醫院見習報告新版多篇

醫院見習報告 篇一

在生活中常説人生是一場遊戲一場夢，但是，夢醒了，我們依然活在現實中。每一次的付出總是需要用實際行動來驗證，偉人們説“實踐是檢驗真理的唯一標準”，“讀萬卷書，行萬里路”，確實是這個道理。今年暑期，為了進一步提高我們醫學生的專業學習興趣，儘早接觸臨牀，拓展知識面，發揮學生的學習主觀能動性，學校要求我們利用暑假期間進行為期兩週的見習活動。兩週的見習使我今年的暑期生活變得充實而又難忘，每一天都有不同的收穫，而且收穫頗豐。

如果説學習是我成長的基石，那麼這一次實踐活動必是我成長的翅膀，因為它，我可以看的更遠；因為它，我認識了生命的意義；因為它，我意識到做一名合格的醫生我們還需要付出許多許多。每一次救護車的呼嘯而過，我們可以聽到緊張的心跳；每一聲孩子的啼哭，我們可以看到甜美的笑容；每一句醫生的叮嚀，我們可以感到病人的安心，一切一切，總是在細節中體現愛的光芒與血濃於水的真誠。

作一名救死扶傷的白衣天使，病人的笑容是我們最大的幸福。在醫院裏，病人就是我們的中心，是我們呵護的對象，我們要用自己最大的努力去緩解他們的病痛，給他們一個温馨的治療環境。

骨科—一個男子漢的天下

這是一個男子漢的天下，剛進來的時候，情況完全出乎我的意料，錚錚鐵骨，符合現代式的剛硬性格，但待人又是極其的熱情，當然，他們的微笑徹底打消了我望而卻步的念頭。真正的接觸醫生與病人才發現每一次手術中的學習是自己一輩子在書本里都無法真正領會的。

在骨科的這段時間，我們更多的是在手術室裏。每一次與血的較量，每一次與人體骨幹的親密接觸；每一次與主治老師的交流，我都從中受益匪淺。

見習中，在整理病歷時，我發現骨科最多的病歷是脛骨腓骨骨折，它佔骨科中手術的百分之五十左右，這是什麼原因呢？我想這是一個值得探究的問題，或許是我們國家的運輸業逐步發展中的問題，在部分地區，公共運輸設施還不完善，人行道與動車道有的都沒有分開。所以，其中有許多病人受傷是由於車禍引起的。比如説剛剛住進來的一個病人，他是因為自己的摩托車與汽車相撞，導致他的右腿脛骨腓骨都骨折，更令人痛心的是一對情侶，他們是去拍婚紗照的，中途發生了意外，女性全身多處骨折，而她生命中的另一半卻年華已逝，這是一個悲劇，讓人難以接受。轉眼間幸福的開始化作痛苦的結局。當然，還有的病人的骨折是由於跌傷，大多是老年人，因為他們的骨質比較疏鬆……

在骨科裏，我參與的第一個手術是切除病變的股二頭肌的長頭，切除的部分呈啞鈴行，經化驗科化驗確定為良性的，所以，我們和病人的家屬同時鬆了一口氣。在手術過程中，我第一次見到活生生的人體上的坐骨神經，老師讓我觸摸它，我當時興奮極了，感覺到的跳動與血液的温度，它是一根很粗的神經，位於骨二頭肌的內下側，於膝上十五釐米處開始分支為脛神經和腓總神經。此刻，終於體會到實際和理論的區別與聯繫，真正見到了，運用了，才會認識到以前理論學習的重要性。

當然，我還親身經歷了一次錯誤診斷，病人被送來是在做放射時被診斷為背部脂肪瘤，手術前老師提出了質疑，最終決定通過手術説明背部的不明物。在手術中，我們發現的確如老師所説，它不是一個脂肪瘤，而是一個背部腫塊。手術之前，我想既然是腫塊，肯定是比較硬的物質，可是，在手術中才發現，我錯了，事實上並不是那樣的，其實裏面全是積液，周圍的組織都有壞死。老師用自己所學的和所想把原有結論推翻，並沒有覺得別人的結論就是正確的，敢於質疑的精神是值得我學習的。

