社會實踐記錄【精品多篇】

高中生社會實踐活動記錄表範例 篇一

時間：xxxx

地點：生態園

組織者：自定

內容：去生態園參觀多方面的野生植物動物增長知識，擴大視野，深入瞭解野生動植物

感想：通過這次活動，讓我認識了很多動植物，也讓我知道了我們要去保護這些動植物，保護大自然中的寶貴物種。

主題：為人民服務，打掃衞生

時間：xxxx

地點：某某小區

內容：打掃小區衞生，改善社區環境，打掃社區內球場及活動場的衞生。

服務對象評價意見：打掃的比較乾淨，勞動積極性很高，很有帶頭組織能力，在這次社區衞生勞動實踐中，做的很好。

感想：這次勞動，是我得到了很大的收穫。

既鍛鍊了身體，學到了為人民服務，不怕髒不怕累的優良品質。

又懂得了奉獻精神的重要性。

俗話説“送人玫瑰，手留餘香”明白了幫助別人，同時是提高自己的機會。

讓我們愛護環境，人人有責的觀念深入我的內心。

積極承擔自己的責任，才是獲得別人尊重的基礎，以後我一定將這種精神繼續發揚下去。

我也是高中生，社會實踐是跟畢業有關的，跟大學聯考時沒有關係的，不過你沒畢業當然不能大學聯考。

社會實踐活動記錄表 篇二

一、活動主題：環保在我心中

二、活動背景分析

地球是人類共有的家園，大自然是我們的朋友，人類與環境和諧共處是我們生存與發展的必要保證。

然而目前在全球範圍內都不同程度地出現了環境污染問題，20世紀初，世界人口只有約16億，1999年10月，世界人口已經突破了60億。

隨着人口數量的激增，生活需求的擴大以及工業的迅猛發展，人類賴以生存和發展的環境受到污染，生態遭到破壞，環境問題已從地域性走向全球性，成為當今人類面臨的全球性問題之一，引起了世界各國的普遍關注。

為了增強中學生的`環境意識，樹立正確的環境觀，我們組織學生利用寒假，對菏澤市的環境污染進行一系列的考察和調查。

三、活動內容和目標

我們分別到東明縣勇越紙業有限公司、鉅野花冠酒廠、菏澤綠源食品有限公司、山東億豐制袋有限公司和鉅野海潤新型紡織有限公司以及三條河流東魚河、洙趙新河、萬福河實地調查，比較全面地瞭解我市環境問題的現狀和防治措施，從而正確認識人類經濟發展同環境協調發展的關係，自覺保護人類賴以生存的自然環境。

四、活動準備

1、學生自願組合，成立調查小組，民主選舉組長，確定調查線路，確定訪問對象。

2、聯繫一些企業的負責人，請求配合學生的調查訪問。

3、蒐集因企業違法排污而影響羣眾生產生活的事例，通過真實的例子，培養學生環保意識。

五、活動方法和步驟

1、學習書本知識，理論聯繫實際。

認識當今環境問題的產生、現狀及其危害，並瞭解人們為解決環境問題而採取的一般措施。

2、進行實地考察。

先後到東魚河看水體污染現狀，到市區看大氣污染現狀，到主要交通幹道及建築施工現場考察噪聲污染，到垃圾轉運中心觀看廢渣污染情況等。

3、記錄數據。

我們重點走訪市環保委、市環境檢測站、排污站等單位，比較全面地瞭解我市環境污染和環境治理的情況。

4、談心得體會，撰寫《大氣污染與防治》《水污染與防治》《噪聲污染與防治》《固體廢棄物污染與防治》《環境與我們》等一系列文章。

六、實施過程

1、調查走訪

①學生以小組為單位，到河流所在地進行觀察並取樣測數據，完成下表：

②學生以小組為單位，對確定企業進行調查，小組成員合理分工合作，調查表如下：

③訪問河流沿岸居民，詢問內容各組自定，如：在50年代河流的透明度以及水中都有哪些生物？從什麼時候河水開始變得混濁不清，河流的變化使沿岸居民有哪些深的感觸等。

④在家長的幫助下通過上網、查閲書籍等方式瞭解更多的環境問題，以及目前我們城市的環境狀況，詳細記錄相關數據。

2、收集整理

對活動過程中的收集資料進行歸納整理，以小組為單位辦一份小報，可以分二部分：①活動剪影：調查統計圖表、活動的部分照片。

②感想分析：這次實踐活動的感想，對一些污染事件的看法等。

3、宣傳環保意識

①評出優秀小報，張貼在校園宣傳欄中，提出倡議。

②當小小解説員：向家長、周圍鄰居介紹一些環境問題，講解一些環保做法。

七、預期達到的收穫與體會

1、開展地理調查活動是對學生進行素質教育的一個載體，學生參與地理調查實踐活動，能接觸到許許多多真實的、具體的自然地理和人文地理知識，有利於培養學生正確的資源觀、環境觀，促進學生科學精神和人文意識和諧發展，達到全面提高地理素質的目的。

