情景劇活動方案多篇

情景劇比賽活動方案 篇一

為弘揚愛國主義和民族團結精神，構建和諧校園，豐富校園文化生活，向經典致敬、為英雄歌唱，用歌聲放飛繽紛的夢想，用歌聲唱響心中的激盪。發揮和展示學生的演唱水平，加強同學們的愛國主義熱情，弘揚民族精神，使同學們懂得我們的幸福生活來之不易，從而更加刻苦學習，為紅領巾添光增彩。結合本校實際情況，特制訂本次“唱響紅歌”愛國主義歌曲演唱比賽的活動方案。

一、成立組織：組長：臘春新副組長：時間成員：葛慶牛戰張麗梅各班班主任

二、參賽對象：1——6年級各班學生

三、活動時間：20xx年4月11日下午

四、比賽地點：學校籃球場。

五、比賽要求：

1、演唱內容：參賽各班須演唱兩首參賽曲目。自選曲目內容應健康向上，以圍繞愛國主義或歌頌黨、歌頌祖國為主題。

2、演唱形式多樣化：可採用齊唱、合唱、領唱、朗誦加演唱等不同的演唱形式。

3、演唱者表情自然、大方、着裝要統一、整潔、美觀。

4、各班可根據歌曲內容自行設計動作和準備道具。

5、每班全體學生都要參加。

6、按抽籤順序進行比賽，精神風貌良好，保持會場紀律與衞生

六、評分標準

1、演唱者聲音整齊、音色統一併清晰、和諧。（30分）

2、演唱的感情要到位：能夠較好地表現出歌曲思想感情。（20分）

3、能夠準確地把握音準節奏、咬字準確、吐字清晰。(20)

4、演出服裝整齊統一，得體大方，能充分展現當代學生積極向上的精神面貌。（30分）

5、設參賽人數分，若參賽人數全部到齊的班級不扣分，缺一個扣2分，最多不超過10分。

注：評分最後結果以100分制進行計算，去掉一個最高分和一個最低分，最後算出該班的平均分。

七、獎勵辦法：按年級評選：一、二、三等獎若干名。

八、評委名單：臘春新時間葛慶牛戰

九、具體分工：

1、場地佈置及入場協調：穆毅強

2、分數統計：張麗梅

3、攝影攝像：廖巖

4、後勤保障：校工

少先隊大隊

20xx年3月

情景劇比賽活動方案 篇二

為落實《__市教育局關於__學年全市中國小校開展系列閲讀活動的通知》，進一步提升我市閲讀活動的成效，提高中國小生的寫作水平和語文素養，豐富校園文化生活，推進“書香校園”建設，決定舉辦全市中國小生作文競賽活動。

一、活動主題

讀寫相生，提升素養

二、參賽對象

全市六年級、八年級、高二年級學生

三、競賽實施程序

（一）預賽

10月20日前為預賽階段，由各中心校、市直學校自行命題、自行組織，可以命題或半命題，也可以是材料作文。決賽由市教研室統一命題。

（二）決賽

1、名額分配

各中心校、市直學校按分配名額（見附件1）選拔學生參加決賽，將學生考號按要求填入表中。在10月25日前將決賽報名表（見附表2）紙質稿上報市教研室236房間，電子稿發送到市教研室郵箱__。

2、時間和地點

決賽時間：10月30日

寫作時間：10：00—11：00，共60分鐘

決賽地點：各單位自行安排，保證學生安全及比賽公正。

3、作文試卷及題目

試卷統一印製，各單位於10月29日下午3點到市教研室236房間領取。

題目在10月30日9：40通過微信和校訊通發送，各單位於考試前十分鐘通知到相關考場。

4、試卷運送

各單位務必在賽後將試卷裝袋，袋上標明單位、學段，於10月30日下午3：30前將試卷送到市教研室236房間。

四、答卷要求

答卷前由監考教師將條形碼貼在指定位置，要求必須用黑色水筆或鋼筆。參賽選手必須遵守競賽規則，作文中不得出現本人相關真實信息。

五、評卷

由市教研室組織評委進行網上評閲。評分標準見附件3。

六、獎項設置

各年級分別設學生一、二、三等獎，一等獎設優秀輔導教師獎，依據組織參賽情況設優秀組織獎。

七、要求

1、各單位要高度重視本次競賽活動，積極指導學生參加。

2、各單位要精心組織預賽、決賽，做好相關工作，確保公平、公正。

3、倡導各參賽年級教師與學生同寫作文，以增強寫作指導的有效性。

4、競賽活動方案

活動口號：

“集百家之長，會我班風采！”

活動目的：

作為21世紀的大學生，我們更應該用各種知識來武裝自己的頭腦。為了豐富大學文化生活，促進班級精神文明建設，提高班級同學的素質，展現電氣學子的風采，特策劃舉辦百科知識競賽活動。

