英雄故事 英雄故事簡短100字【新版多篇】

精選英雄故事短 篇一

獵豹是草原上跑得最快的'動物，它的聲名響徹整個草原。

一天，一隻獵鷹很不以為然地對它説：“你儘管跑得很快，但無法像我一樣站在高聳的山頂上俯瞰世界。”

然後，獵鷹又指着不遠處的乞力馬扎羅山問：“那座山你上去過嗎？我就上去過，整個大草原在我眼裏就像一塊手絹！”獵豹一驚，除了上樹，他幾乎從未攀上高山。倔強的它決定用實際行動證明自己的實力。

第二天，獵豹向草原上的動物們宣佈，他將去征服草原上的最高峯。動物們在驚疑之餘，也對它挑戰極限的壯舉給予最大的褒揚。

但不幸的是，這隻勇敢的獵豹一去不復返，再也沒有從雪山上下來……

其後，整個草原為它舉行了最隆重的追悼會，將它稱為史上最勇敢的獵豹。

就在大家沉痛緬懷英雄的時候，那隻獵鷹又出現了，它高聲笑道：“我看它是史上最愚蠢的獵豹！作為獵豹，它應該知道，自己擅長的是速度，而非高度！捨本求末，必然自取滅亡……”

當有人嘲笑我們某一方面無能的時候，我們其實根本無須證明什麼給他們看——我們應用自己的長處來實現人生的最大價值。

如何寫英雄故事(精 篇二

什麼是真正的英雄？是白衣長劍的俠士，是拯救世界的超人，還是深藏功與名的隱士？

在我看來，其實每個人都可以是英雄。

真正的英雄是勇於追求自己夢想的人，不論夢想大小，成功或失敗。

萊特兄弟出生在一個窮苦的牧羊人家裏，每天放羊時望着頭頂上大雁飛過，他們夢想自己有天也可以像大雁一樣飛在空中，這在當時任何人看來都是傻得可憐的異想天開。但他們並不為此感到羞恥，在父親的鼓勵下，他們勇敢地追求自己的夢想。最終，第一架飛機問世了。

萊特兄弟勇於追求自己的夢想，他們就是真正的英雄。

西楚霸王項羽，力能扛鼎的一代英雄豪傑，幼時觀秦始皇出遊，許下“彼可取而代之”的豪言壯志。鉅鹿之戰中，他破釜沉舟，帶領八千子弟兵打垮秦軍主力，擊敗各路諸侯。他追求幼時取代秦始皇稱帝的夢想，愈戰愈勇。雖最後兵敗垓下，無顏見江東父老而在烏江邊自刎，但他無疑生為人傑，死亦是鬼雄。

項羽最終沒能實現夢想，他失敗了，但也可以説他成功了，因為他勇於追求自己的夢想，他是真正的英雄。

夢想人人都有，但追求夢想的道路不會好走。一路上會有嘲笑、有阻礙、有打擊，還會有你摔倒時毫不留情的落井下石。如果你退縮了，那你就是的懦夫。醜小鴨也會堅持相信自己能變成白天鵝，毛毛蟲也勇於追求破繭成蝶的夢想。真正的英雄會勇於追求自己的夢想。等你有一天成功了，你會發現：英雄氣魄就在你身上。

精選英雄故事短 篇三

發憤忘食：形容學習努力，工作勤奮。

一天，楚國某縣尹問孔夫子弟子，請他談談對孔夫子的看法，弟子木訥小心，一言不發，縣尹只得怏怏而回。孔夫子得知後，很不高興，怨道：你為什麼不説：我的老師是個發憤忘食，樂而忘憂的好學者啊！弟子一聽馬上明白，愧道：老師，是我糊塗啊，現在我終於明白了。今後若有人再問我，我必遵師囑答之。孔夫子一聽舒服，欣然笑道：好，好，好。

俗話説酒香不怕巷子深，可孔夫子都懂得在適當的時候吹一把，真是我們學習的楷模啊！

鳴鼓而攻：形容聲討犯罪的人。

冉求是孔夫子弟子，在朝中幹活，準備試行新法，向孔夫子請教，孔夫子剛好是站在保守一邊，於是氣憤無比，把冉求罵個狗血淋頭，冉求一再堅持自已的改革，於是孔夫子對眾徒發出追殺令：冉求不是我的門徒，你們一起向他攻擊吧！

