國小班級元旦活動方案精品多篇

比賽活動方案 篇一

一、實踐前期準備工作

活動時間：20xx年7月16日之前

活動地點：中央財經大學

活動內容：團隊完成所有的前期準備工作和接下來活動的任務所需的所有工具。

1、完成志願者培訓內容的準備工作。

2、完成暑期活動所需的物資準備，包括印製宣傳材料、感冒藥、暈車藥、暈可貼、橫幅等。

3、與合作機構進行聯繫，告知我們活動的最後實施計劃。

活動意義：幫助團隊更快進入實踐活動，有利於活動的進程，應對活動中出現的其他基本情況。

二、活動宣傳工作

活動時間：20xx年7月17日至24日

活動內容：

1、讓團員首先熟悉當地高原地區環境和為活動實施地的學校及主街道。

2、開始着手實施實踐計劃。首先開始在實踐地點的學校和較熱鬧的街道和房屋住宅區對活動進行宣傳，利用橫幅、展板、傳單等形式推廣活動，必要時可以進行去有國小生的家庭裏進行訪問、介紹活動。

3、在宣傳活動的同時，請當地居民幫忙回答事先準備好的問卷，先蒐集一部分當地人易於讀錯的字，同時對幫忙回答問卷的熱心人發放小獎品。

4、向當地居民宣傳比賽的同時，提倡他們捐贈少兒讀物，並在學生中宣揚交換書籍閲讀的理念。

活動目的：首先利用有隊員對地點情況的熟悉，在確定的幾個地點進行活動宣傳，使當地的國小生及其父母對此次活動有簡單的瞭解，意識到普通話對未來生活的重要性，讓他們產生參加活動的興趣及意識，使活動的羣眾基礎並不侷限於其中某個學校，產生更多的參賽人數，也可以設置當地的中學生比賽，從而使活動的推廣範圍及影響更加深遠。

三、收集少兒圖書

1、有利因素：由於團隊中有隊員是當地人，且大部分來自西部地區，可以與當地人交談，在宣傳普通話比賽的同時也增加了當地人對於此次活動的認識，方便團隊收集兒童書籍。

2、方法：可以使用定點捐贈及上門收集的辦法，如果收集的書籍（最好帶有拼音註釋）過少，可以使用團隊資金買一部分少兒圖書；也可以在此基礎上充分利用小朋友自己已經擁有的圖書與其他同學進行交換。

3、意義：收集到的兒童簡單讀物，方便各個年齡層的國小生閲讀和認知，提高他們對普通話的認識；交換已有的圖書可以提高書籍的使用率，提高同學的閲讀面，既節省資金，有能促進學生自身的文學水平。

四、活動實施具體過程

活動時間：20xx年7月25日至8月4日

活動地點：沙溪鎮中心完小

實施過程：

1、首先，17日在學校召開第一屆“心相印，語相通”普通話比賽的啟動儀式，利用當地最大的學校舉行此次活動，請學校校長進行講話，將團隊的整個活動再繼續向大眾深入介紹，特別是對學校廣播站的建立及廣播員的選拔

（1）活動內容（根據所受普通話教育水平的差異，將其分為三組）：

1)、一年級、二年級合為第一組

2)、三年級、四年級合為第二組

3)、五年級、六年級合為第三組（根據情勢需要，可增加國中組的比賽，擴大推廣面）

此次各組比賽的第一名即為校園廣播員，可在學校設立的校園廣播站裏定期進行播音，幫助更多的少數民族兒童學習普通話。

（2）活動流程：

1)。從第一天開始，首先為第一組的比賽，比賽內容為朗誦：①將參賽的國小生進行編號，由他們自己抽取事先準備好的題目要求，②由一號先抽取題目進行朗讀，由老師與當地熱心村民根據字音、朗讀、綜合表現進行評分，依此類推，③再抽取自己的題目進行比賽，依次進行下去，直至比賽結束。

