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生活感悟隨筆(精品多篇)

生活感悟隨筆(精品多篇)

生活感悟隨筆(精品多篇)

生活感悟隨筆 篇一

很久了,沒有更新任何東西。氣温回升,幾次想回家,但由於懶惰及路況問題最終夭折。

臨下班時間,無聊之至。空虛與寂寞充溢整個房間,寂靜、空洞。本來不想再提及自己的感情問題。

我寫東西只是為了給自己。

在傷害或者痛之後,沒有愈挫愈勇,而是將自己包裹起來。對於別人來説或許我不是個好人,對於自己來説始終沒有終點。選擇和被選擇是相差一個字的問題,但拿出來比較卻有天差地遠之別。長久以來或是習慣了比較抑或是失去了太多自己認為是自己的東西才慢慢的學會成熟。人又時候真的很容易改變,但方向最終還是要自己去掌握。努力了或是不努力對於感情來説什麼都不是。重要的是感覺。我不知道我的終點在哪裏,始終不願去設想。有時候真的需要去改變,甚至內心深處迫切的希望,但當希望象流星一樣的墜落的時候,燦爛的太過奢華奪去了所有的容顏與輪廓。只剩下不會褪色的傷口與記憶。人説忘記。很多記憶不是時間能去抹掉的,假象只是不願自己去想起,如果真能忘記那麼只是沒有真正的愛過。幾天前偶然看到“花木蘭”的專訪其導演説,如果我自己愛的人不再愛我,那麼我不會選擇做朋友。我很贊同。若是時光可以倒流結果其實也是一樣。對我而言人始終是活在幻想之中,而結果是幻想付諸於行動的產物。

偶然之間。對於過去突然存有假如之詞最後還是從內心抹除。如果初始就沒有結果那麼何必再重蹈覆轍,為一個沒有結果的等待而失魂落魄。一個人的寂寞又很多的表達方式,我選擇了文字。為了誰其實都沒有必要,男人要有自己的尊嚴,放開或許是最好的辦法。

寂寞了會更加想去改變這種現狀。但永遠要相信所謂寂寞不是永遠只是暫時。

生活感悟隨筆 篇二

我的母親,感謝你,讓我有了方向。

在愛的世界裏,有温暖的印記。打開泛黃的相冊,從襁褓中的嬰兒到稚氣未脱的幼年,每一段時期,都有屬於你的一張相片,他們用無聲的行動記錄了你成長的點點滴滴。生命無法捕捉規律,無跡可循。可是,成長的每一寸土壤,都是父母精心呵護的。他們的快與不快建立在你是否可以健康成長。暗了的燈光,撤掉的晚餐,明日又會輾轉。但徒留的遺憾,只會越埋越深。看着老爸日益白掉的頭髮,老媽漸漸憔悴的面容,我才番然醒悟,原來我即將成人,他們已經為我奔忙了十八年。很多人生的困苦,他們不願多講,可是漸漸長大的我卻可以體會。這十八年,載着温暖永存心尖。

在成長的世界裏,有泥濘的印記。人生曲曲折折,世事難料,不會那麼容易便功成名就。即使一條道走到黑,説不準也會遇上驚濤駭浪,但或許也會柳暗花明。“江山如此多嬌,引無數英雄競折腰。”在人生的軌跡中,有的人不違初衷,將自己的步履夠造成一個圓,可謂功德圓滿。但也不乏有些人,忘記始終。急功近利尋找捷徑,卻越走越遠。

人生短短几十年,來不及回憶便已接近尾聲。我們走走停停,人生便也越走越開闊,越長大,越需要珍惜。

在記憶的世界裏,有歡笑、淚水、沉默……這點點墨跡,伴我們成長。也許,你需要的不僅僅是一雙鞋,而是一個無論坎坷崎嶇都願陪你走的人;也許,你需要的不僅僅是一張照片,而是無論坎坷艱辛都願陪你的父母;也許你需要的不僅僅是一次經歷,而是自己無論黑暗黎明都願有堅持的勇氣。

不論時光給你什麼,都要接着。需要沉着,需要坦然,需要自己給自己力量!

生活感悟隨筆 篇三

冬日的暖陽燦爛地照耀着山村,此起彼伏的爆竹聲預示着春節的腳步越來越近了。

“感恩綠水,給我生命的滋養,感恩青山,給我生活的堅強……”一陣陣悠揚的二胡、笛子合奏伴隨歌聲從上塔市鎮得勝村頭飄來,惹得過往三三兩的村民兩駐足側耳傾聽。哼着同事從深圳學習帶回的曲譜:《感恩,我們在路上》,平時熱衷於樂器演奏的李根深老師如獲至寶,自演自吹還不過癮,興致勃勃地拉上幾個同伴驅車五里多路來到得勝村,讓同樣也愛好吹笛子的老夥計-—曾等輝老師一起享受音樂帶來的喜悦。“置身於音樂之中,感覺胸懷異常開闊明朗,胸中鬱積許久的塊壘悄然逝去,工作的疲憊和心靈的塵垢也隨風而去。和同事談笑風生、吹彈拉唱,除了教書,我們應該學會另一種生活方式。音樂能陶冶身心,境由心生,心境自然!學會生活,享受假期!”這是今年57歲的李老師對假期的感悟。“平生無癖好,就愛吹吹笛子,唱唱歌,可以讓自己的生活增添一份音樂的色彩。”今年55歲性格憨厚的曾等輝老師也是同樣感悟。據悉,這兩位老教師人老心不老,每次文娛活動少不了他們的身影。李老師、曾老師還擔任上塔市鎮少年宮二胡組和笛子組的輔導老師,學員們不俗的演奏多次受到上級領導、家長、社會的一致好評。

“這些天,好些鄰居辦喜事要寫對聯,春節臨近了,得為村民們寫寫春聯……”這幾天的寒假,臨近退休的上塔市鎮中心學校李信中老師和冬桃學校的曾馳龍老師忙碌地揮毫潑墨。兩位老教師的毛筆字各有千秋,洋洋灑灑,談笑之間一副對聯揮毫而就。“寒假過的就是年味,家家户户都要貼春聯,能為大家寫寫對聯也挺充實的。”紅光滿面的李老師樂呵呵地告訴筆者。

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