哇靠，人多力量大，自古都是人多勝人少，以強凌弱的風格早已定型。

你的社會關係如何？你有硬梆梆的後台嗎？你的朋友多嗎？如果沒有，可得小心行事，潔身自好呀！

以強凌弱：憑藉強力欺負弱小。

跖，一奴隸起義首領，士大夫蔑稱起義者為盜。孔夫子想遊説盜跖走入正途，於是斗膽找了他，不料惹來盜跖一陣亂罵，罵得孔夫子是眼光失神，臉色如土，滿懷感羞啊！來，那些看着孔夫子就煩的人們有機會了，跟着盜跖英雄一起罵：

你這死夫子，你不勞動卻吃得香，不紡織卻穿得好，整日搖脣鼓舌，惹是生非，迷惑天下君主，虛假做出孝敬父母，友愛兄弟之舉，以求得封候，求得富貴，你就天下最大的盜。堯，舜興起後，設立百臣，商流放國君，周武王殺死商紂，從此社會都是以強凌弱。你所説的那一套，是我所唾棄的，不能保全人的本性，都是奔走鑽營，虛偽巧詐的東西。

天下人為啥不叫你盜丘，而叫我盜跖！你這個罪大惡極的人，趕快滾回去，不然，我將用你的肝拿來加菜配酒吃了哈！

盡善盡美：形容好到極點，毫無缺陷。

當時孔夫子在齊國，有機會欣賞到他認為最美妙的音樂[韶]。謂其盡善矣][，又盡美也！而後大受感動，一連好多天老是想着它，吃肉也沒有味道了。三月不知肉味，原是形容孔夫子對於音樂入迷的情況。後人卻借它來形容貧窮，真是怪哉。

侃侃而談：不慌不忙地談着

在周代的等級制度中，孔夫子的地位相當於下大夫。孔夫子是個一舉一動都力求合乎周禮的人。他見人説人話，見鬼説鬼話。在家鄉，他顯得温和恭順，好像不會説話；在朝見場合，卻長於談論，有些謹慎罷了；在朝廷上，國君不在之時，他與同級官員説話，侃侃而談，理直氣壯；同上級説話，和顏悦色；君主來了，既恭敬而又不安，非常之小心。

道不拾遺：形容社會風氣道德良好。

孔夫子在魯國當了幾任官，他在任之時，魯國政治有了極大改良：賣東西不討價還價；掉了東西不必驚慌，老百姓都有自已的人格，不肯拾起收為已有。

登堂入室：表示已達到一定的程度或是已得到老師專授指點。

子路，孔夫子的弟子，為人剛勇，一日在孔家彈瑟，瑟聲中帶有殺氣，犯了孔夫子的大忌——仁。孔夫子自然不喜歡，又不便發作，就不滿道：子路彈瑟的本領已經登上廳堂，但尚未能進入內室。他為何要在我家彈瑟啊？無聊！孔夫子的眾弟子一聽老夫子對子路不滿，馬上就改變對子路的看法和態度，越來越鄙視他。

如何寫英雄故事(精 篇四

劉胡蘭只活了15歲，但她卻留下了很多英雄事蹟。打小起，貧苦出身的她就愛憎分明，早在抗戰時期，10歲的劉胡蘭就積極參加村裏的抗日兒童團，為八路軍站崗、放哨、送情報。因為表現突出，她14歲就當上了區婦女幹事，還被中國共產黨吸收為預備黨員。

為了革命的需要，黨派劉胡蘭回雲周西村領導工作。其間，劉胡蘭曾配合武工隊員，將該地大惡霸石佩懷處死，贏得了老百姓交口稱讚，也惹怒了反動派。為了報復，反動派率軍突襲雲周西村。上級命令劉胡蘭轉移，但是，為了幫助更多羣眾和黨員轉移，劉胡蘭主動要求留下來堅持鬥爭。不幸的是，就在這時有人叛變了，劉胡蘭因叛徒告密而被捕。

