兒童相聲劇本多篇

兒童相聲劇本 篇一

甲：親愛的爺爺奶奶，叔叔阿姨，大哥哥大姐姐，你們好。

乙：大家好。

甲：能為大家表演節目，我的心情感到無比的……（啊）光輝燦爛！

乙：哎。光輝燦爛哪？

甲：這位是我的搭檔，（對）我們兩個可以説是一丘之貉。

乙：哎。一丘之貉呀？

甲：您的相聲説的那叫好啊，（啊）我喜歡聽你誇誇其談，就讓我在這裏狗仗人勢的（啊）向你表示最崇高的最崇高的……（什麼啊）永垂不朽。

乙：哎，走。這都什麼亂七八糟的。

甲：嘿，這怎麼了？

乙：還怎麼了？你説話用詞不當，大家都笑話你了，你不覺得臉紅啊？

甲：臉紅很正常，因為我這個人呢，就是薄命紅顏。

乙：哎，他還薄命紅顏呢？

甲：對呀，總做錯事兒總臉紅，我的命好的了嗎？

乙：哎，行了行了，你就別在這糟蹋成語了。

甲：嘿，這什麼叫糟蹋呢？

乙：你把成語的意思都給改了，

甲：哎呦，是我沒弄明白，

乙：哎，不明白你問我呀。

甲：吆喝（啊）看來你對成語還頗有研究。（哎）乙：不敢那麼説，反正教你呀，是足夠了

甲：那我向您請教。

乙：有什麼不明白的儘管問。

甲：有一個成語叫樹倒猢猻散，（嗯）您能給我講講什麼意思嗎？

乙：啊，這個簡單哪，猢猻你知道嗎？

甲：我知道啊，不就是老胡的孫子嗎？

乙：哎，什麼呀。猢猻是猴子，這個成語從字面上講就是大樹倒了，（啊）猴子們哪都散了，你明白了嗎？

甲：我不明白。

乙：有什麼不明白的？

甲：樹能保護水土，樹能淨化空氣，現在人們都植樹造林，憑什麼把大樹砍倒啊/？

乙：咱這不是講樹倒猢猻散嗎

甲：請問世界上所有的樹都砍倒了，那散的僅僅是猢猻嗎？（這？）沒有了森林，鳥類就沒有地方做窩，鳥類受得了嗎？

乙：哎，受不了。

甲：沒有了森林，動物就沒有了家園，動物受得了嗎？

乙：哎，受不了。

甲：水土流失，環境污染，你家受得了嗎？

乙：哎，受不了。

甲：那就不應該是樹倒猢猻散。

乙：那應該是……

甲：樹倒你家散。

乙：哎，我們家呀？

甲：我知道您教我是足夠了，但是我想請你思考一下我説的是否有道理乙：噢，我明白了。我剛才説他幾句，他這是報復我。誰讓我水平比他高呢？我這是樹大招風啊。

甲：樹大招風？

乙：對呀。

甲：您的意思風是樹招來的？

乙：這我……

甲：樹大怎麼能招風呢？樹大防風啊。誰都知道樹能防風固沙，他怎麼連這點常識都沒有啊？

乙：這我知道

甲：知道你還説？

乙：哎呀，好嘛，他得理不饒人了，得允許他這樣的人存在，水清則無魚嗎？

甲：水清無魚？

乙：啊。

甲：要是把垃圾，污水都往水裏排放，請問：哎呦，那水裏還能有魚嗎？

乙：大家都這樣説。

甲：不假思索，人云亦云，話説出去漏洞百出，還教我……他能教我什麼呀？我看呢，我呀教他還差不多。

乙：剛開始我沒注意，説話讓你鑽空子。我要是認真了的話，鹿死誰手還不一定呢。

甲：鹿是保護動物，死在誰手，誰犯法。

乙：這……

甲：不信你弄死只鹿，我看看。

乙：哎，你這不是抬槓嗎？

