世界讀書日活動方案總彙（精彩多篇）

·23世界讀書日活動方案 篇一

一、活動背景：

1995年，聯合國教科文組織通過決議，將每年的4月23日定為“世界讀書日”，並呼籲：“希望散居在全球各地的人們，無論是年老還是年輕，無論是貧窮還是富有，無論是患病還是健康，都能享受閲讀的樂趣，都能尊重和感謝為人類文明作出巨大貢獻的文學、文化、科學思想大師們，都能保護知識產權。”自那時以來，這個獨樹一幟、墨香洋溢的節日聲譽日隆，受到全世界人們的關注和歡迎，其宗旨和意義也逐漸深入人心。以節日的形式，讓人們向那種健康、高尚、純粹的生活方式迴歸，向那些為人類開拓了自由、豐富的精神世界的偉人致敬。這是真情的呼喚，這是深沉的緬懷。不論膚色，無分國別，人們在這個節日裏表達對人類文明發展的信心和希望。在這一世界潮流之中，我們的熱情也日趨高漲——多讀書、讀好書，正成為今天我們全社會的共識與需求，一股股清新的讀書之風撲面而來。

二、活動目的：

閲讀是成長的基石，閲讀是精彩人生的開始。我們倡導師生愛書、讀書，進一步激發大家的讀書熱情。一部好書就是一堂生動的人生教育課，是一次鮮活的人文精神教育。培養並提高同學們的人文素質和人文修養，讓同學們成為一個真正的有內涵有文化的人。讀書是提高個人素質的重要途徑。不管學什麼專業都要有自己的人生觀，對人生都會有自己的感悟。而一個不具備人文素養的人，即使專業知識學得再好，也是一個缺少靈魂的人。書籍教會人表達個人情感，用更豐富的內心去理解世界，不接觸書籍，可能會有精彩的人生，但精神世界會比較貧乏。在大學階段接觸書籍必不可少，可以豐富對人生的內心體悟，提高個人表達、溝通能力。進一步營造“書香校園”的良好文化氛圍，使學生在“書香校園”中盡情享受讀書的快樂，讓讀書成為習慣讓更多的人瞭解“世界讀書日”並培養對閲讀的興趣；加強讀書學習的交流為慶祝這個莊嚴而神聖的日子，也為提高大學生對讀書的重視，讓更多的人漫步於書廊下，暢遊於書海中，從而學得更多獲得更多。

4月23日是世界讀書日，這一天，請捧起心愛的書，在温馨的環境裏享受閲讀的快樂，請相互介紹一本最喜愛的書，傳遞美好感受，請一起誦讀美文，體會心與心的交融。世界讀書日，讓我們用書籍構建文化長城，用知識激發智慧泉湧。

在全院倡導多讀書、讀好書的文明風尚，進一步促進大學生素質的提高，推動大學生閲讀活動深入開展，營造終身讀書的良好校園文化氛圍，推動讀書活動深入開展，促進學習型校園建設，提高大學生的閲讀熱情，特別是提高大學生的閲讀興趣和閲讀水平，促進和諧校園的構建和文化校園的創建做出應有的貢獻。

三、活動主題：

讓閲讀成為習慣，讓思考伴隨人生（“腹有詩書氣自華”——讀書改變人生）

四、活動內容與形式：

由社會科學系系主任陳錄生教授宣佈世界讀書日活動正式開始，並宣讀《世界讀書日活動倡議書》。

（1）組織安靜閲讀，引導學生靜靜地打開一本書，沉浸在書香的世界裏。在這一天，告訴親人和朋友：“今天是世界讀書日，讓我們共同享受讀書的快樂”；

在這一天，關閉電腦一小時，在温馨安靜的環境裏共享閲讀的快樂；在這一天，走進伴你終生讀書的學校————圖書館；

在這一天，走進書店，買一本自己喜愛的書，開始閲讀；

在這一天，大家互贈一本最喜愛的書，傳遞美好的感受和新的啟迪；

從這一天開始，“時間再緊也要讀書，工作再忙也要談書，經濟再困難也要買書，住處再擠也要藏書，交情再淺也要送書”，確立一種信仰：“讓終身學習和畢生閲讀成為一種習慣和風尚”。

