幼兒園大班社會活動教案多篇

幼兒園大班社會活動教案篇1

活動目標

1、能積極主動地參加活動，願意學做解放軍，萌發對解放軍的尊敬、熱愛之情。

2、能積極收集、整理、分享解放軍的相關信息，獲得對解放軍優秀品質的認識，並願意學習他們的優秀品質。

3、能大膽地表達自己的認識，並能夠尊重同伴的想法和意見。

重點難點

活動重點：瞭解解放軍，發現、學習解放軍的優秀品質，萌發出對解放軍的尊敬、熱愛之情。願意學做解放軍。

活動難點：活動中用多種詞彙表達解放軍叔叔的品質。

活動準備

1、經驗準備：幼兒能分辨出海、陸、空三軍，知道解放軍叔叔是保衞國家和人民的。

2、物質準備：軍運會圖片、片段、記錄表。

活動過程

一、出示圖片、視頻，引發幼兒對發現解放軍叔叔優點的興趣。

1、出示圖片，觀察發現中國人民解放軍在哪裏？他們在做什麼事情？小結幼兒的發現和表達。

2、欣賞“軍運會比賽”視頻，説一説“從視頻中你們發現瞭解放軍叔叔的哪些優點？”

小結幼兒的發現和表達。

二、幼兒分組交流、討論，大膽與同伴分享自己收集的信息。

1、引導幼兒根據自己收集的資料分組，為收集的信息分類並記錄，教師巡迴指導。

2、請每組一位代表到前面展示、分享小組討論結果：請你介紹一下——你們組一共找到了解放軍叔叔的幾個優點？分別是什麼？

3、引導幼兒發現小組之間結果的共同點、不同點，統計出一共找到了解放軍的幾個優點：

“仔細觀察，兩個小組找到的優點，哪些是一樣的？還有哪些不一樣？我們一共找到了解放軍的幾個優點？”

4。教師小結幼兒發現的統計結果。並提出分享老師收集的視頻，引導幼兒發現：其實解放軍還有很多優點，值得我們學習。

5。總體小結解放軍的優秀品質。肯定幼兒在收集材料、分享交流中的積極表現。

三、體驗——學做解放軍，進一步激發幼兒對解放軍的熱愛、尊敬，以及樂於學習解放軍優秀品質的熱情。

1、舉行大一班小小“閲兵式”，鼓勵幼兒學做解放軍。

2、小結幼兒的表現，並在繼續學做解放軍的過程中，自然結束活動。

四、活動延伸：

1、在生活中，注重引導幼兒學習解放軍的優點。教師注重發現幼兒的優點、優秀品質，給予及時的肯定、鼓勵。

2、把學做解放軍延伸到每週的升旗儀式中，鼓勵幼兒向解放軍一樣精神、威武。

活動總結

?綱要》指出：“教師應成為幼兒學習活動的支持者、合作者、引導者，”活動中應力求“形成合作探究式”的師生互動。而大班幼兒已有了一定的思維能力和分析能力。結合本班幼兒會操作電腦的有利因素，將信息技術與教學整合。

本次活動中始終保持着良好的師幼互動，充分發揮多媒體的作用，幼兒非常感興趣。教師能在活動中鼓勵幼兒大膽分享、分析彼此的經驗及結果，充分尊重幼兒主體地位。通過讓幼兒根據各自感興趣的內容收集資料、並分享，注重了幼兒的興趣及能力，使幼兒敢於、善於、願意表述自己的感受。

讓幼兒從感知到體驗，使原有經驗與新經驗之間建立有機聯繫。結束部分做到首尾呼應結束本次活動。但在活動中幼兒分享的時間不夠充足，很多幼兒沒有把自己收集到的及時分享。另外幼兒詞彙量相對較少，個別時候不能用合適的詞語表達。對於個別能力較弱的幼兒關注不夠。分享完自己的資料後，不能大膽的參與到討論當中去。

