開學第一課主題班會（多篇）

國小生開學第一課主題班會 篇一

一、活動主題：“愛國之旅”主題班會

二、活動目的：

愛國是一個公民起碼的道德，也是中華民族的優良傳統。而如今，有太多的人盲目的崇拜外國文化，追隨外國文化，漸漸迷失了自我，迷失了那顆民族心。我們希望能借助這次主題班會，培養大家的愛國情操，增強大家的民族意識，喚醒大家的民族魂！

三、活動時間：

四、活動地點：原來園1號樓206教室

五、活動組織機構：藝術學院10藝設2班

六、活動對象：藝術學院10藝設2班全體同學

七、活動流程：

1、活動前期：參與人員均要進行及時的排練，在班會開始前，將前黑板進行美化，標上活動主題，材料的準備，相機準備以便拍照留念等。

2、活動期間：

⑴、朗誦：張靜同學則將為大家朗誦一首優美的愛國詩篇。

（2）、美聲歌唱：由張廣達同學以美聲的方式唱首愛國歌曲，以此引出本次班會主題----愛國之旅。

（3）、相聲——偉人事蹟：由倪光明和毛志勇同學共同傾情演出的相聲：偉人事蹟。二人將以詼諧幽默同時又不乏敬重之意的方式向大家講述偉人的一些事蹟，讓同學們能更進一步的瞭解那些過去的人、過去的事。

（4）、愛國歌曲演唱：毛與胡兩位同學演唱黃種人、中國心，夏與李演唱山歌好比春江水；

（5）、詩朗誦情景劇：沈、舒、周、耿四位同學將一起合作，以詩朗誦的形式表演一場情景劇，體現其愛國情操。

（6）、愛國知識競答：此活動由蔣、金××同學共同主持，以愛國為主線，向同學們提問關於愛國的知識。

（7）、集體簽名：藝設2班集體同學以及前來觀看的評委老師、學長們在我班製作的愛國單子上簽字，表達我們由衷的愛國情懷，以此見證我們那顆熾熱的愛國心！

（8）、班會結束語：由主持人簡潔明瞭的總結本次班會。

（9）、主持人宣佈本次班會結束。

3、活動後期：

（1）、整理教室衞生。

（2）、整理班會中拍攝的照片，以圖文相結合的形式進行活動總結。

八、活動目的：

1、為了讓同學們知道飲水思源，不忘生命之根的情感，熱愛國家和光榮學校的道理。讓他們學會熱愛學習，以後報答國家。為學校添光增彩。

2、為了積極響應學校開展的愛國系列活動，配合學校加強學生的思想道德教育，針對學生的學習主動性不足夠，學習班目的不明確的問題，讓學生們瞭解革命先烈的英勇事蹟，珍惜現在，珍惜寶貴的青春年華，勤奮讀書，併為實現目標而堅持不懈地努力。

3、通過這一活動的開展，激發了學生做一名中國人的自豪感，強化了學生民族自豪感和自信心，深化了學生將來報效祖國的雄心壯志。正如今，有太多的人盲目的崇拜外國文化，迷失了那顆民族心。通過這次主題班會活動，培養大家的愛國情操，增強大家的民族意識，喚醒大家的民族魂。

九、活動預計費用：

教室裝飾10元；橫幅20元；純淨水10元；材料費5元。

十、活動設備：筆記本電腦一台；音響一套。

十一、活動的預期效果：

通過本次活動希望同學們都對“我愛我的祖國”有一個很好的認識，在以後的學習和生活中能切實做到愛國，愛校，愛家，愛自己。時刻以愛國的先輩們為榜樣，銘記我國建國以來的光榮與恥辱，爭做一名新時期的好青年。同時，也希望班委們能鍛鍊到組織能力，促進大家更深一層次的交流，做一名當知無愧的愛國大學生。