（2）好書共享——請您推薦一本好書。同學之間互贈圖書，傳遞美好，傳遞和諧。

（3）展覽名家名著。以名家的一句名言為導言。

【1】把有關資料打印好了用繩子懸掛；

【2】把有關資料貼在宣傳板上。

（4）“傳承文明，傳遞愛心”圖書捐獻活動。此活動所得圖書將分類捐獻給貧困學校。

（5）組織學生到圖書館做一天“圖書管理員”及清潔整理圖書館活動。

（6）開展“我與數字圖書館”活動。引導學生正確上網。鼓勵學生參與有益的網絡信息實踐，廣泛開展校內外的網絡閲讀。鼓勵師生充分利用數字圖書館的網上資源，為教育教學服務。

·23世界讀書日活動方案 篇二

一、活動目的

為了宣傳“世界讀書日”，營造全民讀書、終身學習的良好氛圍，圍繞學院圖書館建設，宣傳和普及圖書館知識，擴大圖書館服務的輻射面提高讀者參與圖書館活動的熱情為主要內容，讓更多的師生了解圖書館，能夠走進圖書館，使用圖書館，從而擴大圖書館對學院的影響，實現圖書館的服務價值。

二、活動時間：

20xx年4月1日——20xx年6月1日

三、活動主題：

讓閲讀成為習慣，讓思考伴隨人生

四、活動形式：

以條幅、圖書館網頁、各分院QQ羣、學院廣播站等形式，加強宣傳，營造濃厚的節日氛圍。

五、組織機構

為了推動“讀書月”活動的順利開展，並達到預期效果，成立活動領導小組如下：

六、活動工作組職責：

1、圖書館：負責讀書月活動總體策劃並組織實施。

2、各分院負責組織學生按活動要求積極參加，並對各項活動進行宣傳及總結。

3、宣傳處：負責對“讀書月”系列活動進行宣傳報導。

4、學生處、團委：通知各分院組織學生參加，並要求指定專人負責配合圖書館開展“讀書月”活動。

5、工會：負責教職工讀書月活動的評比及頒獎。

七、活動內容

（一）“讀書月”開幕式暨讀書講座（3月29日下午3：30—5：30）

（二）“圖書漂流”活動（3月1日—6月1日）

（三）數字資源利用與宣傳培訓活動（3月22日—4月30日）

（四）圖書館讀書影像專題攝影比賽活動（4月3日—5月17日）

（五）20xx—20xx學年第二學期“讀書之星”評選活動（3月1日—5月29日）

（六）評選本學期參加讀書活動優秀分院及部門，並頒發獎品及獎狀。

（七）20xx年“讀書月”閉幕式頒獎儀式暨“春天，我與詩相約”詩會（5月29日下午3：30—5：30）

八、各項活動介紹及進程安排

詳見附件

九、活動要求

協辦各部門、分院要充分認識開展“讀書月”活動的意義，按照昌吉職業技術學院20xx年“讀書月”暨慶祝第二十二個“世界讀書日”系列活動方案內容及要求，認真組織開展好“讀書月”的每一項活動。

今年“讀書月”活動4月初啟動，5月底結束，時間較長，形式多樣，內容豐富，希望參與活動的各部門、分院要統籌安排，周密計劃，認真組織，逐項落實，確保活動紮實有效，取得圓滿成功。