反動派抓到劉胡蘭後，實施了種種威逼利誘，但都沒有成功。最後，反動派把劉胡蘭帶到了鍘刀面前，當着她將同時被捕的6位革命羣眾殺了。可敵人萬萬沒有想到的是，劉胡蘭卻異常鎮靜，怒喝道：“我咋個死法？”在反動派説出“一個樣”後，劉胡蘭大義凜然地説了聲“怕死不當共產黨員”便來到鍘刀旁，毫不畏懼地躺在鍘刀下。

就這樣，年僅15歲的劉胡蘭結束了短暫而輝煌的一生。

1947年春天，毛主席聽完劉胡蘭的事蹟，感動地揮毫寫下“生的偉大，死的光榮”8個大字，高度讚揚這個年紀很小的大英雄—劉胡蘭。

如何寫英雄故事(精 篇五

通過對話和動作，順利地寫下去，非常連貫，又非常生動，心理和神態的描寫，使文章增色不少。合理想象，文面優美。

如果你有孫悟空的七十二變，首先變出一支神筆，把你的字變好，這才是皆大歡喜的事。震洋啊，自如其人。

故事修寫得比較完整，如能加進幾句對話，如能把對話寫得更多些，更生動些，你的文章會修改得更好。

標點符號，不但可以使文章段落分明，斷句清晰，而且，它還可以表現各種各樣的語氣。人們朗誦作品的時候，儘管沒有把逗號、句號、問號、感歎號等等名稱念出來，但是它對朗誦者的聲調是起了作用的。稱讚這些標點符號是文章中不聲不響、埋頭苦幹的英雄，我想也未嘗不可。

朗誦作品的時候，句與句之間，總得有一點時間的間隔；如果沒有這種間隔，人們聽起來就會覺得拖泥帶水，纏夾不清了。我們平時講話，句與句之間都是略有停頓的。要不然，人家就聽不清楚了。有時，我們也碰到過一些“快嘴二嬸”“懸河先生”，講話就像快刀切菜一般，“篤篤篤篤……”，快得就像雜技演員拋幾個小球似的，像雞兒啄米似的。他們講話，句與句間本來是有停頓的，但是那種停頓異常短促。因此，儘管他們言詞滔滔，口若懸河，聽的人卻常常禁不住皺眉蹙額，不得不用手掌在耳朵後面“搭了個涼棚”，要求道：“什麼？我聽不清楚，請你慢一點，再講一遍！”

標點符號是很重要的，你卻一逗到底，真是不應該。有一個故事，還扯到明末著 名畫家徐渭(文長)身上去。據説徐渭因家窮，沒米下鍋的時候，就跑到親戚朋友家裏去，賴着不走，依人生活。有一次，適逢春雨綿綿，他所寄食的那户人家十分厭煩。有一天，主人看到徐渭上廁所去了，就在壁上題上一行字，委婉地下了逐客令。那行字是這樣的：

“下雨天留客天留人不留”

徐渭回來，看到那行字，自然心頭明白，但是他不只不走，還笑嘻嘻道：“既然你這樣盛情留我，我就再住下去吧！”説着，提起筆來，給這行字作了圈點：

“下雨天，留客天。留人不？留。”

這一來，意義完全不同了。

從這些事例看來，標點符號的作用該有多大啊！

能按照本次作文要求進行寫作，把事情的過程寫具體了，特別是人物的語言和行動描寫想象得合理。

刻，要出彩。比如，可開門見山，直奔主題；可製造懸念，引人入勝；可提出問題，引人注意；或巧用排比、比喻、擬人等修辭手法，或。巧述故事，引人入勝，或巧用題記，揭示主旨，或巧用詩文顯詩意。

過程完整，敍述再具體些，你以後要在怎樣把事情寫得更生動上下功夫。

老作家安德烈·梭勃裏給蘇聯《海員報》寫了一個短篇小説，題材很有趣。但是讀起來層次不清，雜亂無章。編輯們正感到為難的時候，老報人布拉果夫主動把稿子拿去，連夜加以整理。隔天，當編輯們再度閲讀時，不禁呆住了，它變得十分簡潔流暢，清新明朗，原來的雜亂鬆散，完全不見了，而文章並沒有增減一字，不過是被布拉果夫精細地加以分段，並打上標點符號罷了。這位老編輯説：“標點符號就是標出思想，擺正詞和詞之間的相互關係，使句子易懂，聲調準確。標點符號好比音符，它牢固地縛住文章，不讓它撒落。”

