畢業班老師座談會校長講話演講

在不斷進步的社會中，接觸並使用講話稿的人越來越多，絕大多數的講話稿都是敍事議論相結合的論述體應用文。怎樣寫講話稿才能更好地發揮其做用呢?以下是小編精心收集整理的關於畢業班老師座談會校長講話演講，下面小編就和大家分享，來欣賞一下吧。

畢業班老師座談會校長講話演講1

老師們，

下午好!

學生在校還有兩個多月的時間，作為畢業班的老師，我們的職責是：培養合格的中學生，向社會交一份滿意的答卷。本學期要抓好以下幾方面工作：

一、要有緊張的氛圍。

畢業班了，老師和學生們走路的腳步聲更快了，課堂裏學生的練習更專注了，課桌上的學習資料壘得更高了，辦公室圍着老師轉的學生更多了，課間跑步、體育課上的體育訓練抓得更緊了，主動與老師交流的家長多了，……當然這是一種主動的緊張，一種自然的緊張，一種和諧的緊張。營造緊張的學習氛圍，方法很多，如：把每一堂課設計得更緊湊些，容量更多一點、把班級的宣傳陣地設計得更好些、把會考的信息讓學生早知道，讓學生多接觸一些會考的題目等等。比如馬洪燕老師經常提前上課，這就是一種緊張的表現。

二、要有遠大的理想。

要教育學生有遠大理想，教師首先要有理想和目標，説句實話，能擔任九年級的教學，本身就是一種光榮，按正常計算，一位從教30年的老師，輪到任教畢業班的也不過十餘次，我們這一屆500多名懷揣着夢想的少男少女，有沒有信心，會不會超越自我，實現自己遠大的理想和目標，我們的老師太重要了，我們一定要知道，學生的潛力是無限的，一切都有可能，按近幾年的經驗推算，只要學生能獲得各科70%的分數就有可能考取一中。老師更要樹立信心，你要相信，我們的學生都是好樣的，一定能成功。所以，要使學生獲得成功，教師首先要有樹信心，立目標。

三、要有科學的方法。

投入是一種很好的方法。我們的畢業班老師要花更多的時間去思考，花更多的'時間去準備備課，要花更多的時間去提優補差，要花更多的時間去溝通交流。同時其他的教育教學方法也很重要：精講多練是關鍵;知識整合是策略;個別輔導是法寶。比如張蘭老師上自習的時候分別從不同的班級裏叫出個別學生時行提問，這就是一種很好的方法嗎。當然九年級還有很多的老師辦法很多，不能一一舉例。

四、要有合作的團隊。

只有合作才能出戰鬥力，可以這樣説，學校已積極為老師們創設了比較好的平台，比如班主任以班風建設為重點，學科組則以學科成績為重點。我們非常相信，我們的老師都有自己的一整套方法和想法，但我們要有服從團隊，配合團隊開展各項教學工作，班主任要多與任課老師交流，學科組長要多與同學科組老師交流，要充分利用好每週半天的集體備課時間，當然，老師們也要多與班主任和學科組長溝通，以提供更多的信息，幫助團隊不斷進步，只有當個體的主觀能動性融入到團隊中，才能產生更好的效果。當然在這個過程中，我們每位老師都要精心處理好各種有利於教學的關係，如家長與家長，學生與學生，老師與家長，老師與學生，使之形成一個良好的關係網，我們都朝着同一個目標，這樣的合力才是最佳的。

五、強調幾個問題。

1、上課與作業。

按時上下課這是天經地義的，今年這一級學生的現狀非常不樂觀，我們面對這樣的壓力更應該緊張起來，雖然平時老師們做的很不錯，但要想出現奇蹟，更要下更大的力氣，想出超常的辦法，付出更多的付出，消耗更多的精力，出現好的結果也就很不錯了，所以希望老師們在今後的教學中執行候課制比原來還要好，上課效果比原來更要好，吃苦耐勞的精神繼續發揚光大。堅決杜絕拖拖拉拉上課、不備好課進課堂、鬆鬆垮垮講課、課堂上隨意進出等這些不良現象。上自習要提前佈置好任務，充分利用好學習委員和科代表，讓他們當好自己的信息員，學習上有什麼問題要及時反饋給老師，老師要隨時解決好學生學習中遇到的困難。切忌自習課上不盯班或只盯在一個班或長時間站在樓道里，只有老師們昂首挺胸向前看攥起拳頭往前衝，才能順利完成我們應該完成的任務。

