![二年級下冊萬以內數的認識教案]( "二年級下冊萬以內數的認識教案")
- 二年級下冊萬以內數的認識教案1一、説教材萬以內數的認識包括數數、讀數、寫數、數的組成、數位的含義、數的順序和大小比較、近似數以及整百、整千數的加減法。本節課內容主要是學會讀寫萬以內的數(中間、末尾沒有零)，知道數的組成，掌握數位順序表。數的概念是學生學習數...
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![四年級數學《認識整萬數 》教案多篇]( "四年級數學《認識整萬數 》教案多篇")
- 遊戲篇一學到這裏，我們再來做一個遊戲吧？1．這次有要求：我們的計數器是合成的，正好左邊的同學靠着它的萬級，右邊的同學靠着他的個級，下面我説的數，左邊的同學負責撥萬級，右邊的同學負責撥個級，輪不到的時候也不着急，就看着同桌，他錯了你可以提醒他，好麼？為了方便核對，我會在屏幕上給出正...
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![一年級數學下冊《認識人民幣》教案多篇]( "一年級數學下冊《認識人民幣》教案多篇")
- 國小一年級下冊數學《認識人民幣》教案及教學反思篇一一、教學目的1、認識大面額的人民幣，並能進行換算。2、會用大面額人民幣付錢，體會付錢方式的多樣化。3、感受大面額人民幣在生活中的作用，初步培養學生勤儉意識。二、教學準備教師準備：不同面值大面額人民幣，教學軟件，學生...
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![六年級數學下冊《圓柱的認識》教案精品多篇]( "六年級數學下冊《圓柱的認識》教案精品多篇")
- 《圓柱的認識》教學反思篇一圓柱是人們在生產、生活中經常遇到的幾何形體，教學這部分內容有利於發展學生的空間觀念，為進一步應用幾何知識解決實際問題打下基礎。成功之處：1、經歷立體圖形的抽象過程，認識圓柱。在教學中，首先呈現了現實生活中具有圓柱特徵的建築物和生活用品...
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![億以內數認識教學教案（整理9篇）]( "億以內數認識教學教案（整理9篇）")
- 本站小編為你精心整理了9篇《億以內數認識教學教案》的範文，但願對你的工作學習帶來幫助，希望你能喜歡！當然你還可以在本站搜索到更多與《億以內數認識教學教案》相關的範文。篇1：億以內數的認識教案一、教學目標：1、結合具體情境，藉助計數器，通過撥一撥、數一數等活動，經歷用新...
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![二年級數學下冊教案多篇]( "二年級數學下冊教案多篇")
- 二年級數學下冊教案1一.教學目標：1.認知目標：1)瞭解二元一次方程組的概念。2)理解二元一次方程組的解的概念。3)會用列表嘗試的方法找二元一次方程組的解。2.能力目標：1)滲透把實際問題抽象成數學模型的思想。2)通過嘗試求解，培養學生的探索能力。3.情感目標：1)培養學生細緻，認...
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![《100以內的數的認識》説課稿]( "《100以內的數的認識》説課稿")
- 第1篇：《100以內的數的認識》説課稿國小數學一年級下冊《100以內的數的認識》説課稿範文作為一名專為他人授業解惑的人民教師，就不得不需要編寫説課稿，説課稿有助於順利而有效地開展教學活動。那麼應當如何寫説課稿呢？以下是小編整理的國小數學一年級下冊《100以內的數的認識...
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![六年級數學《倒數的認識》教案]( "六年級數學《倒數的認識》教案")
- 六年級數學《倒數的認識》教案1教學重點：認識倒數並掌握求倒數的方法教學難點：小數與整數求倒數的方法教學過程：一、基本訓練口算：上面各式有什麼特點？還有哪兩個數的乘積是1？請你任意舉出乘積是1的兩個數。（板書：乘積是1，兩個數）二、引入新課剛才我們所舉出的乘積是1的兩個數之間...