2)。第二組的比賽介紹：由於第二組的年齡較大，所以難度比第一組稍高，分別設立的預賽與決賽，比賽內容為朗誦及繞口令；比賽形式同第一組的相同，但不直接宣佈結果，而是分為兩部分，將預賽的50%選入決賽，在根據決賽的成績公佈最後的獲獎者。

3)。第三組的比賽介紹：第三組的難度最大，除基本項目朗誦、繞口令外，還設有語音搶答，競技設定的為小型演講比賽：①演講中鼓勵學生當眾發言，提高學生自身的演講水平及自信心。②從長篇的文章中，更能看出學生的普通話水平，有利於後期成果的形成，並且讓學生在實踐中得到鍛鍊。③邀請學校老師作為評委參加，邀請附近村民（家長）觀看，可以在時間地區得到最大效果的宣傳推廣作用。

（3）獎項設置：每組比賽設置一、二、三等獎，給獲獎者頒發獎品及獎金，對於比賽中表現較好的同學應該增加優秀獎，並且各組比賽的獲獎者將得到校園播音員的稱號。

2、在比賽的同時，安排團隊中普通話較標準的三名隊員對國小生朗讀中出現的錯音字進行全程跟蹤記錄，然後再通過對學校老師及學生的詢問及團隊對常見錯字的瞭解，整理出常錯的字及讀音，並標上正確的音排版成冊，根據前幾天的宣傳及比賽，統計出大概的所需份數，將小冊子發放給當地的學生及老師，方便老師的教導記糾正，並預留一部分在各個學校給即將進入國小的小朋友，儘量做到人手一份。

3、在舉行比賽的時候，由志願者對現場的秩序進行維護，由團隊成員對活動情況記錄，且主持人在團員中選出，如果有突發情況，應及時報告隊長並處理，有後勤保障部門及保障方案，使我們在出現此類情況時不至於慌亂，能有條不紊地進行時間活動。

4、在活動進行中，如果當地有條件，可以在學校播放一些愛國、勵志、輕鬆等類影片，例如：《建國大業》、《寶貝計劃》、《媽媽再愛我一次》等幫助小朋友提高對學習普通話的興趣，觀看外國經典電影，如：《阿甘正傳》、《當幸福來敲門》等，向孩子們宣傳説好普通話對於英語的促進作用，可以增加他們對學習英語的熱情。

5、在比賽休息時間，派遣2-3名成員找尋師傅修建校園廣播站（如果已經存在，則看是否需要完善）。

五、比賽成果展示

活動時間：20xx年8月5日至8月10日

活動內容：

1、對在各組比賽中獲獎的同學，在比賽結束後將在校園裏第一次播音，以第一屆普通話比賽為基礎，在各國小國中可以設立定期的選拔活動，以選拔校廣播播音員等形式長期運行下去。寓教於樂，化被動接受為主動學習，繼續推廣普通話，教導國小生正確發音。

2、將在比賽前、比賽中、比賽後所蒐集到的所有錯音字進行篩選及排版，並將錯音字小冊子印刷，在學校及街道發放，總結活動的成果，增強了本次活動的延續性，並以此為載體，可推廣到更多中國小校，甚至更廣大的西部地區。

3、最後舉行彙報大會，並與學生開展聯歡晚會，讓比賽中的優秀選手擔任主持人，讓我們的活動深入人心。

六、團隊活動總結

1、活動的成效：將整個活動所得到的成果總結，濃縮成一本國小的發音常見錯字冊子，便於學生查看及糾正，由祖國的花朵們開始，真正將普通話融入日常生活，也利用更多的偏遠鄉村的孩子更加充滿自信地步入社會，實現完全意義上的語相通。

2、地域推廣性：西南山區的教育條件相對落後，民族語言在當地佔有主導地位，我們希望藉此活動，能以此類形式將普通話的範圍及深度擴大推廣，因為像大理沙溪這樣的城鎮和山村遍佈雲南，在整個西南地區都大同小異，在我們的方法得到實踐有效後，也希望能夠在東南、西北更廣大的地區掀起這樣的活動。

