市教科室工作計劃多篇

市教科室工作計劃範文篇1

一、工作目標

根據區教育局、教研室的具體工作部署，為儘快落實“白雲路國小會議精神”，教科室結合我校實際情況，擬通過開展校本研修，使教師們領悟教育思想、更新教育觀念，樹立科學的教育價值觀、現代教育觀，解決教師在教學中遇到的困惑，使教師熟悉新的課程標準和各學科之間的聯繫，提升教師駕馭課堂的能力，促進教師向新型化、專業化方向發展。此外，在繼續完善過去已結題的科研課題的基礎上，積極探討和申報新的科研課題。

二、工作重點

1、繼續加強各備課組的建設和活動管理，將它具體化、責任化，以備課組為載體，深入開展紮實而富有創造性的教研工作，憑藉它夯實我校教學的基礎。

2、大力開展以“創新型教師、促專業化成長”為主題的校本研修活動。

3、配合學校教導處搞好教育教學展示月活動。

4、集思廣益，認真探討符合我校實際的課題研究，積極完成有關市、區級級的課題申報、立項工作。

5、加強與其他兄弟學校的多向聯繫，對象可以是本鎮的，也可以是市區級的，積極探究城鄉教育教學結對的路子，促進雙向發展。

三、具體措施

1、備課組的建設與管理

（1）學期初制定各備課組的活動方案及“優秀備課組”的評比細則。

（2）每兩週一次，由各備課組組織教師結合教學實踐進行教學分析，對老師們的教學再設計進行交流與評優，針對他們的教學反思查找教學的優劣，擬定年級組教學的突破口，鼓勵教師在教育隨筆中撰寫教學筆記、小論文等，青年教師尤其要堅持寫，爭取每月兩篇。

（3）各備課組每期舉行兩到三次教學專題研討活動，以組內教學的突破口為導向進行紮實的課堂探究，組內互相聽評課，並形成研討意見，每期教師的聽評課應當不少於20節。

（4）備課組繼續推行“四個一”的工程落實情況。即針對“備課——教學——練習——測試”各環節組織優秀教案設計、優秀課堂實錄、優秀練習設計、優秀單元測試題的設計活動，要求每師每期至少要設計一篇優秀教案，整理一篇課堂實錄，設計一次單元測試，撰寫一篇專題論文。

2、校本研修。

（1）每月一次，由學校組織全體教師利用週五中午的時間進行業務培訓，由校長或分管校長主講專題報告，或者觀看錄像，學習優秀教師的先進管理、教育經驗，能借鑑別人的先進經驗，並能融會貫通，內化為自己的教育技巧。

（2）由專職教師主講信息技術培訓，使全體教師熟練掌握遠程教育資源的操作、運用技能，能開展推薦平台的話題發佈及討論活動。

（3）通過共享教育部20xx西部教師國家級遠程教育培訓資源，觀看名家講座、互動研討活動，再對全體學科教師進行專題培訓，使全體教師徹底轉變教育觀念，切實提高課堂教學能力和終身學習能力，促進其專業化和教育教學的優質化發展。

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（4）通過利用信息化平台“教育博客”“東寶教育信息網”打造新型教師學習共同體，實現自主研修、同伴互助、專業引領、促進全體教師的共同提高。