活動策劃人：

活動時間：

20__年11月

活動地點：

3號教學樓211教室

活動對象：

物理與電子工程學院電氣全體學生

活動準備：

1、提前將全班同學分為三隊，每對14人，並選出隊長。

2、在每隊中選出2名同學分別作為計分人員（3名）和計時人員（3名）。

3、將班長和副班長及一名同學作為監督人員，並維持班上的紀律問題。

活動形式：本活動分為三個階段

第一階段：選擇題搶答（共50題，每題答對得3分，答錯扣2分）（共150分）

第二階段：判斷題搶答（共50題，每題答對得3分，答錯扣2分）（共150分）

第三階段：問答題搶答（共30題，每題答對得5分，答錯扣3分）（共150分）

活動流程：

一，由活動策劃人進行宣佈活動內容和要求。

二，由每對闡述自己隊的隊名和口號。

三，宣佈活動開始。

四，由策劃人開始讀題，進行第一階段比賽，同時計分人員和計時人員開始工作。

五，第一階段完後，由策劃人總結第一階段的每對得分情況，並進行下一階段競賽。

六，由策劃人開始讀題，進行第二階段比賽，同時計分人員和計時人員開始工作。

七，第二階段完後，由策劃人總結第二階段的每對得分情況，並進行下一階段競賽。

八，由策劃人開始讀題，進行第三階段比賽，同時計分人員和計時人員開始工作。

九，第三階段完後，由策劃人總結三個階段的每對總分情況。

十，將進行評出優秀隊和每對的優秀個人，並給予獎勵。

十一，由班長對本次活動進行點評及總結。

十二，由策劃人宣佈本次活動結束。

注意事項：

1、答題開始搶答時，要“舉手+報告，並站起來回答”，答題時其他人不得喧譁

2、計時人員和計分人員要公平和公正

3、本活動將進行2個多小時

分鐘正能量情景劇劇本 篇三

劇名：《溝通從心開始》

學校：xx中學

編劇：xx

編導：xx

配樂：《菊次郎的夏天》序幕《不論多少次》遊戲中插曲《憂傷還是歡樂》落幕

主角：

xx——飾演女兒

xx——飾演蘇母

xx——飾演蘇父

xx——飾演班主任

xx——飾演唐文

旁白：xx

友情出演：xx

幕後工作人員：xx

道具：沙發，茶几，桌椅，電腦，電話，手機，眼罩，蘋果等

旁白：青春是閃耀的水晶，瑩亮剔透的心，敏感而脆弱，一不細心觸碰到，就會灑落一地，心碎和傷感。一個平靜的家庭，因為青春的到來而倍感困擾，親子之間該如何處理家庭中存在的矛盾呢？請看心理劇《溝通從心開始》。

第一幕

時間：9月17日星期五午時（主人公蘇娜放學回家）

地點：蘇那家

（蘇娜邊發信息邊走進家）

蘇娜：媽，我回來了（高興）

蘇母：回來啦！來吃個蘋果（起身）

蘇娜，不了，我還有題目要做。

蘇娜：哦，對了媽，明天我們開班會，您按時到，這是邀請函。（説着蘇娜放下手裏的手機，翻出邀請函，遞給母親，順手拿了個蘋果。）

蘇母：恩，好的。

蘇娜：那我回房寫作業去了。

旁白：蘇娜回到房間，從書包裏拿出數學習題集，

可是，那道題目怎樣都算不出，正是鬱悶呢。

旁白：這邊，蘇母正好奇的拿着蘇娜的手機，偷偷查看着。

（收件箱裏一條來自唐文的信息：快給我打電話吧！等着啦！）

配音：[電話鈴響]