3、社會效益：將活動利用博客、人人等傳媒工具傳播給更多的人羣，也能在各高校中實施此類活動，參與其中，為需要的人們奉獻服務，並且希望得到社會更大範圍的關注。

工會宣傳活動方案 篇二

為深入推進我縣法治文化建設，打造河口村省級法治文化示範基地，營造全民學法尊法守法用法的濃厚氛圍，促進社會和諧穩定、人民安居樂業，根據《關於加強法治文化基地建設的指導意見》（丹普法辦發〔20xx〕9號)的要求，結合河口村實際，制訂如下實施方案：

一、指導思想

以增強全社會法治意識、弘揚社會主義法治精神、建設社會主義法治文化為目標，深入開展法治文化基地建設，為法治寬甸建設營造良好的法治文化氛圍。

二、創建目標

緊緊圍繞全縣工作大局，認真貫徹中央依法治國委員會《關於加強法治鄉村建設的意見》精神，以全省法治鄉村建設現場會召開為契機，整合資源優勢，加大法治文化建設力度，把法治文化融入到社會文化和日常生活中，積極開展形式多樣的法治文化活動，促使法治文化陣地更加完善，法治文化理念深入人心，法治風尚逐步形成，把河口村打造成為具有遼東中朝邊境鴨綠江旅遊文化特色的鄉村法治文化建設示範基地。

三、基本原則

在內容上，貼近羣眾和實際，以生活中常見樂聞之事引申傳播法律知識，提高羣眾現學活用本領；

在品味上，充分融入旅遊文化、滿族文化、紅色文化、邊境文化內涵，塑造城鄉新的文化亮點；

在管理上，堅持適度適用，統一規劃、管理和使用，形成長效機制，切實發揮法治文化陣地作用。

四、工作內容

實施“五個百”工程：

（一）依託河口風情一條街建設融入旅遊文化、滿族文化的“百米法治文化長廊”

1、在廣場右側的牆面（21.8*1.9米），設置遊客法治行動簽名牆、留影板等，提升旅遊文化的體驗度和參與度。

2、在村部至廣場左側的一段街道（（14.4+11.5）*2.25+24*2.5+25*2.4（1.6））設置大型噴繪，提升宣傳品味和內涵。

3、在村部至廣場一段街道的兩側（136延長米、136㎡），設置27塊宣傳板，運用豐富多彩、圖文並茂又能為居民喜聞樂見的形式進行法治文化宣傳，引導村民天天學法。

（二）利用古樓子鄉至河口村一段公路護坡牆建設“百米法治文化宣傳牆”

（三）依託紅色教育基地、村部、桃園、廣場等打造融入邊境文化的“百處法治文化宣傳點”

1、在毛岸英學校、毛岸英博物館、鐵路博物館、國門、斷橋、抗美援朝鐵路指揮所等紅色教育基地適當融入法治文化建設內容，打造6個紅色法治文化教育基地。

2、在河口村和南荒溝村村部建設法律圖書室、評理説事點、法治宣傳櫥窗、法治宣傳牆，打造2個綜合法治文化宣傳陣地，推動村委會時常議法、辦事依法。

3、在花園、草坪和萬畝桃園中加入30個法治文化草坪牌，形成處處有法氛圍。

4、在羣眾遊客聚集地河口廣場、村口、橋頭等建設3個燈箱式法制宣傳櫥窗，融入紅色文化、邊境文化設置法治文明建設金句、法治文化宣傳標語、法治格言等內容，引導廣大羣眾遇事找法。

5、在沿路的30個民宿民居中加入法治文化宣傳板、宣傳條幅等，形成處處有法氛圍。

6、在公路沿線及鎮村廣場建設10個法治文化廣場，形成輻射全縣的法治文化陣地。

7、在縣內人流車流量較大、羣眾休閒聚居集會的公園、廣場、車站等場所建設燈箱式法治宣傳櫥窗10個、法治宣傳草坪牌20個、法治文化宣傳牆等法治文化宣傳設施，塑造城鄉新的文化亮點。