2、作業。

從本學期開始，各科作業必須由教師親自批閲，禁止學生代批，今後業務檢查時專門檢查此項內容。

3、集體備課。

要深刻理解“集體”的含義，什麼是集體?集體意味着什麼?我想每位老師清清楚楚，正因為我們清楚，才進一步希望每位老師在集體備課時毫無吝嗇的把自己的智慧毫無保留的迸發出來，形成一種合力，供大家共亨，以達到為我們教學服務的目的。

4、班主任。

前兩週除極個別班主任有時不能及時到位外，其餘班主任都能提前到位並能及時盯到班級裏，特別是早餐前到位比較早。從下週開始班主任正常休班，但應該在校時間必須在校，特別是晚自習期間，有的科目老師一個人要盯好幾個班，更需要班主任輔助班級管理，只有這樣才能確保班級秩序的穩定有序，才能保證我們的教學質量。學校從下週一開始，晚自習期間抽查班主任在崗情況，希望九年級的全體班主任比前兩週做的更好。

5、就餐值班與學生就餐站隊。

早、晚餐值班與學生站隊比較好，中餐時值班老師不能按時到位，學生站隊也不整齊，甚至個別學生有摟摟抱抱等不雅行為。一是班主任教師一定強調好無論是早、中、晚都要按時出來站隊，二是中餐值班老師要按時到位值班，否則出了問題我們承擔不起，我們已經被上學期的“11、8”事件壓的喘不過氣來，我們不能再有絲毫的疏忽，所以，責任就是我們的品行，責任就是我們的素養，責任就是我們的外表，責任就是我們的全部。

6、查課與樓道值班。

這是我校採取的能確保上課質量及師生安全的一種有力措施，從下週一開始兩個級部從原來的基礎上再進一步細化安排好人員按時值班。查課記錄要實事求是，不能有虛假行為。樓道值班無論是教師還是各班學生禁止出現空崗，否則，還是責任問題。

7、其他。

各班的知識結構圖要張貼平整，每一張紙的四周都要用透明膠帶貼好;早上仍有少部分同學到位較晚，特別是班主任老師要引起高度重視;各班的課堂記錄表要及時填寫;各教室要按時鎖門並關掉飲水機上的電源;課間操時各位班主任一齊跑或不跑，若不跑步就按原來指定的位監督學生跑步(1、12在起跑處，3、10在明志教學樓西南角上，5、8在明志教學樓東南角上，6、7在奶房門口，4、9在綜治辦門口拐角處，2、11在教工車棚東門拐角處)，禁止學生一跑步就圍到學生檢查的地方去。不是班主任的老師一律到操場上做操，出勤情況將記入個人考核。

另：--市會考第一次練兵定於4月15、16號，全市統一，意義重大，能基本反映出我們的真實水平，希望老師們全力備考。

畢業班老師座談會校長講話演講2

尊敬的鎮教委領導、陳户三中的領導及各位同仁、親愛的一中兄弟姐妹們，大家上午好：

春去，冬來，新一輪的畢業班已經踏上征程，戰鬥的號角已經吹響。在這場沒有硝煙的戰鬥中，我們有鎮教委領導的大力支持，有尹校長的統籌規劃和校委會其他各領導直接幫助，一中的九年級全體師生將繼續秉承拼搏進取，勇者無畏的奮鬥精神，團結一心，勇往直前，再創輝煌。當然，凡事，預則立，不預則廢，下面我將從以下方面談談我們陳户一中九年級組10—11學年度教育教學計劃與打算。

一、指導思想：

堅持實施素質教育的大方向，緊緊抓住提高教育教學質量這條生命線,嚴格落實常規管理和行為習慣養成兩個基本點，紮實工作，花大力氣，發揚苦幹加巧幹的精神，全面提高教育教學質量。

二、基本情況：

1.學生基本情況：本屆九年級由八年級的五個班調整到七個教學班，共301名學生。

從目前狀況來看，學生行為規範較好，學習積極性較高，自控能力較強，服從管理，但是，學生學習態度需要進一步進行調整。學習習慣有待於進一步改善。

2.教師情況：尹校長及校委領導高瞻遠矚，本着“能者上，平者讓”的原則，精心挑選能夠勝任九年級教學任務的28名教師，其中有縣教學能手2人，學科帶頭人1人，其中，李小偶，朱翠芳，劉麗芳，趙玉琴老師還承擔着我校的學科教科研任務。