旁白：突然手機響了，蘇母嚇了一跳。故作鎮靜的接起電話。

蘇母（接電話）：喂，哪位？

唐文：額~阿姨，您好！請問蘇娜在嗎？

蘇母：你哪位？蘇娜在複習沒時間接電話

（蘇娜聽見手機響，立馬跑出房間）

蘇娜：媽，是不是我的電話？（放下書跑到客廳）

蘇母瞪着眼睛：沒有（蘇母匆匆掛掉電話）

蘇娜：幹嘛掛我電話？給我（一把搶過電話，撥給唐文）（生氣）

蘇母：唉~這孩子。（有點不好意思）

蘇娜（撥通電話）：喂！唐文，你剛找我呀！

唐文：蘇娜，剛才，是你媽媽吧？

（蘇母似乎對這個名字很熟悉）

蘇娜：是啊！找我什麼事情啊！

唐文：哦！問你那道題目解出來沒啊？

蘇娜：沒有，煩着呢，怎樣啦？你搞定了？

唐文：哈哈！這次我又贏咯！那題我解出來啦！

蘇娜：這麼快？快告訴我？

唐文：嘿，明天回學校再告訴你吧！

蘇娜：不，反正我此刻也沒心思做題，就此刻出來吧！

唐文：那，好吧！學校附近的肯德基見咯！

蘇娜：恩！不見不散，拜拜！

唐文：恩！好的，拜拜！

蘇母：（態度冰冷地，用質問的語氣説）去那？這個唐文是誰？

蘇娜：同學

蘇母：同學？只是同學嗎？

蘇娜：怎樣啦？您又在懷疑什麼啊！他是我們班第一，人很好的，平時愛幫忙人

蘇母：就是那個常給你發信息的？

蘇娜：（疑惑憤怒）什麼信息？媽，你又偷看我手機？你，你怎樣老這樣？

蘇母：怎樣啦！看了怎樣啦？我是你媽

蘇娜：哼，媽怎樣啦？媽就能夠隨便看女兒的手機，媽就能夠不尊重女兒，媽就能夠隨意猜測，好，你看，我讓你看，你看個夠！哼！（生氣的向門外走）

蘇母：你，你，回來！你給我老實説，你和這個男生是什麼關係？（蘇母一把拽住女兒）

蘇娜：呵呵！什麼關係？好笑，就男女關係！

蘇母：你~~~你再説一遍（蘇母怒）

蘇娜：怎樣？人不分男女嗎？

蘇母：你！你再説一遍！？

蘇娜：就是男女關。

（啪！氣憤的蘇母打了蘇娜。）

蘇娜：媽，你。你打我？！我厭惡你！

（蘇娜甩開蘇母，跑出家門。）

旁白：剛下班的蘇父看着奪門而出的女兒，疑惑不解。

蘇父：蘇娜，幹什麼去？

蘇父：這是怎樣了？（蘇父把脱下的衣服和公文包遞給蘇母）蘇娜跑那麼快

（蘇母氣憤地將衣服甩給蘇父）

蘇母：沒事！！

蘇父：？哎~又和女兒吵架了？咱女兒這麼乖，怎樣又惹着你啦？！

蘇母：這。這還叫乖？？都這會兒了，還和男同學出去約會！！這還叫乖？？

蘇父：？和誰約會啊？

蘇母：就是他們班的那個第一名，那個叫唐文的男生

蘇父：你已經調查這麼清楚呢？（翻看一遍的雜誌）

蘇母：不然呢，出去學壞了怎樣辦？

蘇父：不會啦！我們要多信任她，給她點自由的空間。在事情沒有弄清之前，別亂説！

蘇母：我亂説！證據都在，你看不看？（*蘇母拿起手機）她就是太自由了，就你慣着她，她此刻都能夠翻天了！（發火）

蘇夫：好啦！吃了飯先，身體要緊啊！女兒等會餓了就會回來的哈！（一邊説一邊想餐廳走去）女兒也大了，有分辨是非的本事了，你不要這麼敏感！你也奔四的人了，還總生這麼大的氣怎樣行！想吃什麼菜，我去做。