（四）積極引導廣大羣眾參與“文明法治文化家庭”等創建活動，創建“百户法治文化家庭”

充分調動廣大羣眾參與的積極性，開展送文化、種文化、賽文化活動，積極引導河口居民參與創建法治文化家庭活動，組織評選出“法治文化家庭”示範户40户（達到全村住户的5%）、“遵紀守法家庭”20户、“孝親敬老家庭”20户、“產業帶頭家庭”20户，並進行表彰宣傳，促進村民人人守法、時時講法，構建全覆蓋的法治文化傳播體系。

（五）積極組織鎮村熱心公益事業的志願者開展法治文化宣傳、建設工作，組建“百名法治文化志願者”團隊

吸納一些政治素質好、業務能力強、羣眾威信高、熱心公益事業的鎮村法律顧問、法律工作者、司法所工作人員、村組幹部、學校和博物館講解員、鄉賢村達等志願者，組建“百名法治文化志願者”團隊。併為其置辦勞動工具、配備服裝標誌，通過定期開展法治文化宣傳、環境整治等活動推動河口村法治文化建設深入民心。

開展“五個一”工作

1、打造一個綜合法治文化陣地

在河口村村部建設法律圖書室、評理説事點、法治宣傳櫥窗、法治宣傳牆，通過宣傳板塊、圖片集、榮譽牆等打造1個綜合法治文化宣傳陣地，推動村委會時常議法、辦事依法。

2、包裝一台法治文化娛樂節目

結合文明鄉村、美麗鄉村建設，開展送文化、種文化、賽文化活動，包裝一台村民自導自演的30分鐘左右的文化娛樂節目，融入法治文化內容，突出宣傳村民尊法守法、和諧鄰里、產業帶動等先進事蹟，營造濃厚的法治文化氛圍。

3、編撰一部法治文化宣傳冊

深入挖掘河口村的遵紀守法村民、產業帶頭人、好人好事、村賢鄉達等好團隊、好家庭、好個人的典型事蹟，形成一部30頁左右的法治文化宣傳冊，講好河口村在基地建設、產業帶動、旅遊發展等工作中的法治故事。

4、製作一部法治文化紀實片

注重資料積累，將河口村在法治文化示範基地建設創建過程中的經驗做法及時記錄下來，製作一個10分鐘左右的法治文化紀實片，形成有一定法治文化基地建設推廣價值的“寬甸做法”。

5、完成一本法治文化圖片集

廣泛收集圖片資料信息，將河口村在法治文化示範基地建設創建過程中的經驗做法和優秀成果拍攝下來，製作一本含有百幅法治文化建設工作的圖片集，形象生動的記錄法治文化建設工作的“寬甸方案”。

五、時間安排

1.20xx年6月10日前，完成所有宣傳所需資料、標語，縣委法治建設委員會辦公室提供圖片清樣，供製作方使用。

2.20xx年6月20日前，完成招投標等政府採購程序，確定製作方案，簽訂合同。

3.20xx年7月20日前，完成所有宣傳櫥窗和宣傳標語的製作、懸掛、安裝。7月30日前組織驗收。

六、工作要求

1、加強領導，明確責任。成立寬甸縣法治文化基地建設領導小組，縣法治建設領導小組各成員單位為成員單位，法治文化基地建設領導小組辦公室設縣司法局，法治文化示範基地創建工作高標準、嚴要求，統一樣式、統一規格，形成一個整體的宣傳效果。

2、整合資源，形成合力。結合本地實際，將法制宣傳、法治文化建設與滿族文化、旅遊文化、紅色文化、邊境文化、行業文化、校園文化、企業文化等有機結合，借文化的載體和形式開闢更為廣闊的法治新平台，讓居民羣眾不知不覺地受到生動形象、潛移默化的法律薰陶。

