詹天佑現代文閲讀答案通用多篇

散文閲讀答題方法 篇一

1、明確全文主旨。通過“題目、開頭、結尾”三位一體找文章的主旨。另外還要注意散文閲讀的題目、文中議論抒情性語句和有主旨傾向的重要句子。審清題幹，明確題目要求。

2、注意研究關鍵語句。“關鍵語句”通常指以下幾種語句：

（1）從結構上説，指那些結構比較複雜，對理解文意有直接影響的語句。

（2）從作用上説，指那些能點明主旨的語句，或能顯示脈絡層次的關鍵性語句，即人們常説的“文眼”。

（3）從內容上説，指那些內涵較為豐富而且具有提示性或引導性的語句。

（4）從表達上説，指那些比較含蓄的有深層含義的語句。

（5）從語句特點上説，指那些在文中起重要作用的中心句、總結句、過渡句等。

3、找到題幹在原文中的位置，大體確定作答範圍。散文閲讀主觀試題的答案一般與題幹有着千絲萬縷的聯繫，有的甚至就在題乾的附近，及時找到題幹所在的位置，就等於答對了該題的一半。因此，落實好題幹所在的位置，有利於順藤摸瓜，準確地確定該題的大致作答範圍，為做出試題的答案奠定良好的基礎。

4、縮小範圍，仔細取捨，做出答案。根據對應句中相關的重要信息，提煉概括答案。可採用自組語言表述法（問作用好處的題）、摘取語句組合法、合併同類法、取主去次法、去偏取正法、抽象法、抓中心句法（指出原因、概括特性要點的題）等。在進行現代文閲讀訓練時，很多人能根據題幹要求，找到文章中的關鍵信息，並篩選出來。

散文題型是大學聯考語文中得分的重點，既然是重點那麼相應的難度也是很高的。

詹天佑現代文閲讀答案 篇二

詹天佑不怕困難，也不怕嘲笑，毅然接受了任務，馬上開始勘測線路。哪裏要開山，哪裏要架橋，哪裏要把陡坡剷平，哪裏要把彎度改小，都要經過勘測，進行周密計算。詹天佑經常勉勵工作人員説∶我們的工作首先要精密，不能有一點兒馬虎。他親自帶着學生和工人，扛着標杆，揹着經緯儀，在峭壁上定點，測繪。塞外常常狂風怒號，黃沙滿天，一不小心還有墜入深谷的危險。不管條件怎樣惡劣，詹天佑始終堅持在野外工作。白天，他攀山越嶺，勘測線路，晚上，他就在油燈下繪圖，計算。為了尋找一條合適的線路，他常常請教當地的農民。遇到困難，他總是想∶這是中國人自己修築的第一條鐵路，一定要把它修好；否則，不但惹外國人譏笑，還會使中國的工程師失掉信心。

鐵路要經過很多高山，不得不開鑿隧道，其中數居庸關和八達嶺兩個隧道的工程最艱鉅。居庸關山勢高，巖層厚，詹天佑決定採用從兩端同時向中間鑿進的。辦法。山頂的泉水往下滲，隧道里滿是泥漿。工地上沒有抽水機，詹天佑就帶頭挑着水桶去排水。他常常跟工人們同吃同住，不離開工地。八達嶺隧道長1100多米，有居庸關隧道的三倍長。他跟老工人一起商量，決定採用中部鑿井法。先從山頂往下打一口豎井，再分別向兩頭開鑿，兩頭也同時施工，把工期縮短了一半。

1、將文中括號裏不恰當的讀音用﹨劃去。（2分）

2、結合文章內容，分別給這兩段文字加上一個小標題，寫在下面橫線上。（2分）

第一段小標題: 勘測線路 第二段小標題: 開鑿隧道

3、仿照文中畫線的句子，用加點的詞造句。（2分）

造句:學校三申五令強調上學一定要穿好校服、戴好紅領巾，否則，將被扣分，受老師批評、同學遣責。

九、閲讀《詹天佑》選段，回答下面的問題。

從北京到張家口的鐵路長200千米，是聯結華東和西北的交通要（yāo yào ）道。當時，清朝政府剛提出修築的計劃，一些帝國主義國家就出來阻撓，他們都要爭奪這條鐵路的修築權，想進一步控制我國的北部。帝國主義者誰也不肯讓誰，事情爭奪了好久得不到解決。他們最後提出一個條件：清朝政府如果用本國的工程師來修築鐵路，他們就不再過問。他們以為這樣一要(yāo yào)挾鐵路就沒法子動工，最後還得求助於他們。帝國主義完全想錯了，中國那時候已經有了自己的工程師，詹天佑就是他們中間的一個。

