![春曉教學設計（推薦40篇）]( "春曉教學設計（推薦40篇）")
- 本站小編為你精心整理了40篇《春曉教學設計》的範文，但願對你的工作學習帶來幫助，希望你能喜歡！當然你還可以在本站搜索到更多與《春曉教學設計》相關的範文。篇1：春曉教學設計《春曉》是一首富有情趣的五言詩。根據國小生的認知規律和古詩的特點，教學時，要充分利用多媒體輔助...
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![《沁園春.雪》教學設計]( "《沁園春.雪》教學設計")
- 教學目標：1．知識目標：讀懂詩歌內容，欣賞詞大氣鎊礴，曠達豪邁的意境，感受詩人胸襟氣度，理解關鍵詞語2．能力目標：引導學生培養學生閲讀鑑賞詩歌的能力，發展學生形象思維能力；3．情感目標：通過理解作者對祖國大好河山的讚美來培養熱愛祖國河山的感情，通過理解詩人作為領袖的偉大抱負和堅定...
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![春雨的色彩教學設計]( "春雨的色彩教學設計")
- 目錄第一篇：《春雨的色彩》教學反思第二篇：《春雨的色彩》教學反思第三篇：《春雨的色彩》教學反思第四篇：春雨的色彩第五篇：《色彩的色相》教學設計更多相關範文正文第一篇：《春雨的色彩》教學反思《春雨的色彩》教學反思《春雨的色彩》這篇課文的主旨是讓學生了解春雨給大自然...
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![沁園春雪教學設計]( "沁園春雪教學設計")
- 目錄第一篇：沁園春雪教學設計第二篇：沁園春雪第三篇：沁園春雪第四篇：沁園春雪第五篇：沁園春雪更多相關範文正文第一篇：沁園春雪教學設計《沁園春·雪》教學設計一、教學目標知識與技能：1、介紹詩歌的一般常識，瞭解詩歌形象之美，音樂之美及語言凝鍊而富有表現力的文體特點；2、掌握本...
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![《春》教學設計【多篇】]( "《春》教學設計【多篇】")
- 《找春天》教案篇一學習目標：1、會認“羞”等9個生字，會寫“脱”等9個字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文，瞭解春天的特徵，感受春天清新和充滿生機的美，體驗投身到大自然懷抱中去的情趣。3、熱愛春天，願意去觀察、發現。4寫一篇有關春天的日記。教學過程（第一課時）一、...
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![春 教學設計]( "春 教學設計")
- 教學目標：知識與能力：A.用普通話有感情反覆地朗讀課文,理解並品味文中美的情景,美的結構,美的語言。B.在整體把握課文的基礎上品讀精彩句、段。C.學習本文細緻觀察，抓住景物的主要特徵進行生動描寫的方法，理解體會本文寓情於景，情景交融的寫作特點。D.引導學生了解寫景散文的...
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![《曉出淨慈寺送林子方》經典教學設計（多篇）]( "《曉出淨慈寺送林子方》經典教學設計（多篇）")
- 《曉出淨慈寺送林子方》經典教學設計篇一教學目標：1.積累生字。會寫“湖”等生字。2、正確流利地朗讀古詩。背誦古詩。（重點）3、能初步瞭解詩句的意思，説出詩句描繪的畫面。（難點）教學過程：一、看圖猜詩句同學們，今天我們來玩一玩看圖猜詩句的遊戲。老師畫，你們猜。準備好了嗎？（師簡...
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![一年級語文春曉教學設計]( "一年級語文春曉教學設計")
- 一年級語文《春曉》教學設計一、素質教育目標(一)知識教學點：1.學會“曉、眠、覺、聞、啼”這5個生字，理解字詞的意思。知道“覺”是多音字，在課文中讀ju6。2.能借助漢語拼音讀準字音，通過朗讀課文理解古詩的內容，並能用自己的話説説這首詩的意思。3.能背誦課文，默寫課文。(二)...