3、創新措施，強化保障。結合城鄉環境改造、社區建設、新農村建設、基層文化建設，爭取各級領導重視，加大對法治文化陣地基礎設施的投入。對優秀法治文化作品和優秀法治文化項目，將採取以獎代補的形式給予一定資金支持，並通過召開現場會和經驗交流分享的方式予以推廣，推進全縣法治文化基地建設深入開展。

4、加強督查、務求實效。縣委法治辦負責對法治文化示範基地創建目標任務進行分解，建立督促檢查制度。積極探索示範帶建設的有效途徑，及時研究和解決建設過程遇到的新情況、新問題，不斷改進工作方法，豐富宣傳內涵，提升宣傳品位，形成宣傳特色，打造宣傳品牌。

國小班級元旦活動方案 篇三

一、指導思想

為豐富校園生活，激發同學們對藝術的興趣愛好，給學生提供展示藝術才華的機會，我校定於XX年12月下旬擇日舉行校園文化藝術節活動。旨在通過本次活動，營造積極向上、健康文明的校園文化氛圍，培養學生健康的審美情趣和良好的藝術修養，體現青少年學生朝氣蓬勃的精神風貌。

二、活動時間

時間：XX年12月

三、組織領導

組長：楊XX熊XX

副組長：陳XX

組員：彭XX各班主任

四、活動要求

此次比賽將納入班級量化評比，各班要認真發動、組織此項活動，發揮學生內在潛力，保證學生的藝術才能得到充分的展現。

1、基本要求：

（1）、節目主題健康向上，節目內容豐富多樣。

（2）、每個班級準備兩個節目，節目無人員限制。

（3）、各班要提前做好節目的選材和排練工作，確保節目質量。排練時相關的教師要確保排練學生安全。

2、具體要求：

（1）、舞蹈類：服裝自備，伴奏音樂自行解決，演出時間不超過5分鐘。

（2）、歌曲類：選手自備音樂，演出時間不超過5分鐘。獨唱節目最好有伴舞，伴奏由各班自行解決，學校協助解決。

（3）、其他類（相聲、小品、校園劇等）：內容健康，積極向上，演出時間不超過8分鐘。

五、活動安排

1、各班藝術節活動準備：12月初到12月中旬

2、學校評委會進行初步評審（每個班級最多選兩個節目）

時間：XX年12月18、19日中午

地點：音樂教室

評委：陳XX

組織：政教處團委

紀律要求：各班參演學生在接到學生幹部通知後才能派節目演出人員到音樂教室參加篩選。非節目演出人員一律在本班教室自習，請班主任督促到位。

3、節目彩排。

時間：XX年12月25日晚自習

地點：學校食堂大廳

現場指揮：陳XX

前期節目安排：潘XX

場地安排：陳XX

音響設施：程XX

現場紀律：劉XX

組織：政教處團委

紀律要求：各班參演學生在接到學生幹部通知後才能派節目演出人員到學生餐廳參加彩排。非節目演出人員一律在本班教室自習，請班主任督促到位。

4、正式演出：

時間：12月30日前後。（具體時間另行通知）

總指揮：陳XX

學生組織：劉XX各班主任

場地準備：程XX

後台組織：潘XX

音響：陳XX

紀律：彭XX學生會值日生

現場攝像：談波

六、獎勵辦法

1、團體獎：獎勵七年級前四名、八年級前三名、九年級前三名。一等獎（年級第一名）:獎勵班級量化考核6分，二等獎（年級第二名）:獎勵班級量化考核5分，三等獎（年級第三、四名）:獎勵班級量化考核4分；其他參賽班級:獎勵班級量化考核3分)，並頒發獎狀。

2、個人獎：授予各參賽節目中一等獎節目中的主要成員，每個節目限報1名。

注：以上由學校頒發獎狀並進行獎勵。

工會宣傳活動方案 篇四

為進一步加強法治文化建設，深入推進“六五”普法工作，根據自治區依法治區領導小組《關於開展“法治文化建設年”活動的通知》和大武口區依法治區領導小組辦公室《大武口區“法制文化建設年”活動實施方案》精神，結合集團公司法制宣傳教育工作實際，特制定本實施方案。