增進了學生愛護環境、保護環境的責任感和使命感。

2、培養學生團協作的精神，地理調查活動絕大多數不是一個人所能承擔的，而是需由多人合作的。

從問題的提出、實踐、解決，都要互相討論、商榷、修正，如果拋開團協作的精神，地理調查活動是很難開展的。

為了提高問卷調查表回收率，師生需多次到社區居民家中進行採訪。

為了正確掌握水質、植被、土壤野外測定數據方法，促使地理調查小組的學生去查閲資料，動手動腦尋求更適當的方法，這些無疑培養了學生在課題研究過程中的吃苦耐勞和團協作的精神。

社會實踐活動記錄表 篇三

在本學期暑假中，我們進行了一次以“北京市衞生和環境狀況”為主題的社會實踐。

通過這次的社會實踐活動，我們走訪了相關的單位和部門，蒐集到了我們自己認為較為真實的資料。

這不僅僅對於社會實踐活動有一定的幫助，對於我們自己來説也是收益非淺。

這次活動之中，雖然我們竭盡全力的蒐集我們所能找的的資料，但是對於這次的活動也僅僅是讓我們基本滿意。

這次社會實踐活動的小組成員是由我和留宇慧同學組成，當然人員是很有限的，也就對我們的社會實踐調查有一定的限制，我們所調查的一些資料基本上僅限於我們的居住地，延慶縣和海淀區和豐台區，自然就缺乏了一定的代表性，但是我們的數據和資料是親力親為的相信可以彌補這些缺陷的。

本次社會調查實踐活動內容主要有三項內容：

一 北京市衞生建設調查

二 公民綜合衞生素質調查

三 北京市防疫工作 在這三大項的調查工作中，我們竭盡全力，遇到了不少的困難，當然也就克服了不少的困難，讓我們收益非淺。

一 在北京市衞生建設調查中，為了瞭解北京市近五年來的衞生髮展狀況，我和劉宇慧同學相繼走訪了北京市延慶縣石合營社區居委會，和北京市豐台區人民政府盧溝橋街道辦事處，及一些餐廳，如新城服務樓。

天外天烤鴨店等一些相關的單位和社區。

通過這些單位和社區的走訪，我們已經調查了居民健康教育狀況，城區除四害，及愛國衞生運動的實施狀況，餐飲業的衞生狀況。

在這一項調查工作中還是比較順利的，基本上我和劉宇慧同學都沒有受到太大的阻力，大多説情況都能順利的瞭解我們所需要的情況，我想也是因為我們選擇的單位大多數均為我們所熟悉的吧。

在《國家衞生城市標準》實施具體實施情況的調查中，我走訪了海淀區衞生局瞭解情況，但在調查初步就被相關人員以“這一情況歸環衞局管”的理由拒絕了我的調查，因為只有一份介紹信，當我再去環衞局時又被以證件不符合標準的理由沒能進行調查，而且態度很不好，讓我十分反感。

我只得回到所在地區的居委會蒐集了這方面的一些資料彙總了一份調查報告。

除此之外，這一項工作的調查都是我們這幾年的所見所聞所感，如此而已。

二 公民綜合衞生素質調查中，主要是以問卷調查方式，向城市居民發放《綜合衞生素質調查表》，發放調查表對象主要是以我們熟悉的地區為主，比如説我的調查表主要發放在所居住的青塔小區及附近的研究所單位裏的人員所填寫的，而劉宇慧同學的調查表主要是以她高中的同學及父母的單位的人為主，這樣做的最大的好處就是我們所發放的調查表都可以收來，但是這樣做也有一定的弊端，就是人員集中，不能有很好的代表性，因此我和劉宇慧同學也在不熟悉的人羣中間發放調查表，以求我們的數據更準確，更具有代表性。

但是所能收回來的調查表是有限的，有相當一部分的人並不願意配合我們的工作。

這就進一步增加了我所調查的難度，但是我們還是竭盡全力的收回了我們所能收回的調查表，因為我們希望我們可以更好的完成這一項工作。

三 在北京市防疫工作的調查中，主要包括非典時期城市防疫工作，及其他疾病的防疫工作。

在非點時期城市防疫工作的調查中，我們走訪了相關的社區，瞭解了社區居委會在非點時期的為防疫工作所做的努力，在調查過程中，我們發現社區防疫工作人員是相當辛苦的，他們所做的工作為抗擊非點勝利做出了重大的貢獻，正是因為有了這麼多的社區工作人員，才減少了非點在社區的傳播。

另外我們還走訪了總參第六十一研究所，瞭解基層單位在抗擊非點所起的重要作用，關於學校我們調查的是北京市育英中學，我們看到了老師不僅僅是傳道，受業，解惑，他們在抗擊非點的過程中，盡力保護學生不受非點病毒的侵襲所做的努力是讓人感動的。

我想這次實踐調查活動中最為困難的可能就是海淀區防疫站和海淀區環保局的走訪了，因為這一環節我們碰了不少的釘子，對於我的走訪他們表示了不十分的歡迎，於是加大了我們工作的難度，雖然是這樣的情況，但是我們仍然盡力搜索所需要的資料，真是十分的不易。

我想這就是我們在這次實踐過程中的經歷，雖然很是普通，尋常和一般，但是我們卻是在認真的去做，竭盡全力的去調查去走訪，也許結果會不那麼讓我們自己滿意，但是我們相信這一調查的經歷卻讓我們難忘，讓我們收益非淺。