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![《書聯迎春》教學設計]( "《書聯迎春》教學設計")
- 《書聯迎春》教學設計【教學目標】1、使學生了解春聯的相關常識和形式等。2、使學生初步掌握春聯的寫法、讀法、貼法。3、學生通過寫一寫，合作完成一幅完整的春聯。4、使學生充分感受傳統文化的魅力。【教學重難點】學生通過寫一寫，合作完成一幅完整的春聯。【教學準備】師...
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![春曉古詩教案多篇]( "春曉古詩教案多篇")
- 小班古詩《春曉》教案篇一教學目標：1、學會本課5個生字。認識“曉、眠、啼”3個字。2、正確、流利地朗讀課文。背誦課文。教學步驟一、導入新課。1、談話解題：同學們，前幾天，老師讓大家去觀察自然景物的變化，你們都觀察了嗎？能把你們看到的`、聽到的、想到的説一説嗎？（同學自由發...
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![國小語文教案：《春曉》【精品多篇】]( "國小語文教案：《春曉》【精品多篇】")
- 《春曉》教案篇一解放區王褚鄉中心國小：王豔屏教育理念；讓每一個學生獲得成功感。教學過程一、激趣導入師：小朋友，春天已經悄悄的來到了我們的身邊。睜開你那明亮的眼睛，瞧一瞧，豎起你的小耳朵，聽一聽，春天給我們帶來了什麼。（播放課件）生：春天來了，柳樹姑娘穿上了新衣服，小草從地下鑽...
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![《春》精品教學設計]( "《春》精品教學設計")
- 《春》優秀教學設計1教材分析本課是語文出版社出版的國中《語文》教材七年級(上)第三單元第9課。本單元要點是引導學生學會寫景的方法，學會有感情的朗讀課文。而《春》是寫景抒情散文中的精品，朱自清以清新優美的語言引導人們去欣賞大地回春的動人景象，並感受春天所帶來的蓬...
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![曉出淨慈寺送林子方教學設計精品多篇]( "曉出淨慈寺送林子方教學設計精品多篇")
- 《曉出淨慈寺送林子方》教學設計篇一這首詩很奇怪，它是一首送別詩，從題目中可以解讀出，它的中心詞是“送”可是，看破這二十八個字，卻難以找到一點送別時的氣息，究竟是怎麼一回事？課前也瀏覽了網友的一些相關的帖子，有的説是寫景是為了表達對友人林子方的依戀之情，有的更離奇，説是楊...
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![春曉原文及翻譯，春曉賞析]( "春曉原文及翻譯，春曉賞析")
- 春曉原文作者：孟浩然〔唐代〕春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來風雨聲，花落知多少。春曉譯文及註釋譯文春日裏貪睡不知不覺天就亮了，到處可以聽見小鳥的鳴叫聲。回想昨夜的陣陣風雨聲，不知吹落了多少嬌美的春花。註釋曉：天剛亮的時候，春曉：春天的早晨。不覺曉：不知不覺天就亮了。啼鳥：鳥...
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![《春曉》教學設計精品多篇]( "《春曉》教學設計精品多篇")
- 古詩《春曉》教學設計篇一教學目標：1、認識14個生字，會寫生字。2、正確流利地朗讀課文，背誦課文。3、積累詠春的詩句。4、巧妙記憶生字，有感情地讀課文。5、激發學生對大自然的熱愛，對古詩的喜愛。教學重點：學會生字，背誦課文。教學難點：在理解古詩的基礎上想象詩句描繪的畫面。...
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![找春天教學設計]( "找春天教學設計")
- 目錄第一篇：找春天教學設計第二篇：找春天教學設計第三篇：找春天教學設計第四篇：《找春天》教學設計1第五篇：1《找春天》教學設計更多相關範文正文第一篇：找春天教學設計《找春天》教學設計一、激趣引入，春意盎然。1、孩子們，寒冷的冬天很快就要過去了，春姑娘又一次悄悄地向我們走...
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![《春曉》教學課件【新版多篇】]( "《春曉》教學課件【新版多篇】")
- 活動過程篇一1、誦讀古詩《春曉》。2、欣賞歌曲，理解古詩，用肢體動作表現古詩。3、分析情境，為春雨配器。（1）教師分別演奏三角鐵和沙錘，請幼兒傾聽。（2）教師描述古詩中的情境，請幼兒根據情境配器。教師：春天，有時候會“沙沙沙”地下春雨，請你們想一想什麼樂器能表現“沙沙沙”下春雨...
