《司馬光》文言文原文註釋翻譯通用多篇

何秀才郊園五首·濁酒不取味 篇一

朝代：宋朝|作者：司馬光

濁酒不取味，素琴無復弦。

何須更清論，相見自蕭然。

句·初時被目為迂叟 篇二

朝代：宋朝|作者：司馬光

初時被目為迂叟，近日蒙呼作隱人。

司馬光的遠祖可追溯到西晉皇族安平獻王司馬孚。原籍屬河內（今河南沁陽）。司馬光的父親司馬池曾為兵部郎中、天章閣待制（屬翰林學士院），在藏書閣擔任皇帝的顧問，官居四品，一直以清廉仁厚享有盛譽。

宋仁宗時中進士，英宗時進龍圖閣直學士。宋神宗時，王安石施行變法，朝廷內外有許多人反對，司馬光就是其中之一。王安石變法以後，司馬光離開朝廷十五年，專心編纂《資治通鑑》，用功刻苦、勤奮。用他自己話説是：“日力不足，繼之以夜。”

宋仁宗末年任天章閣待制兼侍講知諫院，他立志編撰《通志》，作為封建統治的借鑑。治平三年（1066年）撰成戰國迄秦的八捲上進，英宗命設局續修。神宗時賜書名《資治通鑑》。王安石行新政，他竭力反對，與安石在帝前爭論，強調祖宗之法不可變。被命為樞密副使，堅辭不就。次年退居洛陽，以書局自隨，繼續編撰《通鑑》，至元豐七年（1084年）成書。他從發凡起例至刪削定稿，都親自動筆。元豐八年宋哲宗即位，高太皇太后聽政，召他入京主國政，次年任尚書左僕射、兼門下傳郎，數月間盡廢新法，罷黜新黨。為相八個月病死，追封温國公。遺著有《司馬文正公集》《稽古錄》等，還有諸多名著被眾人所流傳。

和張文裕安寒十首·其 篇三

朝代：宋朝|作者：司馬光

何處初寒好，襯寒福善居。

長宵對燈火，滿屋聚詩書。

暫息登山屐，休脂下澤車。

所安容膝地，何必更多餘。

和昌言官舍十題·石榴花 篇四

朝代：宋朝|作者：司馬光

靈根逐漢臣，遠自河源至。

流離遍中壤，今茲盡苗裔。

畏日助殷紅，凍雨滌濃翠。

宜攜避暑客，花下縱橫醉。

和同舍對菊無酒 篇五

朝代：宋朝|作者：司馬光

黃花倚秋色，曄曄為誰開。

更使窺殘榼，空令洗舊杯。

嗅香行繚繞，撚蕊立徘徊。

盡日柴門外，白衣來不來。

和子華招潞公暑飲 篇六

朝代：宋朝|作者：司馬光

朱門近在府園樂，杖屢過從跬步中。

避暑連翩投轄宴，析酲蕭灑滿襟風。

閒來高韻渾如鶴，醉裏朱顏卻變童。

剪燭添香歡未極，但驚銅漏太匆匆。

司馬光原文及賞析 篇七

【原作】

客中初夏——[宋] 司馬光

四月清和雨乍晴，南山當户轉分明。更無柳絮因風起，惟有葵花向日傾。

【註釋】

客中：做客的日子。

清和：天氣清明而和暖。亦為農曆四月的別稱。

乍：剛，初。

南山當户轉分明：意思是説，正對着門户的南山，變得更加分明瞭。

【古詩今譯】

初夏四月，天氣清明和暖，雨後天剛放晴，山色*更加青翠怡人，正對門的南山變得更加明淨了。此時已經沒有隨風飄揚的柳絮了，只有向日葵朝着太陽開放着。

【賞析】

司馬光（1019-1086），字君實，史學家。祖籍山西，出生於河南省光山縣。自幼聰慧好學，宋仁宗寶元六年（1038，考入進士甲科，歷任仁宗、神宗、哲宗四朝，先後任天章侍制兼侍講、知諫院、翰林學士兼侍讀學士、右諫議大夫、尚書左僕射兼門下侍郎等職。他在政治上比較保守，反對王安石變法，因此出知永興軍（今陝西西安）。後退居洛陽，主編《資治通鑑》。司馬光為文記敍周詳，詞句簡練通暢。也能詩。遺者尚有《司馬文正公集》、《稽古錄》等。著編年體史書《資治通鑑》對後世影響是巨大深遠的。

宋神宗熙寧二年，王安石在皇帝支持下實行變法，司馬光竭力反對，因而被迫離開汴京，不久退居洛陽，直到哲宗即位才回京任職，這首詩就是在洛陽時寫的。第三句的含意是：我不是因風起舞的柳絮，意即決不在政治上投機取巧，隨便附和；我的心就像葵花那樣向着太陽，意即對皇帝忠貞不貳。詩人託物言志，筆法委婉含蓄。

前兩句寫雨後初晴的景色*，四月的天氣清明暖和，雨過天晴，對着門的南山更是青綠分明。詩人的感情傾注不在此，真正想要寫的不是雨後乍晴的清明和暖的天氣，也不是也不是明淨如洗的南山，而是要藉此引出後面的“更無柳絮因風起，唯有葵花向日傾”來表露堅定的不可動搖的政治情懷。

後兩句的景物描寫是有寄託的，是在抒情。詩人客居它鄉，在春盡夏初之際，一幅雨後乍晴清明和暖的秀麗畫面躍入詩人的視野。看看那些像柳絮般隨風轉舵的小人，唯有那向陽怒放的葵花才值得尊敬。這裏不難發現，詩人非獨愛葵花，是性*情使然，言在此而意在彼。詩人久在官一場，自是看夠了人云亦云的“柳絮”，卻無論如何也不願自己“摧眉折腰”隨風飄擺，終而選擇了做向日的葵花，心猶如葵花向日，任雨打風吹，不動不搖，絕不改變自己的政治理想。

教學重點、難點： 篇八

1、能認識學會本課的生字，並能正確、美觀地書寫。

2、能有感情地朗讀課文。

3、看圖展開合理的想象，培養學生的思維。

課時劃分：兩課時