2023年園本培訓計劃優質多篇

2023年園本培訓計劃篇1

一、培訓內容:

一、工作流程:

1. 交接班制度;

2. 請示報告制度;

3. 勤務登記制度;

4. 崗位要求。

二、業務職能：

1. 驗證;

2. 檢查;

3. 觀察;

4. 巡邏前的準備;

5. 巡邏的實施;

6. 緊急情況的處置。

三、軍事技能：

1. 立正、稍息、跨立;

2. 敬禮、禮畢;

3. 交通手勢。

四、紀律培訓：

4. 着裝;

5. 儀容儀表;

6. 禮節;

7. 舉止;

8. 語言;

9. 崗位紀律;

10.崗位職責。

二、組織方法：

1. 各班進行工作流程和業務技能培訓;各中隊進行軍事技能和紀律培訓。

2. 各中隊根據骨幹隊員、帶班長、班長的實際能力與素質，安排其輪流擔當培訓員、教練員。

3. 在施教過程中要根據各班實際工作流程，結合培訓員的實際工作經驗進行授課、講解。

三、時間安排：

1. 各班培訓時間安排在本班交接班期間。時間大約在15分鐘內。

2. 各中隊培訓時間安排在週六或每週日上午。時間大約在30分鐘內。

四、實施要求：

1. 全體隊員要積極參與、並結合本班實際工作做到學以致用。

2. 各班在組織培訓的期間。一定不要搞形式、走過場，要實事求是、認真對待。

3. 各中隊在組織培訓過程中。要做到內容全面、簡單易懂，動作標準。

4. 大隊在監督檢查過程中。對發現的問題，及時糾正。對於違紀的嚴肅處理，絕不姑息。

5. 所有培訓必須要有記錄，並要次月2日上報保安大隊。

2023年園本培訓計劃篇2

遵照區教育局指示，充分利用暑期時間，加強教師自身的專業化建設，廣泛開展學習培訓活動。根據學校教師團隊發展的實際需要，特制定本暑期校本培訓方案。

一、學習培訓的主題

1、圍繞構建和諧型學校建設的主題，重點結合教師與社會融合，教師與社區交流及教師與學生交談的專業化要求，深入學習和深刻認識教師和學校間同榮共辱的關係，樹立健康向上和諧發展的核心價值觀。

2、針對當前教師特別是青年教師在課堂教學中存在的問題和困惑，聯繫學科特徵、學生實際，學習探討提高教學能力的課題。

3、面對時代和社會的快速變革，思考和討論班主任隊伍建設需要面對的壓力和挑戰。

二、學習培訓的方式

1、自主閲讀，以相關的教科研讀物為重點。全體教師認真閲讀《陶行知教育論著百篇》和《機遇與挑戰——建設新課程讀本》，選擇性閲讀《江蘇教育研究》《蘇州教育研究》《教師教育研究》等專業刊物，並認真寫作讀書筆記。

2、集中培訓。邀請有關專家開設專題講座，選擇部分本校教師作學習實踐思考方面的交流。

3、座談討論。分期分批分類進行有主題的座談討論，重點反映自己在實際工作中的疑難問題，討論應對的策略。

三、學習培訓的安排

1、7月12日—8月18日，教師自主閲讀，自主學習與寫作。

2、8月21日，全體正副班主任集中培訓(含35週歲以下青年教師)。

3、8月22日，全校教師集中培訓一天。上午專家講座，下午分組討論。

4、8月23日，全體35週歲以下青年教師集中培訓一天。上午聽講座，下午座談討論。

5、8月28日前，全體教師上交學習培訓心得體會，學校將選擇部分優秀作品，以《石湖書院視窗》形式印發到全校教師。

2023年園本培訓計劃篇3

為認真貫徹執行國家“安全第一、預防為主、綜合治理”的安全生產方針和《國務院關於堅持科學發展安全發展進一步促進安全生產形勢持續穩定好轉的意見》等一系列安全生產重要文件，切實抓好全員安全教育培訓工作，不斷增強全員的安全意識，提高安全技能，減少道路運輸安全事故的發生，實現科學發展安全發展的目標，特制定安全生產教育培訓中長期規劃