在醫院裏還了解並學習了植骨。那是一個右脛骨腓骨粉碎性骨折的手術，我們開始是清理碎骨，儘量尋找原骨模型進行復位。最後為了使骨癒合的比較快，老師選擇從髖骨出取出一塊小的骨頭作為植骨之用，我們將碎骨填滿骨間空隙，最後將取出的骨頭製作成骨頭缺口處模樣，再植入，用醫用螺釘固定。

在骨科裏，手術不分大小，老師都會認真對待。例如，我參與的脛骨腓骨，尺骨，肩胛骨的取內固定，這是一種比較準確尋找切口的手術，雖然手術時間比較短，但是，手術中的精確定位是非常重要的。還有一些手術，如，髖骨的復位，股骨幹骨折復位固定，髕骨骨折復位固定，側股骨頸骨折復位固定，肱骨髁上骨折切開復位內固定，我從中都學了許多。

骨科裏需要的不僅是知識與經驗，還需要力氣，因為經歷的手術在手術前需要對病人的患處進行消毒，醫生要將病人的患肢抬起，這需要很大的力氣，對我來説，這是一個難題。在骨科，我還學習了打手術結和認識一些基本的機械，我想這對我以後學習外科時有很大的幫助。

手術中老師説的最多的一句話是“這個手術很完美”，很喜歡這句話，因為這裏面不僅包含了對這個手術的滿意，更是對病人的負責。老師説對一個醫生來説，做一個比較完美的手術對自己以後的手術影響很大，在以後很長的一段時間內，在手術中自己的。心情會很愉快，手術會很順利。

當然，手術室中最重要的是無菌，所以，手術之前的消毒，使我認識到手術中的嚴謹性。消毒過程分為三步，第一步是剛進無菌室之前換上已經消毒的衣服和鞋子，第二步是洗手，洗手是很講究的，首先用清水沖洗，再用刷子蘸上肥皂水從指甲端開始刷起，經過指縫，手掌，手背，再對稱刷洗後，一直刷洗至肘上15 釐米，沖洗乾淨肥皂水後，再用碘伏經過同樣的過程進行消毒。消毒完畢後，為了使手處於無菌狀態，手需要擺放在腰部以上，肩部以下。進入手術室後，穿上無菌的手術衣，戴上手套，雖然過程比較煩瑣，但是，這是極其重要的一步，是對手術室中無菌原則的認知與應用。

這是我在手術室裏學到的知識，它不僅是對已學的解剖知識的複習，更多是對外科知識的瞭解，對醫生職責的認識。出了手術室，我們更多的是和病人的交流，瞭解他們的需要以及身體狀況，告訴他們在康復過程中應該注意的地方。每一次查房，換藥，拆線，縫合過程中，我們需要付出的更多的是對病人的關心與包容。

總的來説，我在骨科學到了許多許多。傳統的醫學教育模式，學生是在第四學年進入臨牀專業課學習時才接觸臨牀，由於學生對醫院的基本情況、醫療管理流程等知之甚少，同時學生接觸社會少，缺乏與患者及其家屬、醫生、護士等溝通的能力，到醫院進行臨牀見習時顯得手足無措，無法充分發揮學習的主動性，從而影響學生臨牀專業課程的學習效果。。可是，現在我見習後，我可以瞭解醫院的工作流程及醫務人員的基本職責，並參與力所能及的工作，如參與導診、日常護理等，從而激發我們的學習熱情，培養社會實踐能力，早日建立臨牀思維，為順利進入臨牀專業課學習奠定良好的基礎。

在見習活動中，我學習的主要內容有：

1、熟悉骨科的工作流程，協工作人員進行分診和疏導病人，熟悉患者申請輔助檢查、治療的程序；

2、觀摩醫生診療程序（如查房、搶救病人、開醫囑、書寫病歷等），掌握出入院病人的手續辦理程序；

3、參與骨科手術，掌握手術室的規則以及在手術中處理病人不同情況的措施。

在醫院裏我學到了許多在課堂上無法體會到的知識。十多天的時間眨眼就過去了，我的見習任務也在不知不覺中圓滿結束。回想這段時間的生活，我覺得自己過得很充實，也很快樂，更重要的是我學到了不少東西。我相信這段時間的收穫將是我人生中的一筆寶貴財富。我也相信，通過見習的鍛鍊，我已慢慢走向成熟。非常感謝醫院老師對我耐心並且細心的指導，他們的幫助為我以後的學醫之路樹立了一個明確的目標，我會沿着“以德載醫，博學創新”這條廣闊的醫學之路走下去。

