展活動，要求演講內容角度獨到，創意新穎，能有所奇思妙想。

【預期效果】通過活動能夠為同學們張揚個性提供舞台，為同學們的奇思妙想提供支持，讓同學們能夠更加積極自如的創新，利用自己的思考成果深刻學習。

第四篇：學風建設月策劃書1

學風建設月策劃書

一、活動主題：

學海揚帆，乘風起航。

二、活動目的及意義：

為調動廣大學生主動學習，學會學習的積極性，培養文明的生活和行為方式、時間觀念、自控能力、公德意識、團隊精神和集體觀念，以實現學生自我教育、自我管理、自我服務的目標，促進學風、班風、院風的進一步發展，努力建設和諧的學習氛圍，江西科技師範學院理工學院特舉辦“學海揚帆，乘風起航”學風建設月系列活動。

三、活動對象：

江西科技師範學院理工學院09、10、11級全體學生

四、活動時間：

2014年11月1日至2014年12月1日

五、活動內容：

1、讓各班在活動前期舉辦以“學風建設”為主題的動員班會，並上交班會材料。

2、加強對各班級出勤率的檢查，並進行考核，在學風建設月結束時，對於出勤高和低的班級予以通報表揚批評。

3、安排自律部人員對各班級課堂情況進行記錄（聽課）。4、12月1日後公佈考核情況，屆時將對優勝班級給予獎勵。

5、讓各班在活動結束後舉辦以“學風建設”為主題的總結班會，

並上交班會材料。

6、自律部人員對活動進總結行。

六、獎項設置：

以班級為單位進行評選，評選出五個學風建設示範班級，給予獎狀。

七、宣傳方式：

1、進行海報宣傳。

2、以短信通知各班。

3、讓各班進行兩個關於“學風建設”的主題班會。

八、(感謝訪問本站)經費預算：

理工學科部自律部

2014-10-28

批註：考核方式：聽課打分、隨機抽查查課

每班班級總分為100分

考勤：遲到、早退扣3分每人。曠課扣5分每人。請假扣1分。 上課精神面貌：睡覺、講話、吃東西、玩手機每人2分。 學習氣氛;師生互動、學生學習積極性各佔50分。

每項的總分為100分，根據實際情況扣除。

最後得分=考勤*50%+上課精神面貌*30%+學習氣氛*20%

第五篇：18學風建設策劃書

遵義師範學院2014年4月份學風建設活動策劃書

活動意義：為了進一步加強和改進我院大學生的思想教育工作，提高大學生的思想素質，促進學校內部學習風尚的濃厚，學生髮展中

心決定籌辦學風建設活動，來增強學生對自身的認識，完善自己，自我成才。

活動目的：營造互助互愛、積極愉悦、學習氛圍濃厚的校園環境對我院學風的完善、文化的深化、“學高為師、身正為範。”的精神

傳承顯得極其重要。

活動內容：環境方面。思想素質方面。行為規範。學風建設。

活動主題：建設師院、服務學生、和諧學風。

活動對象：遵義師範學院全體學生。

活動單位：主辦單位：遵義師範學院學生髮展中心

承辦單位：遵義師範學院學生會、團委

活動時間：2014年4月

活動地點：遵義師範學院各分院內部

經費預算：見外聯部、市場部、組織部、文體部等部門預算統計表格（附表）

活動流程：①：向有關事物部申請。②：團委、學生會召開會議。安排個個部門具體工作。③宣傳方面：進行廣播、校報、海報、班

刊、校刊、橫幅、傳單等宣傳方式進行大肆渲染。④：各校、各院系、各部門、各班級，組織相關文藝活動，進行深入的交流、探討

、學習，促進學風的發展。⑤：進行民主評選，選取出優良學風班集體和個人，樹立優良學風榜樣。並行進行鼓勵、表彰。

活動要求：凡在校學生，必須人人蔘與。且在活動中注意相關安全事項

預期效果及展望：全院學生學習風氣有顯著提高、行為規範達到學生行為規範標準、校園環境改善明顯。為我院的可持續發展打下基

礎，為我院升大做出貢獻，為我院的百年傳承增添一份文化底藴。