開學第一課主題班會簡報 篇二

3月2日，星期一，牟小六百餘名師生在學校操場隆重集會。一個嶄新的學期開始了，六一班的同學為全校師生帶來了開學第一課“弘揚中華傳統美德，踐行社會主義核心價值觀”國旗下主題活動。同學們解讀了什麼是社會主義核心價值觀。富強，民主，文明，和諧是我國社會主義現代化國家的建設目標。自由，平等，法治，公正，法治是對美好社會的生動描述。愛國，敬業，誠信，友善是公民基本道德規範。接着闡述了社會主義價值觀的內涵和精神實質。總而言之，學習是學生的任務，“弘揚中華民族傳統美德，踐行社會主義核心價值觀要着重落實在行動上，不斷加強學習，儲備好將來報效祖國的本領。

接着副校長夏成林具體佈置了開學相關工作，校長孫洪俊為牟禮國小開學典禮致辭，鼓勵同學們在學習的道路上策馬揚鞭，與時俱進，開拓創新，以飽滿的熱情迎接新的挑戰，尋求新的發展，為牟禮國小的未來而奮鬥！

開學第一課主題班會 篇三

教學目標：

1、提高學生安全意識。

2、知道在校園裏和上下學途中哪些行為是不安全的。

3、在學習和生活中注意人身安全、交通安全等。

教學重難點： 通過案例分析和學生參與討論事例增強學生的安全觀念。

教學過程：

一、導入

同學們，快樂的暑假轉眼過去了，我們步入了新學期。在新的學期裏，我們要嚴格要求自己，不斷進步，爭取早日養成良好行為習慣，掌握新學期的要學習的文化知識與技能，為將來有一個燦爛的明天打下良好基礎。安全是我們正常學習與生活的前提，沒有安全，其他都是零。（營銷方案策劃書）所以我們要時刻牢記“安全第一”。

二、安全事故

1、安全對於我們來説非常重要，在校園裏也要時刻注意安全。

2、發生在校園裏的事故：

⑴ 高空拋物，砸到同學。

⑵ 在教學區打鬧，撞到了同學，出現不應有的事故。

⑶ 攀爬護欄，摔倒樓下。

3、學生自由談發生在校園裏的事故。

4、總結：在校園裏我們也一定要注意安全。

三、校園安全

交流：討論在校園裏我們應當注意哪些方面的安全。

“開學第一課”主題班會“開學第一課”主題班會

1、上下樓梯應當注意哪些安全？為什麼？應當如何做？

（1）上下樓梯靠右邊走；不許向樓梯外探身，更不許打滑梯，不碰樓梯扶手；

（2）上下樓梯不許跑，不許擁擠搶先；不許在樓梯打鬧、瘋跑、做遊戲、做體育活動；

（3）放學時，排隊放學，不許擁擠，不許在樓道上繫鞋帶、滯留等。

2、在走廊裏應注意哪些安全？為什麼？應如何做？

（1）輕聲慢步，不跑不叫；

（2）不追逐打鬧；不做遊戲；

（3）不攀爬護欄；不爬窗台，不隨意開窗户；

（4）不向樓下吐痰、丟東西；

（5）無事不到其它樓層亂竄。

3、在教室裏應當注意哪些安全呢？為什麼？應如何做？

(1) 輕聲慢步，不跑不叫，進出教室不擠不鬧；

(2) 不亂攀爬桌凳，不爬窗台；

(3) 不亂摸電器、電器開關；發現電器、電線、開關插座等有壎壞及時報告，不亂動；

(4) 實驗課，聽從老師指揮，不亂動實驗儀器。

(5) 不往學校、教室帶危險物品、火種。不帶零食與玩具。

(6) 到校後沒有老師允許不能隨意出校門，忘帶東西必須告知老師。

4、在校園裏應當注意哪些安全？為什麼？應如何做？

（1）不瘋跑大叫；不做危險遊戲，玩有意遊戲。

（2）不到操場玩樹枝、木棍、磚塊等；不攀爬車棚、圍牆、樹、籃球架等；

（3）不在國旗欄杆周圍玩耍；參加升旗儀式、文藝演出、做操等大型集體活動，要遵守紀律、聽從指揮，按要求集合、行動、疏散、撤離；不攜帶、不玩易燃易爆物品和管制刀具（哪些是管制刀具）。

