國小畢業座談會班主任講話稿

國小畢業既是一個學習階段的結束，也是一個學習階段的開始。好的開始是成功的一半，畢業考試的成敗也意味新的開始的成敗;以下是小編精心收集整理的關於國小畢業座談會班主任講話稿範文，下面小編就和大家分享，來欣賞一下吧。

國小畢業座談會班主任講話稿範文1

各位領導、各位老師：

大家好!今天，我們在一起，共同研究探討本屆畢業班工作。作為六年級的班主任及語文老師，深感壓力巨大。首先，我想對當前班級現狀做一個簡單的分析：

一、班級情況分析

1、學習基礎比較薄弱。

對於課文中出現的大多數都能掌握，但只要一接觸到綜合性比較強的或靈活性較大的試題，學生就不願動腦去想，特別《練習與測試》上的一些題目。上個星期我們班進行了第一單元測試，雖然90分以上的有20人，但是都是徘徊在邊緣的，95分以上的只有兩三個，而且平均分才83分，還不如五年級期末的成績。

2、作文水平有待加強。

三個班中我們班的作文水平水平是最差的。我也知道提高作文最有效的途徑是多讀多寫。堅持每天晚上讀課外書至少40分鐘，每週認真完成日記、做好讀書筆記。這兩項作業有不少同學是在應付，根本不是用心去做的。這是很讓我頭疼的事，希望大家能給我支支招。這也是學習態度不端正的一個表現。

3、學習態度不端正。

部分學生學習態度不夠端正，未形成良好的學習習慣。特別是預習，大多數學生都只是照抄工具書，上課檢查朗讀或課堂上提問某個字詞的意思，就目瞪口呆，或者是趕緊翻工具書，沒有把預習落實到實處，只有利用早上晨讀的時間讀課文了。一篇課文的教學效果好與不好很大程度上取決於預習的充不充分。預習的常規步驟，即讀課文，識字詞，理層次，明意思。

4、少數幾位同學在學習上存在一些困難，基礎太差。

比如：我班的曹俊峯、王旭冉、施明宇、張富濤，特別是丁文祥，每次測試成績都是個位數，平時作業基本上是不寫的。這個學期他媽媽來班級陪讀，搞得我們上課也很有壓力。關鍵是成效並不大，第一單元測試，他媽坐他旁邊，講一題，寫一題，最後才考了40多分。我們也想盡了各種辦法，但是對他是沒有半點效果。對於這樣的學生，我真不知道該怎麼辦?

二、在行為規範方面的問題

我們班某些學生紀律性、自覺性不強，有待我們進一步加強管理。

1、早讀課來到教室沒有進入狀態，不能抓緊時間讀書，只有15分鐘的時間，有的同學還沒有10分鐘。

(讀課文、背筆記、背英語單詞等等)。

2、中午不少學生早早就來到教室，不但沒有在教室安靜做作業、看書，反而影響別的同學。

3、三分鐘預備不能及時坐到位子上安靜等待老師、準備上課。

4、課間操和放學路隊做的還不夠規範。

以上這些就要求我們同學們自己加強自身管理，不能事事、時時都要老師去看着，要自覺。只有各方面都做到規範了，才能形成良好的學習風氣、學習環境，提高我們的學習成績。

作為畢業班教師隊伍中的一員，我深感責任的重大。首先在熟悉鑽研教材的基礎上，認真備好、上好每一節課，切實提高課堂40分鐘的效益。其次，及時批改、認真講評每一次課內外作業，嚴把作業質量關。同時在工作中我也充分向各位有經驗的老師請教，更要加強與家長之間的交流與溝通。畢業班工作千頭萬緒，我要多學習，多努力，盡我最大所能，帶好這屆畢業班，謝謝!