28名教師，都有着多年從事畢業班教學的經驗，責任意識強，講奉獻。另外，承擔班級管理工作的7名班主任，由經驗豐富，管理得法的田玉傑，高會興，常濤主任，親近學生，時間上抓得緊，靠得上的張剛，範連峯，劉振華老師負責。班級管理團隊空前加強，為全面提高教育教學質量提供了堅強的管理保障。

三、工作措施與計劃：

1備課：藉助鎮大教研的東風，結合我校的備課組優勢，強化質量意識，積極優化課堂教學結構，發揮集體智慧，打好團體戰。各學科備課做到“統一要求、統一備課、統一進度、統一考查”做到優勢互補，教學資源共享。2學生紀律管理：實行全方位無縫隙管理，從學生早晨起牀，到一日三餐，晚點，再到學生就寢，宿舍紀律的管理。全部由班主任監督管理，我校每級每天安排兩名班主任全天候值班。大小紀律問題一起抓，統一管，為保障教學秩序提供了有力的紀律保障。

3學生的思想工作：由班主任和任課教師共同承擔，雙管齊下。班主任利用晚點及其他機動時間，多層次與學生談話交流，談形勢，提要求，多鼓勵，調動學生學習積極性。鼓勵學生追求卓越，做學習的真正主人;教育學生學會體驗，享受過程，克服急躁，保持樂觀向上的人生態度。我們九年級規定：每週至少要開一次班委成員會。每週至少要開4個晚點。每月至少召開一次全體學生的紀律管理與思想動員大會。發現問題及時強調，把問題消滅在萌芽當中。

對於學生的學習情況的掌握，我們採取教師包學生制度，語文，數學，英語教師每班負責三個學生的思想工作，物理，化學老師每班負責2名學生，其他科目每個老師每班負責一個學生，老師與學生實行動態的幫扶，這樣受老師關注的學生就達到19人之多，老師需要幫扶的學生從班裏的12名之後開始進行篩選。這樣我們能夠關注的學生就能達到35人左右。再加上班主任對後進生敦促。基本上能做到不放棄每一個學生。

4，學生的行為習慣養成工作。結合學校的孝悌教育和誠信教育活動，深挖文化內涵，以孝悌教育和誠信教育為契機，培養學生良好的行為習慣和積極端正的學習態度。進而促進班級學風建設。

5，積極開展教學反饋工作。教師充分結合鎮教委的的日思，周省，月壇，期結活動，及時反思自己的教育教學工作。

畢業班老師座談會校長講話演講3

尊敬的各位領導、老師們：

大家下午好!

六年級是國小階段的關鍵時期，其教學質量在國小階段中佔有特殊的地位，是學校整體教學水平的集中體現，這個階段學生成績的優劣與否將為學生的未來發展起着關鍵性作用。所以，六年級是學校教學質量的窗口，國小畢業班的整體質量水平，在很大程度上也反映着我們每個學校的工作水平。為深化教育教學改革，進一步提高我鄉畢業班的教學質量，同時也為六年級的教師提供一個相互交流、學習和借鑑的平台，經過精心策劃和仔細研究，決定召開2014年的畢業班教學教師座談會。目的就是要在抓畢業班工作方面形成共識，在抓好畢業班工作方面形成合力，從而提高畢業班的教育教學質量。如何提高畢業班的教學成績，我談談個人的看法：

一、要堅持向課堂要質量，激發學生興趣，力求課堂教學高效性。教師要以學生髮展為主，向課堂40分鐘要效率，關注全體學生，班主任及任課老師要認真瞭解分析學生的思想和學習狀態，及時解決有關問題。關注學生學習間的差異性，以談心等方式抓好學困生的轉化工作，從思想、情感、態度上關注學生的弱勢學科，在班級中營造拼搏氛圍和競爭態勢，調動全體學生學習的積極性。利用家訪等形式向學生家長介紹當前教育的形勢，提出學校抓好畢業班教學質量的設想，在取得家長的重視和配合之下，實現家校的共同努力，齊抓共管，提高學生的成績。