3、大型教研活動

（1）緊密配合教導處認真做好九、十月份即將開展的教育教學展示月活動。

（2）學科競賽活動。從九月份開始，每月舉行一次相關學科的競賽，競賽設立團體和個人獎，由學校予以適當表彰。

（3）城鄉教育教學結對活動。與兄弟學校建立活動記實，以骨幹教師送課下鄉和參與教學設計為主要活動形式，通過各種途徑交流促進雙邊互幫互學。

4、課題研究

（1）做好已有的兩個課題研究。

（2）繼續討論申報新的課題，幫助學校骨幹教師儘快確立自己的科研課題。

（3）以校園文化建設為中心，探索學校發展的核心問題，逐步形成學校特色和中心課題。

四、工作安排

九月：

1、制定學校教研工作計劃，備課組活動方案，“優秀備課組”考核方案，“明星教師”評選方案。

2、各教研組制定好自己的相關工作計劃。

3、制定備課組的實施方案、計劃等。

4、開展課題實驗，啟動青年教師教學比武活動。

5、開展教育教學展示月活動。

6、與兄弟學校建立交流記實，制定本期互幫互學計劃。

十月：

1、繼續開展集體備課研究活動。

2、繼續開展聽評課活動，對上月舉行的展示月活動進行評比小結。

3、教研組組織理論和案例學習活動，“以課堂上學生學會些什麼”為題進行討論和隨筆。

4、組織教師撰寫教學小論文。

5、校本研修，寫博客。

6、課題的申報、立項。

7、開展“三熱愛”普通話朗誦比賽活動。

十一月：

1、各備課組推選明星教師，學校對備課組進行中期評價。

2、繼續開展集體備課、聽評課活動。

3、校本研修：信息技術培訓。

4、學科競賽：學生安全知識競賽；優秀作業展評；冬季田徑運動會。

十二月：

1、教研組組織六年級教學研討活動，主題是“探究模式下的學生學法”。

2、檢查教師們的業務學習情況和備課組的活動記載。

3、校本研修：教師成長專題講座。

4、學科競賽：慶“元旦”學生書畫展；檢查藝術、體育活動的效果。

5、制定複習計劃，開展複習教學研究。

元月：

1、考查學科的評價工作。

2、備課組活動反思及經驗交流。

3、評選本期“優秀備課組”，“明星教師”。

4、教研組優秀論文、教育隨筆交流。

5、各線資料歸類、整理、完成。

市教科室工作計劃範文篇2

一、指導思想：

在學校的統一領導下，以“研究新課程、新大學聯考、新課堂”為核心，以推進新課程改革為中心,以提高教學質量為重點,以課堂教學為基點，重點加強課堂教學研究、師資隊伍建設，全面提高課堂教學水平,提升教師的專業素養和業務能力，為提高教育教學質量提供有效保證。

二、工作目標和措施：

1、繼續做好新課程教學改革，加強課堂教學的研究。

堅持以課程改革為核心，認真做好課改實驗的信息傳遞與研究工作，及時瞭解各學科新課程教學的實際動態，深入研究新課程教學中的問題和困難，積極為新課程教學服務。加強對新大學聯考大綱的研究和高三二輪複習的指導工作，探討新課程下學校教科研資料的編寫方式，形成面向課堂教學、服務一線教師、緊跟課改問題的學校教科研專輯。

2、加強教研備課組建設，各學科教研備課組要在年級部的統一領導下開展工作，進一步落實集體備課活動。集體備課做到三個結合；與校本培訓結合；與青年老師培訓結合；與落實課程改革結合。落實“三定”：定中心發言人；定時間；定內容。實現三個統一：與教學進度統一；與教學內容統一；與教學要求統一。使集體備課活動真正成為老師成長的平台、貫徹課改精神和推行新教育理念的載體。

3、充分利用教室多媒體教學這個平台，積極探討課堂多媒體教學中的問題，加強現代信息技術與學科教學的整合。加強學校教育教學的信息化，在教學軟件資源庫的建設、課堂教學整合模式的研究、師生教學網頁的製作、教師博客等工作中做出新探索。

4、做好課題研究，推廣先進教學經驗。本學期工作在課題研究方面工作重點是，對已經立項的省級重點課題，強化過程管理，做到開題要論證、中期有階段小結、結題有成果，繼續組織人員申報省市“十一.五”教育科學規劃20xx年度課題，完善課題的教科研檔案，促進課題研究的規範化和持續性。

5、鼓勵教師在各種媒體（報刊、雜誌、網絡等）展示自己的教科研成果，進一步提升學校的知名度。

6、做好教科室的常規管理，多和市、區教研室聯繫，獲取更多的信息，為學校服務。做好各級論文案例評比活動中的工作，組織我校教師參加宣城市20xx年中國小新課程優秀教學設計和教學課例評選活動。

7、繼續舉辦宣城二中大講堂，邀請校內外名師名家定期在學校開設講壇

8、籌辦宣城二中“科技節”，在條件成熟的情況時開展系列活動，為青少年科技創新大賽選拔苗子，儲備人才，組織學生參加20xx年安徽省青少年科技創新大賽。

9、指導各學科競賽指導組做好競賽輔導工作，爭取在奧賽和尖子生培養方面取得較大突破。

10、舉全校之力，開發符合我校校情的校本教材，各學科的初高中銜接教材，切實在提高學生學習能力和學習品質上作出貢獻

11、協同教務處做好學生社團的組建工作突出“全面發展，藝體見長”的辦學目標，各年級，各學科組建學生社團。為教師和學生提供更多的服務。

12、做好資料的收集整理工作及教研組教師的量化考核工作。

附：教科室行事曆

二月

1、開學準備、完善上學期教科研量化考核

2、新學期教科室及教研組備課組工作計劃

3、編輯梅苑校報第一期

4、參加宣城市20xx年中國小新課程優秀教學設計和教學課例評選活動

三月

1、高一年級二中大講堂開壇

2、部分省市級課題階段性檢查

3、數學、英語、化學初級興趣班開班

4、各學科奧賽集訓隊開班

5、申報省市“十一.五”教育科學規劃20xx年度課題

6、高一、高二年級教育教學視導

四月

1、參加20xx年安徽省青少年科技創新大賽

2、籌建二中“科技活動節”