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![億以內數的認識教學方案【新版多篇】]( "億以內數的認識教學方案【新版多篇】")
- 課堂總結篇一通過練習，你有什麼新的收穫？還有什麼沒有弄清的問題？根據學生的反饋，幫助釋疑。一、判斷。（對的在括號裏打“√”，錯的打“×”）（1）數位就是計數單位。（2）萬級的計數單位有千位、十萬位、百萬位、千萬位。（3）兩個計數單位間的'進率是10。(4)2402400讀作：二百四十萬零二千...
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![二年級下冊《認識角》教學設計]( "二年級下冊《認識角》教學設計")
- [前言]二年級下冊《認識角》教學設計共含5篇，由本站的會員投稿推薦，小編希望以下多篇範文對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。第1篇：二年級下冊《認識角》教學設計本文是本站的網友推薦，並由本站編輯整理的二年級下冊《認識角》教學設計範文精選，僅供寫作參考。教學內容：北師大...
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![人教版實驗教材數學三年級下冊《面積的認識》教案]( "人教版實驗教材數學三年級下冊《面積的認識》教案")
- 《面積的認識》教案教學內容：人教版實驗教材數學三年級下冊-----面積的認識教學目標：1、知道什麼是面積，以及面積與周長的區別；2、會用不同的方法比較物體或封閉圖形的面積大小。教具準備：1、三張大小不同的長方形紙，一張正方形的紙（學生每人一份）2、小黑板一塊3、實物圖，足球，封閉...
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![二年級下冊數學教案（多篇）]( "二年級下冊數學教案（多篇）")
- 二年級數學下冊教案篇一教學目標：1．通過記錄，討論一週上學時間的實踐活動，感受時間在日常生活中的作用，獲得初步的記錄時間的數學活動經驗。2．瞭解一些初步記錄數據的活動方法，初步體驗數據的隨機性，並進一步理解與時間相關的內容。3．結合上學時間的現實情境，發展發現，提出問題和分...
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![二年級數學下冊教案（多篇）]( "二年級數學下冊教案（多篇）")
- 二年級數學下冊教案篇一教學目標：1、通過撥一撥，數一數以及數學活動，激發學生讀數，寫數的興趣。2、通過本節課練習，使學生進一步掌握萬以內書的順序，會數會讀萬以內的數。教學準備：計數器、學具計數器教學過程：一、複習今天我們繼續學習撥一撥、數一數、説一説讀數和寫數時要注意...
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![二年級下冊數學教案]( "二年級下冊數學教案")
- 目錄第一篇：人教版二年級下冊數學教案第二篇：2014年新人教版二年級下冊數學教案第三篇：0人教版二年級下冊數學教案第四篇：二年級下冊數學解決問題教案第五篇：北京版二年級下冊數學教案練習二教學設計更多相關範文正文第一篇：人教版二年級下冊數學教案《整百、整千加減法》學習...
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![數學《億以內數的認識》教案新版多篇]( "數學《億以內數的認識》教案新版多篇")
- 數學《億以內數的認識》教案篇一教學目標：1、認識計數單位十萬、百萬、千萬……以及十進制計數法。2、熟記整數數位表。認識我國四位分級的習慣，知道個級、萬級、億級、所包含的數位。教學重點、難點整理數位順序表，認識計數單位。教學過程：（一）導入新課我們已經學過“萬以內的...
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![二年級數學萬以內數的認識常用知識點精品多篇]( "二年級數學萬以內數的認識常用知識點精品多篇")
- 二年級數學萬以內數的認識知識點篇一一、1000以內數的認識1、10個一百就是一千。2、讀數時，要從高位讀起。百位上是幾就幾百，十位上幾就幾十，個位上是幾就讀幾中間有一個0，就讀“零”，末尾不管有幾個0，都不讀。3、寫數時，要從高位寫起，幾個百就在百位寫幾，幾個十就在十位寫幾，幾個...
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![100以內數的認識]( "100以內數的認識")
- 第四單元：100以內數的認識單元教學內容：第四單元（100以內數的認識）單元教學重難點、關鍵：1、重點：100以內數的讀法和寫法。2、難點：數100以內數，特別是數到幾十九、下一個整十數應該數幾十比較困難。3、關鍵：初步建立數位的概念，因此教材特別注意講清數位的意義，使學生在理解數位的...
