新版宣傳片策劃方案通用多篇

最新宣傳片策劃方案 篇一

一、前言及背景：

20__年廣東工業大學全部專業納入本省本科一批次招生。作為一所工科為主、多學科協調發展的省重點本科高校，在新的起點上會擁有新鮮的活力同時需要有新的自我定位和發展方向方向。重新整合自己的優勢和資源，展現給學生和社會一個新的形象。

因此，在20__年大學聯考招生全面啟動的情況下，學校需要一個具有傳播力和影響力，能夠引起學生和社會關注的學校宣傳片。

二、宣傳受眾和目的：

宣傳受眾：主要是針對20__年大學聯考一本線以上報考學生、附帶社會和高中學生目的：使得大學聯考學生充分了解學校升為一本的情況，也使得社會上、高中學生及家長對廣工一本的定位認知，提升學校的知名度。

三、製作方式：

製作一個八分鐘時長的《廣東工業大學宣傳片》，通過校園建築的航拍、學校照片的展示、學校活動及校園生活的拍攝、動畫效果的渲染、人物的採訪文字數據的放映等多種方式合成與視屏之中。同時加上合理的解説詞和旁白、適當的音效從而展現出一個歷史和現代並存、積極發展、前景美好的校園。

四、創作思路及創意説明：

創作思路：本宣傳片的目的在於確立學生和社會對於提升為一本院校的定位認識，提高學校的社會知名度。因此，創作需要緊扣“20__年廣東工業大學全面一本招生”的關鍵點，強化“新的高度、新的高度更大的平台”的主題宣傳，需要做到：

A、第一部分，確立一本院校的認知，展現學校的發展歷史。B、第二部分，介紹學校的情況和特色，強化對學校的認知和嚮往。C、通過人物的採訪，凸顯出廣東工業大學“夢想展翅的地方”。

創意説明：

A、開頭以定格的方式展現出“20__年5月26日”，提醒觀眾注意，引起“升本”的事件。

B、用在校門口快速經過的車、快速走過的學校長廊等把事件轉回到建校初期，開始講述學校歷史。

C、學校歷史講述過程中，越後越快，最後加入航拍、快速剪接和切換的手法，展現給觀眾一個努力發展的直到現在一個更高高度的廣東工業大學

D、在介紹校園的部分用現場拍攝、圖片展示的手法，並採用整體慢節奏切換，展現出一個環境優雅、人文氣息濃厚的學校。讓觀眾感覺到一個富有朝氣的校園文化，與“一本”院校一起成為觀眾印象的突出的。

E、人物採訪部分包括學生、老師、知名校友等，凸顯出學校是“夢想展翅的地方”和令人嚮往的地方，達到宣傳的目的。

五、具體方案：

1、學校介紹部分：

歷史的厚重：圖片展示學校發展歷程、大學城的新建等。

學校環境：突出龍洞、大學城生態環境（森林公園、人工湖），標誌性的圖書館

學風及校園活動：早起讀書、課堂講座、樹蔭閲讀、黑板上的字、圖書館等學風情況，及校園機構社團活動、學校運動會、校園特色活動等校園活動。

科學創造：高速運行的計算機、高科技產品的組裝、學生動手的實驗、導師的演示講座、獲得的講評、受到的接見等。

夢想展翅的地方：社團活動的場面、升國旗的場面、外面參觀實習的場面、藝術生表演的場面、籃球運動的場面、步入職場的場面，學生、老師、校友的採訪説出自己的收穫等。

2、藝術手法：

A、實景拍攝、圖片切換、航拍、電腦動畫特技、人物採訪等方式立體的展現出學校的宏大和人文的並存。（附：實景拍攝主要是學校內學習和生活的部分；圖片切換主要展示學校的歷史和一些標誌性的人或物；航拍主要用在大學城內整齊的樓房、圖書館展現宏大和現代氣息及龍洞校區內依山傍水的自然環境突出人文；人物採訪面向全部與廣工有關的人物。）

B、全視頻通過引人入勝的視聽效果來吸引觀眾，強化背景音樂在渲染氣氛、引發情感的重要性，加入合適的影像讓視聽融合打動觀眾。避免平鋪直敍的大篇幅語音介紹一般情況，行文解説錯落有致配合文字簡單明瞭。

C、畫面節奏感和衝擊力強，音樂需要激情和温情並存。做到整體的節奏清晰明快，富有上升和自豪感。

3、影片框架：

4、腳本策劃：

最新宣傳片策劃方案 篇二

一、基本理念

專題片的主題，是向社會宣傳鴻一地產，展示鴻一置業的歷史沿革、企業文化、樓盤建築、企業理念、輝煌成績、品牌文化以及鴻一人的精神風貌。專題片遵循新聞和傳播規律，增強專題片的親和力和傳播效果。通過專題片，使廣大市民，特別是鴻一置業的潛在消費羣體，瞭解鴻一置業的歷史與現狀，瞭解鴻一置業開發建設理念，從而達到引導消費和塑造企業品牌的目的。