配音：（手機鈴聲）

旁白：這時，蘇娜的手機響了，蘇母轉身拿起手機，看見一條未讀信息

唐文：你怎樣還沒到啊！？這麼久！

蘇母：你看，這還不是約會嗎？都催上了！

蘇母：不行，我得去找他們。

蘇父：你此刻上哪找啊！等會她會回來的啊！先等等吧！（蘇父拉着蘇母）

旁白：這時蘇娜的手機又響了，蘇母打開了手機的揚聲器，

蘇母：你聽！

唐門：喂，蘇娜，我這邊還有點事兒，題目的解答方法我回去發你QQ上，我就先走了啊！

（蘇母的手愣在半空中）

唐門：喂？蘇娜，聽到了嗎？喂？

旁白：心虛的蘇母匆匆掛了電話

蘇父：看看，搞錯了吧！你應當相信她的。

蘇母：這。

第二幕

時間：17:55

地點：大街上

旁白：蘇娜很氣憤、很委屈，早已經把講解題目的事情給拋在了腦後，一個人在大街上漫無目的地走着，沒地方去了，她只好去網吧，訴説心中的煩惱。

蘇娜打開QQ空間，開始寫日記了

女兒獨白：10月17日，今日又和媽媽吵架了，媽媽為什麼總是喜歡大驚小怪？總是不能好好跟我説話呢？我需要她內心的呵護和信任而不是猜疑。

第三幕

時間：晚上21:00

地點：蘇娜家

旁白：蘇娜久久沒有回家，這時的蘇母已經認識到自我的錯誤，在家裏來回的踱步，心裏十分擔心。

而這時的蘇娜也早已肚子咕咕叫了，看看手錶，想想母親的氣應當消了，於是便離開網吧慢慢向家的方向走去

蘇娜：我回來了（低若的聲音説着）

蘇母：還明白回來啊！（淡淡的説道，轉身進了卧室）

蘇父：寶貝女兒回來啦！肚子餓了吧！爸爸給你熱好了菜

蘇娜：哦！（對爸爸勉強一笑）

蘇父：來來，餓壞了吧。

（蘇娜拿起筷子，對父親笑了笑，狼吞虎嚥起來）

蘇父：寶貝兒啊。（蘇娜停下手裏的動作，聽父親講話）

蘇父：今日又和媽媽鬧了吧？！媽媽的確有做得不對的地方，但作為女兒你得和她好好説，有時候能夠換個角度來想想，媽媽為什麼會這樣？

爸爸覺得媽媽是太關心你，太擔心你了。有時候，你們都需要給予雙方更多的理解。女兒，你要記得，不論媽媽做了什麼，他都是出自愛你、關心你。

（蘇娜沒有説話）

蘇娜：好了好了，別説了，我好餓了

蘇父：好啦！不説了，乖。快吃吧！（蘇娜又狼吞虎嚥開了）

第四幕

時間：9月20日星期一午時

地點：xx中學3班教室

旁白：9月20日星期一午時，xx中學3班教室正在召開第三期班會

班主任：首先，歡迎各位家長來參加我們這期班會，今日的班會主題是《溝通無處不在》，各位家長，各位同學，請你們問問自我，在家裏，你們是否會時常發生矛盾，當矛盾，當衝突發生時，你們是如何處理的？你們有過真誠的溝通嗎？

今日，讓我們一齊經過親子互動的遊戲來檢驗一下吧！這個遊戲需要兩位同學和家長的配合，有願意的同學嗎？

旁白：同學們鴉雀無聲，不明白即將應對自我的是什麼

班主任：看來我們的家長們都很害羞呀！那我隨即抽選兩位同學，學號為5號和3號的同學請你們帶着家長上台，大家歡迎！

旁白：5號同學和家長微笑上台了，3號同學遲遲沒有站起來

班主任：讓我們以熱烈的掌聲歡迎3號同學和他的家長

（旁白：蘇娜挪了挪身體，站了起來）

蘇娜：走吧！3號是我

（旁白：蘇母茫然，蘇娜和蘇母一前一後走着）

班主任：請我們的女兒帶上眼罩，站在指定位置，請媽媽也站在指定位置，靜靜等待。我們的遊戲規則是：母親需要在不説話的前提下，給自我的女兒指明前路，讓她在黑暗中也能找到你。

（輕音樂響起）

班主任：好，孩子，

還記得小時候嗎？你常常，會拽住媽媽的雙手，嚷着，要母親抱抱你，那麼此刻呢？上一次你和媽媽喃喃私語是什麼時候？你有多久沒有撒嬌的牽起媽媽的手了？

那麼，此刻，請你往前走，尋找媽媽的身影，握住媽媽的雙手

旁白：5號同學在母親的指引下順利的找到了母親，而蘇娜呢？

班主任：孩子，為什麼你不敢往前？是害羞嗎？是恐懼？是和媽媽之間有誤解嗎？還是任性？孩子，如果你找不到媽媽，如果你想母親走近你，請你大膽的呼喚他，讓他握住你的手，

孩子，勇敢的走向媽媽，走近母親，那裏有濃濃的愛、濃濃的情……

媽媽，請慢慢走進，輕輕的拉起女兒的手，深深的看着你的女兒。。。

您是不是很久沒有這樣了？此刻你的女兒已經長大，他有了自我的思考和夢想，請您用您的雙手和温暖的心帶給他歡樂

孩子，請握緊媽媽的手，媽媽的手是不是早已不像兒時般光滑，是什麼讓母親的雙手變得粗糙？雖然你長大了，母親漸漸變老了，可是母親愛你的心依舊是那麼深切（停一下）

（母女相擁而泣）

班主任：母親有什麼想對女兒説的嗎？

蘇母：女兒，媽媽錯了，是媽媽誤會你了，媽媽應當給你自由的空間，媽媽不應當那麼嘮叨，我明白，你其實很懂事，我只是擔心你學壞

蘇娜：媽媽，對不起，是我錯了，我不應當那樣和您説話，我完全能夠好好和您解釋，媽，我會認真做個好學生，不會讓您擔心的，媽媽，我愛您！

（繼續相擁）

合：生活中，親子之間，衝突難免發生，解決親子矛盾，關鍵不是尋找分歧，而是相互理解，以感恩的心用愛化解矛盾。溝通從心開始，讓我們用愛打破心靈的壁壘，讓我們用愛呼喚心靈，讓我們用心愛自我，用心愛父母，用心愛同學，用心愛我們美麗的學校。