甲：抬槓是為了告訴大家保護環境，愛護我們的家園。

乙：你早説呀，像你這麼説，我也會。

甲：哎，那敢情好，咱倆一起説呀。

乙：哎，好呀，按你的説法，門可羅雀是一道美麗的風景。

甲：老牛舐犢是一幅美麗的圖畫。

乙：雞犬不寧應該説成雞犬安寧。

甲：兔死狐悲應該説成兔死都悲。

乙：拈花惹草是愛護環境。

甲：放虎歸山與動物和諧相處。

乙：我們要向拍馬屁的人學習，那是馬的喜愛。

甲：我們要向吹牛皮的人致敬，他讓牛的形象更加豐滿。

乙：我要向您學習，您能與狼共舞。

甲：我要向您學習，您能為虎作倀。

乙：你是狐朋狗友！

甲：你狼子野心。

乙：你井底之蛙。

甲：您蛋打雞飛。

乙：您對牛彈琴。

甲：你虎頭蛇尾。

乙：你虎視眈眈。

甲：你狐假虎威。

乙：你鼠肚雞腸。

甲：你狼心狗肺。

乙：（哎）去你的'吧！

兒童相聲劇本 篇二

甲：喲，我認識你

乙：你認識我？

甲：對啊。像你這麼出名的人物誰不認識啊

乙：那你認識我，知道我叫什麼名字嗎？

甲：你不是叫**嗎

乙：呵，你還真認識我

甲：那還有假，那你認識我嗎？

乙：你啊，我還真不太熟悉

甲：我叫***

乙：哦……還是不認識

甲：你不認識你"哦……"做什麼啊？

乙：不認識就不能"哦"

甲：（小聲）他可能在呼喚同類

乙：（推甲一下）去，説誰呢

甲：開玩笑 知道你為什麼不認識我嗎？

乙：不知道

甲：因為我啊，還不夠出名，要是我能像咱們王校長那樣出名啊，你肯定就能認識我了，所以，為了讓更多的人認識我***，我得出名乙：出名，你以為那麼容易啊！

甲：我有方法啊，我先從寫詩開始，我要做一位詩人出名！

乙：對啊，做詩人能出名，像我國著名大詩人李白、杜甫甲：什麼白菜、杜甫的，燉着吃啊

乙：説什麼呢，你連李白、杜甫都不知道啊，還當詩人呢甲：禮拜、杜甫算什麼啊，他們寫的詩有我好嗎？

乙：你先別吹了，你會寫吧？

甲：什麼叫會寫，我的文采，出口成章

乙：真的假的，寫一首試試！

甲：聽好了啊，"春眠不覺曉"

乙：等等，這是你寫的嗎？

甲：你別急啊，接着聽啊

乙：好，你繼續

甲：處處蚊子咬

乙：蚊子咬？（撓頭）

甲：打上敵敵畏 不知死多少！

乙：啊，這就是你寫的詩啊？

甲：怎麼樣，有點意思嗎？（得意）

乙：太有意思，還真能和李白、杜甫相媲（着重）美呢！

甲：你看，我沒有吹吧

乙：行了，我看啊，你寫詩是不好出名，還是想想別的方法吧！

甲：寫詩不行啊，我乾點別的，不是有句話怎麼説啊"條條大路通萊蕪"乙：什麼通萊蕪，是"條條大路通羅馬！"

甲：我也不管通那了，我練體育去，體育出名快啊乙：練體育很好啊，2008年奧運會在北京舉行，現在全國都是體育熱，練體育肯定行甲：你也覺得行啊，我也覺得行，可體育老師説不行乙：怎麼回事？

甲：別提了，哪天上體育，老師整隊，我站第一排，老師説"報數"乙：哦，這是咱們老師要清點一下人數，看看那位同學沒有來甲：我當時不明白啊，老師看着我又説了一遍"報數"乙：那你就抓緊報啊