幼兒園大班社會活動教案篇2

活動目標：

1、瞭解鬧元宵的活動之一：劃旱船，豐富幼兒我國民俗文化的知識。

2、學習劃旱船的表演方法，培養幼兒的表演興趣。

3、鍛鍊幼兒的動手操作能力、合作能力。

活動準備：

1、舊蛋糕盒兩個，大小適合幼兒套在身上當“船”，一米長的小棍兩根當“槳”；鉛筆、剪刀、電光紙若干。

2、鼓一，鈸一副。

幼兒情況分析：

元宵節幼兒看鬧元宵已經積累了一些感官經驗，這次活動讓幼兒自己製作旱船、親自學習劃旱船，大家一定會很感興趣。注意兩人之間的合作，正確、安全地使用剪刀。

活動過程：

1、談話導入：鬧元宵的隊伍裏都有哪些表演？請你來學一學好嗎？（唐僧師徒、鑼鼓、扭秧歌、趕毛驢、大頭娃娃、踩高蹺、划船……）鼓勵幼兒講述自己的見聞並模仿。

2、當幼兒模仿劃旱船時，給幼兒套上舊蛋糕盒當船，用木棍當槳，激發幼兒的表演興趣。

3、我們的旱船還不夠漂亮，我們一起來設計、打扮一下，然後再來表演。

（1）先和幼兒一起討論怎樣裝飾，老師在黑板上畫出簡圖。

（2）討論：怎樣用電光紙剪出“流蘇”？剪到紙的一半，不能剪到頭；間隔要均勻才漂亮。

（3）討論：怎樣才能剪得均勻？用鉛筆先畫出線條（錯誤控制線），沿着線條剪。

（4）兩人結合，分工合作，一個畫，一個剪。提醒幼兒注意安全，正確使用鉛筆和剪刀。

（5）幼兒剪好後，教師協助沿“船”邊貼好，同時裝飾一下船槳。

4、教師示範怎樣划船，怎樣“坐船”，講解表演時應注意的問題，如兩人眼神的交流，路線要走曲線，“坐船”人緊跟划船人，身體自然、協調地動作等。

5、請幼兒分組表演，加上鑼鼓伴奏。對幼兒表演中的問題及時糾正。

6、評出“最佳划船手”，最佳“坐船人”。

延伸活動：

1、將自制旱船和船槳放在區角，供幼兒繼續練習。

2、增加秧歌、大頭娃娃等表演內容，讓幼兒模仿鬧元宵。

幼兒園大班社會活動教案篇3

活動目標：

1.學習用恰當的方式幫助和安慰別人，表達自己的愛心。

2.能感受到他人的悲喜憂傷等情緒。

3.願意主動地與同伴交流。

4.願意交流，清楚明白地表達自己的想法。

5.培養幼兒勇敢、活潑的個性。

活動準備：

1.記錄紙、筆人手各?

2.故事《播報心情》ppt

3.雲南地震內容、捐贈愛心活動ppt

4.“方法大比拼”課件

5.氣球若干，彩紙、筆、紅絲帶

活動過程：

一、音樂伴奏，師生表演

播放《表情歌》音樂，師生邊唱邊表演進活動室。

二、欣賞故事，理解內容

1.放映ppt，教師邊講故事便引導幼兒進行猜測。

2.提問：心情預報説獅子今天的心情怎麼樣？

雨天是指怎樣的心情？

為什麼獅子的心情是雨天？

可能因為什麼事情會讓心情是雨天？（幼兒討論）

森林裏的小動物聽到這一播報是怎麼做的？

還可以怎麼做？

獅子的心情會發生變化嗎？發生怎樣的變化？

三、相互採訪，播報心情

今天，老師請你們當一回小記者，先相互採訪一下心情，要説清楚感受和原因，並且記錄在紙上，然後像主持人那樣播報出來。

心情？原因（幼兒結伴相互採訪、記錄）

四、傾聽心情故事，討論方法

我們聽到這樣一則心情故事。（請故事中心情不好的幼兒到集體前）

我們有什麼辦法讓他的心情變成晴天呢？比比誰的方法好，哪組的方法多？

（幼兒討論，説方法，教師利用課件添入獎勵標記）

（評選獲勝小組）

五、觀看ppt課件，昇華情感

幼兒看圖片，教師播報雲南地震。

師：我們小朋友怎麼做才能使他們的心情“轉晴”呢？

（幼兒討論，教師總結）

祝願災區的人們過上幸福、安定的生活，讓我們帶着這份美好的祝願去裝飾放飛愛心氣球。

教學反思：

新課程的理念是讓每個幼兒都能在原有的基礎上得到發展。活動中，我緊緊把握這個理念，使幼兒在積極愉快的氣氛中以遊戲的形式，讓幼兒輕鬆地認識、理解了學習內容。課上的氣氛也是很活躍的，發言也很積極，較好地達到了預期設計的活動目標。

