教師節校園專題廣播稿【精彩多篇】

教師節廣播稿 篇一

同學們

老師們！

大家好！紅領巾廣播又和大家見面了。

同學們，一年一度，春風秋雨，我們又將迎來第三十一個教師節。此時此刻，親愛的老師，你們在想些什麼？

也許，你們還在思考，明天的那堂課，怎樣才能講的透徹明白；

也許，你們還在盤算，班裏的計劃，怎樣才能訂得全面周詳。

也許，你們什麼都沒有想，教書育人是你們的天職，埋頭苦幹早已是便飯家常。

親愛的老師，我們沒有厚禮獻上，就請接受我們最誠摯的祝福：老師，節日快樂！

有人把教師比做紅燭，燃燒着自己，明亮了別人。

也有人把教師比做明行燈，兢兢業業，指明着人生方向。

是啊！老師，是你們響應黨中央“科教興國”的號召，在各自的崗位上默默奉獻着智慧的年華，培養造就出一代又一代國家棟梁和社會主義接班人。是你們興教育人，甘作人梯，嘔心瀝血，獻身教育。

同學們，此時此刻，我相信你們心中一定有很多話要想對你的老師説，下面，就讓我們一起來聽六班的徐羽捷想對她的老師説什麼呢？

同學們，在我們顏港中心國小的每一個角落，處處都可以看見老師們正在嘔心瀝血，耐心教育，辛勤工作的身影。為此，從本週開始我們“新顏”廣播站將為期一個月來介紹我們身邊的優秀教師事蹟。

同學們，在教師節即將來臨的日子裏，我校五年級的同學們的胸湧澎湃，心中的話語千千萬萬，他們就自己創作了一首小詩獻給我們顏港中心國小所有的老師，並祝他們節日快樂！

同學們，在教師節即將來臨的日子裏，讓我們從向老師主動問好做起；

讓我們從認真聽課，認真做作業做起；

讓我們用實際的行動來向身邊的老師問好，

讓我們用優異的成績來彙報我們敬愛的老師，

最後，我提議：我們全體同學起立高呼：老師，節日快樂！

全體起立，立正，一備起——老師，節日快樂！

祝福您，教師

窗外的風説：“同我來吧，我引你向上飛昇。”

天邊的雲説：“跟我走吧，我為你架座彩虹。”

園中的花説：“和我相伴，我為你編織錦繡。”

河裏的浪説：“隨我遠行，我給你美好前程。”

