班主任工作職責（精品多篇）

班主任崗位職責 篇一

1、認真做好學生的思想教育和品德教育工作，愛護每一位學生，引導學生朝德、智、體方向全面發展，使他們成為有理想，有道德，有文化，有紀律的一代新人。

2、教育學生遵守好《中學生守則》、《中學生日常行為規範》及學校的各項規章制度，加強常規管理，對苗頭性問題及時教育引導。

4、教育學生認真學習，努力完成學習任務。不曠課，不進“二廳一室”。

5、平時常與任課教師聯繫，協調課業負擔，共同做好學生的思想工作。

6、教育組織學生參加學校規定的各種勞動。組織本班同學認真做好課間操、眼保健操，用心參加體育活動，鍛鍊身體。教育學生養成良好的衞生習慣和生活習慣、落實衞生職責制，搞好教室、包乾區及專用教室的環境衞生，職責到人，承包到組，張貼上牆，持續校園整潔優美，教室環境佈置要規範，不亂塗亂貼，發現損壞要及時修整。教育學生堅持穿着校服，佩戴胸卡上學。

7、認真組織本班學生參加學校及有關部門組織的各類競賽活動，發展智力、培養潛力。

8、強化學生愛護公物的意識，不亂塗黑板，愛護課桌椅、櫥、門、窗、牆等等，承包到人，並作好記錄；損壞東西要賠償，玻璃打碎，枱凳損壞務必在三天內上報總務處，否則將加倍處罰；中午、晚上放學，要關好門窗，打掃乾淨衞生，車棚和包乾區等。

9、上好晨會課，組織好班級活動。課餘時要常深入班級瞭解學生狀況，與學生打成一片；在學生成長過程中要用心取得家長的配合，創新家校聯繫方式。

10、認真填寫《班主任手冊》、“學籍管理卡”等。並按學校要求及時做好收費工作。

11、認真搞好班羣眾建設，培養學生羣眾主義精神，樹立良好班風，在班級中培養好學生幹部。

12、學期初訂好計劃，期末認真總結。

高校班主任基本要求 篇二

⒈ 四個心中有數

⑴對哪些學生德智體全面發展心中有數；

⑵對哪些學生學習吃力心中有數；

⑶對哪些學生生活困難心中有數；

⑷對哪些學生易發生違紀問題心中有數。

⒉ 五個至少

⑴每週至少深入學生宿舍一次；

⑵每週至少與一名學生進行一次推心置腹的談心；

⑶每月至少召開一次講評班會；

⑷每月至少檢查一次學生的思想和學習情況；

⑸每學期至少進行一次班級學生綜合現狀分析。

高校班主任工作考核辦法

⒈ 班主任的考核工作由系部學生工作領導小組負責組織實施，每學期進行一次。

⒉ 考核內容

⑴是否按照黨的教育方針，引導學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，指導學生健康成長。

⑵是否能做好學生幹部的選拔和培養，並認真指導班級幹部開展工作，能否經常隨班級參加集體活動。

⑶是否積極指導班級開展社會實踐活動和課外活動。

⑷是否瞭解班級每個同學的學習情況，幫助指導學生學習專業知識，班級學習成績不斷提高。

⑸是否與班級任課老師保持聯繫，能否經常瞭解教與學的情況並協助解決出現的問題。

⑹是否能認真做好後進學生的轉化工作，能否及時恰當地處理學生中出現的傾向性問題及突發事件。

⑺是否經常深入班級瞭解學生情況，與學生談心，關心體貼學生，幫助學生解決學習生活中的困難。發現問題能否及時反映並認真解決。

⑻是否能抓好班級早操出勤，教室、宿舍衞生及班級文化建設。

⑼是否能認真按要求按時做好學生的綜合素質評定、困難補助、先進個人的評比，獎學金、貸學金評定以及學生就業指導等各項常規工作。

⑽是否能做到言傳身教，教書育人，為人師表，認真完成組織交辦的任務。

⒊ 考核步驟與辦法

⑴班主任寫出工作總結，進行自評。

⑵查看班主任工作記錄。

⑶依據工作情況，按照《班主任工作考核表》的內容分層次進行測評:本班學生對班主任的工作進行測評，佔考核成績的40%；系部學生工作領導小組對班主任的工作進行測評，佔考核成績的50%；班主任之間相互進行測評，佔考核成績的10%。

⑷系部學生工作領導小組綜合考核。

⒋ 考核結果及處理

⑴系部每月根據有關規定對班主任工作進行考核，依據考核結果發放班主任基礎津貼。發放標準:班級人數45人以下為40元、班級人數45-55人為50元、班級人數55人以上（含55人）為60元。班主任獎勵津貼的標準為人均500元（每學年按10個月計算），以學期為單位由系部根據工作考核結果按等級進行發放。

