國小生班級管理制度精品多篇

班長職責 篇一

1、遵守學校及班級的規章制度，熱愛學校，熱愛班集體，關心班內每個成員，時時刻刻要維護班集體的榮譽。

2、要注意學生的到校情況，如發現無故未來者，應及時向班主任報告，並做好記錄國小班級規章制度百科。

3、學生請假必須有請假條並且有班主任的簽字，沒有班主任簽字不得准假（家長電話聯繫學校）。

4、老師不在課堂時，應維持好紀律，做到班內無聲音，無下位者。

5、課間監督學生是否玩危險物品一旦發現立即制止，並沒收危險物品交於班主任。

最新國小班級管理制度 篇二

一、班幹部職責

班長:負責班級全面工作。每月召開一次班委會，制訂工作計劃草案。做好班委會會議記錄。

副班長:協助班長做好工作，做好課堂考勤工作和學校以及學院活動的考勤。

學習委員:負責溝通師生之間的信息交流，向有關部門反映學生對教學的意見，組織班級學生開展各類學習活動和基本技能訓練。

生活委員:負責學生的後勤工作，協助班主任處理班級生活事務，發生狀況主動與相關老師聯繫

勞動委員:負責班級職責區羣眾勞動的安排及監察並及時反饋信息。

體育委員:負責開展經常性的體育活動及組織參加各種體育比賽。組建並管理修改體育隊伍。

文娛委員:負責開展班級的文藝活動，豐富課餘生活。（文娛委員每學期務必組織一次班級文藝活動）

宣傳委員:做好班級活動及黑板報的宣傳工作，並及時宣傳時事信息。

二、學生課堂常規

1、課前認真做好上課準備，學習用品要整齊安放在課桌指定的位置。

2、聽見上課的預備鈴後，儘快安靜有秩序地進入教室，在自我的座位上靜候教師上課。教師走進教室，宣佈上課後，班長髮出“起立”口令，師生相互問好，在教師示意下，學生方可坐下。

3、遲到的學生在教師同意後，應輕手輕腳走進教室，不得妨礙同學上課。

4、上課時，精神飽滿，坐姿端正，自然挺胸，兩手放在規定的位置，不做小動作，未經老師許可，不能隨便離開座位和教室。

5、上課時要專心聽講，用心思考問題。讀書做到心到、眼到、口到。努力掌握正確的學習方法，勇於提出問題，用心參加討論。發言、提問，要按規定的姿勢舉手，在教師指名後才能發言，發言時要姿勢端正，説普通話，聲音響亮，語句完整，並注意禮貌禮貌用語，發言完畢即自動坐下。

6、對教師佈置的作業要認真、獨立完成，遇到困難時，如果經過思考還是不懂，要主動請教師輔導。作業要整潔，格式貼合規範，做到按時交。

7、寫字要嚴格持續“眼離書一尺，胸離桌一拳，握筆手指離紙一寸”的正確姿勢。

8、下課時，教師宣佈“下課”，班長髮出“起立”口令，在教師招呼後，學生方可平靜有序地走出教室。

9、值日生應督促全體同學持續教室整潔，一下課就幫忙教師整理教具，擦淨黑板。

三、班級環境管理制度

1、班級環境要求

（1）、教室前黑板上方正中掛國旗。

（2）、勞動、衞生等方面的工具一律擺放在教室後內牆角。

（3）、獎狀、錦旗一律掛在教室後黑板上方，做到整齊、美觀。

（4）、“課程表”、“作息時間表”、“值日生表”等貼在規定位置。牆壁、講台、課桌等不得亂貼、亂畫。

（5）、教室黑板報資料每月更換一次，圍繞當月主題；雛鷹天地資料豐富多彩，版面設計要有特色和創意，講究藝術美

（6）、教室持續良好的通風和整潔。

2、值日班長(生)職責

（1）監護班級各項環境設施、設備。

（2）開啟和關掉教室裏的燈、電扇和門窗。

（3）督促同學擺好課桌椅、持續整齊排列，負責講台的清潔衞生，做到每節課後講台持續潔淨。

（4）認真記錄值班狀況，並送班主任審閲。

（5)值日班長(生）交接時，要認真閲讀有關記錄和班主任意見。

四、班級公物保管制度

（1）公物保管由班主任負責，登記後張貼上牆。

（2）公物領借、歸還應及時主動，並能嚴格按制度辦事，不任意挪用其它班、室公物。

（3）班級公物師生應節約使用、安全運作，不損壞、勤擦洗。

（4）公物應安放整齊、協調和諧、清潔美觀、有條不紊。

（5）公物有損壞應及時報告總務處，按有關規定處理。

（6）學校替各班添置的公物，一律包管到教室，按規定存放。

（7）每學期由總務處定期與不定期組織檢查。

五、優秀班羣眾的評選條件

1、政治思想班羣眾有堅定正確的政治方向，樹立“勤奮、嚴謹、團結、創新”的良好班風。用心開展班隊活動，形式新穎，效果良好，班會每月不少於一次。全班同學在思想、學習、生活上互相幫忙，班羣眾凝聚力強。

