雲南的歌會現代文閲讀答案（通用多篇）

參考答案： 篇一

1、答案示例：報春花色彩的意象美（或報春花的色彩美）；雲雀飛翔的情態美（或動作美）。 評分：每空1分，共2分。意思對即可。

2、答案示例：①如“馬上一面欣賞……模仿天空而成的”，運用擬人、比喻修辭，表現報春花的生動可愛和醉人的色彩；②如“最有意思的是雲雀……又接着起飛”，運用動作描寫，表現出鳥兒飛翔的輕盈姿態和自由自在。

評分：舉例1分，答對手法及表達效果2分，共3分。只舉出例句不得分。意思對即可。

3、答案：不同意這種觀點。①寫自然景物，既是對“山路漫歌”情景的實寫，又為“漫歌”創設情境，也是一種映襯，以優美環境映襯優美的歌聲。②寫景同樣表達了作者對美好生活的讚賞。

雲南的歌會現代文閲讀答案 篇二

雲南本是個詩歌的家鄉，路南和迤西歌舞早著名全國。這一回卻更加豐富了我的見聞。

這是種生面別開的場所，對調子的來自四方，各自蹲踞在松樹林子和灌木叢溝凹處，彼此相去雖不多遠，卻互不見面。唱的多是情歌酬和，卻有種種不同方式。或見景生情，即物起興，用各種豐富比喻，比賽機智才能。或用提問題方法，等待對方答解。或互嘲互贊，隨事押韻，循環無端。也唱其他故事，貫穿古今，引經據典，當事人照例心中一本冊，滾瓜熟，隨口而出。在場的既多內行，開口即見高低，含糊不得。所以不是高手，也不敢輕易搭腔。那次聽到一個年輕婦女一連唱敗了三個對手，逼得對方啞口無言，於是輕輕的打了個吆喝，表示勝利結束，從荊條叢中站起身子，理理髮，拍拍繡花圍裙上的灰土，向大家笑笑，，意思像是説：“你們看，我唱贏了”，顯得輕鬆快樂，拉着同行女伴，走過江米酒擔子邊解口渴去了。

這種年輕女人在昆明附近村子中多的是。性情明朗活潑，勞動手腳勤快，生長得一張黑中透紅的臉，滿口白白的'牙齒，穿了身毛藍布衣褲，腰間圍了個釘滿小銀片扣花葱綠布圍裙，腳下穿雙雲南鄉下特有的繡花透孔鞋，油光光辮髮盤在頭上。不僅唱歌十分在行，大年七年級和同伴各個村子裏去打鞦韆，用馬皮作成三丈來長的鞦韆條，懸掛在路旁高樹上，蹬個十來下就可平梁，還悠遊自在若無其事！

【問題】

1、下列對句子中的加點字在文中所指代的內容理解不準確的一項是( )

A、“這是種生面別開的場所”中的“這”指唱的多是情歌酬和，卻有種種不同方式。

B、“唱的多是情歌酬和”“多“字在文中説的是雲南對歌以情歌為主，但仍有其他內容。

C、“種種不同方式”具體包含以下幾種對歌方式：見景生情，即物起興；提出問題，等待答解；互嘲互贊，隨事押韻。

D“蹬個十來下就可平梁”，“平梁”是指姐妹們打鞦韆時的高度。

2、下列對語段內容理解正確的一項( )

A、描繪山野對歌的場面，表現雲南人民的聰明才智。

B、概括介紹雲南民歌的幾種表現形式。

C、概括介紹年輕婦女不僅會唱歌，還會打鞦韆。

D、描繪了年輕婦女演唱民歌得勝後的神態。

3、對畫橫線處描寫人物的方法判斷正確的一項( )

A、動作描寫 心理描寫

B、動作描寫 神態描寫

C、神態描寫 心理描寫

D、神態描寫 外貌描寫

4、對文中畫曲線語句理解不準確的一項( )

A、這段文字如同一幅人物肖像：寫面容、寫衣飾，筆筆細緻，如在眼前。

B、通過一系列動作的細節描寫，道出了她們得勝後由衷的喜悦之情，同時也表現出人物直率潑辣、開朗質樸的性格。

C、這段文字是對人物進行了細緻的外貌描寫，刻畫細膩真實，作者的情感態度隱含在字裏行間。

D、通過肖像描寫，烘托出活潑歡快的場面，描繪出樸素動人的場景。

【參考答案】

1.A

2.A

3.B

4.B

常見寫作手法及作用 篇三

狹義的寫作手法即“表達方式”，廣義的寫作手法是指寫文章的一切手法，諸如表達方式、修辭手法、先抑後揚、想象、聯想、象徵、開門見山、託物言志、設置懸念、象徵、借景抒情、抑揚結合、正反對比、側面烘托、虛實結合、以小見大、運用第二人稱抒情、卒章顯志、巧設懸念、首尾呼應、鋪墊映襯、一線串珠、明線暗線等。常用具體如下：

（1） 擬人手法賦予事物以人的性格、思想、感情和動作，使物人格化，從而達到形象生動的效果。

（2） 比喻手法 形象生動、簡潔凝練地描寫事物、講解道理。

（3） 誇張手法突出人或事物的特徵，揭示本質，給讀者以鮮明而強烈的印象。

（4） 象徵手法 把特定的意義寄託在所描寫的事物上，表達了……的情感，增強了文章的表現力。

（5） 對比手法 通過比較，突出事物或描寫對象的特點，更好地表現文章的主題。

（6） 襯托（側面烘托）手法和正面描寫。 以次要人或事物襯托主要的人或事物，突出主要的人或事物的特點、性格、思想、感情等。

（7） 諷刺手法。運用比喻、誇張等手段和方法對人或事物進行揭露、批判和嘲笑，加強深刻性和批判性，使語言辛辣幽默 。

（8） 欲揚先抑和先揚後抑。 先貶抑再大力頌揚所描寫的對象，上下文形成對比，突出所寫的對象，收到出人意料的感人效果。

（9） 前後照應（首尾呼應） 使情節完整、結構嚴謹、中心突出。

（10）設置懸念能引起讀者注意，引出文章的説明內容等。