八月流火，暑期的背影已經漸漸遠去，當我轉身回眸時，才發現在那個剛剛逝去的夏日裏仍然留有自己的身影。想起在醫院見習的日子，查病房，外出體檢，書寫醫囑。.。.。.這一幕幕就像電影一樣在腦袋裏回放。.。.。.

踏出高中校門，是父母給的我一次成長的機會；走進大學，是學校給我一次成長的機會；走進社會，是醫院給我一次成長的機會，一次次的磨練，我知道了我的責任與理想。

見習，是一次經歷的跨越，是一次知識的累積，更是一次生命的震撼。經歷了這一次實踐的洗禮，我更期待我們醫學的輝煌明天。

醫院見習實踐報告 篇二

社會實踐是每一位大學生必須擁有的一段經歷，它使我們在實踐中鞏固知識，它讓我們學到了很多在課堂上根本學不到的知識，開闊了視野又增長了見識，為我們以後進一步走向社會打下了堅定的基礎，也是我們走向工作崗位的第一步。

通過了一年的學習，瞭解了許多醫學知識，迫切需要進行鞏固和實踐，今年暑假我來到了醫院進行為期一個月的護理見習，學到了許多的知識，對所學的知識有了更深刻的認識和體會，也對以後所從事的工作有了更深的認識，我深入到護士的日常工作中，親身體會了做護士的酸甜苦辣，這才發現左護士並沒有想象中的那麼容易，做護士的確很辛苦。一會是輸液、抽血、一會是打針給藥、一會又得測體温，若病人有不適首先會想到護士，病人如有問題找的還是護士，病人要換藥、換液又得叫護士，病房裏永遠有護士忙碌的身影。

臨牀見習時，當我看到老師們流利的動作、熟練的手法，做的每一項操作都那麼精準，內心多了一些不安。剛開始，我只是跟着老師的後面看着，很少會讓我動手、讓我多看看、多學學，後來老師終於放手讓我動手，由最初的陌生到能順利的把一些護士的基本工作做下來，我學到了很多，也積累了一些經驗，老師也不斷的鼓勵我，激發了我的熱情，很感謝老師對我的關懷，也會加倍努力，不辜負老師對我的期望。

護士的工作時非常繁重與雜亂的，儘管在未進入臨牀見習前也有所感悟，但是真正進入病房後，感觸又更深了，護士也可以説是一種不可缺少的職業，醫院不可能沒有護士，醫生離不開護士、病人離不開護士、整個環境都離不開護士，這説明了護士的重要性。因為有了臨牀的實習，我才更全面而深刻的瞭解護理工作，更具體而詳盡瞭解了這個行業。

到病房見習，接觸最多的是病人，掌握透徹的是各項基礎護理操作，實習最終目的是培養良好的各項操作技能及提高各種護理工作能力，所以我積極努力爭取每一次的鍛鍊機會，如：靜脈輸液、抽血、皮下注射、肌內注射、生命體徵的測量基礎護理、

老師們總是不斷提醒我們，實習就是讓我們能更好的將理論知識運用到臨牀實踐中，我總表示明白但是卻在該運用理論知識的時候總是有“書到用時，方恨少”的悲哀。我深知自己的學習方法還有欠缺，所以我在今的工作和學習中會更加註重知識的積累，培養自己主動學習的習慣，讓自己得到進一步的提升。

醫學是個知識的海洋，活到老學到老。我們要儘自己最大的努力學好專業知識，事實上許多東西和我們書本上學到的有許許多多不同，特別是面對病人時他的疾病並非書上説的那麼典型，醫學是一門實踐科學，不僅要學好書本上的知識，更要注重每一次的實踐，同時還要積極為自己創造學習的機會。