風——吹不亂你的思緒，

雲——留不住你的痴情，

花——遮不斷你的憧憬，

浪——衝不垮你的堅定。

那是因為你堅守着一個神聖的崗位，

一片片心田正等待着你去播種；

那是因為你擁有着一塊無垠的沃土，

生命之樹深深紮根孩子心中。

冬去春來，歲月不停，

粉塵染白了你的雙鬢，

講台挽留住你的身影，

辛苦壓彎了你的脊背，

勤勞改變了你的面容。

辭卻了來自八方的誘惑，

心如磁石指向不變行程。

時光帶走了你的青春年華，

如今依然是激情滿懷、兩袖清風！

多少次睡夢中心繫着教室，

多少回燈光下喚醒了晨風，

多少顆汗水在少年成才的路上跳動，

多少滴心血把青年的理想染紅！

帶領着祖國的希望在科學的峻嶺上攀登，

引導着民族的未來在知識的迷宮裏穿行。

執著的追求穿透歷史的雲霧，

熾熱的希望照亮廣袤時空。

用真理驅散迷惘，

用熱情熔化寒冷，

讓智慧撥響每根心絃，

讓正義佔領每顆心靈。

把歡樂撒向每一張笑臉，

將輝煌鑄造每一個人生。

黑板上寫下炎黃子孫的神往，

課堂裏托起共和國的黎明。

新的長征從你的腳下開始，

龍的期待在你的筆端誕生。

社會主義大廈在這裏奠基，

擎天的棟樑在這裏生成。

芬芳的桃李描繪錦繡大地，

純潔的童心點亮人間繁星。

老師，祝福您，願您身體健康！

老師，祝福您，願您永遠年輕！

老師節日快樂！

教師節的廣播稿 篇二

A：敬愛的老師，

B：親愛的同學們，

A：伴着這熟悉而歡快的開播曲，紅領巾廣播站開始廣播啦！

B：我是播音員xx。

A：我是播音員xx。

B：度過了一個快樂的暑假，我們又回到了這美麗的校園。

A：乘着九月的翅膀，我們開啟了新的征程。首先祝願全體同學在新學年裏學業進步，健康成長！

B：XXX，你知道9月10日是什麼日子嗎？

A：我當然知道，9月10日是我們所有老師的節日——教師節。

B：是啊，教師——多麼神聖的字眼。我們每個人的成長和成才，都離不開老師的培養；社會的每一點進步和更新，無不飽含着老師的辛勞和奉獻。

A：在第28個教師節之際，我代表全體少先隊員向老師獻上遲來的問候。祝願我們的老師工作順利，幸福安康，閤家歡樂！

B：同學們，我們身邊的每一位老師都是最可親可敬的人，她們年復一年，日復一日地重複着傳授知識、呵護心靈的崇高使命。

A：如果你是一位仔細觀察的孩子，你就會發現：課堂上，給你鼓勵的是老師那雙充滿期待和濃濃愛意的眼神；放學時，叮囑你路上小心的總是老師那一句句親切的話語；

B：在學校裏，當你身體感到不適時，貼在你額頭上的總是老師那雙充滿母愛的手；華燈初上，最後離開學校的總是老師那疲憊的身影？

A：老師所做出的這一切，看似很平凡，但卻把整個身心給予了我們。這是多麼偉大的情懷，多麼無私的`精神。

B：在此，我們特地選編了一首小詩——《獻給老師的歌》，來表達自己的心聲，並獻給所有的老師們，祝他們節日快樂！

A：是誰把雨露撒遍大地，催促小小的種子萌發？是您，親愛的老師；

B：是誰把幼苗辛勤哺育，為長成參天大樹打好根基？是您，親愛的老師；

A：是誰對我們殷勤叮囑，指引我們走上人生的光明大道？是您，親愛的老師；

B：您就像一位偉大的園丁，用自己辛勤的汗水，換來滿園桃李的芬芳；您就像一支蠟燭，用一生的心血，啟迪無數矇昧的心靈。

A：您的教誨，如春風化雨，伴我們走過求知的年月，您的祝福，如海上明月，引我們找到遠航的方向。

B：我們信任您，親愛的老師，請繼續給我們真誠的建議，我們愛戴您，親愛的老師，請接受我們真摯的感激和祝福，

合：祝福您，親愛的老師，祝您健康，快樂，永遠年輕！

A：我們感謝老師辛勤的教育，感恩於他們的諄諄教誨，然而，再多讚美的言語，再多華麗的詞藻，也比不上我們用愛和行動來感恩老師。

B：那麼，在9月10日這個特殊的日子，我們能為敬愛的老師做些什麼呢？

A：我們可以給老師寫一封表露自己感激之情的親筆信，或在日記裏真誠地表達對老師的熱愛；也可以自己製作一張賀卡送給老師；還可以給老師畫一幅畫，再加上一行深情的問候？？不管你用哪一種方式，我想我們的老師肯定為因為你的存在而感到幸福。

B：當然，感恩老師不應只在教師節這天，也不僅在於以上這些行動，它表現在日常生活中的點點滴滴：

A：課堂上，一道堅定的目光，一個輕輕的點頭，證明了你在全身心投入，你在專心致志地聽講，這便是感恩；

B：下課後，在走廊裏遇到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲甜甜的“老師好”，這也是感恩；

A：放學了，向老師招招手，説一聲“老師再見”，這依然是感恩；

B：認真地完成每次作業，積極地舉手發言，靠自己的努力換來理想的成績，取得更大的進步，獲得更好的發展，這更是對老師辛勤工作的最好回報，也是老師最大的欣慰，最快樂的滿足。