如何寫英雄故事(精 篇六

有"雙槍黃八妹"雅號的她，在江浙一帶組成抗日遊擊隊，多番重創日本部隊及擊沉敵艇，日軍雖千方百計但始終無法將這各響噹噹的傳奇女子打敗。

黃八妹原名黃翠雲，原籍浙江平湖，一九0四年出生於江蘇金山縣黃家埭，父母共有子女十三人，她排行第八，故稱"八妹"。她是家裏唯一的女兒，從小就得父母兄長的寵愛，可是家境不好，因而幼年失學，父親後因生計而從事私鹽買賣。

金山與平湖是沿海縣份，盛產魚鹽，該處也是江湖好漢出沒之區，所以販運私鹽的都得有一手看家本領，黃八妹為應付生活環境練得一手好槍法。有一次，遭另一幫私鹽販子搶航道，黃八妹被迫火拼，在寡眾懸殊下，幸賴她一輪左右兼施的快槍才反敗為勝。"雙槍黃八妹"的雅號所以在江湖上崛起，在太湖一帶成為響噹噹的人物。

日軍於一九三七年底席捲江浙邊境一帶，黃八妹的家鄉亦告淪陷。那時，黃八妹在地方上經已頗具勢力，眼見日軍及漢奸在家鄉姦淫，掠奪財物，胡作非為，激於愛國義憤，隨即帶了一部分人槍下鄉打游擊戰。之後，她羅致了部分失散官兵和地方自衞武裝的分子，實力逐漸強大，並藉着她的幫會關係，得到部分武器供應和掩護，活動範圍也越來越大，經常襲擊下鄉來騷擾的小股日軍，常有斬獲，使盤踞浦南海北一帶的日軍深感頭痛，於是屢次下鄉對她發動"清剿"。

這時黃八妹已於謝友勝結婚，並理解浙江省政府浙西行署和忠義救國軍的正式番號。他們夫婦雖然沒有受過什麼教育，但頭腦靈活，深明事理，另有一套帶部隊打游擊的方法。在地方基層方面，謝友勝廣收門徒，黃八妹廣收乾女兒，部屬中大部分都是他們的門生子女，此時的"黃八妹"三個字，老百姓視為傳奇女英雄，日本人卻對她恨之入骨。

一九四三年，黃八妹部隊在平湖乍浦海口擊沉一艘日本炮艦，日軍大舉"掃蕩"謝友勝的家鄉渡船橋，把他們的長子謝其昌和老少村民數百人(大多為黃謝兩家親友)逮捕，要脅黃八妹謝友勝投降。日軍派人往返談判，結果黃八妹拒絕投降，只答應如果日軍釋放全村人質，她的部隊不再襲擊當地日軍。

然而，不顧人道和信譽的日本獸軍，第二天就把三百多人質在渡船橋村頭機槍屠殺清光，噩耗傳到山區基地，黃八妹痛心欲絕，這一份血海深仇更加深了她對日軍的切齒痛恨。於是，指揮部隊對日軍各地據點大舉進攻。自一九四三年夏天起的一年中，她把海北地區日軍四十八個鄉鎮據點，攻克了三十六個，並在友軍的支援下，攻進海北重鎮乍浦。

不久，她的部隊又因搶救國軍飛行員程百祥，得到上級嘉獎，委任為江浙護航縱隊司令，以配合日漸接近的盟軍反攻行動，日本軍閥自此更視黃八妹為心腹大患，三番兩次調動大軍對她進行"圍剿"。

一九四五年六月，在平湖的一次戰役中，日軍沒有出動戰車重炮，只派遣兩百多名騎兵包抄突襲，等到黃八妹的警戒線發現情景不對時，已來不及向她通報。黃八妹於危急關頭機警地越牆逃出，跳進一條傍村的河中。她遊得精疲力盡，幾乎葬身河底，幸得一位正在河畔採菱的李老太太搭救，又把她藏在木桶之下，才避過日軍搜查而脱險逃生。

日軍無條件投降，八年抗戰終獲最終勝利。黃八妹的"護航縱隊"番號結束了，部隊改編為平湖縣保安總隊。黃八妹則以地方士紳身分被選為平湖縣參議員，參加地方復興重建工作。由於她自我未受教育，深知失學的痛苦，於是，出資在地方創辦了兩所國小，造福家鄉。