甲：我一想，老師都説兩遍了，不抱不行了，我就很不情願的走到一棵大樹前面抱了抱樹，結果，全班的同學都笑的趴地下去了！

乙：哦，那你理解能力也太差了！

甲：算了，體育出不了名我就搞點別的去！

乙：再弄點什麼？

甲：哎，你覺得好好抓抓學習怎麼樣啊？

乙：哦，感情你想出名，就不管學習了啊，學生 學生 不學習叫什麼學生啊？

甲：對，我是學生，我得好好學習

乙：對，學好了習，做一位偉大的科學家，就像"兩彈元勛"--鄧稼先爺爺一樣甲：對，我為了把學習搞上去，天天起早貪黑，夜以繼日……乙：（打段）行了，別光學習，也得注意身體啊甲：不行，已經晚了，你看我現在，腰也酸了，背也痛了，走路也沒勁了，尤其是這飯量乙：怎麼，急的吃不進飯去了？

甲：是啊，以前，一頓飯吃三根雞腿，四個饅頭，現在可好（擦淚）乙：怎麼了

甲：我一頓只能吃四根雞腿 三個饅頭了

乙：這還少啊

甲：終於，通過我的不懈努力，我的學習終於上來了乙：真是"工夫不負有心人"啊

甲：在期會考試的時候，我終於考了一百分

乙：是嗎，真是太好了

甲：是啊，拿到卷子我的眼淚當時就下來了

乙：太激動了

甲：在回家的路上，我心裏想"怎麼才能讓爸爸接受我考100分的事實呢？"乙：對，以前可能沒有考過

甲：是啊，沒辦法，()我硬着頭皮回到了家

乙：這下爸爸肯定給你獎勵

甲：我哆哆嗦嗦的把卷子拿出來，爸爸一看卷子臉就變了乙：肯定非常高興

甲：可不，拽過雞毛撣子對對着我的屁股一頓暴答乙：怎麼考了100分還捱打啊？

甲：因為啊，我這100分啊，是四門成績的總分乙：哦，感情你一門才得了25分啊？

甲：可不啊！

乙：行，看來你這學習啊，還得繼續努力

甲：學習不能出名，我助人為樂出名去

乙：對，助人為樂，學習雷鋒叔叔

甲：我就不信我出不了名

乙：恩，加油！

甲：一天，我在馬路邊，看看一位老奶奶正要過馬路乙：吆，機會來了

甲：我二話不説，攙起老奶奶胳臂去往馬路對面送，老奶奶看見我扶着她，好象有什麼話要對我説乙：老奶奶肯定是和你説"謝謝"

甲：對啊，我也是這麼想得，我趕緊説"老奶奶，您什麼也不用説，助人為樂是我們應該做 的"乙：嘿，你看咱們當代國小生的精神

甲：終於，我費了九牛二虎之力把老奶奶扶過了馬路，扶過去以後，老奶奶感動的熱淚盈眶乙：那肯定得好好感謝你啊

甲：是啊，老奶奶激動的説道"好孩子，俺不過馬路，你再把俺送回去吧！"乙：哦，人家不過馬路你硬把人家摻過去的啊？

甲：我當時太想做好事了啊，也沒有問

乙：恩，看來做好事也得分分場合

甲：可不是，看來，助人為樂也不能出名了，那我……乙：（打斷）行了，照我看啊，你要這樣肯定出不了名甲：為什麼啊

乙：你看你，做什麼事情都沒有恆心，不能堅持到底，怎麼能夠成功！

甲：你説的也對啊，那你説我該怎麼辦啊？

乙：你應該抱着一顆平常心，去認真的做每一件事情甲：對，你説的太對了，我一定要堅持

乙：俗話説的好啊"只要工夫深 鐵杵磨成針"