幼兒園大班社會活動教案篇4

活動目標：

1、知道每個人在生活中都會遇到各種各樣的困難，只要努力就會獲得成功。

2、能大膽地講述成功與失敗的經歷。

3、培養勇敢面對困難的能力，感受成功的快樂。

4、鼓勵幼兒大膽説話和積極應答。

5、在活動中將幼兒可愛的一面展現出來。

活動準備：

幼兒人手一張迷宮圖、一隻記號筆、每組一張記錄表、一張五角星貼紙。

活動過程：

（一）幼兒進行遊戲，初步感受和表述成功與失敗的不同心情。

遊戲１：走迷宮。

講解遊戲及記錄規則。

“看，老師這裏有很多迷宮，一會玩的時候，如果你在規定的時間裏用記號筆畫上正確的路線就成功，然後找到自己的名字，到迷宮這一欄，在笑臉一格上打上勾。如果你暫時沒有成功，請在哭臉這一格打上勾。聽老師的小鈴，小鈴一響，不管你有沒有完成都要停下來了！能做到嗎？”

幼兒遊戲，並把結果記錄在表格中。

幼兒大膽談談自己成功與失敗的感受。

遊戲２：繫鞋帶

講解遊戲規則。

出示沒有繫好鞋帶的鞋子：“老師給你們帶來了什麼？請你們在規定的時間裏繫好鞋帶，不能打死結，但要繫緊，不鬆散。聽到老師搖鈴，不管你有沒有完成都要停下來了！把你的情況記錄在表格上，能做到嗎？”

幼兒遊戲，記錄結果。

幼兒大膽談談自己成功與失敗的感受。

（二）教師講述自己的故事，讓幼兒感受失敗與成功的心情。

“老師這麼大的人也碰到過困難的，你們信嗎？那你們想不想聽一下老師碰到困難的故事呢？就在我上學的時候，去游泳館學游泳，可是我很怕水，總是不敢下水，怎麼也學不會，當時，我難過極了，我的臉變成了這樣，心想還是不學了吧，可是，又想：為什麼別人都學的會，我就學不會呢？於是，我就去問旁邊會游泳的人，他們説，這並不難，只要你勇敢一點，不要怕，經常遊，經常練，就一定能學會了。我聽了他們的話做，勇敢地跳到水裏去，幾次下來，終於發現自己不怕水了，已經學會游泳了。於是，我的臉就變成這樣了。”

“這就是我‘碰到困難不可怕’的故事，那麼在你們學習、生活的時候有沒有碰到這樣的困難呢？那現在先把你‘碰到困難不可怕’的事講給你的好朋友聽。”

（三）幼兒講述發生在自己身上的故事。

“現在請小朋友來講一下‘碰到困難不可怕’的故事。”

教師小結：剛才我們聽了小朋友自己的故事，其實我們每一個人在生活學習中都會遇到各種各樣的困難，但是，只要我們誠實地勇敢地面對困難和失敗，堅持不懈地努力，那我們就一定能成功。

（四）兒歌：困難不可怕。（遇到困難不要怕，只要勇敢去面對，開動自己的小腦筋，困難一定能解決。）

“老師這裏還有一首《困難不可怕》的兒歌，在你碰到困難時你就念一下兒歌，這樣你就會變得很勇敢，困難就一定能解決了。”幼兒跟念兒歌。“好，小朋友真能幹，一會兒功夫就把兒歌學會了，現在我們去念給班級裏其他小朋友聽吧！”

活動反思：

整個活動緊緊圍繞目標進行，與幼兒共同參與，師幼關係融洽、自然、温馨。每個環節都有適當小結。老師的角色在不斷的變化，組織者，引導者，參與者。活動很成功。

幼兒園大班社會活動教案篇5

一、目標

1、利用環保廢舊材料製作服飾，體現“綠色環保，保護地球”的活動主題。

2、在活動中能大膽地展示自己。

3、感受與父母一起活動的快樂，愉快地度過在幼兒園的最後一個“六一”兒童節。

二、準備

1、發放家長邀請書

2、場地佈置，製作橫幅、評分表、幼兒號碼牌

3、磁帶，錄音機

4、活動前和幼兒一起練習走模特步

三、過程

（一）導入活動

1、師：在浩翰的宇宙中，有一顆藍色的星球，這顆藍色的星球就是我們共同的家園，小朋友，你們知道這顆星球叫什麼嗎？（地球）對呀，地球媽媽很高興地看着自己的孩子一天天地長大，可是最近她很生氣，為什麼呢？

2、幼兒自由回答

3、小結：原來地球上的人亂砍樹木，地球媽媽的綠色衣裳都被破壞了，做成的杯子、塑料袋、報紙、紙盒呢，也到處亂扔，都快讓地球媽媽變成一個垃圾場啦，怎麼辦呢？

4、幼兒自由回答

5、小結：對呀，我們應該關心愛護我們共同的家園，今天，是“六一兒童節”，是我們在幼兒園度過的最後一個兒童節，我們該為地球媽媽做點有意義的事，讓我們一起把地球媽媽身上的垃圾揀起來，好嗎？那麼，這些垃圾還有沒有用呢？我們的爸爸媽媽和小朋友都很聰明，利用自己靈巧的雙手，製作了一件又一件漂亮的衣服，是不是？小朋友，今天，就讓我們用這些東西來打扮自己，可以請爸爸媽媽幫忙，好嗎？

（二）幼兒和家長制作。

1、要求利用各種廢舊材料製作，打扮好自己和孩子。

2、小心製作工具的擺放，注意安全。

（三）時裝表演秀?