一、總體目標

緊緊圍繞集團公司“緊盯一個目標，把握兩個方向，堅持三個圍繞，發揮四個優勢，實現五個上水平”總體工作思路，積極開展多種形式的法治文化活動，把法治文化融入到企業文化和職工工作和生活之中，促進法治文化產品更加豐富，法治文化陣地建設更加完善，法治文化載體不斷創新，有效發揮法治文化的教育和引導功能，不斷提高全體職工法制宣傳教育的針對性和時效性，為全面實現“六五”普法確定的各項目標任務奠定堅實基礎。

二、活動內容

（一）培育一支法治文藝宣傳隊。結合集團公司實際，立足於培育具有企業特色的法治文化，培育一支有基礎、有成績、有熱情、有優勢的法治文藝宣傳隊，充分調動廣大職工開展法治文化建設活動的積極性。

（二）創作一批法治文藝節目。集團公司各單位要緊密結合自身的職能、特點和工作實際，積極創作一批與職工生產生活密切相關、具有鮮明時代感和行業特色的法治文藝節目。

（三）建立法治文化基地。充分利用法律宣傳櫥窗、法治文化板報、廠報普法專欄，使之成為企業法制教育、法治文化宣傳的前沿陣地，廣泛開展法制宣傳教育。

（四）開展一次法治文化作品評選活動。在公司範圍內開展一次法治繪畫、書法、攝影、剪紙等作品徵集活動，集團公司普法辦公室將組織人員對作品進行評選，評選出的優秀作品推薦參加大武口區法治文藝作品展示活動。

三、活動安排

“法制文化建設年”活動分為三個階段進行：

安排部署階段：（20xx年3月26日至4月10日）集團公司各子分公司要按照《集團公司“法治文化建設年”活動實施方案》要求，制定本單位“法治文化建設年”活動方案，安排部署本系統“法治文化建設年”的相應活動。

組織實施階段（20xx年4月10日至11月1日）。集團公司各子分公司按照《集團公司“法治文化建設年”活動實施方案》的內容和要求，認真組織開展“法治文化建設年”各項活動。

總結驗收階段：（20xx年12月1日至12月15日）。集團公司普法辦公室對各子分公司“法治文化建設年”活動進行全面檢查驗收。

四、工作要求

（一）加強領導，落實責任。集團公司各子分公司要高度重視法治文化建設，充分認識到法治文化建設是全面落實“六五”普法規劃的重要抓手，要將法治文化建設列入重要議事日程，分解任務，明確責任，切實抓緊抓好，確保“法治文化建設年”活動落實到位。

（二）整體聯動，合力推進。集團公司各單位要結合工作實際，制定切實可行的實施方案，突出重點，整合資源，有計劃、有步驟地積極推進。

（三）創新創優，打造特色。集團公司各單位要圍繞“六五”普法規劃目標任務，立足於培育具有行業特色的法治文化，在深化內容、豐富載體、擴大陣地等方面不斷創新工作思路，努力形成本行業法治文化建設的特色品牌。

（四）加強監督，強化保障。將集團公司各子分公司“法治文化建設年”活動作為年度考核的重要內容，通過檢查、指導、考核，對工作不紮實，效果不明顯的單位和部門進行通報批評。同時，集團公司要加大法治文化建設的經費保障力度，確保各類法治文化基地建設、法治文藝團體培育的所需經費。

（五）廣泛宣傳，及時總結。要充分利用各種載體，採取各種形式，積極宣傳開展“法治文化建設年”活動目的意義、主要做法、典型經驗、典型人物、典型事件，為推進集團公司法治文化建設營造良好的輿論氛圍。要及時上報開展“法治文化建設年”