在見習期間我遵紀守法，遵守醫院及醫院各種科室的各項規章制度、尊敬師長、團結同學、嚴格要求自己，努力做到了不遲到、不早退、不無故曠工及擅自離開自己的工作崗位，所有操作都嚴格遵循無菌原則，嚴格執行“三查七對”，見習確實很累，但是它卻讓我的心智更加成就、堅強，也讓我明白了一些道理，踏踏實實做人、勤勤懇懇的做事。做到理論與實踐相結合，對待病人和藹可親，努力將所學理論知識和基本技能用於實踐，並不斷培養自己全心全意為人民服務的崇高思想和良好的職業道德。總之，我對自己見習期間的表現較為滿意，雖然有些不足，但我會再今後的學習中繼續努力，不斷加強思想學習，全面提高自身綜合水平，為患者提供優質服務。

見習時間過的真快，回憶起見習的那段時間，雖然比較忙，但是很充實，更重要的是學到了課本里面沒有的知識，還有無形的財富，總之感謝醫院培養我、感謝幫助我在醫學路上前進的導師，不僅耐心教給我只是，還有做人的道理，這次的見習讓我們提早接觸到了我們以後的工作環境，也讓我們提早接觸到了社會，我的語言表達能力和交際能力都有所提高，也使我變得更為自信，對今後工作充滿期待和信心，我堅信我將成為一名好護士，為病人解除病痛、為社會造福！

醫院見習報告 篇三

將近一年的實習生活結束了。能夠説，不管在理論還是在技能方面，都得到了提升。個人的專業思想也日趨成熟。於20__年x月，來到南方醫院實習，是我最忙碌卻又最充實的一年。

在那裏，首先得感謝醫院給我帶給了這樣好的實習環境和各種優越的實習條件，也感謝所有的帶教老師對我的關心照顧和辛勤指導，讓我能在踏上工作崗位之前擁有如此好的鍛鍊自己的機會。

我們本校本科學生只有兩個同學一個組，輪轉了12個科室。實習的科室都是大科，教員帶教有質量，每次都是剛剛走上正軌，三個星期就過去了，不得不戀戀不捨的離開科室去下一個科室了。

我實習的第一站就是小兒科，在那裏我們的實習時間只有兩週，但由於是我實習的第一個科室，對此充滿了好奇與期盼。孩子們時那麼的天真無邪阿，可惜很多都是白血病，我儘可能複習兒科書，在巡視病房的時候就給媽媽們解釋疾病的有關知識，由此認識了不少的家長，也讓眾多小孩子們記住了有這樣的一個好哥哥時刻關心着他們，出科的時候我還特意買給他們一些書籍，還有筆，除了科室還常常回來看他們，之後我是那麼的喜歡小孩子，回想起來，是因為在兒科實習的緣故。在此，我開始熟悉病例和醫囑，開始認識兒科常用的消炎藥和化療藥。兒科是我的開始，為我今後的實習也打下了基礎。

接下來就是4個星期的手術室生活。第一次走進手術室的時候，腦子裏是一片空白，一切看來都那麼的新鮮。剛去的時候護士長給我們分別安排了帶教老師，帶教老師先帶領我們熟悉了那裏的環境，之後為我們講解手術室的工作性質。剛開始的幾天感覺仍是陌生和不解，因為是學生的身份，所以感覺就是站也不對，坐也不是。好在帶教老師對我很好，什麼事情都為我們講解，有些事情也讓我們去動手，慢慢的我們也熟悉了那裏的程序。在這4周裏，我很認真的學習關於手術室方面的知識，瞭解手術室的工作性質，熟悉每台手術所需要準備的物品以及特殊器械，掌握其基本的操作方法。只可惜我沒有上過台，呵呵，沒有關係，教員説了，在台下的都是老資格的教員。那裏的開台阿，打包阿，做多了，印象最深的就是無菌技術了，如戴無菌手套，穿脱手術衣以及正確的洗手方法等，我都能夠熟練準確的操作。但是由於我沒有上台，對於有些手術器械的名稱及用途仍不是很瞭解，真是有些遺憾。我打的第一針就是在手術室打的套管針。