情景劇比賽活動方案 篇四

一、活動背景：

__年奧運會即將舉行，而奧運“更快、更高、更強”的精神一直激勵着人們奮發向上。為此而舉辦此比賽。

二、活動介紹：

棋文化是中華民族文化的結晶，至今仍放射出熠熠奇光，象棋、——智慧的體操，至今仍為現代人所喜愛，被人們譽之為“國粹”。

三、活動名稱：

中國象棋

四、活動對象：

在院同學

五、活動宗旨：

友誼、奮進、團結、理解

六、活動目的：

1、通過這次活動，讓更多同學們能展示自己的智慧，在對決中證實自己的沉穩和睿智；同時也讓更多的人領略“國粹”精深的風采。

2、為了豐富大學生的校園文化生活，帶動青春氣息。

3、培養同學們的個人愛好，提高我係學生的象棋水平。

4、增進同學間的友誼，同時為以後的象棋比賽打下良好的基礎。

5。加強我校間的文化聯繫，加強我學校的影響。

七、活動時間：

八、活動地點：

院升旗廣場。

九、活動規則：

1、抽籤分組，組數視比賽人數而定，勝得3分，平1分，輸0分，以積分排名，小組第一進入決賽。若積分相同，則加賽一局。

2、第二輪比賽採取淘汰制，勝者進入下一輪。

3、決賽採用循環賽制，勝得3分，平1分，輸0分，以積分排名，取前三名。若積分相同者，則加賽一局。

4、如有特殊要求，各相互間協商解決。

5、本次活動解釋權歸我係學生會所有。

十、活動方式：

分成男團、女團。

十一、組織機構：

主辦單位：機電系學生會；承辦單位：機電系學生會。

十二、前期準備：

1、宣傳方式：海報張貼在校櫥窗裏，橫幅懸掛在大學生活動中心。

2、職責分工：

（1）由專人負責購買活動所需物品（包括象棋，宣傳用品等）。

（2）有專人負責維持秩序，每天由專人負責比賽場地的衞生及其他服務事項。

（3）比賽前主席致辭。

（4）裁判由學生會成員擔當。

分鐘正能量情景劇劇本 篇五

（甲。乙。丙排出數列走上台）

丙：1 2 1 ； 1 2 1……地方方言)立（讀成“壓”）定。

（乙沒有停住，撞在甲的身上）

甲：哎呦！幹啥啊！

乙：sorry sorry（雙手抬起，向後退。）

（兩人退回）/

主持人：大姐，這不是才藝展示的時間，別太激動啦！

主持人：大家請坐！（三人坐下）唉！這真是江山代有才人出（主持人轉身看看三人，又轉身看着觀眾），一代也許會比一代強吧！好，現在請我們這些帥哥美女們先來做個自我介紹，大家鼓掌歡迎（掌聲起，同時甲站起來）。

甲：大家好！我叫謝耀，來楊珠屯峨眉山，我爹説我祖上和那個大明星謝霆鋒是遠親！他是我四大爺的五叔公女兒的外婆的侄女、（一邊説一邊低着頭數着手指）

主持人：停，停，這位謝、（主持人看看手中的卡片）、謝耀同學，下次自我介紹是要儘量簡短一些。

甲：哦，我知道，（像觀眾行禮）謝謝大家！（甲坐回原來位置）

（主持人看看手中的卡片，還未抬頭乙便站起來。）

乙：大家好！（行禮後立即坐下，主持人抬頭）

主持人：這位同學，請你做自我介紹。

（一站起來，向前走一步）

乙：不是你説做自我介紹是要簡短的嗎？（一臉委屈）

主持人：那請你説説自己的名字總行吧！

乙：那可以呀！我叫石塰(hai)，很多人都叫我的藝名石小花，謝謝！謝謝！（兩邊行禮，誇張走回）

（主持人回來，面向觀眾）

主持人：還真夠短暫的，不過很精彩，但是請各位選手注意作為“遼東學院”的學生要説好普通話。（主持人翻動卡片）

主持人：説這麼多，下面有請下一位同學做下自我介紹。

（丙起立）

大家好！我叫項三毛，自幼琴棋書畫，樣樣精通。最好的就是唱歌，下面我給大家帶來一首通俗而又不那麼俗的《青藏高原》，就是不知道我能不能唱上去！唱不上去就下來唄！哼##（丙剛要唱，主持人走過來，乙將丙攔住）