國小畢業座談會班主任講話稿範文2

各位老師、各位同學：

大家好!今天，我們在一起，共同研究探討本屆畢業班工作。作為六年級的班主任，在此全體學生向在坐的老師們表示衷心的感謝!首先，我想對當前班級現狀做一個簡單的分析：

一、學情分析及措施

我們這屆畢業班在去年五年級原有基礎上增加了17人，本學期轉走一名學生，現人數為54人。通過上學期的學習情況來看，將近80%的同學都能自覺學習。而且相比較剛進校時，有着諸多可喜的變化。比如，同學們的字寫認真了，各科作業都能按照老師的要求去做;課上發言積極了：特別是平時不愛説話的同學進步的非常明顯;更讓老師欣慰的是：有幾位同學一改之前對待學習那種懶散的態度，同時在各方面都發生了較大的轉變。但其間有存在着一些問題。就我語文學科來講：

1、學習基礎有點薄弱。

雖然從六年級上學期的單元測試來看，你們的成績還比較理想。但一接觸到綜合性比較強的試題，大家的答卷情況就不容樂觀，原因是之前的基礎薄弱，不過同學們也不要太擔心，新課上完之後，老師會帶着大家對基礎知識做一個系統的複習，希望同學們能在老師的要求下，不折不扣地完成自己的任務。

2、作文水平有待加強。

提高作文最有效的途徑就是多讀、多寫。堅持每天晚上讀課外書至少40分鐘，每週認真完成日記、做好讀書筆記。這兩項作業有不少同學是在應付，根本不是用心去做的。這也是學習態度不端正的一個表現。

3、學習態度不端正。

部分學生學習態度不夠端正，未形成良好的學習習慣。比如説我們語文作業中的預習這項作業，將近一半的學生就照抄工具書，(就是你們的《字詞句段篇章》或是《一點通》)。上課檢查朗讀或是提問某些字詞意思時，一站起來就目瞪口呆;還有些同學根本就沒把預習當成一項作業，語文書空白一片。一篇課文的教學效果好與不好很大程度上取決於你們預習的`充不充分。預習的常規步驟，即讀課文，識字詞，理層次，明意思。

4、少數幾位同學在學習上存在一些困難，基礎太差。

我們班有幾位同學不懂得怎麼去學習，不知道怎樣去理解和識記重要的知識內容，甚至有部分學生應付老師檢查。老師告訴你，你自己一定要對自己有信心，老師不會放棄任何一個學生，老師對你滿懷期待會和同學們一起幫助你的。但關鍵一點很重要自己一定要努力、不能自暴自棄，做到堅持不懈。課堂上積極參與，舉手發言;課後複習鞏固;遇到不懂的問題一定要請教，不能得過且過。在這我有一個想法，就是希望我的“幫扶”計劃在班裏大面積的實施。其實在上學期，我們班的“幫扶”計劃就有萌芽，而且取得了很明顯的效果。但我希望在臨近畢業的三個月裏，這個計劃開展得再廣一些、面大一些。希望同學們自願申請，就是在自己學有餘力的情況下去幫助同學，愛護他們，輔導他們，增強他們的自尊心和自信心，培養他們的學習興趣，讓他們走出困境。這也是“送人玫瑰，手有餘香”呀!同時我相信那位同學一定也和老師一樣對你們充滿感激的!

二、在行為規範方面的問題

我們六年級某些學生紀律性、自覺性不強，有待我們進一步加強管理。

1、早讀課來到教室沒有進入狀態，不能抓緊時間讀書，只有30分鐘的時間，有的同學還沒有半個小時。

(讀課文、背筆記、背英語單詞等等)。

2、中午不少學生早早就來到教室，不但沒有在教室安靜做作業、看書，反而影響別的同學。

3、三分鐘預備不能及時坐到位子上安靜等待老師、準備上課。

4、課間操和放學路隊做的還不夠規範。

以上這些就要求我們同學們自己加強自身管理，不能事事、時時都要老師去看着，要自覺。只有各方面都做到規範了，才能形成良好的學習風氣、學習環境，提高我們的學習成績。

三、建議和希望

1、希望每個同學養成一個良好的學習習慣，如果在學習上遇到什麼問題及時和老師溝通交流，老師願做你心靈的傾聽者，會盡一切所能幫助你。

2、畢業班老師坐在一起商量提高學困生成績的對策。

3、學生之間進行學習方法的交流。

4、希望畢業班的學生暫時不參加興趣小組的活動。

5、倡導繼續開展畢業班月考活動，目的能對學生起到很好的激勵作用。

同學們，老師堅信：通過我們的共同努力，一定不會辜負學校對我們的期望，讓我們為阿奎利亞學校再續輝煌!老師不會放棄任何一個同學，相信你們都是最棒的!

國小畢業座談會班主任講話稿範文3

親愛的同學們：

大家好!