短短的2周的心電圖的實習，是我感覺最簡單的。如同遨遊太空一般，豪爽阿。好景不長，將來要應對的就是緊張複雜和繁忙而漫長的病房的實習生活了。時間雖短，科室收穫頗豐阿，以前上大學沒有學好心電圖，這次一齊補上了。心電圖的成功實習，還包括病人給與我的高度評價，雖然我沒有奔波於病房之間，但我依舊辛勤付出，默默奉獻。那裏就是我實習生活的轉折點，從此“為病人服務“就成為了我永恆的主題。

真正好處的實習還是源於感染科的三個星期。所以到實習結束的時候我還在懷念感染科的生活，雖然很多人談感染科就色變。在感染科，我第一次給病人打針，第一次測血糖，第一次抽血，第一次給病人做入院宣教，第一次給病人灌腸------也是第一次感覺到了工作的辛苦。記得那天阿，天高雲淡，我是神清氣爽，已進入感染科，突然烏雲密佈，個性是教員一遍遍的強調防護的措施，更是令我膽顫心驚。能夠説，一切基礎護理操作都是在第四站感染科掌握的，這個得

益於李元教員，是我實習以來最好的教員了。在那裏接觸最多的是病人及其家屬，所以對我們的要求也不一樣，在病房實習要處處留意，回答患者的問題要求更是甚嚴，真可謂是如履薄冰。在病房實習，由於是學生，所以開始只能轉轉病房，在累也不能當者護士長及科室的老師的面休息，感覺真的好累，下班後回到住處倒牀就是睡。但是我在感染科度過了一段忙閒交替的日子，正值中秋國慶佳節，很多病人都回家了，為此，護士長還專門給了我們實習生一盒月餅阿。給我印象比較深的一次就是做PPD皮試，這次比較形象的記住了結果的觀察，決定和好處。感染科雖然學到了很多知識，但是離專業的護理水平依然差距很大的，在感染的日子用兩個字形容就“經典“。真想回到感染科貢獻我畢生心血阿，也不明白感染科需要我這樣的人才不？

耳鼻喉阿，很閒，當然作為一個護士，我是不能閒下來的。呵呵，在那裏我的打針技術突飛猛進。在那裏，我的真心付出，得到了病人的讚許和微笑。謝林燕教員呢，比較負責，還讓我們寫反思週記呢，難以忘懷教員的嚴格要求，換液體教員都會跟着我去，然後看着我跟病人交流，確定無誤，教員也許才會長長地舒緩一口氣。如果説在感染科，教員教會我諸多的技術，那麼耳鼻喉就教會了了我各項制度。

血液科時我最喜歡的專科，當然不是喜歡那裏的血液病了。首先就是病人之多，加牀能夠到90張牀位。因為剛從閒的耳鼻喉出來，來到血液科就感覺剛從天堂下來阿。血液科的治療室，彷彿比人家的要小一點似的，感覺護士在裏面時站不下的，經常和同事們要擦肩而過。還有阿，病人們的液體那是24小時都打不完阿。主來炸到，我就感覺到了那裏的合理排班和明確分工。我最佩服的護士長就是血液的趙傑了，如此規模宏大，複雜的科室被管理的僅僅有條。聽説護士長對護士們很嚴厲的哦，但是護士長留給我的只有她那可親的笑臉。血液的病人具有挑戰性，記得肖仲傑阿，哥哥和老婆輪流來照顧，都喜歡叫我去給他做護理操作，一來我是男生，再來我的細心讓其很滿意。還有就是他是從耳鼻喉隨我一齊來的，先後住過70牀，49牀，報病重後住在了80牀，之後轉到放療科去了。還有一個病人林誌喜了，每個醫護人員都會退避三舍似的，因為病人很挑剔。之後回血液科時，他還在那裏，只是換了個牀位而已。最後一個病人就是餘慶濤了，因為為此我認識了急診科的湘姐。其實我認識了血液科的很多病人，也許病情重住院時間比較長的緣故吧。要説如此大科，我很受鍛鍊，學到了專科的東西，結合實踐，掌握了血液的理論知識，從教員的言傳和身教，也