3、編輯梅苑校報第二期

4、校本研訓活動記錄冊中期檢查

五月

1、青年教師優質課大賽

2、組織學科組長或骨幹教師外出學習

六月-七月

1、第三輪繼續教育校本培訓

2、各教研組工作總結

3、學期末總結和評先工作

市教科室工作計劃範文篇3

一、工作設想

以推進省“十二五”課題研究為重點，實現教師的多層次發展。全面提高教育教學質量為教科研工作中心，在全校營造教科研創新的良好氛圍，力爭使我校教科研工作有新發展，新突破。

二、具體工作與檢查督促措施

（一）常規工作

1、做好省“十二五”課題的中後期深入研究工作，穩步推進課題研究。

2、以教師的個人課題研究為抓手，以教科研活動為載體，抓實抓好教師的教育教學理論學習和業務指導工作。

3、認真做好教師們的教科研指導教育工作，聘請各類專家專題講座。

4、加強教科研成果的總結和推廣工作，做好省、市各級別的優秀論文、課題評比工作。爭取教師發表、獲獎的人數佔總人數的比率高於20xx年。

5、繼續創新本真田園報。開展好校報編輯的職責推進工作，高效、優質地完成校報，形成精良、創新的團隊工作風格。

6、繼續做好科室網頁，及時更新內容，使之成為宣傳學校、教師的窗口。

（二）重點工作

學校江蘇省十二五教育科學規劃課題《基於本真教育的課程實施之研究》的深入研究。按計劃開展有序、有效省課題中後期研究活動。

（三）特色打造

1、全力推進省“十二五”課題研究

課題研究是學校教育科研的主要內容，要使課題研究取得實效，必須把握好研究的方向，研究的過程要規範、紮實。

（1）本學期我校省十二五課題需要深入研究。教科室將在開學初召開課題主持人會議，對課題的研究、過程資料收集、結題準備工作等進行全面的瞭解，解決存在的問題，確保20xx年底順利結題。

（2）鼓勵教師結合自己的研究課題，要不斷研究所教學科目前需要特別改進的方面，做到心中有數，並且有針對性地科學安排時間，加強培養與訓練，提高研究實效。組織幾位對課題研究有所專長的教師開展指導活動，提高我校區課題申報的成功率。

2、開展系列教科研特色活動

（1）加大校本培訓的力度。邀請省內、市內有知名度的教育專家來校指導交流，或者與一些高校、科研部門聯合開展研究活動，改變我校教育科研在原層次徘徊的局面。開展跨學科的課題研討活動，重點圍繞省十二五課題中後期實踐與研究的研討。

組織開展讀書學習活動。積極倡導教師研讀教育名著，研學教學專業理論，打造“學習型”學校。每位教師每學期至少精讀一本教育教學專著，要結合實踐寫清自己的認識。學校將繼續通過向教師贈書、開展讀書交流活動、徵文活動等方式加強對教師業務的指導，促進全體教師積極參與學習，及時總結經驗，提高隊伍素質。

（2）和各科室共同實施“青藍工程”“青年發展班”。充分發揮師徒對子的作用，從師德、工作態度、工作方法、業務素養上進行全方位的指導，提高青年教師的水平。

（3）重點培養教科研骨幹，實施名師工程。對於一些有較強科研意識，具備一定科研能力的教師要進行重點培養，給他們更多的指導、更嚴格的要求、更多的學習機會、更大的成長空間，使一批有思想、愛鑽研的教師能夠脱穎而出，以點帶面，造就我校繁榮的教科研局面。盡力增加教師外出觀摩、學習的機會，使教師眼界更開闊，思想的起點更高。