轉瞬即逝的國小時光藴含着同學們十分珍貴的回憶，在這次畢業典禮上相信大家能夠感受到自己再過不久便要離開這所校園，回憶國小六年的點點滴滴自然會在內心充斥着不捨的情緒，作為班主任的我也衷心祝願同學們在國小畢業以後能夠變得更加懂事些，正如你們當初來到這所校園的目的便是為了通過學習來提升自我，在實現這個目標以後自然會步入中學時代從而開啟自己全新的旅程。

六年來的學習與努力換來的是你們此刻的成長，校園裏的樹木也和你們當初來到這裏一般鬱鬱葱葱，所以我時刻希望同學們在學習的過程中能夠保持對學習的追求之心，在思想上學習崇高的精神才能夠被引領着朝向正確的方向進發，正如平時老師教導的知識一般需要經過層層剖析才能夠發現本質所在，任何事物的成長都需要經過歲月的沉澱才能夠得到顯而易見的進步，正如大家花費了六年的時間在國小進行學習從而成長到現在的地步，相對於六年前那個涉世未深的稚童來説此時的你們儼然成為優秀的少年。

雛鷹在成長過後終會離開庇護並飛向更廣闊的天空，正如此時的你們在學完國小階段的知識以後需要步入中學從而學習更多的知識，作為班主任的我對你們在國小六年間的成長感到很欣慰，在我看來學生們能夠在自己的教導下學有所成才是令人感到驕傲的事情，也正因為如此我希望你們在畢業以後能夠擁有更加廣闊的發展空間，須知此時的大家在學習上多努力一些才會在多年後創造更美好的未來。

任何機會的獲取都需要懷揣着積極的心態去競爭，所以大家要妥善利用時間並制定好新的計劃來提升自己，畢竟從國小畢業以後很多新的挑戰都需要具備豐富的知識量才能夠將其解決，因此即便大家在畢業以後也要牢記自己的責任並重視學習上的努力，隨着學習量的積累往往能夠感受到現階段的自己做得還遠遠不夠，既然如此便應該要總結好國小階段的得失並綜合運用所學的知識才行，樹立終身學習的理念自然能夠在步入中學階段以後從中受益許多。

很慶幸能夠作為一名班主任和大家共度國小六年的時光，這種濃濃的師生情誼是不會隨着同學們的畢業而變淡許多，相信多年後的同學聚會上大家能夠相聚在這所熟悉的校園中聊着國小階段的趣事，也希望同學們在從國小畢業以後也能夠懷揣着那顆熱愛學習的心靈直至成長為優秀的人才。

謝謝大家!

國小畢業座談會班主任講話稿範文4

尊敬的各位家長，親愛的同學們：

今天是一個令人難忘的日子，又是一個令人百感交集的日子。因為，今天是你們即將畢業的日子!

在場的42名同學，經過自己六年的努力，圓滿的完成了國小階段的學習任務，即將告別如夢般的金色童年，並從這裏開始起航，跨入旅途中一段新的航程。在這裏，讓我代表全體教師向你們表示衷心的祝賀。

此時此刻，作為你們班主任的我，既高興，又難過。我高興的是你們馬上就要國小畢業了，即將邁入中學，開始你們新的人生旅途。同時，我難過的是，老師也是非常的捨不得你們!

從20__年的9月1號起，到今天，六年的時間裏，我們攜手走過。寬敞明亮的教室，留下我們多少歡笑，記下我們多少次拼搏的身影，又銘刻了我們多少豪邁的誓言。

同時，我要感謝每一個同學的家長，正是因為你們對孩子的正確教育，嚴格要求，以及對學校工作的支持與配合，才使得我能夠專注於每一個孩子的成長，才讓我的工作開展得得心應手、遊刃有餘。

這六年來，我為每一位同學的成長而高興，雖然你們曾被我批評，但你們更是老師的驕傲與自豪。當你們獲獎時，當你們學習進步時，當你們知錯就改時，當你們開心快樂時……老師覺得是世界上最幸福的人。六年來，我一直把你們當做自己的孩子，我從沒有因為哪個同學成績好而偏袒他，更沒有因為哪個孩子成績差而討厭他，在我心裏，你們每一個同學都是那麼優秀、那麼可愛。六年來，看着你們漸漸長大，漸漸懂事，我由衷地為你們高興。你們曾經那麼讓老師感動，記得去年我的腳扭傷了，當我一瘸一拐地走進教室時，你們那一雙雙關切的眼神讓老師難忘;去年的教師節和元旦，你們自己策劃舉辦的聯歡慶祝活動，送給老師驚喜的同時更多地是讓老師無比感動。這令人難忘的一點一滴，使我們之間建立了深深的師生情。此時此刻，除了不捨我還對大家充滿了感激，感謝我們班的班幹部、隊幹部們，在你們的幫助和帶動下，我們這個集體才這樣團結、優秀，取得了那麼多的榮譽，同時也感謝那些受到老師批評而不記恨老師的孩子們，如果我曾經錯怪了你們、誤會了你們，請你們原諒老師。

