保護大自然【精品多篇】

保護大自然作文 篇一

環保多麼重要啊！如果沒有植物，我們將會失去一半的新鮮空氣。最近幾十年以來，熱帶地區國家森林面積減少的情況很嚴重。在1980-1990 年，世界上有1 。5億公頃森林消失了。按照目前這種森林面積減少的速度，40年以後，一些東南亞國家就再也見不到一棵樹了。

隨着人類製冷弗利昂的破壞，南極和北極已經出現了臭氧空洞。儘管人們已簽署了蒙特利爾協定書，但每年春天，在地球的兩個極地的上空仍再次形成臭氧層空洞，北極的臭氧層損失20%到30%，南極的臭氧層損失51%以上。

世界上的江河如果都消失的話，我們會失去一半的新鮮空氣。據專家估計，從下個世紀初開始，世界上將有四分之一的地方長期缺水。請記住， 我們不能造水，我們只能設法保護水。

據2500名有代表性的專家預計，海平面將升高，許多人口稠密的地區（太平洋和印度洋上的多數島嶼）都將被水淹沒。氣温的升高也將對農業和生態系統帶來嚴重影響。 據預計，1990-20xx年，亞洲和太平洋地區的能源消費將增加一倍，拉丁美洲的能源消費將增加50%-70%。因此，西方和發展中國家之間應加強能源節約技術的轉讓進程。我們特別應當採用經濟鼓勵手段，使工業家們開發改進工業資源利用效率的工藝技術。

到本世紀末，世界上的大城市將達21個，大城市裏的生活條件將進一步惡化：擁擠、水被污染、衞生條件差、無安全感—— 這些大城市的無序擴大也損害到了自然區。因此，無限制的城市化應當被看作是文明的新弊端。

環保對我們多麼重要啊！讓我們一起保護着美麗的大自然吧！

保護大自然 篇二

教學內容

本課是生物和環境單元的最後一課，是對學生滲透科學自然觀的教育內容之一，着重使學生體會到各種自然事物是相互聯繫的，人生活必需的環境條件，人的衣、食、住、行所需的材料，都離不開大自然。但是人在利用、改造自然的過程中會破壞大自然，人也會受到大自然的懲罰。為此讓學生明確保護大自然的意義，樹立自覺保護大自然的觀點，無疑對學生認識人和自然的關係，懂得保護大自然的重要性是十分有益的，所以根據上述情況制訂如下教學目標及重難點。

教學目標

使學生了解人的生活離不開大自然，人類活動對大自然的破壞作用，大自然被破壞將使人受到懲罰，使學生體會到各種自然事物是相互聯繫的，知道保護生態環境的重要性，向學生進行保護大自然，保護生態環境的教育。

教學重難點

重點：認識大自然被破壞後會使人受到懲罰，知道保護生態環境的重要性。

難點：分析大自然被破壞後可能會使人受到的懲罰，認識各種自然事物之間是相互聯繫的。

教學準備

人對大自然的破壞的掛圖，保護大自然的影碟1張，河水污染、砍伐森林、捕殺青蛙與人的關係示意圖。

教學時間

一課時。

教學方法

主要採用啟發式教學與反饋式教學相結合，充分運用電教手段，採取質疑法、談話法、直觀觀察法、講解法、分析法等靈活多樣、生動活潑的方法，調動學生的積極性和主動性。其次是在教學中適時播放一些“河水污染”、“砍伐森林”、“捕殺青蛙”與人的關係的錄像，引導學生由淺入深，將書本知識與現實生活有機結合，使學生明白道理，深化認識。

學習方法

主要是在教師的引導下，通過聽一聽、看一看人與大自然的關係，想一想、議一議人在利用、改造自然的過程中對大自然會有哪些破壞，大自然對人類會怎樣？看一看人與自然的關係的錄像，明確大自然被破壞後會使人受到的懲罰，講一講人在生產和生活中從事哪些對自然有破壞的活動，採用多種形式進行討論，當利用和改造自然與保護自然形成矛盾時該怎麼辦？最後辨一辨，這樣充分調動學生的學習主動性，積極參與課堂，明理快、導行易，能有效地強化本課教學目標。

保護大自然作文 篇三

在國≮≯際金融危機的衝擊下，國內不少企業遇到了發展上的難題，有的地方甚至出現企業關閉或者外遷的現象。但是，也有很多企業依靠自主創新，及時調整產品結構，實現了逆市飄紅。事實證明，企業要實現可持續發展，根本出路在於果斷轉型，狠抓自主創新，通過調整產品結構，實現產品乃至產業的轉型升級。

事實上，推動企業自主創新，促進產業轉型升級，已成為不少地區的廣泛共識和自覺行動。特別是自去年以來，國內外因素對企業的影響呈現出明顯的結構性特徵，只有加快產業轉型升級、建立現代產業體系，才能增強經濟的抗風險能力，應對各種困難和挑戰。在保增長、調結構、促發展成為宏觀政策主基調的當下，中央擴大內需的政策將為不少行業的發展帶來新機遇。

所謂產業轉型，就是要解決產業結構不合理，特別是經濟發展與環境資源的突出矛盾。而在當前的複雜形勢下，要促進環境保護和經濟平穩較快發展的有機結合，環保工作的勁應該往哪裏使？對此，浙江省嘉興市委書記陳德榮説:環保是轉危為機的重要手段，是促進轉型升級的有效措施，今年的環保工作應進一步加大創新力度，再上新台階。