1905年，清政府任命詹天佑為總工程師，修築從北京到張家口的鐵路。消息一傳出來，全國都轟動了，大家説這一回咱們可爭了一口氣。帝國主義者卻認為這是個笑話。有一家外國報紙輕蔑地説：能在南口以北修築鐵路的中國工程師還沒出世呢。原來從南口往北過居庸關到八達嶺，一路都是高山深澗，懸崖峭壁。他們認為這樣艱鉅的工程，各國著名的工程師也不敢輕易嘗試，至於中國人，是無論如何也完成不了的。

1、在文中的括號裏選擇恰當的音節，畫上_______（2分）

2、用~~~~畫出説明帝國主義國家阻撓清政府修築京張鐵路的原因的句子。（2分）

3、用______ 劃出能説明要挾意思的句子。（1分）

4、帝國主義者之所以要要挾清政府，是因為他們認為中國沒有自己的工程師，鐵路沒法子動工，最後還得求助於他們。_

5、帝國主義者卻認為這是個笑話。這個笑話是指_清政府任命詹天佑為總工程師，修築從北京到張家口的鐵路。

他們所以這樣認為，是因為他們認為這樣艱鉅的工程，各國著名的工程師也不敢輕易嘗試，至於中國人，是無論如何也完成不了的。

6、這段話主要寫詹天佑主持修築京張鐵路的重要意義從這段話中，我體會到詹天佑愛國之情。（3分）

7、假如你是一名鐵路工程師，你聽到帝國主義者的嘲笑時，你心裏會怎麼想呢？

答：我一定要為中國爭氣，不管遇到多大困難，也要把這條鐵路建好，滅掉帝國主義的威風。

現代文閲讀答題技巧及套路 篇三

理清“思路”，整體把握。任何一篇語文散文作品都有其特有的行文思路，把握了文章的行文思路，有助於我們對文章思想內容、情感主旨的把握。要理清思路，

可從以下方面入手：

1、概括段意、劃分層次，能理清思路。

2、捕捉“線索”，能理清思路。“線索”常有這樣幾種：①以中心事件為線索，②以感情為線索，③以具體事物為線索，④以時空變化為線索。

3、分析語文散文表現技巧的作用，也能理清思路。文章中的照應、對比、襯托、穿插、虛實結合、欲揚先抑等表現技巧都體現了作者寫文章的思路。

以寫人為主的散文，要先把握寫了什麼人，該人做了什麼事，這些事有什麼共同點和意義。以記事為主的語文散文在閲讀中要先搞清是什麼人，做了什麼事，事情的起因、經過和結果是怎樣的，這件事情藴含的深層意義是什麼。寫景狀物的散文，在閲讀中要理清作者借了什麼景或物，抒了什麼情，這個情是怎麼抒發出來

語文散文選材廣泛，行文自由，表達的細想感情豐富多彩，所以準確把握文章的主題也是散文的考點之一。

把握語文散文主題方法是：(1)找到文中的中心句和暗示主題的提示語、關鍵詞語，從中概括文章主題；(2)從所選的材料中概括，材料是為文章中心服務的，我們可以看文章所選的材料表達了作者什麼樣的觀點、態度、感情，從中找到作者要表達的主題思想。

語文散文考題形式：直接概括全文或某一段落的主題或作者的思想感情。

語文散文答題要點：(1)能利用原文詞語，儘可能使用；(2)沒有原文詞語可利用時，要注意語言文字表達的準確性和層次性，要做到言簡意賅又不漏掉答題點。