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一年級國小生室內遊戲【多篇】

一年級國小生室內遊戲【多篇】

一年級國小生室內遊戲【多篇】

一年級國小生室內遊戲 篇一

1、小猴撈月

這個遊戲非常有趣。大家先手拉手圍成一個圓圈當“水井”,選一個小朋友站在圈內當“小月亮”,另外再選兩個小朋友站在圈外當“小猴子”。遊戲開始,大家按逆時針方向一邊轉圈走一邊唱兒歌:“小月亮,晃悠悠,樂得小猴翻跟頭;小月亮快快跑,小猴捉住不得了!”唱完兒歌,兩個“小猴”鑽進“水井”,手拉着手去捉“小月亮”,“小月亮”只能在圈內逃跑躲閃,一旦被捉住就要説出一個帶“月”字的成語、詩句或表現一個小節目。接着由這個同學指定別人擔任“小月亮”和“小猴子”的角色,遊戲重新開始。

2、三打白骨精

這個遊戲有兩個同學就能玩。先背向而站,相距二步遠。遊戲開始後兩人一塊唱:“孫悟空三打白骨精!”並在原地合拍雙足跳三下,注意唱到最後一個“精”字時,必須同時做180度跳,同時在落地前還要做一個造型動作。造型動作有三種:1·抬起左膝,右手反掌心在額前作搭涼棚狀,同時左臂微屈勾拳為孫悟空。2·雙手插腰,兩腿側開為白骨精。3·雙手合掌於胸前為唐僧。這三個童話人物的制約關係是:孫悟空勝白骨精,白骨精勝唐僧,唐僧勝孫悟空。如果正巧造型相同,那麼重來一次,方法同前,一旦造型之間建立了制約關係,負者就要給勝者恭敬地鞠一個躬。

3、炒股票

遊戲者5人為宜,選一人當股民,面對牆壁而站,其他4人分散站在後面當股票,股票名稱可事先自定,比如:新錦江、二紡機、大眾出租、豫園商城等。遊戲開始,股民把一枚硬幣朝頭後高高地拋出,説:“炒股票嘍!”當股票者其中一人就近拾起藏在手內,與此同時股票要同聲對股民説:“什麼股票最看好?”股民要馬上猜出是何種,對了就算髮,繼續炒,錯了由拾者當股民,重新再玩。

4、搜捕逃犯

一人當逃犯,另一人當公安幹警,用手帕矇住他們的雙眼,分別帶到乒乓桌的兩個對角上。主持人發令後,兩人手摸着桌子一逃一追,逃犯想要躲開公安幹警的搜尋,而公安幹警則竭力想要找到逃犯,兩人都躡手躡腳地走動,以免發出聲響,使對方發現自己在哪裏,但最終也許會糊里糊塗地撞到一起,公安幹警便捉到了逃犯。接着可再換兩人上場遊戲。

規則:圍觀者只能笑,不得暗示。

5、歡樂猜拳

女生們圍成一個圓圈,面朝圓心,人數必須是雙數,遊戲開始,大家拍大麥(1、自己擊一下掌;2、側開與兩側同伴合掌;3、翻掌,用掌背與兩側同伴相碰;4、同1。)並齊説:“賽、賽、賽,阿拉馬克賽,一個接一個,阿拉馬克賽,這麼好的天氣飄雪花,這麼好的鞋子漏腳丫,這麼好的孩子小傻瓜!”接着,各自旋轉小臂並説:咕碌咕碌錘!(此時每二人面對面“石頭剪子布”猜拳,若相同則再轉小臂重猜,直至決出勝負)負者退下,勝者重新組成圓圈,再拍再唱,最後剩下者為勝。

6、翹板接毽

準備學生尺一把,大象皮一快,毽子一隻。在桌上用大橡皮和尺子搭成一個小翹板,一端放毽子,另一端翹起,遊戲者依次進行。用手去拍翹起的一端,使毽子跳起,再用手接住就可得1分,每人可拍按5次,積分多者為勝。熟練後,還可以用腳,肘部、面額部接毽等。也可以選一人拍翹,讓另外的搶接,接到者可得1分並當拍翹者。

7、裝卸木材

在桌子的一端放1只鉛筆盒,盒上橫放10支鉛筆,另一端放1只紙疊蓬蓬船,大小如同鉛筆盒,再配備30釐米長的細繩拴住的鑰匙圈2根。遊戲每組兩人,分別站在桌子兩邊,拿起帶圈的繩子,發令後,用圈鉛筆兩頭,保持好平衡,把鉛筆一支支抬到船上,圈不許碰到桌面或鉛筆盒,否則重做。栽判員記時,哪組完成得最快為優勝。參加遊戲的人數較多時,可佈置幾個課桌,同時進行比賽。