主持人：這位項三毛同學，由於時間關係文藝表演就下次在表演吧！（丙向前走兩步，手在弄衣角，頭從下向上看）

丙：下回啊！我還有好幾首歌要給大家唱呢！

主持人：項三毛同學你請坐（丙回到座位），自我介紹都完成，下面我們繼續我們的比賽。

（丁忽然跑上來，手中拿着一把刀，指向主持人）

丁：主持人，等等等

（甲、乙、丙其上，攔阻丁。）

主持人：（主持人邊説邊跑，要把鞋跑飛）我的媽呀！拿刀啦！快跑呀！（跑下台）

丙：傢伙事，傢伙事呢！（雨傘上）

甲，乙，丙：1把刀放下；2快把刀放下；3舉起手來；別動（一起分説），老實點。

（丙從椅子下面拿出雨傘指着丁，僵持過後丁放下刀，舉起手，趴在地上）

丁：別打我的臉，我叫吳一刀，也是“遼東學院”的學生。別打我啊！有話好好説。（聞話丙跑上前，看到丁）

丙：他這是我們學院的學生，我認識他。

甲，丁：一場誤會

（眾人讓開，丁起來）

主持人（上台）：那你怎麼這個時候才來？媽呀！嚇死我啦！太刺激！

（這時主持人上台，一邊用毛巾擦汗一邊説着走上來，走到鞋那把鞋穿上。眾人讓開）

丁：（丁向前走，面向觀眾）今天得知“迎新送老”晚會在這裏選拔節目，我連兼職時穿的工作服都沒脱就趕來。

主持人：既然是來參加比賽的選手，那就入座吧！禮儀小姐！“waiter”送一把椅子上來。（禮儀小姐走上來，主持人看看手中卡片，然後面向觀眾）

主持人：（清嗓子）本次大賽，我們採取搶答方式回答，搶大都懂吧！就是李詠那樣。（主持人動作，“自由發揮”）每個人在聽到題目後，先站起來先回答，are you 們 ready?

甲乙丙丁：準備好（齊答）

主持人：請聽題，第一題（甲立即站起來）

主持人：謝耀同學，我還沒有讀題，請你先坐下。

（甲一邊坐下，一邊嘟囔）

甲：不好意思，激動，我爹説，萬事都要搶個先機。

主持人：好，那我們繼續，第一題：在練習唱歌時人們一般都用什麼來保養嗓子？

（眾人爭搶回答，甲首先站起來）

甲：如來果（眾人看向甲）

丙：什麼“如來果啊！”還觀音果呢！其實是羅漢果

主持人：答對！項三毛同學回答得很好，我們進行下一題。

（丙很得意的坐下）

主持人：第二題：舞蹈最先起源於那裏？

（眾人搶答，乙搶到）

乙：我知道是古代的祭祀中的“儺”(nuo)。

主持人：不對

乙：那是種地時。

主持人：還不對

乙：吃飯，運動、哎呀！不答。

主持人：（微笑）説這麼多，可都不準確，答案是“舞蹈源於古代的日常生活”。看來還是知識儲備不足啊！（乙沒坐下，丙搶着站起來）

丙：那我問你個問題，看看你的知識有多豐富（乙坐下）

主持人：ok ！ok!沒問題

丙：再一次考試中兩個人的答案都不一樣，老師沒説他們作弊為什麼？

（主持人想一會）

主持人：姓名不同

丙：不對

主持人：開卷考試

丙：你還真逗，開卷還説什麼作弊啊！

主持人：那你説（不耐煩）

丙：兩個人交白卷

（主持人發呆，眾人做出慶祝的表現；喝彩，這時主持人電話響起）

主持人：喂，啊！啊！啊！（一聲比一聲高，怪聲）我知道。（掛斷電話，面向觀眾）

主持人：剛剛接到通知，大賽主委會決定讓同學們進行才藝表演。下面有請給位同學展示自我才藝。

（乙站起來説道）

乙：我就會唱“咕咕嘎嘎”

甲：什麼“咕咕嘎嘎”那叫《ladga ga》沒文化。

乙：哼！（開唱）ra~ra~romance. Ga ga wu ca ca I want your romance I want your rgly I want yourdisease Iwant your rverything I want your evenything I want your love love lovelove I want your love （眾人喝彩，主持人繼續主持）

主持人：好！石小花同學表演得真好，那麼接下來那位同學繼續表演？（主持人看像眾人，丁最先站起來，同時表走邊説）

丁：（加音樂）我吳一刀為大家帶來一段東北二人轉《雙回門》選段，希望大家喜歡！

（眾人鼓掌）

丁：（開唱）“正與也是裏（兒)，正月九年級四（兒） 杜裏頭放年假，我們倆去串門（兒） 轉回身來，叫一聲他（呀） 你過來，有點事（兒） 看看外面有沒有風絲（兒） 咱們兩個人抱着孩子（兒）去串門(兒）”謝謝大家

（眾人鼓掌喝彩，電話鈴聲在次響起）

主持人：好！好的！那是為什麼呢？（小瀋陽語調）哦！明白！（眾人投來疑惑的目光，主持人面向觀眾）

主持人：剛剛通知，比賽有變動，（語調壓低）由於大家表現非常優秀，大賽主委會特批大家一起上“迎新送老”晚會表演節目。（眾人歡呼，全起立）（加音樂）

多年之後，當我們都結婚，有孩子，再看起曾經的照片，那是一種不一樣的思念。

以前讀書的日子最期盼沒有上課的日子，不知不覺上課的日子沒，下課的鈴聲也消失。我們想起當時的點滴，那是一種不言而喻的幸福會在我們的生命中留下永恆珍惜的光芒。

情景劇比賽活動方案 篇六

一、指導思想：

口算是數學中重要的組成部分，是學生學習數學的基礎，也是學生應該具備的基本技能。口算能力的高低，對學生基本的運算能力有着極其重要的影響；口算能力的訓練，有助於培養學生敏鋭的觀察力、綜合的思維能力及快速反應能力。為了培養學生的口算能力，特開展此次口算比賽活動。