A：親愛的同學們，不要不屑於身邊的這些點點滴滴，因為在這點滴小事的背後，包含的正是你對老師的尊重和肯定。

B：同學們，讓我們積極行動起來，用出色的表現和優異的成績，來詮釋對老師的感恩之情和崇高敬意！——播放音樂《老師》）

A：風聲、雨聲、讀書聲、聲聲入耳；家事、國事、天下事、事事關心。下面是校內新聞時間。

B：上週，我校少先隊大隊部在校內開展了為期三天的“中隊幹部選舉”活動，，由發動宣傳到最後選舉，學生的熱情高漲！活動採取個人自薦，通過競選演説的方式，中隊隊員民主投票選舉產生各中隊中隊長、中隊委以及小隊長。選舉過程中讓隊員們充分發揮了民主、參政的意識，選舉出自己心中最滿意，同時又能為少先隊服務、有威信、有特長、有代表性的中隊幹部，形成了“自已的活動自己搞、自己的事情自己管”的少先隊工作新局面。

A：同學們，你們知道嗎？這些中隊長在教師節當日，還送上了一份神祕的禮物呢！不愧是一批積極、能幹、有創意的中隊幹部！

B：恩，我想：“只要這些中隊幹部充分發揮自己的主人翁精神，我們的中隊活動一定能豐富多彩，我們的每個隊員也會在每次的活動中鍛鍊自我、發揮自我、發展自我，成為新時代接班人！

A：伴隨着一首好聽的歌曲，讓我們結束今天的紅領巾廣播。同學們，再見！

B：再見！（播放音樂：《少年，少年，祖國的春天》。

教師節的廣播稿 篇三

（甲）同學們

（乙）老師們

（合）大家好！“新顏”紅領巾廣播又和大家見面了。

（甲）同學們，一年一度，春風秋雨，我們又將迎來第xx個教師節。此時此刻，親愛的老師，你們在想些什麼？

（乙）也許，你們還在思考，明天的那堂課，怎樣才能講的透徹明白；

（甲）也許，你們還在盤算，班裏的計劃，怎樣才能訂得全面周詳。

（乙）也許，你們什麼都沒有想，教書育人是你們的天職，埋頭苦幹早已是便飯家常。

（合）親愛的老師，我們沒有厚禮獻上，就請接受我們最誠摯的。祝福：老師，節日快樂！

（甲）有人把教師比做紅燭，燃燒着自己，明亮了別人。

（乙）也有人把教師比做明行燈，兢兢業業，指明着人生方向。

（合）是啊！老師，是你們響應黨中央“科教興國”的號召，在各自的崗位上默默奉獻着智慧的年華，培養造就出一代又一代國家棟梁和社會主義接班人。是你們興教育人，甘作人梯，嘔心瀝血，獻身教育。

同學們，此時此刻，我相信你們心中一定有很多話要想對你的老師説，下面，就讓我們一起來聽六（4）班的徐羽捷想對她的老師説什麼呢？

（甲）同學們，在我們顏港中心國小的每一個角落，處處都可以看見老師們正在嘔心瀝血，耐心教育，辛勤工作的身影。為此，從本週開始我們“新顏”廣播站將為期一個月來介紹我們身邊的優秀教師事蹟。

今天為大家介紹的是xx年被評為蘇州市優秀教育工作者的xx芳老師。

（甲）同學們，在教師節即將來臨的日子裏，我校五年級的同學們的胸湧澎湃，心中的話語千千萬萬，他們就自己創作了一首小詩獻給我們顏港中心國小所有的老師，並祝他們節日快樂！

下面請聽小詩《祝福您，老師》

（甲）同學們，在教師節即將來臨的日子裏，讓我們從向老師主動問好做起；

（乙）讓我們從認真聽課，認真做作業做起；

（甲）讓我們用實際的行動來向身邊的老師問好，

（乙）讓我們用優異的成績來彙報我們敬愛的老師，

（甲）最後，我提議：我們全體同學起立高呼：老師，節日快樂！

全體起立，立正，一備起——老師，節日快樂！

祝福您，教師