3、提高參評發表論文的質量

教育科研論文是教師在工作實踐中基於教育規律和自身修養而獲得的感悟與提煉，並將之付諸文字。撰寫論文的過程，就是一個自我學習與提高的過程。

（1）組織好論文參賽工作。教科室將對收繳論文組織力量進行評比把關，力爭使獲獎數量超過往年。獲獎檔次較往年要有所提高。

（2）努力發表更多高質量的研究論文。論文能在各級各類教育刊物上發表，既表明我校教師的學術水平有了顯著的提高，也為學校增加了美譽度與影響力。上一年我校較好完成論文發表總量，得到了上級部門的肯定。今年，教科室在鼓勵大家積極向各類教育刊物投稿的同時，還將積極與各方面聯繫，拓展渠道，為教師論文發表提供服務。鼓勵骨幹教師、四十五週歲（含）以下教師每學年發表論文一篇以上。

4、加強科研管理機制建設

（1）加強管理。教科室要加強日常管理，制訂並完善各項教研製度，保證計劃的實施，保證學習的時間，保證科學的指導，調動參與研究的教師的積極性。加強學校科研網頁更新，加強科研檔案電子化建設。

（2）加大對教科研工作的反饋力度。對學習認真，教育思想新，勤於筆耕的教師予以適當的獎勵；同時鼓勵全體教師充分利用教學雜誌、書籍，加強自學，以不斷把握並適應教學改革的新動向。

5、推行教師發展中心工作

（1）做好我校教師發展中心的建設與管理。實現不同層次教師的多方位特長、專項發展。抓好教科研隊伍建設，重點抓好市、區級骨幹、帶頭人，設立子課題組長，定期課題研討，併發揮他們的帶頭、示範作用。

（2）通過舉辦各種形式講座、培訓等活動，提高骨幹教師的業務水平和理論素養。為使廣大教師能接觸和了解最新的教科研理論和信息，教科室將通過各種方式邀請專家來校講座或讓骨幹教科研教師走出去觀摩學習。

（3）完善、健全教師發展中心的各種制度，做簡潔高效的工作安排，促使學校教科研工作走上更好的持續發展軌道。

（四）具體安排

9月份

1、制定學校教科室學期工作計劃；

2、參加市教科所、區教科室教科研工作會議；

3、課題研究：省“十二五”課題中心組研討。

5、本真田園報新學期工作會議。

6、結合各科室進行青年發展班學期安排，落實學期活動。

10月份

1、組織江蘇省教育學會論文評選；

2、課題研究：省“十二五”教育科學規劃課題研討。

3、專家引領：教科研的專題培訓；

11月份

1、課題研究：省“十二五”教育科學規劃課題研討。

2、做好江寧區教育學會論文或案例評選工作。

3、專家引領：教科研的專題培訓。

12月份

1、青年發展班學期總結。

2、教科室學期總結工作；

3、完成全校成果統計、整理工作。

4、做好全體教師個人考核工作；

市教科室工作計劃範文篇4

一、指導思想

全面落塌實的學問校工作計劃，抓實過程，抓嚴細節，抓好規範，團結帶領全體教師紮實工作、奮發向上，闖出小組合作學習的新路子，開辦人民滿意學校。

二、工作重點

建立小組合作學習機制，加強"雙思三環六步"課堂教學模式的研究，構建高效實用的課堂教學新模式。

三、工作方針

1、構建小組合作學習課堂教學機制，逐步形成學生全員參與、共同提高的良好氛圍。

2、加強對"雙思三環六步"課堂教學模式的研究，增強針對性和實用性，建立順應小組合作學習的課堂教學新模式。

3、繼續加強教研聯合體的工作，進一步促進成員校之間的交流與合作，切實促進告竣"高位均衡成長"之方針。

4、加強對學生學習習慣的培養，起勁提高學習效率。

5、繼續落實"科學研究興校"戰略，進一步加強教育科學研究工作。

四、主要工作辦法

（一）構建小組合作學習課堂教學機制

1、成立指導小組，加強對"小組合作學習"工作的指導，定期召開集會，部署任務，協調各班級、各學科的工作。

⑴制定詳細的"小組合作學習"實施方案。

⑵注重對教師的培訓。

⑶重視對學生的培訓。

2、全面、有效地實施小組合作學習。

⑴切磋合理分組、編排座位，為小組合作學習提供條件。

⑵充實利用學習小組的"四種機制"（幫扶機制、競爭機制、激勵機制、檢查機制），有效地促進教學，形成良好的學習氛圍，大面積提高教學質量。

⑶將小組合作學習由課堂延伸到課前的預習和課後的輔導、作業和常識過關等方面，減緩教師的負擔，加強對小組學習的督導，提高小組合作學習的效能。

⑷以學習小組為單位建立班級衞生小組、紀律小組、幫扶小組，"三組合一"，既增強學生的小組意識，又為創設良好的學習氛圍提供包管。

3、完善和創新課堂教學模式。

⑴進一步研究、細化、落實"雙思三環六步"課堂教學模式各個環節的實施步驟、操作流程、注重事項，使課堂教學模式更具有可操作性、實效性，以順應"小組合作學習機制"的新形勢。