各個階段工作的安排部署和開展情況，並以此作為年度考核的主要依據。

比賽活動方案 篇五

一、活動主題

珍愛生命，學會生存，享受生活。學會篆刻人生。

二、參賽對象

七年級、八年級全體同學

三、徵集內容

學生優秀健康的篆刻作品。

四、作品要求

1、一個同學限交1幅作品。

5、獲獎作品將送往上級教育部門參加評選。

五、獎項設置

一等獎2名，二等獎3名，三等獎4名，獲獎作者由學校頒發獲獎證書及獎品。其它參賽作品為優秀參與獎，學校發參賽紀念品。

六、經費預算：

紀念品：1.5元×20=30元

獎金：一等獎（5元×2=10元）、二等獎（4元×3=12元）、三等獎（3元×4=12元）

工作人員加班補貼：10元×4=40元

三項共計：104元

七、有關要求

1、徵稿時間即日起至5月14日。

2、參賽作品上交至：現代教育技術組

比賽活動方案 篇六

為了全面推進素質教育，加強學校藝術教育工作，進一步提高學生的藝術修養，培養健康向上的審美情趣，促進校園文化建設，學校決定舉辦春季國小生書畫比賽。現將有關活動內容和要求通知如下：

一、比賽時間：20xx年4月12日

二、比賽地點：學校電教室

三、參賽對象：

一至六年級每班推薦4名優秀同學參加。

四、比賽內容及學具準備：

書法組：鋼筆、圓珠筆（三～六年級）

鉛筆（一、二年級）。

繪畫組：繪畫工具自備。

五、作品要求：

1、比賽用紙統一發給，用規定紙完成作品。

2、書法、繪畫均為現場命題。

3、書法組：不得帶帖入場，根據命題現場創作，要求書寫正確，不能有錯別字、不規範的簡化字或添字、漏字；要求書寫字體規範、美觀、大小適中、書寫格式規範；保持卷面清潔，儘量不作塗改，每改一處作扣分處理。

4、繪畫組:任何參考資料不得攜帶入場；繪畫題材為兒童畫，命題。

5、書法、繪畫作品背面右下角請務必註明班級和姓名以便於評獎，若無班級和姓名將取消比賽資格。

六、獎項設置：

各組比賽超時者不參加評獎，比賽結束後由專業教師評比，每年級組設一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。

學校運動會的獎勵方案 篇七

為進一步落實科學發展觀，豐富學生體育文化生活，增強學生體質，展示張村二國中師生的精神風貌，張村二國中定於20xx年4月10日舉辦張村二國中中學生運動會，為辦好此次運動會，現制定如下實施方案：

一、活動主題

和諧校園，和諧師生，放飛心情，展示風采。

二、指導思想

以黨的精神為指導，認真貫徹落實科學發展觀，以“和諧校園，和諧師生，放飛心情，展示風采。”為主題，以“隆重、熱烈、健康、節儉”為總要求，廣泛調動我校全體師生參與的積極性，豐富學校文化生活，提高全體師生的身體素質和運動技術水平，展現我校師生的精神風貌，培養頑強拼搏、團結協作的精神，把本屆運動會辦成一次師生廣泛參與的大型體育盛會。