甲：對，我決定，從小事做起

乙：恩，那你都做什麼了？

甲：我看見地上有垃圾，我撿起來扔到垃圾箱裏乙：恩 不錯

甲：我看見有人在樓道里打鬧，我過去制止

乙：非常好

甲：我看見有人上樓的時亂擁亂擠，我過去讓他遵守秩序乙：你做的真好

甲：還有一次啊，我看見有位叔叔踐踏草坪，我過去阻止乙：你怎麼做的？

甲：我説"叔叔，踐踏草坪是不對的，我們要愛護綠色，愛護小草"乙：那位叔叔怎麼説的

甲：叔叔摸了摸我的頭説"孩子，叔叔澆花呢！"乙：哦，原來叔叔是在給小草澆水呢

甲：是啊，你別説，通過我做的那些小事以後啊，我還真出名了乙：是嗎？

甲：老師總當着同學的面表揚我了

乙：真不錯啊

甲：我不但受到了表揚，我還上報了呢

乙：喲，上報了，你這下可真出名了

甲：我終於出名了，我終於出名了

乙：你上的什麼報啊，這麼出名，名氣一定很大吧？

甲：對啊，影響裏那是相當大啊

乙：《齊魯晚報》

甲：不是

乙：《泰安日報》

甲：也不是

乙：那就是咱們學校的《萌芽》

甲：更不是了

乙：那究竟是什麼報啊，你就別賣關子了，快説吧甲：我上的呀（嚴肅），是我們班的黑板報

乙：啊，黑板報啊？

兒童相聲劇本 篇三

甲：各位老師。

乙：各位同學。

甲、乙：大家好！

甲：嗨！

乙：咋啦？ 你歎什麼氣呢？

甲：還不是為了考試唄！

乙：又沒考好？

甲：（悲傷）是呀，都怪老師糊塗。

乙：（驚訝）啊？你敢説老師糊塗？

甲：對。你説數學吧，這麼重要的考試，你倒把題目出得簡單點兒啊！他可倒好，盡挑我不會的出，這不時存心和我為難嗎？

乙：去你的吧，要想考好，自己上課認真着點呀。

甲：還有呢！語文考試，填空題一分一個，可我明明寫對了三個，老師卻偏不給我分。

乙：不會吧？老師工作都是挺認真的。那三個是什麼題目？

甲：這你就別問了。

乙：説吧，要是真判錯了，我陪你一起找老師去。

甲："班級"" 姓名"和"學號"呀

乙：嗨！這怎麼能算分呢？你的語文成績到底考了多少呀？

甲：嗨！馬有失蹄時，人有失手處。

乙：少廢話，幾分？

甲：唔……

乙：幾分

甲：唔……

乙：大聲點！

甲：（急了）60!還差3分嘛

乙：哎，看來你的學習真有問題。

甲：你説我考試成績不好，可是我上課認真聽講呀。

乙：認真聽講這個習慣好！

甲：上課時，同學們的一言一行我都記得一清二楚。

乙：那你説説。

甲：張三，上課玩摺紙。李四上課做小動作。

乙：嗨，你不看老師都看他們幹什麼？

甲：別説教室裏，就是教室外面我也知道在幹什麼。

乙：你怎麼知道？

甲：你聽，"賣糖葫蘆嘍！"

乙：上課注意力不集中， 就是瞎看、瞎聽。

甲：哎，你別説，昨天下午上課，我啥也沒看到、也沒聽到。

乙：這回認真聽講了。

甲：不是，我睡着了。

乙：啊？這也太不像話了？上課睡大覺，下課接着玩。

甲：沒有機會玩了，

乙：為什麼呀？

甲：被老師發現叫辦公室了。

乙：是得讓老師好好教育教育你。

甲：我懷着緊張的心情，去了辦公室。老師對我説：聽説你是咱們班的象棋高手，來咱倆殺一盤。

乙：啊？沒教訓你？

甲：沒有，我倆玩得可開心了，最後3局2勝，我贏了！

乙：真不可思議。

甲：對吧？老師也誇我。

乙：他怎麼説？

甲：老師説，想不想當真正的第一？

乙：你怎麼説？

甲：太想了，做夢都想。老師説，"行動起來吧，希望你在學習上也能過五關，斬六將，取得最後的勝利。"乙：對呀，連老師都能打敗，你真行！

甲：對，我對自己充滿了信心！我抑制不住內心的激動，對老師大聲説：老師我錯了，老師謝謝您！

乙：好，這才像個男子漢！

甲：從今以後，我一定認真聽講，好好學習。絕不辜負您對我的期望！

乙：這就叫"浪子回頭金不換"

甲、乙：：知錯就改永不遲。

（下台）