⑵研究"雙思三環六步"課堂教學模式的實施策略。優化課前籌辦策略、優化課內時間管理策略、優化課內導學策略、優化課內解惑策略、優化課內訓練策略、優化課後增效策略。

⑶深切探索差別學科、差別課型（新授課、複習課、講評課等）、差別教學內部實質意義的課堂教學模式具體的實施步驟、操作流程。

（二）深切切磋提高課堂教學質量的策略和方法

進一步增強提高課堂教學效益的緊迫感和責任感，充實認識課堂教學在全面提高教育教學質量中的關鍵作用，充實發揮骨幹教師的帶頭作用，積極實踐，認真總結，指導教師處理好課堂教學中傳授常識與培養能力的關係，注重培養學生的獨立性和自主性，進一步拓寬學習的渠道，豐富學習的信息，提高學生自覺學習、合作學習、創新學習的能力。

市教科室工作計劃範文篇5

一、指導思想

本學期，教科室工作以學校教育高質量發展為統領，以教師隊伍建設和學生核心素養髮展為根本，以整體推進課堂教學改革為中心，實施規範、科學、精細化的教學管理，加強教科研和教師繼續教育培訓管理工作，全面提升教師業務能力，樹立責任和質量意識，加強過程管理，注重質量管理，向過程要質量。

二、工作目標

1、認真做好省、市級課題的研究工作。重點做好暑期立項的一個省級規劃課題（數學）和一個市級規劃課題（英語）的開題論證準備工作，指導現有省、市級課題按期積極開展相關研究工作，同時督促其他課題做好研究成果的梳理工作，為早日結題做好各項準備。

2、數學教研組要積極組織開展好市名師工作室、市鄉村骨幹教師培育站以及區名師班教學教研活動。同時認真總結一年級珠心算教育實驗的寶貴經驗，積極做好一、二年級珠心算教材銜接和教師培訓工作，精心開設二年級珠心算社團，科學構建學生珠心算能力星級評價體系，切實抓好普及、提高以及文化三重目標的達成，不斷彰顯學校珠心算特色，確保實驗工作穩步推進，取得階段性成果。

3、創新開展教師隊伍建設。精心創建學校教師發展共同體，推進教育教學理念創新、管理制度創新、教學方法創新，全力助推學校教育高質量發展。積極開展中青年教師系列培訓活動，注重骨幹教師的梯隊建設，特別是加大新秀教師、新鋭教師的培養力度，同時加強學科特色教師建設，促進教師個性專業化發展，積極打造“品牌教師”。認真組織教師參加各級各類優秀教師表彰評選活動。

4、各教研組繼續組織教師開展豐富多彩的校本研修活動，並在日常中做好繼續教育過程性資料的收集和課時的及時記錄。本學期，在集體備課規範要求的基礎上，積極認真做好集體備課的校本培訓工作，充分發揮團隊智慧，人人蔘與教研，並結合班級和個人實際，努力使個人“二次備課”更具有針對性，教學反思更具有真實性。

5、繼續做好各級各類徵文、教學論文、教學案例以及基本功競賽等各項評比工作。

三、具體措施

（一）加強學習，在實踐、研究、反思中提高自身素質。

1、加強理論學習，組織教師認真閲讀教育教學理論書籍，不斷更新教育觀念，用先進的科學思想和教科研理論武裝自己。本學期，教科室將繼續開展教師系列讀書學習活動。堅持集中學習和自學相結合，精讀與通讀相結合，讀與寫相結合。走“以研促教，以研興校”的道路，努力構建學習型、研究型教師隊伍，全面深化新課程理念指導下的課堂教學改革。

2、組織教師參加各級各類進修培訓活動。本學期，引導、鼓勵教師參加各級各類業務進修培訓活動，同時做好認證、管理工作。通過各項進修培訓活動，力爭提高所有教師的專業知識水平和專業知識技能，從而勝任教師工作，更好地出色完成教育教學工作任務。

（二）抓好常規，開展真實、有效、常態的教學研討活動。

1、注重集體備課實效，深化教學改革。

繼續完善集體備課制度，鞏固已經形成的廣開言路的備課氛圍和中心發言人的備課模式，豐富集體備課形式和組織方法，加大學科組業務培訓、教科研培訓力度。通過高質量的集體備課，促進教師轉變教學觀念，改變教學方式，深化教育教學改革，使教學過程真正成為教師提能、課堂提效、質量提優和學生減負的過程，同時促進師生共同發展。