2、班級管理班幹部以身作則，有號召力，善於管理，班級管理制度健全，班級工作有目標，有計劃，有措施（務必有班務日誌等書面材料）；用心參加學校組織的各項活動，並取得必須的成績。

3、學風建設班級學風嚴謹，同學學習目的明確，學習態度認真，學習氣氛濃厚，能較好地完成各項學習任務。

4、基礎禮貌全班同學注重基礎禮貌建設和個人品德修養，維護社會公德，尊敬師生，團結友愛；有良好的衞生習慣。

5、組織紀律班級紀律嚴明，全班同學自覺遵守學校各項規章制度，自覺維護公共秩序、教學秩序和生活秩序。

6、校園文化活動用心參加校園文化藝術活動，用心開展各項文體活動及科技創新活動。

小助手監督方面： 篇三

1、小助手要為同學辦事，不能私自亂用權利，被發現每人扣10分。

2、小助手的工作得到老師的好評時，每人每次根據情況獎勵若干分。

3、小助手要帶頭，做好其他同學的榜樣，小助手有嚴重錯誤的做深刻檢討，被批評三次撤換。

4、其他同學對小助手工作提出寶貴意見並幫助小助手做工作的每人每次得10分。

5、小助手、值日生、課代表、小組長等工作表現出色的，由老師視情況獎勵。

獎勵制度

1、100分可兑換一個獎章，得到相應獎勵。

2、每月評選班級之星，發給獎狀，並公示。

3、獎券作為期末評優的一個重要參考。

4、如有發現私自交易獎券，一律沒收上繳，並給予相應懲罰。

值日：認真履行義務，為班級出力 篇四

1、沒有做好本職工作，視情節輕重扣1~3分。

2、不做值日，每人扣5分。

3、不珍惜他人勞動成果，故意破壞班級衞生，每人次扣5分。

4、早晨6:40，中午1:45，下午6:15分之前做不完值日，一次加做一天。

最新國小班級管理制度 篇五

班幹部職責

班長：負責班級全面工作。

副班長：協助班長做好工作，做好課堂考勤工作、填寫好班務日誌。

學習委員：負責溝通師生之間的信息交流，向教師反映學生對教學的意見，組織班級學生開展各類學習活動和基本技能訓練。

生活委員：負責學生的後勤工作，協助班主任處理班級生活事務，發生情況主動與相關老師聯繫。

勞動委員：負責班級責任區集體勞動的`安排及監察並及時反饋信息。

體育委員：組織學生參加體育活動及組織參加各種體育比賽。

文娛委員：負責開展班級的文藝活動，豐富課餘生活。

學生常規

1、課前認真做好上課準備，學習用品要整齊安放在課桌指定的位置。

2、聽見上課的預備鈴後，儘快安靜有秩序地進入教室，在自己的座位上靜候教師上課。教師走進教室，宣佈上課後，班長髮出“起立”口令，師生相互問好，在教師示意下，學生方可坐下。

3、不遲到、不早退，不無故缺曠，有事或生病要向老師請假，特殊情況可由家長電話請假。

4、上課時，精神飽滿，坐姿端正，自然挺胸，兩手放在規定的位置，不做小動作，未經老師許可，不能隨便離開座位和教室。

5、上課時要專心聽講，積極思考問題。讀書做到心到、眼到、口到、手到。努力掌握正確的學習方法，勇於提出問題，積極參加討論。發言、提問，要按規定的姿勢舉手，在教師指名後才能發言，發言時要姿勢端正，説普通話，聲音響亮，語句完整，並注意文明禮貌用語，發言完畢即自動坐下。