三、活動時間

20xx年x月x日

四、活動地點

張村二國中

五、參加對象

張村二國中師生

六、競賽項目

球 類：(1)籃球(2)乒乓球

田徑類：50米 4×50米接力 壘球 跳高 跳遠

七、獎勵辦法

班級、單項（男 女）各獎前三名

八、組織領導及分工

1、領導小組

組 長：路 毅

副組長：冀 瑞

成 員：路德基 楊天全 樊紅濤 武化彪

2、具體分工

楊天全：擔任總指揮，對本次運動方案進行審核，對活動開展進行指揮。

武化彪：負責活動的設計和規劃，擔任指揮，制定本屆運動會活動實施方案。

冀瑞：負責本屆運動會活動期間安全衞生工作。

侯東偉：負責本屆運動會活動期間☆☆後勤保障工作。

王曉楠：負責本屆運動會籃球比賽項目。

孫燕飛：負責本屆運動會乒乓球比賽項目。

趙成現：負責本屆運動會跳高比賽項目。

杜申範：負責本屆運動會跳遠比賽項目。

郭帥：負責本屆運動會50米比賽項目4×50米比賽項目。

3、運動會裁判組

組 長：楊峯（田徑類比賽總裁）

副組長：張小兵 （球類比賽總裁）

成 員：各年級體育老師（具體名單具體通知）

4、器材組：侯東偉 孫燕飛 郭帥

九、工作要求

（一）提高認識，加強領導。

本屆運動會的舉辦是對學校認真貫徹落實科學發展觀，展示全體師生風采，振奮精神，鼓舞鬥志，促進我校教育發展將起到積極作用。我們要提高認識，高度重視，把參與運動會工作當作一項重要工作來抓。

（二）周密組織、精心安排、通力配合。

各工作組，要按照各自分工，落實責任，周密組織，精心安排，各組要密切聯繫，通力配合。

（三）加強協調，密切配合。

本屆運動會在組委會的統一領導下，各班要樹立“一盤棋”的思想，密切配合，互相支持。以確保本屆運動會圓滿成功。

學校運動會的獎勵方案 篇八

為了更好地貫徹黨的教育方針，推動學校體育工作的全面發展，增強學生體質，提高運動能力，決定於11月舉行第17屆秋季田徑運動會。

這次運動會無論是在內容、形式或是競賽辦法上都是針對我校的實際情況而開展的一項體育教育活動和體育競技運動。大會要求各班級結合實際對學生進行愛國主義、集體主義和革命理想的教育。培養克服困難、頑強拼搏、奮力進取的精神，加強組織性、紀律性，促進班級的文明建設。大會需要全體師生通力協作、齊心合力、嚴格要求、嚴密組織、講團結、講奉獻，力爭把運動會開得生動活潑、富有教益。做到精神文明和運動技能的雙豐收。

一、參賽時間和地點

11月26日—27日 地點：初級中學

二、參賽單位

七年級 八年級

三、比賽項目

男子：100M 200M 400M 800m 1500M 4×100M 跳高 跳遠 鉛球

女子：100M 200M 400M 800M 1500M 4×100M 跳高 跳遠 鉛球

集體項目：（各班均參加）

40（人)×(50）米迎面接力（男女各20人） 拔河：男女各15人

四、報名要求

每項限報2人，每人限報2項，每班確立男女生各8人，集體項目臨時組隊。

五、競賽辦法

1. 比賽使用國家審定的競賽規則。

2. 運動員必須佩戴號碼布和學生證，不許冒名頂替或臨時換人。

3. 參加單位不得棄權。

六、各組別名次錄取方法

1. 單項個人取前六名，按7、5、4、3、2、1記分，若參賽人員6人及以下減一錄取，前三名頒發獎狀；團體總分七年級取前6名、八年級取前4名。

2. 凡打破記錄的項目加7分，集體項目加倍計分。

3. 團體名次按各單位男女運動員得分總和排列，如積分相等，以破記錄多者列前，如再相等，以第一名多者列前，以此類推。

4. 各年級評出道德風尚獎1名，各班評選優秀運動員男、女各1名。

七、入場式説明

1、各班要認真組織入場式方陣訓練，組委會將對入場式進行專項評價。

2、各班入場式方陣可在以下類別中選擇一項，並進行專門訓練（小旗隊、綵帶隊、花環隊、鮮花隊、汽球隊等）。

3、評分規則如下：

1) 方隊入場1分

2) 統一服裝，統一呼號2分

3) 入場式裝飾隊形新穎美觀，有風格有氣勢3分

4) 有解説詞，解説特色明顯2分

5) 步伐整齊，精神飽滿2分

評分辦法：

評委以十分制計分，以評委總分的平均分確定班級獎項，全校設一等獎2個，二等獎4個，三等獎6個。

八、報名表上交時間

1、在11月17日以前交體育組，逾期不補。

2、各班提前一天交入場式解説詞。（100字以內）