2、強化課堂教學研討，提高課堂教學質量。

本學期，將開展中青年教師“一課一研究”工作，着力在“研”字上下功夫，教師在課前要研讀教材，要研判學情，課後要反思教學行為，不斷提升研課能力。充分發揮“研討課”的研討價值和授課者的引領、示範作用，積極做好聽評課的過程督促管理工作。

同時還要加強“常態”課堂的關注，加強教學質量跟蹤管理。各學科分管領導要經常深入教師課堂進行聽課指導，尤其對中青年教師、薄弱年級的課堂教學要給予更多的關心與指導。針對我校生源實際狀況，全體教師應在課堂內外積極探索，敢於創新，從研究學法入手，切切實實改革教法，努力探尋適合我校學生髮展的海小教學模式。

（三）創建學校教師發展共同體，助力教師專業成長。

1、以學校名師工作室為引領，積極打造學校骨幹教師優秀團隊。切實加強學校骨幹教師梯隊建設，充分發揮學校名師、骨幹教師的引領作用，積極帶動和促進更多年青教師早日成為各級教學骨幹。市、區級三級骨幹教師以及學校名師工作室教師要帶頭讀書學習，帶頭教學改革，帶頭引領和幫助青年教師成長。要通過“讀寫班”、“教育大講壇”等形式，為名師優師的脱穎而出搭建平台，創建舞台。要充分發揮他們在教學中的影響力，使之成為教學大潮中的排頭兵，以點帶面，推動全校師資隊伍質量的提高。本學期將舉行第二屆學校名師工作室結業典禮和第三屆名師工作室開班儀式，同時還將積極開展“我心中的名師”、“讓我最難忘的一節課”等系列沙龍研討活動，以不斷提高教師專業素養。

2、加強“青藍工程”的實效管理，促進新上崗教師的鍛鍊與培養，同時對近2年新上崗教師要繼續指導和跟蹤培養。重點抓好課堂教學常規要求和課改理念的運用，要求師傅耐心做好長期的指導和培訓工作，使青年教師不斷改進教學方法，提高教學基本功，促進其快速成長。本學期將繼續開展第三屆海小“知行杯”青年教師課堂教學評比和展示活動。

3、充分挖掘學科“特色教師”，促進教師個性專業化發展，積極創設和打造一批有學科教學特點，有教學影響力和社會知名度的“品牌教師”。如：申老師教語文、陳老師教寫字、樊老師教拼讀、沈老師教心算、凡凡老師教籃球、田老師教唱歌……

4、加強校際交流研討，拓寬教育視野。校際交流對學校之間實現優勢互補、資源共享和提升學校管理水平、促進學校發展具有重要的意義。本學期，我校將繼續採取“走出去”和“請進來”的方法，與兄弟學校共同研討教育教學過程中的問題，積極開展富有實效的教科研活動，以加強學校教師間的團結與友誼，促進教師間的相互學習與專業成長。積極做好與省內知名珠心算實驗學校的結對工作，促進深度教研和專業指導，不斷提升我校珠心算實驗水平和實效性。

5、鼓勵教師在開展教育教學研究的同時，積極撰寫教育教學論文和教學心得。要求教師積極參加省、市、區各級教育主管部門組織的徵文、論文、教學設計、基本功等評比活動，不斷提高教師教科研能力，促使教師由經驗型向科研型轉變。

（四）加強課題研究管理，實現課題研究規範化、常態化。

本學期將進一步加強課題研究的推進力度，認真做好現有省、市級規劃或教研課題的研究工作。各課題組要做到教研科研有機融合，通過課堂教學實踐形成一些典型性、普遍性、現實性的問題加以探索和研究，要制訂好課題計劃和活動計劃，做到有準備、有主題、有質量，堅持理論與實踐相結合，在深層次上開展教學研究。同時還要按管理要求做好網上流程管理工作，確保各項課題按期研究。部分課題還要為結題做好各項準備工作。另外，本學期還要認真做好一個省級規劃課題和一個市級規劃課題的開題論證準備工作，確保開題論證工作順利進行。

市教科室工作計劃範文篇6

一、防止醫療事故確保醫療安全

認真做好醫療質量考核工作，嚴格安醫院制定的管理規範、工作制度和評改細則，開展管理工作、嚴格執行醫療防範措施和醫療事故處理預案，實行醫療缺陷責任追究制，嚴格按醫療操作規程標準開展醫療活動。組織院內職工學習有關醫療法律法規各項條例。加強對重點環節、重點科室的質量管理，把醫療質量管理工作的重點從醫療終末質量評價擴展到醫療全過程中每個環節質量的檢查督促上去。重點包括：