領悟到了許多經驗型的東西，真是受益匪淺阿。血液科的光環罩着我，不明白為什麼與他那麼有緣，不明白是否有機會加入這個大家庭了？

呼吸科開始，我接觸了icu的生活，其實三個星期我都是在icu裏面上班。那裏的護士阿，從護士德温文爾雅，到鄧秋華教學組長的賢惠大方，再到護士長的精煉能幹。

消化科美女如雲，個性是護士長蔡文智，真是我學習的榜樣。

神經科的三週真是慘不忍睹，其實我是很適應各種環境的，只是聽人家説那裏是多麼的忙碌，多麼的枯燥。因為我上了兩個星期的輔助，也就跑跑腿什麼的，正好碰上消化科要我去表演節目，所以真正的神經內科我是沒有實質性的感受的。

胸外科堪稱完美，病房整潔，就是小了點。那裏是不是吃過三次飯，大年七年級的時候科室拜年還拿到了350元的紅包，總共。更欣慰的是還給我們實習生髮了一袋大米。

肝膽科就一個星期，等那複雜的病房地形熟悉一點就已經出科了。最後就是急診科了，感觸至深難以言表。是我最想去的科室。

實習的最大及最終目的是培養良好的各項操作技能及提高各種護理工作潛力。所以在帶教老師“放手不放眼，放眼不放心”的帶教原則下，我用心努力的爭取每一次的鍛鍊機會，如導尿，插胃管，牀上插浴，口腔護理，靜脈輸液，肌肉注射等各種基礎護理的操作。

明白護士的工作是十分繁重與雜亂的，儘管在未入臨牀之前也有所感悟，但是真正進入病房後，感觸又更深了。的確，護士的活很零碎，很雜亂，還能夠説是很低微，但是透過多數人的不理解，我們發現，護士有着其獨特的魅力。醫院不可能沒有護士，這就説明了護士的重要性。醫生離不開護士，病人離不開護士，整個環境都離不開護士。這瑣碎的工作，有着完整的體系，可謂“麻雀雖小，五臟俱全”，也正因如此，才能發揮其獨到的作用，產生不可或缺的作用。因為有了臨牀的實習，我們才更全面而深刻的瞭解護理工作，更具體而詳盡的瞭解這個行業。進入臨牀的第二個收穫：正確認識護理，樹立了正確的職業道德觀，養成了良好的工作態度。

實習期間，我始終以“愛心，細心，耐心”為基本，努力做到“眼勤，手勤，腳勤，嘴勤”，想病人之所想，急病人之所急，全心全意為患者帶給優質護理服務。今後的漫長日子裏，我將謹遵恩師教悔，牢記南丁格爾精神，以畢生所學，全心全意為人類健康發展服務。

醫院見習報告 篇四

經過兩年紙上談兵式的理論學習，終於盼來了上戰場一展拳腳的機會。兩個多月的實踐下來，所獲頗豐，心得體會也不少。

一、與帶教老師的溝通與交流

相信每個到過醫院實踐的同學都知道在醫院與帶教老師的關係非常重要。這一點在到醫院之前，上至譚書記，下至師兄師姐也都反覆提醒我們這一點。可真正到了醫院後，才發現這其實是一門很大的學問。我在省中醫實踐，門診的醫生一天要看幾十個病人，病房的醫生一天也得分管十幾張病牀，一天下來，帶教老師忙得根本沒有時間同你“神侃”。

幾周以後，我發現，其實天無絕人之路。只要老師認為你是塊“可造之材”，他們就會很樂意教你。關鍵是我們在每個科都只有一週的時間，怎樣讓老師在最 短的時間內發現你這塊“和氏璧”呢？就我自己個人經驗來説，方法有二。首先，是一語驚人法。如果你能積極的就本科的某種常見病闡述你自己的認識和見解，雖然很難講得很透徹、深入、準確；又如果你能及時而正確地回答出老師在查房時提出的問題，即使分析得不夠全面，也都會讓老師覺得你是個會思考的學生，老師通常會比較願意給這種學生講課。