1、師：呀，小朋友們都好漂亮呀，你們見過服裝表演嗎？那你們想不想上來象模特兒一樣走一走呢？

2、提出要求：①按學號排隊，兩個（如大一班1號，大二班1號）幼兒和家長一起上台走步。

②由家長(大一班兩位家長，大二班兩位家長)在下面打分（五分制）一位老師統計，及時相加記錄在幼兒名單上。

③最後評選“最佳模特獎”（8位）及“最佳服裝設計獎”（8位）。

（四）頒獎

1、師：今天我們和爸爸媽媽一起用各種廢舊材料製作了許多漂亮的衣服帽子，你們開心嗎？地球媽媽也很開心，把她打掃得這樣乾淨，她給小朋友準備了許多禮物，你們看，漂亮嗎？等一會每個小朋友自己去領一份，好嗎？

2、今後我們要怎樣關心愛護我們的地球媽媽呢？（不砍樹木，多種樹，不亂扔垃圾，儘量不用一次杯子等。）

3、幼兒回答，結束活動。

幼兒園大班社會活動教案篇6

活動目標：

1、幼兒在互相的交流中，瞭解老人們年紀大了，做很多事情存在着種種不便。

2、激發幼兒尊敬老人、關愛老人的情感。

3、讓幼兒能在集體面前大膽表演、表現自己。

4、通過活動幼兒學會遊戲，感受遊戲的樂趣。

前期經驗的準備：

讓幼兒觀察和討論爺爺奶奶的日常活動。

物質準備：

收集有關爺爺奶奶日常生活細節的信息（圖畫、文字記錄）。

環節預設：

一、出示爺爺奶奶圖片，自然引入主題。

師：説説自己的爺爺奶奶長得什麼樣子，和自己哪些地方不一樣。

幼兒自由講述。

師：我們的爺爺奶奶年齡大了，需要我們的小朋友來幫忙。

二、我為爺爺奶奶來幫忙（角色扮演）

師：想一想爺爺奶奶做哪些事情不方便，我們可以幫他們做什麼，兩人結伴試做一下。

（幼兒自由結伴扮演）。

師：我們小朋友在家裏為爺爺奶奶做過什麼事情，爺爺奶奶有什麼反應呢？

師：爺爺奶奶年紀大了，我們小朋友要主動去關心爺爺奶奶（給爺爺奶奶敲敲背捶捶腿），做個尊敬老人的好寶寶。

鼓勵幼兒為爺爺奶奶做些力所能及的事情。

三、活動延伸：

畫畫自己的爺爺和奶奶，表現他們的特徵和活動。畫完後和夥伴們交流一下，畫上的爺爺奶奶在幹什麼。（如：給花澆水、擦桌子、縫衣服）

活動反思：

以重陽節為主線，（即平時由老人接送孩子人數居多，老人比較溺愛孩子，孩子在老人面前任性，不知道體諒和關心老人等），設計了這個活動。本活動旨在通過聽故事、講述、繪畫、唱歌跳舞等多種形式，讓幼兒體會和感受老人對自己的愛和付出，知道感恩，知道怎樣關心和愛他們，並用自己喜歡的方式表達對他們的感謝。活動中，利用了幼兒非常喜歡聽故事的特點，結合幼兒自身經驗自編小故事，幼兒聽得非常入神，因為故事裏講的好像就是他自己。聽完故事後，孩子們你一言我一語地講述着自己的爺爺奶奶是怎麼愛自己的，為自己做了什麼事情。

在老師引導下，能夠知道爺爺奶奶年齡大了，他們也需要照顧，需要我們為他們做點事情，應該心疼他們，不要象嬌嬌一樣，把奶奶累病了。最後，孩子們用畫筆畫下了最想送給爺爺奶奶的禮物，有花、水果、玩具、漂亮的衣服、汽車等等。晚上，在家長的配合下，孩子們陪爺爺奶奶度過了一個愉快的節日。活動後，與家長進行了交流，家長紛紛反映，通過這次活動，孩子懂事了很多，有的改掉了一些任性、嬌氣的習慣，知道心疼人了，這對孩子今後發展也將是一個很好的影響。

小百科：爺爺，指長輩。