(1)強調入院告知書、授權書、各種診療知情同意書的規範完整書寫。

(2)真實、準確做好“死亡病例討論”“危重病例討論”“搶救危重病人討論”的各種記錄及醫師交接班。

(3)組織科室加強對診療規範及相關法律法規的學習與考核。

(4)進一步轉變工作作風強化服務意識，做到“多解釋、多安慰、多理解、多温暖、多幫助”，使醫院服務質量更上一層樓。

(5)加強對診療計劃、用藥安全性的檢查力度。

二、醫療質量管理

1、加強科室自身建設

根據xx年全市工作檢查針對我科所提出的不足，我們將在20xx年繼續加強自身的質量及制度建設，主要包括：完善和更新各項委員會活動、會議記錄;加強科室檔案管理;轉變工作作風，強化服務意識，由經驗化管理逐步向科學化管理轉變，由人情管理轉向制度管理，增強自主創新能力，與時俱進。

2、參加醫院質控管理委員會進行查房

每週四上午定期到某一科室進行全程查房，全院所有臨牀科室輪流循環進行。查房內容包括：醫師交接班，包括科室實際交接班進行狀況和書面記錄的進行;科室三級查房，重點督促科室教學查房和主任查房的規範落實;住院病歷的書寫質量;科室五討論制度的落實，包括危重病例討論、疑難病例討論、死亡病例討論，詳細瞭解其記錄及執行情況;聽取科室主任對科室醫療運轉、質量管理、科研教學等情況，針對不足提出合理改進意見。

3、病案質量管理

(1)環節質量每週一、週二到臨牀科室抽查4-6分環節病歷，嚴格按照《xx省醫療文書書寫規範》對病歷中三級查房、五討論、會診(科內會診、院內會診和院外會診)、醫囑病情的查對等方面進行監控;另外嚴格規範醫師交接班，抽查科室月質量教育分析，幫助科室查出問題，提出改進方案，並督導三基三嚴學習記錄和政治學習記錄。

(2)終末病歷每月到病案室抽查各科10份出院病歷，每半年對抽查的終末病例進行展評，並嚴格按“陵縣人民醫院醫療文書質量考核獎懲辦法”獎優罰劣。

4、重點科室監管

(1)針對icu質量的監控，每週不定期對icu進行抽查，重點抽查內容：嚴格規範危重患者的病歷書寫及醫護人員交接班記錄;科室實際查房情況;危重患者上報制度的落實;實際觀看醫務人員對危重患者各項技術操作的熟練度、規範度;

(2)對麻醉科的監控，每月定期到麻醉科進行檢查，主要內容包括：術前麻醉訪視的實際進行情況;完善各種麻醉協議的簽署;嚴格查對制度及麻醉 藥品管理的執行。

對重點科室的監控，醫務科將嚴格做到查有所記、查有所對，並將每次對差內容進行總結、比較、評價，共同探討相應的改進措施，在提高科室質量的同時杜絕安全隱患。

三、繼續醫學教育

1、加強對新進人員的培訓針對上年新近人員在病歷書寫不規範、法律知識薄弱、工作思想欠端正等缺點，醫務科在xx年會進一步加大對新近人員的培訓，培訓主要分為病歷書寫、執業醫師法、如何做好一名臨牀醫生三大版塊，通過分期講座的形式進行，醫務科全程監控，並抽查培訓人員學習記錄，並在階段學習後進行現場提問和書面形式考核，不合格者不允許上崗。

2、加強科室科研工作每科在完成日常工作之餘，要有計劃、有針對性的組織1-2項科研課題，主治醫師以上人員撰寫發表科研論文不得少於兩篇，醫務科在督促可是科研工作的同時，盡努力為科室創造有利條件。

3、嚴格院外進修、實習人員管理在接受**衞校、**醫學院、**醫學院、**醫學院等高校實習生以及各鄉鎮衞生院進修人員的同時進一步加強組織紀律性的管理，並強調其基礎知識、基本理論和基本技能的訓練。