上一個方法也許不好掌握，它除了要求要有紮實而廣泛的知識作為基礎外，多少還有點運氣成分的存在。接下來的這個方法則是每個人都能做的到的，就是勤快。俗語説：勤能補拙。每個老師都會喜歡勤奮實幹的學生。我第一天到按摩科的時候，帶我的老師滿腹牢騷，毫不給面子地説我們針推學院的學生是最 沒素質的，弄得我又委屈又生氣。後來才瞭解到原來在我之前我們學院有個師兄跟着他實踐，但整天都偷懶，有時甚至都沒去上班。那時我就暗下決心，一定要用一週的時間改變老師對我們的看法。所以每天我都提前了半個小時到診室，把老師上班前的所有準備工作都做好，老師一到診室就可以開工。老師忙的時候，我就用在病房學到的醫院常規幫他接診部分病人，這在一定程度上減輕了老師的工作量。一週不到，老師就已經改變了他對我們看法，那天他高興的説我們一點都不比實踐生差，後來遇到典型的病例他甚至會主動叫我過去看、給我講。

當然以上兩種方法能奏效的前提是你必需打從心裏尊重帶教老師，遵守紀律，熱愛學習。

二、學習內容的把握

在病房實踐時到底要學些什麼呢？相信現在還有很多人都不清楚。我自己當時也是混混沌沌，到了腫瘤科以後，帶我的老師才一語點醒夢中人。他告訴我其實在病房除了多見些病種外，還要學習老師的醫囑、化驗單如何開，甚至只是記記藥名等都對我們有很大幫助。我才如夢方醒發現，在那之前，我除了動手能力有所進步外，這方面掌握的確實不多。還有，在病房，一個病人身上往往都綜合了幾種疾病，只要你能好好把握，認真複習，就能學到知識。我在內六的時候，就有個小孩是因腮腺炎併發睾 丸炎、病毒性心肌炎而入院的，僅收他一個病人，我就掌握了這三種病常見體徵，並且由於有理論與實踐的結合，印象非常深刻。這是以前在學校單純的理論學習所不能比擬的。類似的例子舉不勝舉。

只要你懂得把握，在醫院處處都有學問，處處都有學習的機會。

醫院見習報告 篇五

一、實踐單位情況簡介

我從xxxx年x月1日至xxxx年x月1日在xx市人民醫院實踐。xx市人民醫院創建於xxxx年現佔地面積2.2萬平方米建築面積3萬平方米，是集醫療、科研、教學、預防、保健、康復為一體的綜合性醫院。醫院堅持“以病人為中心”的服務理念全員全程全方位為患者服務實行了流動醫院下鄉義診新型農村合作醫療“出院即報”並免費供三餐等便民舉措患者滿意度達到了90%以上醫院先後獲得國家“二級甲等醫院” “愛嬰醫院”全國“百姓放心醫院” “全省衞生系統先進集體”全省首批優質服務“百佳醫院”等稱號。

二、實踐過程及內容（時間、內容）

我從2019年x月1日至2019年x月1日，作為xx市人民醫院的一名臨牀實踐生，我積極參加醫院舉辦的科室講座和實際操作等活動，認真努力的學習臨牀知識和學習作為一名合格醫生的職責和任務。

經過了十個月的實踐生活，內心真是百感交集，回想實踐的這段時間，我從一開始懷着緊張恐懼的心情到醫院實踐，一直到參加院內活動，熟悉温馨的醫院環境與職場文化，並調適自己主動去接觸人羣，不僅是病人，也同院內工作人員建立了良好的關係，這都是在課本中學習不到的寶貴知識，但卻是初入社會的我們不可缺的經驗與成長。十個月的實踐生活，使我成熟、進步了許多，現將我在xx市人民醫院實踐成果的總結如下：

1、通過了醫院對我們實踐生第一次的考試，2019年x月1日邁進了實踐生涯中的第一個科室——呼吸內科。初到科室，什麼都不懂，後來漸漸的從第一次給病人肺部聽診、第一次開化驗單、第一次開藥，漸漸的熟悉了這個環境，熟悉了工作情況，開始看書掌握一般常用的藥品、藥量，重點針對現有的病人所得疾病認真作好實踐筆記。由於天氣季節的原因，現在住院的病人很多，使我有機會詳細地觀察病人病情變化。每收住一個新病人，我都和其他實踐的同學主動的量血壓，做心電圖，輔助老師做體格檢查，認真地聽老師分析。在此期間我主要熟悉了呼吸內科常見病的診斷和處理方法，熟悉了常用藥物，剛剛去呼吸內科時我還不適應，但我服從領導安排，不怕麻煩，向老師請教、自己摸索實踐，在短時間內就比較熟悉了呼吸內科的工作，明確了工作的程序、方向，提高了工作能力，在具體的工作中形成了一個清晰的工作思路，能夠順利的開展工作並熟練圓滿地完成本職工作。