同學們，是你們教會了我怎樣與你們相處，怎樣讓你們的能力得到展示與發揮，怎樣面對新時代的你們，怎樣去做一個好的老師，怎樣去做一個合格的班主任。

老師愛你們，願意做你們的燈塔，照亮你們前進的方向;老師願意做階梯，引領你們向前進!無論歲月如何變幻，你們的名字將永遠銘刻在老師的心間。同學們，母校的大門永遠向你們打開，也隨時歡迎你們回母校。

親愛的同學們，老師打心眼裏喜歡你們，真心希望你們成功。希望你們明白國小畢業，只是人生里程碑中的一個小站點，做片刻停歇，積聚力量，為的是開拓下一個嶄新的征程。

天下沒有不散的宴席，再過幾天我們就此分別了，請你們相信，無論你們走到哪裏，無論你們離開多少年，我都將永遠關注你們;關注你們的成長，關注你們的發展，我更殷切地期盼着你們早日成為棟樑之才，給母校傳來佳音。同時也希望同學們在以後相伴的歲月裏一如既往，相互鼓勵，互相學習，和睦相處，為美好的童年，為自己的國小生活畫上完美的句號!

最後，老師祝福你們：前程似錦!天天進步!永遠快樂!

謝謝大家。

國小畢業座談會班主任講話稿範文5

尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：

你們好!我非常榮幸，代表畢業班全體教師發言。

今天是個好日子，一個令人難以忘懷的日子，又是一個令人百感交集的日子。今天，同學們最後一次在這裏隆重聚會，舉行畢業典禮。校園的玫瑰花正豔，可你們卻真的要走了，就要和美麗的母校惜別，與敬愛的老師道別，向一段難忘的童年歲月告別。首先，請允許我代表全校的老師，向你們表示最熱烈的祝賀!祝賀你們，順利地完成了國小階段的學習任務，即將踏入中學的大門。我們為你們的成長而驕傲，為你們的健康發展而自豪!

六年的時光匆匆而過，對於你們來説，這是一段不平凡的人生旅程。在這段旅程中，你們結識了許多關愛你們的師長;朝夕相處的同學……母校優裕的育人環境，把你們從懵懂的娃娃，培養成一個知識豐富，朝氣篷勃的少年。六年的歲月中，母校的每一個角落，留下你們多少歡聲笑語;校園的每一寸土地，留了你們多少成長的足跡，記下你們多少拼搏的身影，又銘刻了你們多少，豪邁的誓言，純真的話語。驀然回首，彷彿就在昨天。我們怎能忘記：沐浴書香，你們無限地享受着純情歲月;大膽創新，智慧的翅膀肆意飛揚;篇篇美文，無盡的遐想在筆端流淌;張張證書，見證了你們的進步與成長……這點點滴滴，滴滴點點，都是我們，是母校永遠珍藏的記憶。(高亢地)你們，是龍小的光榮與驕傲，更是龍山人民的自豪!

今天，你們走完了長達六年之久的國小旅程，但，這決不是終點，而是攀登新高度的新起點。未來的學習生活中，將充滿荊棘坎坷和更大的挑戰。老師相信，你們一定會用自己的智慧、毅力和勇氣，來征服一路上的艱險，展現自己的人生魅力!老師也更加堅信，無論你們走到哪裏，都會繼承和發揚母校的光榮傳統，克服缺點，勤奮學習，頑強拚搏，為母校再添濃墨重彩的一筆!

泰戈爾曾經説過：“無論黃昏把樹的影子拉得再長，它總是和根連在一起。”在這裏我要説：孩子們，無論你們走多遠，老師的心總是和你們連在一起!記住吧，請記住，你們“出嫁”了，老師還在，龍小永遠都是你們最温暖的家!

同學們，“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海。”我衷心地祝願同學們，在今後的學習中，搏擊風浪，取得更加優異的成績!

謝謝大家。