二、要做到向訓練要質量，力求作業檢測有效性。鼓勵教師結合本班情況，從班級實際出發，認真篩選提供的資料，編制一些適合本班特點的練習，供學生使用，充分發揮了教師的主觀能動性。特別提倡各教師認真分析縣教研室的試卷特點，找出自身各學科教學環節中

存在的問題，有針對性地對學生進行輔導和複習指導。

學生的作業怎麼設計?我們要思考三點：為什麼練?練什麼?怎樣練?在此基礎上，同科教師設計同步訓練題。要認真組織單元檢測和分析，做好成績的收集和統計，重點查看檢測的平均分、優秀率、合格率等情況，以便學校及時瞭解畢業班教學情況，不要將學生成績進行排隊，檢測數據僅供學校教學分析參考。學生要整理老師發下的試卷，記錄其中錯題，難題，並重新做一遍，這很重要。

三、要保證向時間要質量，力求培優補困針對性。要求教師瞭解學生學習情況，制定落實幫扶計劃，完成幫扶任務。教師要掌握學生學習情況和部分學生的“偏科”現象。根據具體情況制定幫扶計劃，每個教師要幫助幾名學生，關心愛護他們，幫助輔導他們，增強他們的自尊心和自信心，培養他們的學習興趣，讓他們走出困境。

大家都知道，優等生好教，學困生頭痛。但評估是面向全體學生，所以做好學困生的輔導，提高及格率是提高班級成績的重要途徑。對於學困生的輔導我認為一要加大課後輔導力度，二要注意方法，學困生的輔導不限於學習知識的輔導，首先要激發他的求知慾和上進心，讓他們想讀書，學困生往往有知識的缺陷所以教師往往要替學困生多補課，教給他們學習的方法，提高他們的技能。這樣就能激發他們的興趣和求知慾。

各位老師，學校選定你們，把這副重擔扛在你們肩上，這既是學校對大家的信任，也是學生、家長對大家的期望。希望大家滿懷信心，挑起重擔，負起責任，忘我工作。讓我們攜起手來，加倍努力，力爭使今年的6.28畢業統考有一個歷史性的突破!

謝謝大家!

畢業班老師座談會校長講話演講4

各位班主任，科任老師：

大家好!本學期已過一半，離六年級畢業考試還有一個半月時間。今天我們六年級全體教師和各班班主任歡聚一堂，意在與你們談談心，看看有沒有更好的辦法在今後教學中進一步提高教學質量。今天藉此機會談談我個人想法。

大家知道，我校尤其是六年級生源廣泛，主要分佈在本學區的幾個村以及拐邢村，邢圩村和靈璧縣的楊馬，城後等村莊，生源良莠不齊，尤其是09年前後，由於靈璧縣撤班並校，楊馬學校大量的學生湧入我校，學生到我校入學時的學業水平大家都心知肚明，不必累述，這給我們教學工作帶來很大的負擔，我想下一屆的學生總體水平要比現在好一些。

教學質量是學校生存的生命線，畢業班質量是學校辦學質量的重要指標，大家知道，每年的年終評估畢業班的畢業成績在總分中佔有很大的比重。去年的年終評估在全縣名次不是很好，六年級的學業成績下滑就是其中原因之一。11年乃至10年，年終評估都是很好的。所以作為畢業班教師及各班主任，要深知我們使命重大，既要有憂患意識，又要有必勝的信心，在僅剩的實踐中要繼續發揚我們吃苦耐勞的奉獻精神爭取家長社會對教師滿意度再提高。那麼要做到上述要求，我認為要做好以下幾個方面：

一、安定學生的思想，做好學生在校教育

在今後的一段時間內，各班主任老師和科任老師要做好學生的思想教育工作，從嚴班級紀律，盡一切可行的辦法讓學生的思想放在學習上來，平時注重學生的思想動態，發現不良苗頭要及時處理，以防蔓延滋生影響全體。把學生安穩送出校門，為濠城中學輸送一批思想合格的學生

二、要有決心和方法，狠抓教學質量。

1、抓實課內外訓練，確保各項作業能在課堂完成的要節節“清”，每天的課堂作業或家庭作業要天天清，要充分發揮組長的監督檢查作用，一些事情不必要老師面面俱到都要管，這樣既能完成任務，又能減輕本人的負擔。