二、專題片定位

專題的主體形態為紀錄宣傳片，展現的是鴻一置業的方方面面。以企業發展的歷史作為節目的主線，從效果上講是最佳的、最容易引起共鳴。專題片的每一篇章，都要以一個時期或與這個時期有關聯的事件為主要對象，作為描述的主體內容。

這樣，歷史分期既是主要信息，又承擔着一種結構性的功能，我們通過各個歷史分期進入正題的細部，並由此呈現更深層的企業文化、樓盤建築、企業理念、輝煌成績以及鴻一人的精神風貌等諸要素。專題片的每一篇章，都有自己所側重的內容，但總體遵循整個專題片的總體特徵和思路，體現主流觀點。

三、專題片宣傳重點：

立足歷史，着眼未來，回顧鴻一地產_年風雨歷程，展望企業改制後，在全球化和市場經濟時代大潮中搏擊的宏偉抱負。重點是鴻一地產產品品牌以及鴻一地產企業品牌，藉此闡釋鴻一地建築開發房地產的理念以及企業經營理念，從而達到提升企業品牌、產品品牌的目的，起到引導潛在消費者的效果。

1、鴻鵠園產品品牌

2、鴻一地產企業品牌，

3、_年曆史回顧：

四、電視專題片篇章設計：

A、鴻一歷史篇章：

鴻一地產_年發展歷程。

B、鴻一成就篇章：

1、河花園產品品牌：

從樓盤的開發建設、園林裝飾、樓盤營銷、業主入住、物業管理等整個產業流程角度着眼，貫穿鴻一地產開發的一系列樓盤諸如鴻鵠園、香榭麗都、香榭麗舍、鴻一上城等樓盤，闡釋鴻一地建築開發房地產的理念，突出鴻一地產在泰安房地產界的領跑地位。

2、鴻一地產企業品牌：

突出鴻一地產在泰安房地產界的領軍地位，

C、鴻一戰略篇章：

今後的發展規劃以及戰略，公司管理革新的歷程，以及先進的管理理念。如質量管理體系和企業主題年的推廣等。

D、鴻一人才篇章：

書寫鴻一地產的員工，展現公司良好的精神風貌以及對企業的認同度；並展現公司員工文化素質、業務素質等各個方面。突出公司的人力資源優勢。

E、鴻一文化篇章：

公司管理革新曆程，以及先進的管理理念。

鴻一地產對社會的貢獻以及社會對企業的認同觀感。以及開展的一系列的社區活動。

五、節目時長

專題片的時間長度為10分鐘左右。

這是一個能基本完整、全面地敍述企業歷史與有關背景、刻劃細節，充分表現鴻一置業整體形象的時間。

六、表現手法

本系列專題片的表現手法以實景紀實拍攝為主，輔之以適量的採訪。

總體要求

直白、平實、不矯飾；同時，儘量展現企業主流文化、企業介紹生動、有一定深度。

最新宣傳片策劃方案 篇三

一、宣傳片名稱：

“家，十六份情”

二、主辦單位：

_

三、拍攝時間：

20__年4月20日——20__年6月20日

四、活動背景：

山東理工大學商學院社團聯合會，為我校商學院三大組織之一、在院團委的指導下，堅持“全心全意為同學服務”的宗旨，為同學提供了多樣化的活動平台，豐富校園文化生活，貫徹實施“服務、監督、管理”的工作職能，制定社團工作垂直化服務工作體系，走進社團，完善社聯。目前，我院社聯分設大學生社團組織16個，是目前山東理工大學社團數量最多、規模最大、建制最為完備的學院社聯，是第一個開始會員服務和進行新媒體平台創立的院級社聯，也是山東理工大學唯一一個社團工作創新基地。此外，__年度，我們在“全國高校優秀社團評選”活動中榮獲“全國高校優秀社聯獎”，並在學校社團評優中取得3個人明星社團、3個優秀社團的稱號，取得成績頗多。

五、活動意義：

本次宣傳片的製作，以團結向上、青春活力的“家”文化為主導，旨在推進我院社團文化建設、豐富校園文化生活、提高社聯的知名度、提升校園文化品位、引領校園文化時尚。促使社聯充分發揮社聯在社團中的協調組織帶頭作用，讓廣大師生及外界羣眾充分了解商學院社團聯合會及商學院各社團，打造當代大學生青春積極向上的品牌社聯社團。此次拍攝積極響應“五四”時代號召，凝聚青年、培育並傳承大學精神，建 設高校自我教育、自我管理、自我服務的有效宣傳平台，全面開展有內涵、有深度、有品位、有價值、有意義的社團活動，為打造青春活力、類型兼備、內容豐富的校園社團文化奠定良好基礎，為營造社團文化一家親的主題氛圍提供宣傳平台。