⑵班主任考核工作每學期進行一次，考核結果分為優秀、稱職和不稱職三個等級。考核結果為優秀的班主任人數控制在本系部班主任總數的40%以內。

⑶學年連續兩次考核結果為優秀可作為系部向學校推薦優秀班主任的重要依據，同時也是年終工作考核、職稱晉升、評先的依據。

班主任崗位職責 篇三

1、班主任經常性巡視班級。

2、上好每天檢查（安全、紀律、儀容儀表、出勤、衞生）。

3、課間操必須到崗，眼保健操提倡到崗。

4、督導班級自習課、科技文體課。

5、掌握班級上課、學習情況，並對出現的不良現象及時跟蹤糾正。

班主任崗位職責 篇四

1）主要溝通對象為高中生及家長，負責學員在百加報名項目的課程規劃，學情跟蹤及督促，問題反饋

2）定期對家長和學員進行回訪，瞭解學員學習情況，給出自主綜招及志願填報等升學建議

3）具備較強的學習能力，瞭解和學習高中升學政策及院校專業知識，不斷提升自己的專業能力，為家長及學生提供專業的升學指導

4）根據上級指示，完成業績目標

班主任崗位職責 篇五

在擔任班主任工作過程中，為保證班主任工作正常順利進行，教學班主任必須明確以下職責：

1、制定工作計劃，在學期開始時結合學校工作計劃和班級情況，制定教學班主任學期工作計劃。

2、組織主題班會，根據班級學生情況和學校相關要求等認真組織好每週一次的主題班會，並上交班會記錄；每月做一次主題班會的教案，講授時間為90分鐘。

3、瞭解學生思想動態，深入到學生羣體之中，積極與學生溝通交流，掌握學生情況和思想動態。

4、能與生活班主任密切配合，相互交換學生情況，並及時有針對性進行學生教育和引導。

5、個別學生談話，針對個別學生出現的問題與學生進行談話，以及時解決學生的思想根源問題。

6、經常與任課教師聯繫，瞭解學生的上課和學習狀態，指導和幫助學生掌握正確的學習方法。

7、負責班級學風建設，及時掌握學生的學習情況，考試成績的優秀率、不及格率等。

8、按照學校的要求對學生進行考前動員和考試安排，向學生強調考場紀律，樹立良好的考風。

9、關心學生的全面發展，瞭解學生的學習態度、能力和特長等，為學生的各類選拔、評優和獎勵提供意見。

10、學期總結，在學期末針對學期所制定的計劃、完成情況及班級管理工作實際，對工作中的成績體會和經驗教訓進行班級及個人全面總結。

班主任崗位職責 篇六

1、協助學生做好報名工作以及錄取和錄取後教學教務及相關工作；

2、管理負責好各級學生的休學、轉學、復學等異動情況；

3、負責在讀學生教學授課安排工作；

4、負責做好教材的入庫、發放、庫總統計等工作；

5、負責各級學生的試卷批閲、登記、成績錄入歸檔工作；

6、根據教學要求出好有關通知，做好教學上傳下達的工作

7、配合其他事務或領導臨時交辦的相關工作；

班主任崗位職責 篇七

（一）強化班風、學風的建設，關心每個學生的思想、學習和生活，為學生的健康成長創造良好的。環境。

（二）根據學校要求和年級管理目標結合本班實際制定工作計劃，並組織實施。學期末做好班主任工作總結。

（三）加強常規教育，認真抓好班級管理的日常工作，組織學生做好值周工作，培養學生的自治自理能力。

（四）制定班級管理目標，充分調動學生的主體參與意識，採用多種形式，組織安排好班會及其它教育活動。

（五）組織和指導班委會工作，培養班幹部的獨立工作能力。負責本班團支部組織建設工作。抓好學生宿舍管理。

（六）做好培優輔差工作。

（七）進行愛護公物教育，對損壞的公物及時清查。

（八）做好學生的德育考核工作，對學生的獎懲提出建議並提供有關的材料，對本班發生的各種問題要及時處理，重大問題要及時上報。

（九）按照學籍管理規定，認真填好學籍卡（冊）。及時發放學生家庭報告書。

（十）支持科任教師工作，經常與科任教師聯繫，反映學生的意見和要求，瞭解分析學生的思想和學習情況，採取措施不斷提高全班的學習質量。

（十一）主動與家長保持聯繫，通過家訪、信訪、電話等形式，互通情況，共同做好學生的教育工作。認真開好家長會，向家長彙報班級工作。

（十二）按學校要求，認真組織學生參加各項活動。