十種讀書的方法介紹（多篇）

比較品讀法 篇一

一次讀幾本書，用比較對照的方法讀書。“不怕不識書，就怕書比書”。寫《魏書》的史學家夏候諶自視甚高，聽別人稱讚陳壽寫的《三國志》，不大服氣，便找來細讀再三，這才知道《三國志》確比自己的《魏書》好，當即燒掉自己的書稿。正如車爾尼雪夫斯基説過的：“任何東西，凡是我們拿來和別的東西比較時，顯得高出許多的，便是偉大。”比較品讀可以是橫向的，不知道《醜陋的中國人》怎麼樣？對比《醜陋的日本人》就會讀出奧妙；也可以縱向比較，讀不懂奧巴馬，可以讀一讀羅斯福，就恍然大悟。搞研究或做論文時，用這種方法可以讓你大受裨益。

泛讀 篇二

泛讀即廣泛閲讀，指讀書的面要廣，要廣泛涉獵各方面的知識，具備一般常識。不僅要讀自然科學方面的書，也要讀社會科學方面的書，古今中外各種不同風格的優秀作品都應廣泛地閲讀，以博採眾家之長，開拓思路。馬克思寫《資本論》曾鑽研過１５００種書，通過閲讀來蒐集大量的準備資料。

速讀 篇三

這是一種快速讀書的方法，即陶淵明提倡的“好讀書，不求甚解”。可以採勸掃描法”，一目十行，對文章迅速瀏覽一遍，只瞭解文章大意即可。這種方法可以加快閲讀速度，擴大閲讀量，適用於閲讀同類的書籍或參考書等。

.居高臨下法 篇四

站高一層，像老師審查學生作業一樣去讀書。我認識的幾位編輯，通常都是用這種方法讀哪些熱門“暢銷書”。確實，如果被那些“亂花迷人眼”的書“雷倒”，不加批判地去接受，就會像叔本華所説的那樣:“思 想被別人用襟帶牽着走。”經常對讀過的文章可以不斷提高分析判斷能力。我的體會：一本書，以粉絲的姿態去“仰讀”，和以批判的態度去“俯讀”。感覺大不相 同。我在讀德魯克的時候，先用高山仰止法去拜讀，然後用居高臨下法去審讀，學到了不少東西，也發現了大師存在的問題。要做到賞析結合，才能一代更比一代 強，才能讓讀書人的水準高過書的水準。

.營養搭配法 篇五

讀書如進食，少讀書則營養不足，從全世界每年人均讀書看：以色列約64 本；俄羅斯約55本；美國約50 本；而中國約是 5 本。顯然總數就少。另一方面，有許多人只讀一類書，知識偏食，也會營養不良。理論工作者，讀點文學書，文藝工作者，讀點哲學書，成年人讀點童話《哈里波特》，同時吃法也有不同，培根講“書籍好比食品，有些只須淺嘗，有些可以吞嚥。只有少數需要仔細咀嚼，慢慢品味。”我經常與企業家接觸，發現他們走得不高不遠，一定讀書太淺；走得又高又遠，一定讀書不淺。預知一個人的精神境界，看一個人閲讀的書目，絕對比看手相星相更準確。

.高山仰止法 篇六

以 欣賞的眼光去讀書。讀出美味，讀出樂趣。正如宋代詩人尤袤所言：“飢讀之以當肉，寒讀之以當裘，孤寂而讀之以當友朋，幽憂而讀之以當金石琴瑟也”。我的體 會，越浮躁的人，越是目空一切，越深沉的人，越是對真理懷有敬畏之心。讀一本高尚的書，就是與一位高尚的人士對話，你的態度越虔誠，你的收穫就越大。這種 方法最適合讀宗教與哲學與軍事經典，如《聖經》、《易經》、《孫子兵法》。

.同頻共振法 篇七

讀 書與交友都是講緣分的，所謂一見傾心。有些書雖然好，我們讀了沒有感覺，那就是無緣，勉強去讀，那是在在糟蹋自己，更是糟蹋書。交友求知音，讀書求會心。 正如錢鍾書所説：“一個真有幽默的人別有會心，欣）本站●（然獨笑，也許要在百年後、萬里外，才有另一個人在時空的彼岸，莫逆於心，相視而笑”。讀書人的初級境界， 是品味讀書之苦，如戰國時蘇秦 “頭懸樑，錐刺股”；這種“苦學”，比較適合考大學、考研、考託福；讀書人的中級境界，是品味讀書之用，“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”；讀書人的上 乘境界，是品味讀書之樂，讀得欣喜若狂，讀得淚流滿面，讀得茅塞頓開。我自己深有體會：閲讀者，悦讀也。

.舉一反三法 篇八

讀一本書，悟出更多的道理，做到“兩耳不聞窗外事，一心只讀聖賢書”，遠遠不夠，不去思考，不去應用，就是讀死書。”教育空葉聖陶講 “活讀運心智，不為書奴僕”就是這個意思。我發現守財奴有兩種：一種是守着錢財不會用，另一種守着知識不會用。讀書過萬卷，長期存檔，無異於垃圾文件，只會讓你的大腦速度減慢。

如 何把書讀活？“我思故我在，我用故我能”。“我思”的第一個層次，是要與作者交流，與作者擦出火花，第二個層次是要講給別人聽，寫給別人看，與眾人擦出火 花；學然後知不足，教然後知困；“我用”的第一個層次，是理論指導自己的實踐，讓自己受益。第二個層次，是在用中發現新問題，找到新方法，創造出新理論， 超越我們的前人。

讀書、藏書、教書、寫書、評書、薦書，我們將養成天下最好的個人嗜好，結交天下最好的良師益友。

.角色扮演法 篇九

書中人物出場眾多，最重要的主人公只有一個，那就是你——讀者自己。讀書時，作為書中的一個角色，讓你的情感融入故事之中，就能夠更深刻地理解其中的人物。比如説讀《飄》，如果你置身在故事之外，你的感動指數是一般是3-6,但如果你想像自己某一個角色，你的感動指數會達到7-10;如果你是梅蘭，你會親身感受什麼幸福；如果你是郝思嘉，你會親身體會什麼是痛苦。這種方法，用來讀自傳、小説、劇本或報告文學尤為奇妙。當然，如果你是一個感情脆弱的人，還是做一個旁觀者。讀書要入得進去還要出得來，要不然就可能“走火入魔”啦。

.病毒預防法 篇十

不讀書的人，往往死於精神飢渴；亂讀書的人，大半死於思想中毒。有一些書，有相當的研究價值，可以理解人性，但容易中毒，有些書成分複雜，正如林語堂所言: “在一人吃來是補品，在他人吃來是毒質。”比如讀希特勒《我的奮鬥》，對二戰歷史一無所知，像一張白紙，很可能讀來先入為主，成了納粹的信徒。最好能夠先讀下邱吉爾《第二次世界大戰回憶錄》和戴高樂《戰爭回憶錄》，讀書如交友，帶着疑問去切磋。什麼人交什麼朋友，多交益友、諍友、摯友，少交損友、佞友、惡友。偉人與常人的差別也許就在一本書。