一、培訓對象

本規劃所指的安全教育培訓對象為本公司所屬安全安全管理人員和駕駛員、押運員等全體從業人員。

二、培訓目標

五年內使全體管理人員全部達到大專以上文化程度，成為安全管理的內行，具備較高的安全管理水平。全體從業人員法制意識、安全意識和文明交通意識明顯增強，安全技能明顯提高，安全事故的發生率明顯降低，因從業人員違法、違章或違反操作規程而引發的交通事故或安全責任事故明顯減少。

三、培訓方式

(一)安全管理人員培訓

1、學歷培訓。學歷培訓是安全管理教育培訓的基礎。安排和鼓勵全體管理人員通過電大、函大或自考等方式進行學歷培訓。經公司安排進行學歷再教育的公司適當解決其學習費用，並保證學習時間，爭取五年內全體安全管理人員達到大專以上文化水平。

2、短期培訓。積極參加省、市、縣安全生產監管部門和行業主管部門組織的安全教育短期培訓。

3、以會代訓。按時參加交通運輸局、縣運管所組織的安全教育培訓會和安全例會以會代訓。

4、集體學習。本公司安委會或安辦組織的集體學習培訓，每月進行一次，全體管理人員參加，時間不得少於4小時。

(二)從業人員培訓

1、安全例會。安全例會每月進行一次，每年進行12次，全體駕駛員、押運參加。

2、小組學習。根據我公司從業人員較為分散的實際情況，將從業人員分為三個學習小組，由組長進行召集，組織學習，每週一次，每不得低於2小時。

3、印發資料。對國家新出台的公路運輸方面的安全生產法律法規及時印發書面學習資料，發給從業人員學習。

4、短信平台和電話會學習。每週編輯危險品運輸安全方面的短信發給從業人員，每月不得少於4次。需及時傳達的政策通過電話會傳達學習。

5、專家授課。每年邀請具有公路運輸安全知識的專家、學者和或駕校教師對從業人員進行2次安全知識專門培訓。

四、培訓內容

1、法律法規培訓。國家關於安全生產方面的法律法規、

方針政策和公路運輸方面的法律法規和政策。

2、公路運輸安全基本知識培訓。包括公路運輸各項規章制度、操作規程、危險貨物裝卸、運輸、儲存的相關安全知識。

3、上級主管部門和相關職能部門組織開展的安全生產各專項活動相關內容的培訓。

4、警示教育培訓。有針對性地將公路運輸特別是危險品運輸中的安全事故案例作為教育培訓內容，對從業人員進行安全警示教育。

5、階段性培訓內容。分不同階段確定培訓的具體內容。冬、春季要抓好應對冰雪天氣、防冰凍、防滑、防霧、防火等安全行車知識培訓;夏、秋季要抓好應對高温季節和汛期防泥石流、塌方、防洪、防滑等安全行車專業知識培訓。同時，要抓好各階段及各類安全事故的應急救援知識的培訓。

五、考核和獎懲

將管理人員安全學習和教育培效果作為對管理人員績效考核的重要內容，作為年終評選先進個人的重條件或提升使用的重要參考依據，並對學習效果突出的，給予適當的精神鼓勵和物質獎勵。

對從業人員的教育培訓要進行考核，每年進行閉卷書面考試2次，半年總結會和年終結會時進行。將考試的結果作為員工使用的重要依據，凡當年安全知識培訓考試1次不合格的調換工作崗位，2次不合格的解除聘用合同。

六、基礎建設

五年內建立一個安全教育培訓中心，配備安全教育培訓專職教員1人，兼職教員2人，建設一個面積約100㎡、能容納200人的安全教育培訓室，配備較先進的音響影視設備。同時，辦好圖書室，方便從業人員進行安全知識學習查詢。