2、堅持提優補差，個別輔導，確保及格率，提高優秀率和平均分。

中心校和縣局質量監測是三率的總評，在這裏我的意思是在教學與後期複習中既要面向全體學生，一個差生都不放過，又要注重優等生的再提高，特別是平時測驗成績在70-80分之間徘徊的學生，更要想方設法拔高，爭取向優秀行列進軍。這也就是我們常説的抓兩頭促中間。

3、嚴格考試，考試中對學生的失誤決不能姑息遷就，尤其是馬虎的學生，更要嚴加教育，一定要培養學生嚴謹的治學態度。

4、平行班之間要互相溝通，在教學中取長補短。

各位班主任老師，任課老師 ，對畢業班的各項管理要從嚴、從細，對學生絕不能放鬆要求，要“嚴打嚴管”，剛柔結合。

“一榮俱榮，一損俱損”，各位老師，今年的畢業班畢業考試就拜託你們了，只要你們努力，哪怕成績提高只一點點，那也是可喜可賀的。因為很多的付出與收穫不往往是不能成正比的，更何況我們所帶的是一羣活生生的孩子，教育這個工作不像其他工作有多大的付出就有多大的回報，我們這一行問心無愧就行了。

還有，六年級還要參加本學期的慶六一文藝匯演，請各位注重學生思想動態，讓學生分清主次，做到活動要參加，但學習決不能放鬆。

畢業班老師座談會校長講話演講5

尊敬的領導、親愛的教師：

大家上午好!有幸參加我鎮教育發展座談會，我感到非常高興。

眾所周知，今年我校畢業班會考取得了令人滿意的成績、七、八年級在教研片六校聯考中也位居榜首。鎮黨委政府為此發來了賀信，這讓我們倍受鼓舞。記得去年教師節大會上縣教育局領導對我鎮全體教師提出了殷切希望和要求，鎮領導在去年我校教學質量有所滑坡的情況下要求我們思考、思考、再思考，這比那嚴厲的批評更讓我們有壓力，也更讓我們有動力。思考，是讓我們找出滑坡的原因，思考，是讓我們找出更加有效的辦法，唯有多思考我們才能進步。一年來，鎮黨委政府的主要領導多次到中心學校指導工作，解決學校自身難以解決的問題，這充分體現了鎮黨委政府對教育的重視和關愛。

目前，我鎮的教育正面臨很好的發展機遇，但也面臨挑戰。從機遇來看，第一，有教育局的正確領導，有鎮黨委政府的重視、有社會各界的支持，有我們務實敬業的教師隊伍。第二，各校的校容校貌都達到極大的改觀，尤其是中心校本部新建了圍牆、運動場、羽毛球場、乒乓球場、餐廳，校園達到美化、硬化，可以説是封閉教學，花園學校。

本學期開學，學生可以全部在餐廳就餐。這為學生生活提供了很大的方便。學生住宿可以一人一鋪，七八人一間寢室，就像我們那時讀大學一樣，條件真的很好。第三，我鎮地理位置優越，與城關鎮、諸鎮、裕區、落鎮、佛鎮接壤，教育辦得好，可以吸收周邊各區鎮的學生，補充學校生源。從挑戰來看，我鎮與縣城接壤，與城關鎮相比我們還是一所農村中心校，從師資隊伍、教學環境等方面與縣城還存在差距;文峯學校是一所私立學校，辦學有其自身獨特的優勢，有些家長外出打工願意花多錢將孩子送到那。如果我們不能提高教育教學質量，不能很好的做好學校的宣傳工作，學生很可能流入到縣城和文峯學校，沒有學生，我鎮的教育很難進一步發展。所以，我們應抓住機遇，迎接挑戰。

作為中心校分管本部的領導，我將竭盡全力做好本職工作。團結班子成員，努力打造一支積極工作、無私奉獻、業務精湛的教師隊伍。要求教師對學生既要嚴格，又要關愛，像對待自己的孩子一樣有耐心、有愛心、有責任心。實行嚴格管理，精細管理。加強後勤管理，提高服務質量。注重安全教育，積極創建平安校園、和諧校園。要不斷提高我校的教育教學質量，辦人民滿意的教育。

教育是一項系統工程，需要社會各界給予更多的關心、關愛、理解、支持。我相信，只要我們攜起手來，我鎮的教育辦的會更出色，更成功。

謝謝大家!