二中副校長考察材料

二中副校長考察材料
 ***，男，漢族，1959年7月出生，***臨川人，大學本科學歷。1976年10月參加工作，1982年11月加入中國共產黨，中學數學高級教師，***省中學特級教師，***市學科帶頭人，現任臨川二中副校長、市實驗學校籌備組組長，主持市實驗學校工作。
能加強理論學習，有較高的政治素養。該同志能堅持學習鄧小平理論、“三個代表”的重要思想和科學發展觀及黨的方針政策和國家法律法規。全面貫徹執行黨的教育方針、忠誠黨的教育事業，積極推進素質教育，自覺遵守社會公德和教師的行為規範。能堅持終身學習的理念，積極參加各種業務學習，提高知識素養和業務管理水平。黨性觀念強，能服從組織分配。臨川二中是全省名牌中學，當組織上要他來籌建市實驗學校時，他欣然接受組織安排，放棄優厚待遇，挑起籌建市實驗學校這副艱鉅的重擔。
業務熟悉，有較強的教育教學管理能力。該同志從教20多年，有豐富的教學管理經驗和較強的業務水平。能認真鑽研中學信息技術教育教學理論和課堂教學方法，探索中學信息技術教學規律，具有一定的教育科研能力。注重加強學校電化教育管理，注重推進現代教育技術與新課程學科整合，積極推動現代教育技術在課堂教學中廣泛應用。臨川二中電教水平始終處於全省的領先地位，並多次榮獲上級表彰，這與他辛勤努力是密不可分的。他注重加強學校後勤總務管理，規範財務制度，嚴守財產紀律，使學校財務收支、後勤總務、國有資產、校園環境、師生食堂和水電供應管理有序。他能協助校長抓好新校區建設，加強資金管理、質量管理、程序管理和工程進度管理，確保了臨川二中新校區建設一期、二期工程按時按質完成。在主持市實驗學校工作期間，他憑着豐富的管理經驗和較強的業務能力，能較快適應工作、進入角色，學校管理和教學秩序井井有條，並建立了一系列教育教學管理制度，深受領導和社會的好評。
事業心強，有較強的組織協調能力。他工作兢兢業業、踏實肯幹。在臨川二中分管新校區建設時，工程既要趕進度，又要保質量，他能深入工地，抓好落實。在籌建市實驗學校期間，他總是第一個到校，最後一個離校，本着對事業高度負責的精神，帶領籌備組一班人，夜以繼日、加班加點，確保了學校秋季如期開學。無論在臨川二中還是市實驗學校工作，都能注重協調好各方面關係。尤其是市實驗學校還是一張白紙，工作千頭萬緒，方方面面都需要溝通協調，他能較好地應對，充分顯示了他的組織協調能力。
為人正直，作風正派，勤政廉潔。該同志説話耿直、做人正派、作風民主、工作務實、廉潔勤政。在分管臨川二中財務、總務和新校區建設時，校內校外關注度高，但他能夠從嚴要求自己，做到“自愛、自省、自警、自勵”。在管理工作中，積極貫徹落實招投標法規，一切按法規和制度辦事，少花錢、辦好事，管好財、理好財、用好財。經常深入學校食堂、學生公寓、校園角落、施工工地，早出夜歸，瞭解情況，及時發現和解決實際問題。在市實驗學校的籌備和管理上，能做到以校為家，撲下身子抓工作。作風民主，團結同志，能正確處理好同志之間的關係。
工作中不足之處是：有時脾氣有點急躁。
民主測評和民主推薦情況：
2010年11月8日，臨川二中 38 名幹部參加民主推薦，得推薦正科職位票38 張，佔100 %，在科級幹部中並列第一位。
2010年11月10日，臨川二中 36名幹部參加民主測評（推薦），得優秀票 36張，佔100 %；稱職票 0 張，基本稱職票 0張，不稱職票 0張；得提拔重用票 36 張，佔100 %。
考察中，共找臨川二中36人談話，有36人同意共提拔，佔100 %。
 
 
考察人：