8、猜成語

主持人事先在四張白紙上寫一句成語,一紙一字,比如:龍騰虎躍。請四位遊戲者站成一排,用別針在他們背上各別上一張紙,接着手拉手圍成一個圈,按逆時針方向跑跳步三週,然後解散,每個人都竭力去看到其他三個人背上的字,同時還要隱蔽好自己背上的字。一旦看到其他三個人背上的字,就可判斷自己背上的字,例如看到龍、虎、躍,就可以舉手向主持人報出自己背上是一個“騰”字先猜出者為勝。

9、跳繩奪帕

二個組的甲乙丙先將手帕的一角掖在衣領後面,然後依次相對跳進長繩裏,邊跳邊找機會奪取對方的手帕,先奪到者得分,積分多的組為勝。平局加賽,直至決出勝負。

10、愚公移山

先選一人當“大山”,其他人面對他排成一路縱隊,遊戲開始,第一個人與“大山”用腳猜拳,大家在旁邊幫唱:我最近在任教國小生的課,我根據我的經驗給你提點意見吧!

11、貼鼻子

在黑板上畫一個人頭,不畫鼻子。讓孩子一個一個閉上眼睛去畫上鼻子。 他們很感興趣,第一次可以不蒙他們的眼睛,讓他們自己閉上眼睛。第二次蒙上眼睛,再試一次。他們玩的很高興~

一年級國小生室內遊戲 篇二

1.沙箱

父母從來沒有想到可以把沙箱放在客廳裏。因為如果把客廳裏的沙子清理乾淨實在是件痛苦的事。沙子可能會流入地毯中,沙發靠墊裏等等。不過可以考慮使用一些乾燥的大米,豆子或幹玉米來代替沙子。大米和扁豆是最好的選擇,因為它們不像玉米和大豆容易弄進鼻子裏。

再給孩子買一個帶蓋子的塑料儲物桶,任何大小都可以。然後裝一些小物品到裏面去,還可以在自制的沙堆裏放入火柴盒,汽車,勺子,鏟子等。

2.鞦韆

在家裏有很多東西可以來做鞦韆,比如低掛的吊扇,吊燈,窗簾等等。當然,開玩笑啦。其實是真的沒有辦法在家裏擺個鞦韆的,除非有個非常耐固定的東西。

3.城堡

孩子們通常也都希望在後院有一個樹屋或塑料操場,不少玩具公司都提供了一種滑輪小秋千,可以叫做搖擺城堡。父母可以給孩子買一個並放在室內,永遠不要低估它的力量,因為它孩子們一直都很快樂。

4.魔法球

時光飛逝,父母和魔法球玩耍的年代已經過去,但可以想象的到一個孩子和數百個魔法球玩耍,並讓魔法球完全埋住自己。好吧,是時候給孩子買些這樣的充氣魔法球了。

5.滑板

在室內還是可以使用滑板的。但是,這裏需要強調的是在玩滑板時,父母一定要在一旁監督並注意一些安全事項。如果室內有樓梯的話,為了安全起見,可以在樓梯處方一些枕頭,一旦孩子滑到在樓梯處,可以直接扶在枕頭上。

6.水池

其實在室內搭建一個水池很好玩的。這個搭建水池的地方最好選在瓷磚或木地板覆蓋的區域,可以保護地毯嘛。

7.園藝

孩子喜歡種植植物嗎?可以擁有一個窗台花園的。父母可以和孩子一起使用塑料容器種植幾株草或小花。適合室內生存的盆栽植物都可以。孩子們會非常高興的看着自己親手種植的植物在室內一點點的生長。這些想法不僅僅適用於白雪皚皚的冬季,還適用於炎熱的夏天。

8.袋鼠跳跳向前衝

比賽開始後隊員鑽入麻袋中,快速的跳向終點線,到達終點線後鑽出麻裝並快速的跑回起跑線將麻袋傳給下一位組員,以速度決定勝負。

遊戲規則:參賽者必須向前跳躍,不得走跑。

9.動物大連蹲

各隊派出三名隊員,頭戴動物頭飾,剪刀石頭布分哪組隊員先喊 “猩猩蹲、猩猩蹲,猩猩蹲完大象蹲”,然後大象接着邊做動作邊喊,蹲錯或者被叫到沒反應的那對輸,遊戲進行3次,每勝一次100分。

10.疊報紙:將2張4開的報紙放在地上,每張報紙上站5個人(一個小組),每個小組派一個代表與對方猜拳(剪刀石頭布),輸掉的小組須將腳下的`報紙對摺後再站在上面(所有的雙腳都不許着地),直到其中一方站不上去為止。