二、比賽目的：

通過本次活動的組織、練習和實施，激發學生口算的興趣，同時提高學生的口算、估算能力，使學生具有必要的、紮實的口算基本功，從而落實課標所提出的“重視口算，加強估算，提倡算法多樣”的要求。從另一個側面展現學生的風采，對提高全體學生的計算能力和計算速度起到良好的推動作用。

三、比賽內容：

一年級出20以內的加、減法口算。

二年級出100以內的口算與計算相結合，加減法口算和豎式計算。有餘數的除法計算和口算。

四、實施辦法和時間安排：

1、參賽對象：一、二年級學生。

2、時間安排：一、二年級第十四周各班教師隨堂考試。

3、比賽地點：本班教室。

4、完卷時間：一節課（40分鐘）。

5、命題老師：

6、獎項：各班級從高分到低分評出一、二、三等獎。採取分班級提取名次(其中第一名為一等獎，共1名，第二名為二等獎，共2名，第三為三等獎，共3名。

7、獎勵方法：略

8、監考：（一年級）__（二年級）__。

9、評卷：國小部一、二年級全體數學老師。10、統分：國小部一、二年級全體數學老師。

情景劇比賽活動方案 篇七

一、活動主題

我院將通過組織以“慶祝中國共產黨成立_週年知識競賽”，讓學生黨員、預備黨員以及入黨積極份子從全方位瞭解共產黨員、瞭解共產黨究竟為祖國的建設所作的貢獻，加深愛國主義情感教育。進一步培養同學們的團結合作精神，培養同學們的責任感，彼此之間揚長避短、相互學習。

二、活動目的

回顧，加強黨員思想政治教育，提高黨員自身政治理論素養，從而提高基層黨組織的凝聚力和戰鬥力，提高全體黨員的整體素質，體現黨員先鋒模範帶頭作用以及黨員的先進性。

三、活動參與對象

東昌學院所有物理系學生黨員、預備黨員以及發展人員和入黨積極分子。

四、活動時間

暫定__年9月，具體時間、地點另行通知。

五、主辦單位

聊城大學東昌學院物理工程系團總支

六、活動形式

活動以班級為小單位進行初賽（取前四名進入決賽），以班級為單位進行決賽（取一、二、三等及優秀獎）

七、活動開展（共分為4個環節，滿分為100分）

（一)選擇題(40分）

每組選手5道選擇題，答對一題加8分，答錯一題不扣分。每題15秒。每小組派一名小組成員回答問題，超時或不答按答錯計算。

規則：

（1）每隊選手必須在規定的時間內回答問題，超時回答予答錯處理。

（2）別的小組不得干預否則取消對應小組下一次的答題機會。

（3）主持人直接口頭提問，在主持人説“開始回答”開始記時，15秒。

（二)小組必答題(20分）

每組選手有2道必答題，答對一題加10分，不答或答錯按答錯計算，答錯扣5分，每題回答時間60秒。每小組派一名小組成員回答問題，否則取消此次答題機會。

規則：

（1）每隊選手必須在規定的時間內回答問題，超時回答予答錯處理。

（2）別的小組不得干預否側取消對應小組下一次的答題機會。

（3）主持人直接口頭提問，在主持人説“開始搶答”命令後開始後，才能開始答題，違反規則，本題作廢，違規小組將失去下道題的搶答機會。

（三)搶答題(20分）

每隊選手在15秒鐘內做出回答，超時或答錯按答錯計算。答對一道加10分，答錯一道扣5分。

規則：

（1）每隊選手必須在規定時間內回答，超時回答予答錯處理。

（2）主持人直接口頭提問，在主持人説“開始回答”開始記時，30秒。

（3）在主持人沒有説“開始搶答”前不能搶答，否側將失去本次的答題機會。

（四)風險互動題(簡答題）20分

此風險題每題20分，答對一題20分，答錯一題扣10分，答錯或不答按答錯計算。

規則：

（1）每隊選手必須在規定的時間內回答問題，超時回答予答錯處理。

（2）主持人直接口頭提問，在主持人説“開始回答”開始記時，每題60秒。

八、活動安排

1、初賽（9月初前完成）

（1）黨支部組織全體黨員重點學習

（2）黨支部組織知識競賽

2、決賽（9月中旬）

決賽的題型有選擇題、必答題、搶答題、風險題。

3、表彰（9月下旬）

九、獎項設置

1、本次競賽活動將成立評委會，確保評審公平、公正。

2、評委根據參賽隊的現場答題情況對參賽情況進行評審

活動設立一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，優秀獎6名。

十、其它未盡事宜，另行調整通知。

1、高度重視，迅速啟動。本次活動是黨總支為慶祝建黨_週年，組織開展的知識競賽活動，意義重大、影響深遠。各單位寢室應高度重視本次活動，圍繞宣傳動員、組織參賽、協調服務等工作細化措施，必須確保活動有序進行，並保質保量的完成。