6、課間早自習時不得在教室追逐打鬧，用普通話與同學交流；早自習時不得在教室高聲喧譁。

7、對教師佈置的作業要認真、獨立完成，遇到困難時，如果經過思考還是不懂，要主動請教學習小組長或老師。作業要整潔，格式符合規範，做到按時交。

8、寫字要嚴格保持“眼離書一尺，胸離桌一拳，握筆手指離紙一寸”的正確姿勢。

9、下課時，教師宣佈“下課”，班長髮出“起立”口令，在教師招呼後，學生方可平靜有序地走出教室。

10、遇上老師主動問好。

11、值日生應監督全體同學保持教室整潔，不亂扔垃圾，保持教室和校園的衞生整潔，養成良好的衞生習慣。做好當天的值日，按要求打掃好教室和清潔區，清潔完畢，整理好衞生工具。

12、愛護公物，如不慎損壞公物，應主動向學校或班主任老師彙報，並主動提出賠償。

最新國小班級管理制度 篇六

為更好地利用現代化網絡信息技術，方便家長及時瞭解孩子在校表現，掌握孩子學習情況，交流教育管理經驗，搭建教師家長交流平台，我們鼓勵建立班級家長QQ、微信羣。班級羣的建立給家校溝通提供了極大的便利，但也因其極強的直觀性帶來了一些困擾。為構建學生健康成長的教育平台，積極推進高質量的家校合作，更好的發揮班級羣的正能量作用，特制定如下管理制度，請教師、家長共同遵守。

一、家長羣管理要求

（一）進羣要求

1、班級羣只用於班級內部溝通交流，班主任、任課老師及學生家長可入羣，禁止無關人員加入。

2、羣成員一律實名制，未實名的羣成員一律由班主任老師予以清退

教師命名規則：學科＋教師姓名（例如：班主任李老師）；

家長命名規則：學生姓名＋爸爸或媽媽（例如魏芳媽媽）

（二）信息發佈要求

1、遵守國家法律法規及相關網絡信息管理規定。

2、為弘揚正氣，傳播正能量，羣內成員發佈信息應積極向上。不發佈與教育無關的信息，包括時政評論、求贊朋友圈，商業廣告、募捐籌款、搞笑圖片和笑話。

3、只用於信息發佈和交流，不做聊天使用。個性化問題請儘量使用私信交流，不在羣內交流。

4、交流中，禁止詆譭學校及師生形象，禁止出現有違社會公德、不文明、侮辱性語言，禁止出現不良政治傾向、宗教、色情、暴力等內容。

5、嚴禁惡意刷屏（相同的文字連續出現3次及以上視為刷屏）。

6、注意其他家長與老師的休息時間，不要在晚上10:00之後在羣裏發消息，以免影響他人休息，有重要或緊急的事情可以通過其他渠道直接聯繫。

二、家長羣管理規則

（一）對教師的管理規則

1、班級羣由班主任管理員與任課老師共同管理，班主任為第一責任人，執行羣管理規定，負責羣成員實名制、聊天監管、違規處理，人員添加和清退等。隨時關注班級羣輿情，重要信息要及時跟進，不能處理的要及時向有關領導彙報。

2．教師可以在羣內發佈有關學校或班級教育教學活動的、展示教師、學生優秀表現的文字和圖片，多表揚，多鼓勵。

3、羣內不公佈學生的成績排名及可以對比學生成績優劣的信息，不批評具體學生，不發佈學生的負面信息，保護學生隱私，維護學生尊嚴。

4、教師和家長因溝通不暢而引起負面情緒時，教師要保持冷靜，不衝動，積極尋求其它合適的解決途徑，忌在羣內泄私憤式的抱怨，忌有損教師自身形象的對話。

6、嚴禁轉發不經考證的信息，以免造成家長不必要的擔心和誤解。

（二）對家長的管理規則

1、羣內實行家長實名制，未經班主任同意，不擅自邀請其他學生、非本班家長等無關人員進羣。不在羣裏對教師吹捧、獻花和點贊，教師發佈信息無需回覆收到，以免刷屏。

2、學生個體事件不在羣內討論，個別案例可與老師或者個別羣成員私聊，有問題積極解決問題，不發牢騷，不攻擊誹謗。

3、因為教師每天的教學任務繁忙，學校也不允許教師上課、開會帶手機，因此家長在羣內發佈的信息教師不能保證及時回覆，所以上班時間重要事情請家長致電老師，以便達到及時溝通的目的。

4、家長應以寬容、發展的眼光看待每個孩子的成長，學會欣賞其他孩子的優點，不要過度攀比，做一個善於學習，充滿正能量的家長，為孩子做出表率。

三、本管理制度自發布之日起實施，請遵照執行。