（4）不到危險的地方玩。比如：過道、沙坑、台階、花壇等 5、在廁所裏應該注意哪些安全？為什麼？應當如何做？ (1)不追逐打鬧做遊戲；

（2）大便入坑，小便入池；不推不擠，不跑不叫，慢蹲慢起，嚴防跌倒。

6、體育課應注意哪些安全？為什麼？

（1）要在老師的指導下有秩序地活動，注意安全。

（2）特別是在一些爭搶激烈的運動中，自覺遵守競賽規則對於安全是非常重要的。

四、上下學安全

1、不過早到校。注意到校時間。

2、家長不過家長接送線。

“開學第一課”主題班會策劃書策劃方案

3、不乘坐不合格的車輛。

4、等公交車時在安全區域，不打鬧，注意文明禮貌。

5、路隊上下樓梯要慢行，不擠不推不鬧，班級之間要互相禮讓。

6、下雨天帶好雨具，不把雨具當玩具。

7、每天帶好小黃帽和紅領巾，路長負起責任。

8、不到商店買東西。

9、遵守交通規則，自己回家的同學注意安全。

五、教師小結

安全無小事，安全大於天，老師希望同學們在新的學年裏安安全全上學，快快樂樂學習。

開學第一課主題班會簡報 篇四

為了進一步加強學校安全管理，落實上級部門關於對學生開展安全教育第一課的要求，增強全體師生的安全意識，保障生命安全，我校18個班級在學校統一安排下，於20__年8月31日下午第三節課進行了開學安全教育第一課。這次安全教育的目的是：讓全校師生了解校園安全隱患，掌握安全知識，培養學生“珍愛生命，安全第一”的意識，進行預防災害，預防突發事件的教育。各班主任老師結合本班實際，進行了有針對性的教育。

此次安全教育活動是結合我校實際情況開展的，全體師生參與了此次安全教育活動。學校以主題班會的形式，聯繫以往社會中發生過的一些安全事故，嚴肅地向同學們講述了安全事故的突發性、不可預測性及破壞性，並對同學們提出了嚴格的要求，如嚴禁上下樓梯時擁擠，在走廊上追逐打鬧，注意交通安全、飲食衞生等等。反覆向學生強調：“安全問題無小事，每個人都要具備高度的安全意識，在任何時候都不能放鬆警惕。”我校將在以後的工作中一如既往的把安全工作放在首位。

開學第一課主題班會 篇五

教學目標：

知識與能力：

1.瞭解自己所在的學校，瞭解中學與國小的不同之處，包括同學、老師、環境、課程等方面發生的新變化。

2.認識中學的學習環境，儘快適應中學新的學習生活。

3.面向新的學習生活，適應新的學習環境，提高生活適應能力。

過程與方法：

1.講授法2.討論分析法3.遊戲活動法

情感態度與價值觀：充分認識展現在自己面前的國中生活的各種新變化，儘快調整好自己的心態，以新的精神面貌迎接新的學習生活。

教學重點與難點：

引導學生對國小和中學的生活、學習狀況做比較。

制定自己的作息時間表

讓學生認識角色變化及其對自己的影響。

教學準備：

展板作息時間表多媒體課件傳統的黑板學校的相片。

教學過程：

一、創設情景，引入新課

教師：同學們好，我是你們這學期的心理健康課的老師張新，很高興認識大家，並能與大家一起共度美好的一學期。現在呢，我要跟大家一起玩一個遊戲叫做“找不同”，請大家看看幻燈片上的這兩張圖，仔細看看，它們有什麼不同，不同在哪裏呢？有沒有同學看出來了，看出來的同學告訴我好嗎？(展示幻燈片中的兩個圖片)沒錯，它們的不同就在這些地方。這是一個很細微的區別需要我們細心去觀察。法國雕塑家羅丹説過：生活中不是缺少美，而是缺少發現。走進一個新的、陌生的環境，你看到了什麼，發現了什麼新鮮有趣的事物呢。讓我們一起去觀察，去發現。

二、活動體驗

活動1：校園尋寶大行動

大家在這新的學校也待了幾天了，有沒有發現我們學校有什麼特別的地方呢？現在我們以6個同學為一組，大家一起説説你們到學校的見聞，然後把它們在紙上標示你們對學校有關情況的瞭解。我們將請各組的代表向全班同學介紹你們的“校園藏寶圖”比比看哪個小組的“校園藏寶圖”設計得最有創意，介紹的。，挖掘的“寶貝”最有價值。