一年級國小生室內遊戲 篇三

遊戲一:猜領頭人

1、遊戲方法:點一猜領頭人的學生到室外,教師指這一學生為領頭人,在輕音樂或學生的唱歌聲中全班學生在領頭人不斷變化動作中,由猜領頭人的學生開始猜領頭人,可猜三次,如猜中,領頭人則表演一個節目或唱一支歌,三次未猜中則由猜領頭人的學生來表演

2、遊戲要求:領頭人可做刷牙、洗耳恭聽、洗手、吹喇叭、拉二胡等動作,不斷變換,全班學生立即跟着變,全班學生要遵守遊戲規則,不得暗示或指點告訴猜領頭人的學生,領頭人也可以由教師自己來做。

遊戲二:傳祕密口令

1、遊戲方法:全班學生分成人數相等的若干小組,也可按學生自然小組進行,由教師悄聲告訴各小組第一位學生一個口令,如“集合”、“立正”、“稍息”、“踏步”等,教師説開始,組第一位學生悄聲告訴同組的第二位學生,依次後傳,最後一位學生將收到的口令在黑板上寫出來,最後由教師判定哪一組最快,口令最準確。

2、遊戲要求:各小組悄聲傳口時,不能讓其他小組的學生聽到,如果聽到了則該小組的祕密泄漏,判該小組失敗,最快收到口令且最準的小組為勝。

遊戲三:畫足球場地

1、遊戲方法:全班分成人數相等的若干小組,教師發令後各小組第一人跑向黑板畫足球場的第一條線,將筆交給同組的第二位學生,第二位學生也畫一條線,如此類推,依次進行,看哪一組的足球場最先畫好。

2、遊戲要求:可在黑板上用粉筆,也可用圓珠筆或鉛在紙上畫,每人只能畫一根線如“口”必須畫四筆,教師評判最快且畫得最好的小組為勝。

遊戲四:抗洪搶險

1、遊戲方法:將學生分成人數相等的若干小組,每人將書包雙手拿在胸前一路縱隊站好教師發令後各小組排頭學生將書包放在教師指定的“江堤險處”,然後跑回本組手擊本組第二位學生的書包後站到最後,第二位學生將書包放在前面學生書包的上面,後面依次進行,將書包擺成一疊。

2、遊戲要求:書包要疊好不能倒,教師要求學生擺書包時要像抗洪搶險哪樣嚴肅認真,要確保大堤安全,最快、擺得最好小組獲勝。

遊戲五:乒乓球

1、遊戲方法:全班分成若干組(每組7——8人為宜)。遊戲開始,由本組的任一同學説“乒”,相鄰的下一位學生説“乓”,在下一位相鄰的學生説“球”,説“球”的學生,在説“球”的同時,要用手指準確的指向本組的任何學生,被指的學生要快速説“乒”。當然,説“球”的學生也可以用手指向本人,但也要快速説“乒”。以下循環反覆。

2、遊戲要求:吐字清晰,銜接快速,如果沒有快速接上的,被視為失敗,將被罰做俯卧撐五個。

遊戲六:碰球

1、遊戲方法:全班分成若干組(每組7——8人為宜),本組的學生可以自由選擇體育項目上的任何一種“球”,做為自己的代名,如籃球,排球,鉛球等等,但不能選擇重複。然後由本組的某一位學生開始説,用自己的球去碰其他學生的球(所碰的球必須是本組有的球)。例如,是籃球的學生開始説“籃球碰排球”。以次循環反覆。

2、遊戲要求:在碰球時,首先要説出自己的球,才可以去碰其他人的球。再者,如某學生碰了本組沒有球。這都將被視為失敗,罰做俯卧撐五個。

遊戲七:大,小西瓜

1、遊戲方法:全班分為若干組(每組7——8人為宜),由本班的任一位學生開始説,“大西瓜或小西瓜”,如説““大西瓜”,雙手必須比作小西瓜的樣子;如説“小西瓜”,雙手必須比作龐大西瓜的樣子。接下來相鄰的下一位學生要和上一位説的相反,例如,前一位學生説的是“大西瓜”,下一位學生必須説“小西瓜”以次循環反覆。

2、遊戲要求:説的和做的必須是相反的,並且不能和前一位學生説的相同。再者,兩手比的“西瓜”形狀至少要同肩寬,這將被視為“小西瓜”;兩手相觸比的“西瓜”形狀,被視為“大西瓜”。如和上面不相符的視為失敗,罰做俯卧撐五個。