世界讀書日活動方案 篇三

為慶祝第__個“世界讀書日”，推動書香學校建設的深入開展，學校特開展系列讀書活動，讓師生在讀書中學會思考，在讀書中開拓視野，在讀書中享受生活，在讀書中感悟人生。

一、活動主題

閲讀，讓我們的世界更豐富

二、宣傳標語

好書伴我行，書香遍學校

三、活動時間

20__年4月23日——29日

四、資料與形式

活動之一：全校讀書時

為迎接世界讀書日，進一步引導學生遨遊書海，親近書籍，與好書為友，學校將舉行一至五年級晨讀進行“全校讀書時“活動。

活動之二：淘書樂（經貿節）

活動資料：組織一至五年級學生在學校內進行淘書樂活動。

活動時間：初定：4月29日午時2：45—4：00。

地點：行知樓與特立樓間的甬道（按實際劃分區域）

活動要求：

1、4月29日之前每個孩子準備八成新的3-5本兒童讀物（學校訂的各種雜誌、課本、畫冊除外）；

2、合理給預售書定價，用口取紙在書上標上預售價；

3、根據需要能夠用紙箱或卡紙製作“廣告牌”吸引顧客購買（自願製作）；

4、教給孩子自我管理錢和書籍的本領，杜絕出現丟錢、丟書的現象。

5、給孩子準備一個小巧的零錢包，放上十幾元的零錢，便於孩子售書時找錢，同時孩子也能夠拿着錢去其他同學那裏購買自我喜歡的書籍；

6、4月29日上午讓孩子把預售的書籍及零錢包等帶來。

7、根據天氣情景囑咐孩子帶水、帶遮陽工具。

8、每個小組四人商量好準備一塊廢舊的牀單或桌布用來擺放書籍。

預祝我們的孩子享受、體驗一下淘書的樂趣！

世界讀書日活動方案總彙 篇四

為促進優良的學風與校風建設，迎接我校校慶，營造和諧健康的校園文化氛圍，在“4·23世界讀書日”即將來臨之際，圖書館、教務處、團委將聯合舉辦__學院第__屆大學生讀書月活動。現將活動有關事項通知如下：

一、活動主題：

新時代·新氣象·新悦讀

二、主辦單位：

__學院圖書館

三、活動時間：

年4月15日—年5月10日

四、活動對象：

__學院全體在校學生

五、活動安排：

(一)“走下網絡，走出宿舍，走向操場，走進圖書館”主題活動宣傳和推進

(二)“新時代·新氣象·新悦讀”主題徵文

(三)第__屆“讀者之星”評選活動

(四)“超星杯”一站到底知識競賽

(五)“起點杯”微書評視頻大賽

(六)傳統文化講座

(七)中國知網系列活動(H5大賽、主題講座)

(八)FULINK文獻傳遞大賽

(九)組織參加__省第__屆高校圖書館“品味詩詞經典，悦讀八閩文化”線上有獎知識競賽

(十)各電子資源數據庫展

(備註：相關活動方案另行通知)

六、相關要求：

1.各學院要充分認識開展讀書月活動的重大意義，採取有效措施，廣泛發動，組織學院學生積極參加，紮實推動讀書月活動的順利開展。

2.各學院要把讀書月活動的宣傳擺上重要的日程，列入計劃，以此為契機，推動學生愛讀書、讀好書、善讀書，營造良好的讀書環境和氛圍，促進良好的學風建設。

世界讀書日活動方案 篇五

為進一步提高社區居民整體素質，促進居民文化生活的全面發展，提升社區禮貌程度，營造全民學習、終身學習的濃厚氛圍。以“貢獻圖書、奉獻社區”為主題，為創立學習型社區奠定堅實的基礎。

一、活動宗旨

以科學發展觀重要思想為指導，貫徹落實黨的十一屆四次會議精神，為滿足社區成員不斷增長的文化需求，力足社區、服務社區、發展社區，進取開發利用社區內的教育資源。經過讀書活動不斷提高社區成員素質和文化品位，提高全社區居民的素質，促進碧海社區物質禮貌、政治禮貌和精神禮貌再上新水平。

二、活動主題

“貢獻圖書、奉獻社區”

鼓勵社區共駐共建單位和社區居民把家裏剩餘的書寄放在社區圖書室或者捐給社區，供社區居民借閲。單位和居民可辦理社區圖書借閲證到社區圖書室免費借閲圖書。

三、活動對象

碧海社區全體居民、共駐共建單位

四、活動時間

___年4月23日—26日

五、活動原則

（一）以人為本，廣泛參與。堅持面向基層、面向居民，深入宣傳讀書、學習的重要意義。進一步擴大讀書活動的覆蓋面，提高居民的參與率，讓更多的人經過讀書受到教育，陶冶情操，推動讀書活動的開展。

（二）資源共享，優化氛圍。整合現有社區資源，進取引導社會各界支持和參與讀書活動。加強對社區圖書室、閲覽室的科學化、規範化管理，為社區居民創造一個“全民讀書，全社會支持”的良好氛圍。

六、活動安排:

1、宣傳發動:___年3月28日-4月20日

在社區範圍內懸掛橫幅、張貼倡議書，利用宣傳欄、黑板報等形式大力宣傳“貢獻圖書、奉獻社區”資源共享的意義，讓居民及時瞭解活動的動態情景。

2、啟動儀式:4月23日

屆時將邀請區、街道及新聞媒體領導參加。

3、書畫作品展:___年4月23日—26日

參加對象:社區內居民

針對人羣:社區書畫愛好者

活動安排:由社區發起倡議，以“和諧社會”為主題，進行書畫展示，以社區的圖書室作為展示地點。

4、親子共讀活動（學生、家長活動）:___年4月23日—26日

參加對象:社區內居民，

針對人羣:在校中國小生、家長

活動安排:向學生父母推薦優秀圖書目錄，鼓勵主動購買閲讀。父母與孩子在家中一齊閲讀並如實填寫好“親子共讀反饋表”。社區將評選出優秀家長以及優秀學習家庭。

5、我的讀書名言徵集活動:___年4月23日—26日

參加對象:社區內居民

針對人羣:閲讀愛好者

活動安排:社區在櫥窗、網站上發出活動倡議，由居民跟貼留言形式徵集個人在讀書活動中的感言及體會，以一句話概括。

6、讀書徵文比賽:___年4月23日—26日

另外社區還將在讀書節期間（___年4月23日—26日），居民能夠以個人或者家庭形式撰寫文章，社區統一評審，優秀文章在社區網站刊登，並頒發榮譽證書。

世界讀書日活動方案總彙 篇六

為慶祝第__個“世界讀書日”，推動書香校園建設的深入開展，學校特開展系列讀書活動，讓師生在讀書中學會思考，在讀書中開拓視野，在讀書中享受生活，在讀書中感悟人生。

一、活動主題

閲讀，讓我們的世界更豐富

二、宣傳標語

好書伴我行，書香遍校園

書籍點亮人生，書香洋溢校園

與名著為伴，塑造美好心靈

與經典同行，打好人生底色

開卷有益——我們愛讀書；良師益友——我們讀好書；行萬里路——我們多讀書；學海無涯——我們勤讀書。

三、活動時間

__年4月20日——4月24日

四、內容與形式

為迎接世界讀書日，進一步引導學生遨遊書海，親近書籍，與好書為友，開闊視野，陶冶情操，學校將舉行班級黑板報設計製作活動。

世界讀書日活動方案總彙 篇七

為貫徹十三五期間《關於開展20__年全民閲讀工作通知》精神，推動我區文化工作發展，__區文化委員會以書香__閲讀+為主題，宣傳公共文化服務體系的社會職能，推動全民閲讀新熱潮。至此世界讀書日之際，__區文化委員會計劃於4月7日至4月25日期間開展閲讀宣傳活動，請各街道、鄉（鎮）結合區域特色開展閲讀宣傳活動。

一、主題

世界讀書日閲讀宣傳活動。

二、時間

20__年4月7日至4月25日。

三、地點

全區各個街道、鄉（鎮）。

四、要求

（一）請各街道、鄉（鎮）結合本地區文化特色開展世界讀書日閲讀推廣活動，並於14日前將本地區世界讀書日閲讀活動安排報送至__區圖書館。

（二）請各街道、鄉（鎮）結合書香__閲讀+閲讀活動主題，參考以下活動形式，結合本地區文化特色開展閲讀推廣活動。

（三）請各街道、鄉（鎮）於25日前將本地區世界讀書日閲讀活動信息、照片報至__區圖書館。

五、形式

（一）世界讀書日啟動儀式

活動形式：閲讀活動發佈。

活動資料：介紹20__年本地區全民閲讀活動安排及資料，開展世界讀書日主題宣傳活動。

（二）世界讀書日__換書大集活動

活動形式：圖書交換、閲讀推廣。

活動資料：透過圖書交換的方式，使民眾手中閒置的圖書資源得到更好地利用，鼓勵讀者在交換的圖書上撰寫或夾帶留言寄語，向書的下一位主人傳遞閲讀心得，營造和諧的閲讀氛圍。