2、廣泛宣傳，全面發動。各班班委要廣泛宣傳發動，提高黨員參與率，吸引廣大黨員積極參與到慶祝建黨_週年跟黨走知識競賽活動的熱烈氣氛中來。

3、認真學習，用心比賽。充分利用這次活動讓廣大黨員深刻了解和掌握黨的基礎知識，通過學習，進一步增強黨員同志的愛黨意識，提高黨員自身政治理論素養，從而提高基層黨組織的凝聚力和戰鬥力，提高全體黨員的整體素質。

情景劇比賽活動方案 篇八

一、活動目標

為喜迎黨的的順利召開，為紀念紅軍入川八十週年，為弘揚愛國主義和民族團結精神，構建和諧校園，豐富校園文化生活，使同學們懂得我們的幸福生活來之不易，從而更加刻苦學習，根據萬教發[20xx]92號文件精神，結合本校實際情況，經研究決定開展“唱響紅歌”愛國主義歌曲演唱比賽的活動方案，特擬定以下活動實施方案：

二、活動主題：

發揚紅軍精神，建設幸福萬源

三、成立組織：

組長：徐鋭副組長：徐聰李臻成員：侯睿邱燕黃曉各班班主任四、參賽對象：幼兒班及1——8年級各班學生

五、活動時間：20xx年11月16日上午

六、比賽地點：學校操場。

七、比賽要求：

1、演唱內容：參賽各班須合唱一首參賽曲目。自選曲目內容應健康向上，以圍繞愛國主義或歌頌黨、歌頌祖國為主題。

2、演唱者表情自然、大方、着裝得體、整潔、美觀。

3、各班可根據歌曲內容自行設計動作和準備道具。

4、每班全體學生都要參加。

5、按抽籤順序進行比賽，精神風貌良好，保持會場紀律與衞生

八、評分標準

1、演唱者聲音整齊、音色統一併清晰、和諧。（30分）

2、演唱的感情要到位：能夠較好地表現出歌曲思想感情。（20分）

3、能夠準確地把握音準節奏、咬字準確、吐字清晰。(20)

4、演出服裝整齊統一，得體大方，能充分展現當代學生積極向上的精神面貌。（30分）

注：評分最後結果以100分制進行計算，最後算出該班的平均分。

九、獎勵辦法：

分高低兩個組，各組評第一名一個，第二名一個，第三名一個。另設最佳表演獎2個。

十、具體分工：

會場佈置：鄭興偉倪文波楊康孟洋

入場秩序：各班班主任

音響設備：邱燕鄭興偉

主持人：侯睿

安全巡邏：何文剛王安江

評委：徐子君徐鋭徐聰李臻黃曉

統計和獎狀填寫：鄭興偉總負責張星新（收分、書寫、計算）。

信息傳遞、舞台秩序：張德郁李霞

十一、文藝節目匯演程序

（1）時間：9：30正式開始。

（2）主持人上場，宣佈活動開始。

（3）升國旗，奏唱國歌。

（4）黨支部書記徐子君致辭。

（5）節目演出。

（6）頒獎。

十二、活動安全

1、工作原則安全第一，預防為主，統一指揮，分級管理，快速反映，處理得當。

2、組織指揮及職責副校長徐鋭全面負責協調指揮工作，全體教師及工作人員負責本班、本崗位的安全管理工作。校門安全由王安江負責。

4、安全措施

（1）學校教師及工作人員職責：慶祝活動期間，教師及工作人員既是組織者又是管理者，負責慶祝活動的秩序和安全管理。

A、教育學生守紀律、不亂跑、不大聲吼叫。

B、學生不能站在板凳上觀看，做好防止學生摔傷等安全預防措施。

C、隨時觀察有異常體徵的學生，並作積極處理。

（2）門衞管理為防止學生走失和可疑人員入場，門衞必須加大管理力度，並採取下列措施：

A、學生按時入場。

B、家長或其無關人員，不得入內。

C、學生一旦進入校園，不允許任何學生出校門。

D、慶祝活動結束後，各班必須組織學生排隊，教師帶隊，門衞清點人數，教師簽字，方可出校。

5、應急措施

（1）一旦發生突發事件，學校立即啟動應急預案。

（2）學校領導和相關人員應沉着應對、積極作為，並按程序上報相關部門。

﹙3﹚積極穩定現場秩序，組織師生有序疏散，避免繼發性傷害，同時作好搶救工作。

﹙4﹚各參賽單位必須認真按此活動方案執行，做到安全萬無一失，確保活動順利完成。

20xx年10月24日