戰後，黃八妹因經營業務仍往來於平湖、乍浦、金山之間，常在激戰過的地方憑弔，不時探望她的戰時袍澤和陣亡將士遺屬，加以慰問和救濟，尤其是對救過她的李老太太，更以"乾孃"名義侍奉，足見黃八妹義膽仁心，忠孝兩全，是游擊隊伍中的巾幗典範。

精選英雄故事短 篇七

開頭不錯，從對方的角度進行思考，有進步！作者自己也進入了童話世界裏，描寫要細緻。

通過對話和動作，順利地寫下去，非常連貫，又非常生動，心理和神態的描寫，使文章增色不少。合理想象，文面優美。

如果你有孫悟空的七十二變，首先變出一支神筆，把你的字變好，這才是皆大歡喜的事。震洋啊，自如其人。

故事修寫得比較完整，如能加進幾句對話，如能把對話寫得更多些，更生動些，你的文章會修改得更好。

標點符號，不但可以使文章段落分明，斷句清晰，而且，它還可以表現各種各樣的語氣。人們朗誦作品的時候，儘管沒有把逗號、句號、問號、感歎號等等名稱念出來，但是它對朗誦者的聲調是起了作用的。稱讚這些標點符號是文章中不聲不響、埋頭苦幹的英雄，我想也未嘗不可。

朗誦作品的時候，句與句之間，總得有一點時間的間隔；如果沒有這種間隔，人們聽起來就會覺得拖泥帶水，纏夾不清了。我們平時講話，句與句之間都是略有停頓的。要不然，人家就聽不清楚了。有時，我們也碰到過一些“快嘴二嬸”“懸河先生”，講話就像快刀切菜一般，“篤篤篤篤……”，快得就像雜技演員拋幾個小球似的，像雞兒啄米似的。他們講話，句與句間本來是有停頓的，但是那種停頓異常短促。因此，儘管他們言詞滔滔，口若懸河，聽的人卻常常禁不住皺眉蹙額，不得不用手掌在耳朵後面“搭了個涼棚”，要求道：“什麼？我聽不清楚，請你慢一點，再講一遍！”

標點符號是很重要的，你卻一逗到底，真是不應該。有一個故事，還扯到明末著名畫家徐渭(文長)身上去。據説徐渭因家窮，沒米下鍋的時候，就跑到親戚朋友家裏去，賴着不走，依人生活。有一次，適逢春雨綿綿，他所寄食的那户人家十分厭煩。有一天，主人看到徐渭上廁所去了，就在壁上題上一行字，委婉地下了逐客令。那行字是這樣的：

“下雨天留客天留人不留”

徐渭回來，看到那行字，自然心頭明白，但是他不只不走，還笑嘻嘻道：“既然你這樣盛情留我，我就再住下去吧！”説着，提起筆來，給這行字作了圈點：

“下雨天，留客天。留人不？留。”

這一來，意義完全不同了。

從這些事例看來，標點符號的作用該有多大啊！

能按照本次作文要求進行寫作，把事情的過程寫具體了，特別是人物的語言和行動描寫想象得合理。

刻，要出彩。比如，可開門見山，直奔主題；可製造懸念，引人入勝；可提出問題，引人注意；或巧用排比、比喻、擬人等修辭手法，或。巧述故事，引人入勝，或巧用題記，揭示主旨，或巧用詩文顯詩意。

過程完整，敍述再具體些，你以後要在怎樣把事情寫得更生動上下功夫。

老作家安德烈·梭勃裏給蘇聯《海員報》寫了一個短篇小説，題材很有趣。但是讀起來層次不清，雜亂無章。編輯們正感到為難的時候，老報人布拉果夫主動把稿子拿去，連夜加以整理。隔天，當編輯們再度閲讀時，不禁呆住了，它變得十分簡潔流暢，清新明朗，原來的雜亂鬆散，完全不見了，而文章並沒有增減一字，不過是被布拉果夫精細地加以分段，並打上標點符號罷了。這位老編輯説：“標點符號就是標出思想，擺正詞和詞之間的相互關係，使句子易懂，聲調準確。標點符號好比音符，它牢固地縛住文章，不讓它撒落。”