（三）世界讀書日__文化大講堂專題講座

活動形式：專題講座。

活動資料：以推廣閲讀為主題，開展專題講座介紹中國文化傳承，弘揚國學，滿足廣大讀者、文學愛好者文化需求，搭建學習、交流的文化平台。

（四）世界讀書日閲讀點亮中國夢徵文活動

活動形式：閲讀徵文。

活動資料：透過閲讀徵文的形式推廣全民閲讀，弘揚民族精神，踐行社會主義核心價值觀，強化愛國主義教育，讓參與者充分享閲讀所帶來的歡樂與感悟，營造良好的閲讀氛圍。

（五）世界讀書日親子閲讀讀書會活動

活動形式：親子閲讀。

活動資料：家長為孩子朗讀兒童讀物，介紹書籍作者與故事背景，引導孩子之間分享故事資料，分享閲讀，推廣閲讀。

（六）世界讀書日閲讀書坊讀書會活動

活動形式：大眾讀書會。

活動資料：閲讀領讀人為參與活動讀者推薦閲讀書籍，介紹書籍及作者，參加人員輪流朗讀指定閲讀資料並對資料展開討論，分享閲讀心得，交流閲讀體會。

·23世界讀書日活動方案 篇八

為慶祝第23個“世界讀書日”，推動書香校園建設的深入開展，學校特開展“書香伴我成長”系列主題活動，讓師生在讀書中學會思考，在讀書中開拓視野，在讀書中享受生活，在讀書中感悟人生。

一、活動主題

書香伴我成長

二、活動時間

20xx年4月1日——4月30日

三、活動步驟

第一階段：活動宣傳（4月1——4月5日）

1、利用校園廣播站、升旗儀式、主題班會，介紹世界讀書日，宣傳“書香伴我成長”系列主題活動。

2、以學校名義印發《致學生家長的一封信》，宣傳此次活動。

3、宣傳標語

世界讀書日介紹

好書伴我行，書香遍校園

書籍點亮人生，書香洋溢校園

與名著為伴，塑美好心靈

梅花香自苦寒來，學識淵從書中出。

不畏淤泥濁我心，自緣身在書香中。

博覽羣書一生充實，多讀好書終生受益。

第二階段：組織實施（4月6日——4月22日）

1、每位語文老師向學生推薦一本好書。

2、做好板報宣傳

3、安排一次以讀書節宣傳為主題的國旗下講話。

4、每班每週安排一節閲讀課。每天10分鐘背誦指定篇目。（1）組織安靜閲讀，引導學生靜靜地打開一本書，沉浸在書香的。世界裏。

5、每位語文教師要上好一節閲讀指導課，一節讀書交流活動課。

6、建立班級圖書角，進行“書香班級”書香少年評比活動。

7、在班級內組織有關讀書心得的主題班隊會。

8、開展一次以“我的讀書故事”為主題的徵文、演講、朗誦比賽活動。

9、開展一次“書香伴我成長”優秀讀書筆記、讀書手抄報的展評活動。

10、倡議開展“我與父母同讀一本書”活動。

第三階段：總結表彰（4月23日————30日）

對各項活動進行評選表彰

四、內容與形式

（一）系列活動之一：教師活動

參與對象：全體教師

1、開展“每月一書”年度讀書活動。

2、向學生推薦一部好書。

3、教師讀書筆記、原創作品展示。

4、教師朗誦比賽。

（二）系列活動之二：學生活動

七年級年級

1、每日一讀（背）活動

內容：《弟子規》

時間：早讀時間、語文課前五分鐘

2、“書香班級”、書香少年評比

3、書面形式：讀書手抄報展覽

4、徵文比賽：“我的讀書故事”

八年級年級

1、每日一讀（背）活動

內容：《弟子規》

時間：早讀時間、語文課前五分鐘

2、格言背誦。美文摘抄。以班級為單位，要求每班每天在前黑板醒目處抄寫一則格言，要求學生正確背誦、默寫。

各班語文老師利用家庭作業的形式，讓學生每人每週摘抄一段美文。可以是課文內容的鏈接，可以是優美的寫景文字，亦或是勵志感人的心聲表達。通過摘抄，集中朗讀背誦。

3、誦讀競賽。

4、“書香班級”、書香少年評比

5、徵文活動：“我的讀書故事”

高一年級

1、每日一讀（背）活動

內容：《弟子規》、《少年中國説》

時間：早讀時間、語文課前五分鐘經典誦讀

2、硬筆書法展示：

3、配樂朗誦比賽

4、徵文活動：“我的讀書故事”

高二年級

1、每日一讀（背）活動

內容：《弟子規》、《少年中國説》

時間：早讀時間、語文課前五分鐘經典誦讀

2、文化牆展示：

3、與成人禮的融合

4、經典誦讀比賽

5、徵文活動：“我的讀書故事”