4、強化專業技術人員業務培訓根據我院院情，在按需培訓的原則和醫院經濟條件許可的情況下，選派醫務人員到上級醫院學習，吸收先進技術，提高技術水平。中級職稱專業技術人員要緊密結合自己專業，鼓勵通過自學、脱產學習自覺嚴格補充，增長本專業技術的新理論、新技術、新方法，掌握交叉學科和相關學科的知識。初級職稱的專業技術人員要結合本職崗位，進行專業技術知識和技能的職務培養，熟練掌握專業技術，參與科研、能解決較複雜的疑難病症，爭取以請進來、派出去、自己學的原則想方設法提高專業隊伍的業務素質，在院委會的批准和支持下邀請上級專家對我院進行專業技術指導，以查房、手術、講課等形式不斷提高我院業務水平，並支持各科邀請專家指導開展新技術、新業務。

5、繼續加強業務學習管理嚴格週一、周各科室業務學習，醫務科不定期抽查各科室實際學習情況並結合學習記錄進行現場提問。另外，每週四安排專門針對年輕醫師的專業講座，由各科主任輪流授課，醫務科全程參與並做好記錄，不定期進行現場考核。

6、強調院內外學術講座活動的重要性，對上級醫院教授來源授課等是以醫務科一律即使安排相關工作，保證相關專業人員均能參加。

7、每半年組織一次“三基三嚴”理論考核，並與九月份正式進行本院實踐技能考核工作，對“三基三嚴”的培訓工作分季度進行，具體為：

第一季度，對全員中低年資醫師進行心肺復甦、呼吸機、電除顫的應用培訓。

第二季度，進行導尿、各種穿刺、插管等臨牀常用技術培訓和第一次理論考核。

第三季度，進行麻醉 藥品、抗菌藥品的全員知識培訓。

第四季度，進行第二次理論考核和實踐技能的考核，並針對弱項進行專項培訓。

市教科室工作計劃範文篇7

一、加強細節管理，培養良好的工作習慣

細節決定質量，婦產科隨機性強，平時工作習慣差，做護士長忙於日常事務，疏於管理，20xx年將把精力放在日常質控工作，從小事抓起，將質控工作貫穿於每日工作中，每週質控一到兩項，形成規範，讓科室人員也在質控中逐漸形成良好的習慣，減少懶散心理及應付心理，真正從方便工作，方便管理為出發點。另外發揮質控員及責任護士的作用，將一些日常質控工作交給她們，提高大家參與意識，動員全科人員參與管理，有效提高自我管理意識，提高科室管理的效率。

二、規範業務查房，提高查房效果

改變往年查房應付的局面，由管牀護士負責病歷選取，真正選取科室疑難病歷，書寫護理計劃，責任護士負責討論該病的疑、難點護理問題，集思廣義，提出解決問題的辦法，達到提高業務水平，解決護理問題的目的。同時，討論的過程也是學習的過程，學習專科疾病的知識，規範專科疾病護理常規，每規範一種專科疾病，便將此種疾病的護理常規應用於日常工作，逐步提高護理工作的規範性。

三、加強業務學習，提高整體專業水平

加強專科業務知識學習，系統學習婦產科學，圍產期知識，新生兒復甦，產科急症護理及應急程序，全科人員參與，大家輪流備課，每月一次。並進行產科急證搶救演練，人人過關，提高應急能力及專科護理水平。

四、設計使用專科健康教育手冊，加強健康宣教工作

設計專科健康教育手冊，分為新生兒保健手冊，產褥期保健手冊和婦科疾病保健手冊，將保健知識以簡潔、明快的語言形式表達，設計清新的版面，吸引病人真正去了解知識。同時規範科室健教內容，製作護理人員健教手冊，形成一體化健教內容，科室備份，人人掌握，有效提高健康宣教工作。

五、申請護理科研項目，開展科研工作

已申請護理科研項目：中藥貼敷促進泌乳的效果觀察與研究。年內全面開展效果觀察與研究，進行統計學分析，撰寫研究論文，上報申請材料。並要求全科參與科研項目，學習開展科研的知識，提高各類人員整體素質及專業水平。

六、加強產房管理，完成日常各項工作及質控工作

產房管理是科室管理的薄弱環節，產房交接及查對工作一直不能系統貫徹落實，20xx年產房管理工作細化，每項工作指定一位負責人，小組長總負責全面質控工作，全面提高產房的管理工作。同時加強院內感染控制及監測工作，完成各項護理質量控制與管理。

一年的開始，願意付出努力來達到更高的目標，護理工作瑣碎、重複，護理質量控制工作貫常日常工作每一天，願用每一天的辛苦換取科室工作的順利開展，用每一天的付出提高管理工作的規範實用，用每一天的心血爭取科室每位護理人員的愉快工作。