教師小結。

同學們剛到新的學校不久就瞭解了這麼多的信息，讓老師有點驚訝。大家可能都會有這樣的感覺，陌生的環境常常給我們帶來種種的不安與不便，而如果我們花點時間去認識它、瞭解它，不但能在新的環境中找到“回家”那樣的輕鬆自如的感覺，更快地適應新環境，而且能瞭解到新的環境中的種種資源，以便今後充分利用這些資源。現在我們一起來看看我們學校的“寶貝”，(將圖片展示出來，並簡要介紹他們的功用)在圖書館呢我們可以去借我們喜歡看的書，在心理諮詢室我們可以找老師傾訴等等。而這些又與我們國小的學習生活有什麼不同嗎？

教師組織學生圍繞“中學與國小的差異”分小組討論並指導學生着重從“開設的課程、上課時間、學習特點”等方面探討中學與國小的不同之處。

教師總結。

大家的討論還是蠻熱烈的，都發現了國中與國小的不同之處，也發現了很多新奇的事情。其中變化的是什麼呢？(學生回答)沒錯，我們發現我們所學的科目增多了，所學的知識的難度也增加了，家庭作業也多了等等。

過渡：進入一個新的環境，我們將會有什麼樣的感覺呢？(學生回答)從你們的回答我概括為兩種感覺：作為一名中學生既感到很高興，但同時呢我們又會感到茫然。為什麼會這樣呢？我們剛才也討論了中學與國小的不同，我們所學的知識增多了，學習任務加重了，所處的又是一個新的環境，它給我們帶來了不安與不便。而對它的陌生又讓我們產生了一種好奇感、新鮮感，這促使我們不斷地去發現、去了解它。

活動2：我的作息時間表

教師：大家看看我們的學校作息時間表和我們的課程表，上了國中之後我們的作息時間改變，所學科目增多，家庭作業也增多了等等，這些有時候會使同學們上課遲到，作業沒有完成等。這個問題的最根本原因是沒有合理的安排時間。俗話説“一年之計在於春，一天之計在於晨”，在開學之始呢，我們是不是也應該為自己制定小計劃，計劃每天我們要做什麼呢？現在大家可以根據我們學校的課程表，結合自己的生活和學習習慣，制定一個和學校生活接近的作息時間表，保證有旺盛的精力投入到新學期的學習中去。大家呢，可以參照我們的課程表將自己每天的計劃填寫在我發給你們的這張表格上，也可以參照幻燈片所提供的作息表參考。同學們用10分鐘的時間認真填寫表格。在填寫的過程中要注意時間的安排，活動內容要全面考慮，既要學習也要給自己玩耍的時間，每個時間段要做什麼事情，做這件事情需要多長時間要把它具體標出來，對這份作息表呢要嚴肅對待，堅決執行，每天檢查，如果覺得自己沒有辦法約束自己的話，可以找爸爸媽媽或者同學幫忙。

教師：大家都設計好了自己的作息時表了嗎？請同學與大家分享自己的時間表。(給予鼓勵和掌聲)大家的作息時間表都做得不錯，都根據學校的課程表和作息時間表做了很好的安排。

我們每天的課程是不一樣的，我們該完成的任務也不一樣，同學們可以根據你們今天所制定的作息時間表來制定每天的作息時間和每週的作息時間，這樣我們的生活將更有規律，也讓我們更有目的、有計劃地開始我們的國中生活。

三、課堂小結

背景音樂：《明天會更好》

七年級是人生道路上的一個新的起點。從這個起點開始，我們將在新的校園裏學習、生活，認識新的老師和同學，這個新的學校有許多的東西需要我們去觀察、去了解、認識它，在這瞭解、認識的過程中使我們更好地適應這個新的環境。我相信，只要我們不懈努力，我們的明天會更好。新的學校、新的生活、新的開始，請大家跟我一起説：我能行！