七、組織領導

建立安全教育培訓的常設機構，不斷修訂完善安全教育培訓的各項規章制度，分年度制訂安全教育培訓計劃，建立安全教育培訓的長效機制。公司成立“安全教育培訓領導小組”，由公司總經理任組長，分管安全工作的副總經理任副組長，設安全教育培訓領導小組辦公室於安全科，為安全教育培訓的常設機構，負責教育培訓中長期規劃和年度計劃的具體實施。

2023年園本培訓計劃篇4

培訓的目的：

培訓就是超市企業組織為員工創造一種學習環境，力圖在此環境中，使員工的價值觀，工作態度和工作行為等得以改變，從而使他們能在現在或未來的工作崗位上的表現達到企業的要求，併為企業創造更多的利益。

1、可以提高員工整體素質;

2、可以提高銷售額和為企業創新的能力;

3、可以降低損耗;

4、可以改善工作質量;

5、可以減少事故的發生;

6、可以改善管理內容;

7、增強就業能力;

8、獲得除收入以外的其它報酬;

9、增強職業的穩定性;

培訓的內容：

1、知識培訓 知的問題（商品知識、服務知識、顧客消費知識）;

2、技能培訓 會的問題;

3、思維培訓 創的問題;

4、觀念培訓 適的問題;

5、心理培訓 悟的問題;

培訓前的準備和要求：

1、瞭解受訓員工現有的全面信息;

2、確定員工的知識技能需求;

3、明確主要培訓內容;

4、提供培訓材料;

5、瞭解員工對培訓的態度;

6、獲取管理者的支持;

7、估算培訓成本;

8、對受訓員工進行訓後評估;

培訓效果的評價

1、層次 類型 目的

1 反映

學員反應如何？ 每次課程後給學員反饋評價表，特別是外聘教師工作如何？是否合適？

2 知識/技能

學員的知識與技能通過學習之後如何？通過小測驗可獲得。

3 應用

學員能否應用所學到（包括在教學過程中的應用）知識

4 經營效果

從培訓前後的結果差別看培訓效果。

2023年園本培訓計劃篇5

校本培訓作為繼續學習的一種增進教師專業成長和學校自主發展的重要方式和有效策略，已走進了我們的校園，融進了我們的生活。這學年，結合我的本身情況，制定了個人的校本培訓計劃。

一、個人培訓目標與要求：

1、在教學中不斷進行教學研究和嘗試，努力探索研究合適學生特點、能增進學生計算機操縱水平，並進步學生的設計和創新能力，進步學生積極性和參與性。保證教學質量。

2、積極展開學業水平研究工作，充分發揮自己的作用，進步本身的專業水平、業務素質和教學研究水平。把新的技術利用於信息技術課中，開闊學生眼界。

3、以新的教育理念為指導，以課程改革實驗研究為重點，以增進師生共同發展為目的，以改革課堂教學為突破口。把立足點放在解決教學改革和實驗中所碰到的實際題目上;着眼點放在理論與實踐的結合上;切入點放在教師教學方式和學生學習方式的轉變上。

二、個人培訓的具體措施：

1、重視平常教學常規的紮實與提升。認真完成教學任務，做好每次聽課後記錄。學會思考教育題目，積極把先進的教育理念轉化為本身教學的行為，從反思中提升教學研究水平。每節公然課後，把自己在教學實踐中發現的題目和有價值的東西趕緊記下來，享受成功，彌補不足，在總結經驗中完善自我。

2、堅持寫好教育教學隨筆。平時多瀏覽優秀的教育名著，學習先進的教育理念，以他們的例子來鼓勵自己，多觀察、多總結，從學生實際來總結進步，積極撰寫教育論文，努力讓自己成為一位知識型教師。

3、建立現代學生觀，學會以發展的眼光看待每個學生。相信學生的巨大潛能，並努力去探索發掘;在教育教學活動中發揚學生的主體精神，增進學生的主體發展，努力做到因材施教。

4、利用信息技術手段輔助教學，充分利用網絡上風，積極參與在線研討。

總之，我會不斷學習，不斷更新，豐富自己的文化積澱，充盈自己的底氣，增強自己的理論底藴，進步教育教學能力，結合教學實際，讓個人的校本培訓做到。