高二如何記憶歷史知識的方法

有人不是説"歷史不就是靠死記硬背嗎?"，有一點道理，歷史知識是需要記憶的，不記憶基礎知識可是大失誤。下面小編給大家分享一些高二如何記憶歷史知識的方法，希望能夠幫助大家，歡迎閲讀!

高二如何記憶歷史知識的方法

1、機械記憶，就是死記硬背了，但是學死，不是死學，用死知識回答活問題。

2、理解記憶，對內容理解越深，記憶效果越明顯。

記憶的知識越多，理解能力越強。

3、直觀記憶，可以利用圖、表等進行比較歸類，幫助記憶。

4、反覆記憶，可不要忘光了再來。

三、如何理解歷史概念：歷史學科就是由歷史概念建立起的體系。怎麼掌握呢?分析歷史概念的構成要素，外延和內涵。

歷史概念一般分為：歷史人物類、歷史事件類、歷史現象類、歷史著作類、歷史結論類、理性型概念等。

例如歷史事件類中的"文藝復興"，外延是時間、地點、代表人物、主要成果;內涵是資產階級在思想文化領域的反覆封建鬥爭。

高二學生怎麼學習歷史

預習是一個好習慣，對任何一門學問都是，沒有任何例外。良好的預習習慣可以讓你對歷史有個提前的理解，更加有學習興趣、更加高效地去學習歷史，收穫歷史的真正意義，讓歷史在我們心中生根發芽。

瞭解歷史：很多人都對歷史有所一絲的不屑，他們都認為歷史不就是一個事兒嗎，記下來就好了。但是事實上真是這樣嗎，歷史真的就這點意義嗎?如果真是這樣，那麼歷代國家又為何那麼大的力度去記錄歷史呢?只有瞭解歷史，你才可以真正有了人生收穫。

理解歷史：歷史，是需要你去慢慢了解和理解的，真正的去慢慢感受的。以史為鏡，可以正衣冠;以人為鏡，可以知得失……你只有慢慢地去理解歷史，你才可以收穫歷史中的真正意味，愛上歷史的感覺是美妙的。

感知歷史：歷史，不單單是需要我們去銘記和理解的，還需要我們去慢慢的去感悟歷史，從歷史中收穫一些東西，比如説歷史事件的背後，到底有些什麼樣的勾心鬥角，到底有怎樣的或許沉浮。

記憶歷史，畢竟歷史太多了，我們需要高效的去學習歷史，就必須掌握好的學習歷史的方法。要準確的形成歷史的時空觀，建立三維乃至四維的歷史思維導圖來架構歷史，搞清楚歷史頭緒。

高二歷史的複習指導方法

1、構建歷史知識網絡

歷史課程標準是歷史大學聯考命題的依據。歷史第二輪專題複習應將新課程理念與教材相整合，優化過程，突出能力，以主幹知識為主線，將教材知識進行重組，以新的視角和新的理念構建新的知識模塊，實現專題複習的有效性。

比如在複習選修中外歷史人物評説時，以歷史知識主題為發展線索進行梳理：統治者維護封建制度與革命者反對封建統治專題、思想家的相近類別思想專題、民族獨立專題、資產階級建立資本主制度與無產階級建立社會主義制度專題等等。通過多角度建立小專題進行知識梳理，深化了知識面，構建了點、線、面立體的知識結構。

2、把握歷史大學聯考方向

近幾年歷史大學聯考試題更加註重考查社會的熱點問題，將歷史學科主幹知識與時事熱點有機結合起來，體現出歷史試題與時俱進的精神和歷史學科“學以致用”的功用。學生在平時的複習中一定要將專題知識與熱點問題結合起來，提高自己解決歷史問題的能力。

3、多角度構建歷史體系

要運用生產力與生產關係、經濟基礎與上層建築的觀點分析歷史問題，如羅斯福新政對生產關係的調整與資本主義運行機制的調整以促進經濟的發展;用聯繫發展的觀點把握歷史問題，如對“當今世界政治格局的演進”，學習時應立足當今社會，密切聯繫現實，把握歷史與現實之間的聯繫。