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![古詩教學設計《春曉》精品多篇]( "古詩教學設計《春曉》精品多篇")
- 小班古詩《春曉》教案篇一教學目標：1、學會本課5個生字。認識“曉、眠、啼”3個字。2、正確、流利地朗讀課文。背誦課文。教學步驟一、導入新課。1、談話解題：同學們，前幾天，老師讓大家去觀察自然景物的變化，你們都觀察了嗎？能把你們看到的`、聽到的、想到的説一説嗎？（同學自由發...
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![朱自清春教學設計]( "朱自清春教學設計")
- [前言]朱自清春教學設計共含5篇，由本站的會員投稿推薦，小編希望以下多篇範文對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。第1篇：朱自清春教學設計本文是本站的網友推薦，並由本站編輯整理的朱自清春教學設計範文精選，僅供寫作參考。【教學目標】1.積累“朗潤”、“醖釀”、“賣弄”、“...
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![春曉教案國小（熱門26篇）]( "春曉教案國小（熱門26篇）")
- 本站小編為你精心整理了26篇《春曉教案國小》的範文，但願對你的工作學習帶來幫助，希望你能喜歡！當然你還可以在本站搜索到更多與《春曉教案國小》相關的範文。篇1：春曉教案教學要求1．會讀會寫5個生字，認讀3個生字。2．初步理解並用自己的話説説詩句的意思。培養學生的想像力和對...
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![《春曉》教案精品多篇]( "《春曉》教案精品多篇")
- 《春曉》教案篇一設計者：秋瑾國小王菊芳設計理念：學生的知識積累是不同的，學生的理解方法也是各異的，學生的整個學習過程也應該是自主的，讓學生運用以有的知識和能力，研究學習理解古詩，逐步引導學生從“學會”到“會學”。教學目標 ：1、通過自主學習，學會課文2個生字，拓展學習部分...
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![寫作 春天 教學設計]( "寫作 春天 教學設計")
- 教學目標：1.引導學生觀察身邊的美麗景色，細緻地描繪美景；2.能有順序、有重點地選擇素材進行習作。教學重點：1.學習從古詩文、歌聲、景物幾個方面蒐集以春天為主題的素材；2.運用並列式構段，能有順序、有重點地將素材整理成文。教學難點：處理蒐集到的素材，組織成文。教學準備：ppt、...
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![觸摸春天教學設計]( "觸摸春天教學設計")
- 觸摸春天教學設計篇1教學目標知識與技能目標：1、認識7個生字，會寫9個生字。正確讀寫“濃郁、流連、花繁葉茂、多姿多彩”等詞語。2、能夠正確、流利、有感情地朗讀課文。過程與方法目標：理解含義深刻的句子，總結體會句子含義的方法，揣摩其中藴含的道理。情感、態度、價值觀目...
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![《沁園春·雪》教學設計]( "《沁園春·雪》教學設計")
- 《沁園春·雪》教學設計平安中學**教學主題：部編版九年級語文上冊第一單元第一課《沁園春·雪》教學內容及分析：上片描寫乍暖還寒的北國雪景，展現偉大祖國的壯麗山河。下片由毛澤東主席對祖國山河的壯麗而感歎，並引出秦皇漢武等英雄人物，縱論歷代英雄人物，抒發作者偉大的抱負及...
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![《曉出淨慈寺送林子方》教學設計新版多篇]( "《曉出淨慈寺送林子方》教學設計新版多篇")
- 古詩《曉出淨慈寺送林子方》教學設計篇一一、教學目標：1．學會生字新詞，背誦古詩。2．讀懂詩句，想象詩歌描繪的畫面，體會詩歌的思想感情。3．培養學生學習古詩的興趣。二、教具準備：多媒體課件教學過程：一、導入（映示圖片）杭州的西湖景色怡人，嫵媚多姿，古往今來，無數詩人用飽含深情的詩句...
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