一年級國小生室內遊戲 篇四

一:疊報紙

將2張4開的報紙放在地上,5人一組站在報紙上,每個小組派一個代表與對方猜拳,輸掉的小組須將腳下的報紙對摺後再站在上面(所有的雙腳都不許着地,期間可以自由發揮,只要腳不着地),直到其中一方站不上去為止。

二:搶椅

道具:椅子若干把,外放音樂播放器

把椅子背對背放兩排,音樂響起遊戲者排隊繞椅子跳舞,音樂停,大家就近坐到椅子上,沒有座位者被淘汰;去掉一個椅子後繼續,直到最後兩個人中有一個搶到椅子者為勝。 組隊搶椅子

遊戲者分為兩組,分別站在場地兩端,音樂響起大家一起high,音樂停兩隊一起衝向椅子,計時30秒,裁判在倒計時0時用相機記錄下誰在椅子上,椅子上可以有多人,30秒以後在椅子上的人勝利,其他人繼續下一輪,哪隊率先全部遊戲者過關算獲勝!

三:超級運輸

兩人一組,可以若干組,講一米五長得紙管切成兩段中間用膠帶連在一起,每隊10個乒乓球,首先把球放到管子上,兩人合力抬起繞場地跑3圈,最後看哪一隊球多獲勝。

四:踢毽子接力

遊戲每組5人,可以分若干隊,輪流踢毽子,每人一下,一人不能重複踢,隊伍最先接力10個的獲勝。

五:撕名牌

1、組隊撕名牌:每3人一隊,隊員輪流上場1對1,率先撕下對方名牌的獲勝,輸的一方再次派出隊員挑戰,撕下對方全部隊員名牌的隊伍獲勝。

2、個人戰:遊戲者互相撕名牌,沒有規則沒有限制,混戰,最終沒被撕掉名牌的獲勝!

六:抱團

遊戲者圍成一個圈隨音樂轉圈,音樂停,裁判説出一個數字,大家依照數字抱成一團,2就是2人,3是3人,沒有完成組隊抱團或者做錯的淘汰。

七:你來比劃我來猜

遊戲者2人一組,一個比劃一個猜,比劃者不能説話,只能用身體語言模仿。規定3分鐘,猜出5個的一組獲勝。

八:吸破遊戲

遊戲道具:破數瓶

每位遊戲者配備吸管二條,透明膠一卷遊戲規則:各位選手齊站於台前,主持人一些令下即可開始吸破但是必須是用透明膠將二條吸管連接起來,誰在最短的 時間內連接好吸管且最快將破吸完的獲勝。

九:猜數字

規則:

猜數字(1~100)每猜一次範圍縮小,最後猜中的人倒黴挨罰

先由一個人來寫一個數字,然後大家在1~100間進行猜測。每猜一次範圍縮小,最後猜中的人進行抽籤接受這份大獎。下一輪由受罰者再寫數字,依此循環。

道具:準備三個籤,

1:滿漢全席。那麼每個人都為其夾一份食物,必須吃完。這叫撐死他。

2:替罪羊。這個可真是中頭彩。你再次進行抽籤,那是有每個人名字的籤,抽到誰,那麼你報復的機會就到了。在房間內你可以讓他做一件事情。比如:揹你饒一圈等。這叫整死你。

3:打死我也不説。聚會中其實大家都很想互相瞭解,可是又因為一些原因而無法深入。所以,給你一個機會,抽到此,那麼在座每個人都可以問他一個問題。儘量問吧,必須説實話啊。這可是個好機會啊。

心得:

熱點就是抽到那個“打死也不説的”。大家每個人都可以問問題,其中問的問題有的很尖鋭,往往是大家想知道又不敢問的。而滿漢全席的最好之處就是杜絕了剩飯,因為這全都給那位吃了。還有意思的是真中大獎,可以懲罰一個人。你可以盡你所想。任你發揮~

十:貼牌

道具:一副撲克牌(拿走大小怪)

規則:一人抽一張牌,貼在額頭上。自己不許看自己的牌面,但卻能看到周圍人的牌。A最大,2最小,同一個點數,花色從大到小依次為黑桃:紅桃:草花:方塊。此時,大家開始依次根據別人的牌面和表情,猜測自己牌點是不是最小的。如果覺得自己最小,可以放棄,接受輕微懲罰,但不許看牌面,遊戲繼續進行。直到大家都不放棄時,亮牌,最小者受罰。

亮點:遊戲的關鍵,在於捕捉大家們初次看周圍人牌時的瞬間表情和眼神。當然,如果演技夠精湛,巧妙利用這種心理,反其道行之,絕對可以做到“以眼神害人”。

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