六、市場分析：

1、同電視、報刊傳媒相比，在學校宣傳有良好的性價比，可用最少的資金做到最好的宣傳。

2、大學之間人員流動頻繁，交往密切。我院學生人數眾多，來自全國各地，對於產品品牌的推廣有極大的幫助。

3、大學的在校生對新鮮事物的接受能力較強，且容易形成潮流，並迅速向周邊地區輻射，若商家可借本次商學院社聯宣傳片的拍攝進行有效宣傳，效果可想而知。

4、藉此機會，我學院社聯將會盡力幫助贊助商塑造品牌形象，將商品推向廣大學子，作到本次活動的雙贏！

5、此種高校內部的推廣活動與其他媒體之間的花費不具有可比性，幾則廣告的費用甚至可以在高校做幾年的推廣。而且，這種推廣活動也是校園文化的重要組成部分，受到校方的大力支持，形式活潑，效果明顯。

6、本次宣傳片的拍攝活動性質比較特殊，因此商家可以選擇設備及獎品贊助這一渠道進行宣傳，起到的效果也是可想而知的。

七、宣傳計劃：

1、傳單：發往各宿舍區的每個宿舍、食堂門口。

2、展板：食堂和3號教學樓各放一塊，一直持續到拍攝活動結束為止。

3、橫幅：在食堂門口和道路兩旁懸掛，在活動前一個星期懸掛到活動結束，一目瞭然，擴大本次宣傳片拍攝的影響力。

4、海報：在全校各宣傳欄內張貼大型海報，內容激情活力，不失清新高雅，活動前一週粘貼在校區內的各大宣傳欄和學生公寓宣傳欄。

5、校園廣播：可以利用校園廣播在午飯和晚飯時做活動宣傳。

6、飛信通知：團委下達飛信通知各班班委傳達到班級內部。

八、拍攝流程：

1、策劃創意徵集時間：4月20日至5月10日

2、徵集方式：提交創意書交於3號教學樓413室，亦可通過微信、人人主頁留言的方式提交。

3、具體流程：根據拍攝安排，邀請專業攝影團隊進行拍攝，演員以社聯社團內部人員為主，充分體現社聯、社團的風采，展示社團活動特色，期間深刻體現社聯家文化內涵。音樂堅持原創，並有社聯、社團內部人員演唱。後期將所拍視頻以及音樂整合完善此次宣傳片內容。

九、經費預算

十、商家贊助計劃

最新宣傳片策劃方案 篇四

一、節目基調

1、演員表演+劇情化呈現+意象化表達（寫意寫情）

2、畫面敍事+音樂+字幕

二、節目定位

突出學校特點、契合考生（家長）訴求、訴諸觀眾心理、體現視覺審美。

重點體現學校特色的文化訴求：

1、_年成立於京師大學堂師範館

2、與北京師範大學同根同源

3、省部共建

4、師大精神

三、節目長度

5分鐘

四、視聽手法（元素）

1、敍事元素

老者、一對青春靚麗的青年男女

2、意象化元素

校徽、木鐸、蠟燭

五、拍攝與製作

1、導演拍攝

2、真實再現、情景再現

3、現場紀錄

4、畫面調色

5、特技合成與包裝

六、敍事結構

劇情故事型（體現青春、情感、和諧、人文）+貫穿性象徵元素（校徽、木鐸、蠟燭，強化西北師範大學元素）

七、表現方式（導演構思、導演手法）

1、表現式蒙太奇（顯性）+敍述式蒙太奇（隱性）+特效+音樂

2、以“師大情懷”為敍事主線，以木鐸、校徽、蠟燭為承載敍事情節的意向元素構建三條敍事副線，主要通過表現式蒙太奇（對比、隱喻、心理）完成視覺審美和訴求心理的造型表達，實現宏觀上的隱性敍事。

3、畫面構成

（1）地理位置與交通（男青年）：火車站、飛機場、蘭州市貌、黃河、中山橋、羊皮筏子、黃河母親雕塑、蘭州牛肉麪、蓋碗茶等。

（2）歷史文化（老者）：學校大門、校史館、博物館、辦公樓、理科樓、圖書館、核桃樹、三二九紀念碑、天文台、水塔、文物陳列室、學思園、校訓碑、科研成果資料等具有濃郁歷史文化特色的校園標誌性鏡頭。

（3）校園風光（女青年）：學校具有代表性的建築、花草樹木（牡丹花、丁香花、迎春花）等展示校園環境之美。

（4）人文風情（一對青春靚麗的青年男女）：具有師大特色的校園文化活動（包括民族生、留學生）、學生社團、模擬法庭、板書大賽、心理諮詢、_週年校慶國內外校友祝福等，以展示百年老校的生機、活力與精神。

（5）儀式化鏡頭：女青年擁抱太陽（特效）