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![數學《億以內數的認識》教案]( "數學《億以內數的認識》教案")
- 數學《億以內數的認識》教案一第一課時教學內容：教科書第2～5頁的內容，練習一第1～5題。教學目標：1.使學生認識計數單位“萬”“十萬”“百萬”“千萬”和“億”，知道億是個大數知道億以內各個計數單位的名稱和相鄰兩個單位之間的關係。2.掌握數位順序，能夠根據數級正確地讀出億以...
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![二年級數學下冊《除法的初步認識》説課稿]( "二年級數學下冊《除法的初步認識》説課稿")
- 第1篇：二年級數學下冊《除法的初步認識》説課稿二年級數學下冊《除法的初步認識》説課稿範文作為一位傑出的老師，就有可能用到説課稿，藉助説課稿可以更好地組織教學活動。那麼問題來了，説課稿應該怎麼寫？下面是小編幫大家整理的二年級數學下冊《除法的初步認識》説課稿範文，僅...
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![《1000以內數的認識（數數）》教學設計]( "《1000以內數的認識（數數）》教學設計")
- 《1000以內數的認識（數數）》教學設計趙教學內容：人教版義務教育教科書數學二年級下冊第75頁例1。教材分析：第一學段出現的整數認識的教學有三次：一是一年級上冊中學習20以內各數的認識；二是一年級下冊第四單元將認識數的範圍由20以內擴展到100以內；三是二年級下冊認識萬以內的數...
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![100以內數的認識數的順序教學設計]( "100以內數的認識數的順序教學設計")
- 一、教學內容教材第41頁例4及“做一做”。二、教學目標1、掌握100以內數的順序，會運用100以內數的順序解決問題。2、進一步感受100以內數的意義。3、進一步用100以內的數表示日常生活中的事物，能進行簡單的交流，培養學生探究的樂趣，發展學生的思維。三、重難點：掌握100以內數...
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![三年級上冊數學《噸的認識》教案]( "三年級上冊數學《噸的認識》教案")
- 三年級上冊數學《噸的認識》教案1設計説明噸這個質量單位比較抽象，不像長度單位那樣直觀具體，學生在日常生活中也很少接觸，不易直接感受，因此在本節課，教師通過利用多媒體課件創設情境，組織算一算、估一估等實踐活動，幫助學生感受和體驗質量單位噸。1．創設情境，豐富學生對噸的感性...
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![國小二年級數學《萬以內數的認識》知識點、教案及教學反思【精品多篇】]( "國小二年級數學《萬以內數的認識》知識點、教案及教學反思【精品多篇】")
- 大數的認識教學設計篇一上完這堂課後，總體感覺學生對大數的認識，掌握較好，由於大數的認識是在學生認識萬以內數的基礎上，對大數的認識和學習。本課讓學生認識的數是一些較大的數，學生在生活中接觸比較少，為增強學生的感性認識，觀察上海各個區的人口，讓學生在具體的情景中，感受大數...
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![《100以內數的認識》教案設計【精品多篇】]( "《100以內數的認識》教案設計【精品多篇】")
- 《100以內數的認識》教學設計篇一教學目標：1．通過“能穿幾串”的知識，使學生經歷解決“已知總數、幾個為一組，可以分成幾組”這種類型的問題，並利用所學的知識解決實際問題。2．體驗解決問題方法的多樣性和優化策略，初步感受檢驗答案的方法，養成良好的解決問題的習慣。3．體會數學知...
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![一年級數學下冊教案認識人民幣精品多篇]( "一年級數學下冊教案認識人民幣精品多篇")
- 一年級數學下冊教案認識人民幣篇一教學目標設計1、在現實情境中認識人民幣的單位元、角、分級它們之間的關係。2、認識各種面值的人民幣1、操作法：通過操作人民幣，初步感知人民幣，認識人民幣。2、觀察法：通過觀察發現各種面值的熱民幣的特點，從而進一步認識人民幣。教學程序設...
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