世界讀書日活動方案總彙 篇九

為了更好貫徹中國特色社會主義理論，迎接世界讀書日的到來，促進學校推廣閲讀工作的開展，引導和鼓勵大學生走進圖書館，與書為友，養成多讀書、讀好書的良好習慣，圖書館、通信與信息工程學院黨委4月中旬至五月中旬舉辦第__屆讀書月，本屆讀書月主題為“堅定文化自信，唯有讀書先行”，具體安排如下：

4月1日～12月31日

第__屆十大“閲讀之星”和第__屆書香班級評選活動

4月中旬

閲讀經典收穫未來—圖書推薦

4月16日～5月31日

“軟件通杯”__省大學生簡歷創意設計大賽

4月16日～5月16日

“醉美晨讀悦時光”晨讀打卡月活動

省心園

4月16日～4月30日

“微書評”徵文比賽

4月16日～18日中午

“在經典圖書中尋找人和事”猜猜看

銀杏林

4月18日16:30(週三)

“經典影視賞析”：電影《無問西東》

圖書館二樓會議室

4月23日16:30(週一)

特別還書日

愛心書屋

4月25日16:30(週三)

“經典影視賞析”：電視片《輝煌中國》

圖書館二樓會議室

4月下旬

走進院系：__第八黨員工作站

第八黨員工作站

4月27日15:00～17：00

我與考研專家面對面

圖書館二樓會議室

5月中旬

學長薦書，好書分享

5月中旬

外文原版圖書展

圖書館二樓會議室

5月2日16:30(週三)

讀書沙龍：讀書分享會

圖書館二樓會議室

5月16日16:30(週三)

第__屆“音樂與詩”經典作品朗讀誦比賽及讀書月總結會

·23世界讀書日活動方案 篇十

一、活動主題：

感受文字之美，盡享讀書之樂！

二、活動背景

4月23日是世界文學的象徵日，是偉大的英國戲劇家莎士比亞和西班牙作家塞萬提斯逝世的日子www．；4月23日是獲得過諾貝爾文學獎的小説納博科夫等著名作家的生辰或忌日。為了紀念他們，聯合國教科文組織於1995年將每年的這一天定為“世界讀書日”，向偉大著作和它們的作者致敬，鼓勵人們特別是年輕人發現讀書的樂趣。

三、活動目的及意義：

4月23日我們將迎來第xx個世界讀書日，我們倡導學生愛書、讀書，進一步激發大家的讀書熱情。讀書不能改變人生的長度，但可改變人生的厚度；讀書不能改變人生的起點，但可改變人生的終點。而且讀書可以完善一個殘缺的靈魂和滋養一個枯燥的心靈，是重新煥發信心和希望的源泉所在。正如一位名人説“我非常希望提倡全民讀書，因為我一直認為，知識不僅給人力量，還給人安全，給人幸福。多讀書吧，這就是我的希望。”所以開展讀書日的目的就在於倡導全民讀書，讓讀書給人們帶來美好的生活。在這一天——請捧起你心愛的書，在温馨安靜的環境裏，享受閲讀的快樂。閲讀是成長的基石，閲讀是精彩人生的開始，願書成為我們永遠的朋友。

四、活動安排（4月23日）

1、晨讀：各語文教師進教室為學生誦讀經典。

2、大課間時間：公佈閲讀小報團體賽成績，並頒發獎狀。（教務處）

3、校外宣傳：在學校外欄展出閲讀小報。（教務處）

4、橫幅宣傳：多讀書吧，這就是我們的希望！（總務處）

5、網絡宣傳：把該活動開展的詳細消息進行拍攝，並公佈於校園主頁。（信息處）

6、中午：學生閲讀一小時。

7、晚上：（學生去家裏傳遞信息）

這一天，告訴親人和朋友：“今天是世界讀書日，讓我們共同享受讀書的快樂”；

在這一天，家家關閉電視一小時，在温馨安靜的環境裏共享閲讀的快樂；

從這一天開始，“時間再緊也要讀書，工作再忙也要談書，經濟再困難也要買書，住處再擠也要藏書，交情再淺也要送書”；

從這一天開始，要確立一種信仰：“讓終身學習、畢生閲讀成為一種習慣和風尚”。

8、4月29日上午班級讀書會觀摩，授課教師魯迅國小張蔚，袍江國小馮珠敏。各語文教師安排好自己的課務。