開學第一課主題班會 篇六

本堂課活動目標：

學習按物體的種類、大小、數量進行分類。

活動準備：

小兔手偶；水果、蔬菜圖片若干；分類盒；盤子；鞋架4個(上面貼數字卡片、兔爸爸兔媽媽和小兔照片);佈置小兔的家：門(黑板)、鞋架5個、積木、圖書、樂器、布娃娃、水果蔬菜實物若干。

活動過程：

一、導入活動。

帶孩子們到小兔家去玩，導入活動。

二、參觀小兔的家，初步感知分類。

1.小兔家到了，請小朋友説一説小兔的房子的特徵。(房子上有什麼？有多少？大的有幾個？小的有幾個？)

2.討論：我們要進小兔家應該怎麼做？(敲門)怎樣敲門才是有禮貌的好孩子呢？(輕輕地敲)

3.有禮貌地敲門，和小兔互相問好。提醒孩子進門時要鑽進去，小心別碰頭。

4.參觀小兔的家，引導幼兒發現小兔家的東西(圖書、積木、娃娃、樂器)都是分類擺放的，這樣便於使用。

5.咦，這兒怎麼有這麼多亂七八糟的東西呢？我們來問問小兔是怎麼回事吧。(這是媽媽早上剛買回來的水果和蔬菜，可是媽媽有事出門去了，讓我把它們整理好，我看來看去也不知該怎麼整理呢，正好你們來了，你們能幫幫我麼？)

三、幼兒自己動手操作進行分類。

1.按種類分類：

引導幼兒説一説自己的操作材料都有些什麼？(蘋果、草莓、白菜、西紅柿等)它們分別是什麼？(水果、蔬菜)引導幼兒按水果、蔬菜進行分類。

要求：把水果、蔬菜分開後分別放在分類盒的上邊兩格。

2.按大小分類：

引導幼兒再次觀察，説一説自己的水果、蔬菜有什麼不同？(引導幼兒發現大小不同)

小兔剛才告訴我：在家裏都是兔爸爸和兔媽媽吃大水果、大蔬菜，小兔吃小水果、小蔬菜，所以還得請小朋友幫忙，把水果、蔬菜按大小不同分開。

要求：把大水果、大蔬菜分出來，放在分類盒的下邊兩格。

3.按數量分類：

小兔還有最後一個請求：請小朋友按自己分的大水果、小水果、大蔬菜、小蔬菜的數量的多少分別擺在不同的地方。

(1)引導幼兒觀察架子，發現架子的不同。(一邊是爸爸媽媽的，一邊是小兔子的；數字不同，數字顏色也不同。)

(2)知道爸爸媽媽的。架子上擺大水果、大蔬菜；小兔的架子上擺小水果、小蔬菜。

(3)知道水果擺在紅色數字架上，蔬菜擺在紫色數字架上。並且要按數量的多少分別擺在架子上相應的那一層。

(4)請孩子們一種一種來放，數清楚後放進小盤子裏，然後擺在架子上相應的地方。

四、結束活動：

1.小兔表揚小朋友，謝謝小朋友幫它的忙。

2.小兔請小朋友去看它的《西遊記》和《白雪公主》的影碟，請小朋友自由選擇，想看《西遊記》的小朋友到老師跟前站隊，想看《白雪公主》的小朋友到小兔跟前站隊。

3.一起去看影碟，結束活動。

活動反思：

本節活動設計適合幼兒年齡特點，選用幼兒喜歡的小動物形象—小兔，來貫穿活動的始終，採用遊戲的形式展開活動，保證了幼兒活動的積極性；另外，活動設計環環相扣，層層遞進，每一個都為完成目標而服務，從頭到尾始終貫穿分類，並且有機的、較自然的整合了其他內容，如，點數、禮貌教育、動作練習等，充分挖掘了一節活動最大的教育價值，促進幼兒多方面的發展。活動中給幼兒提供的操作材料上，各種蔬菜水果的圖片均是使用打印機打印出來的，逼真的圖片也引起了幼兒極大的興趣，分類盒的設計幫助幼兒較好的分類，不至於將分好的圖片再混在一起，整個活動中幼兒一直處於積極的狀態，積極動腦思考，積極動手操作，沒有幼兒分心分神，活動效果較好。