2、實踐了一個月之後，想到老師對我工作的認可，讓我帶着些許自信到了第二個實踐科室——神經內科。對於開化驗單熟練和看頭顱ct和頭顱核磁的困難，讓我深知自己還要保持謙虛的心態，接觸新的知識，開始的時候什麼也看不懂，在神經內科實踐將近兩週的時候，通過老師對我耐心的教導和自己的努力，能看出簡單的腦出血、腦梗塞等成像圖片。通過長時間的學習，我發現在神經內科要注意監測血壓，注意病人意識、瞳孔變化，區分腦出血與腦梗塞，從ct或mri可以加以鑑別。每天查房後，開處方、開化驗單成了我的主要工作，完成老師交予我的工作，我一邊看書一邊拿片子對照着看，進而達到課本與實踐相結合的效果，對我的學習更加的有幫助，就要結束神經內科實踐的時候，我們突然接到醫院醫務科的通知讓我們實踐生馬上去開會，原來是因為“xx奶粉”事件，因為接到上級的通知，讓醫院進行篩查食用“xx奶粉”導致腎結石的患兒，我們實踐的同學們，兩兩組成一組。剛開始的時候人特別的多，我們早早到崗，為那些心急的母親們開化驗單，做記錄，一天下來我們是口乾舌燥、嗓音沙啞，但是，看到家長們拿着化驗單抱着的孩子離開前，對我的一個微笑，一聲謝謝，還是很欣慰。經過了一個月的篩查，幾乎所有使用“xx奶粉”的xx市的孩子們都做了相應的檢查，能參加這次大型的篩查活動，縱使辛苦，也市高興的，因為其中讓我體會到了醫生也許就應該這樣吧！當人們需要你的時候，就要迅速的到達他們身邊，給他們一個安心的微笑！

3、由於是初冬的原因，天氣變化比較大，小孩子生病的特別多，我們成了老師的得力助手。由於來應診的患兒很多，使我有機會接觸各個病種，除小兒常見的上感、肺炎、腹瀉等外，還見到了個別不常見的病種，如腎病綜合症、佝僂病、21三體綜合徵等。除此外，小兒之間易傳染的如腮腺炎、皰疹病毒感染、麻疹等疾病也接觸了不少。在此期間，我主要負責登記來訪的患兒，記錄他們的病情以及處理方式和用藥。待到後來我逐漸熟悉了用藥特點和用藥劑量時，也主動給複診的患兒開處方，然後經老師審核無誤簽字後交給患兒家屬。遇到很典型的病例，老師先叫我認真看、聽、觸仔細觀察病情，然後指出這是什麼病，並詳細的講解它的診斷標準和處理措施。在此期間我反覆遇到了諸多相同的病情特徵，所以掌握這些疾病相對迅速和牢固。

4、接下來的三個月我在內分泌、消化內科、心臟內科進行我的實踐生涯。在內分泌時，我看到很多糖尿病的病人，因為是第一次深接觸糖尿病，還有很多不懂的地方，每天為所有糖尿病的病人測空腹、餐後兩小時的血糖，通過血糖的情況為病人們調解胰島素的劑量，每次主任大查房，總是很認真的為我們講解知識，還有一些其他疾病的處理，在內分泌科的一個月使我明白了，糖尿病並不可怕，可怕的是他的併發症，所以我常和病人聊天，讓他們多注意自己的飲食、運動，減少糖尿病的併發症。

到了消化內科，我看到了很多典型的病例，例如，上消化道出血、肝硬化、消化道潰瘍、潰瘍性結腸炎等。也學會了根據病情都應用什麼藥。老師還交我一些常見病應用簡單的藥就能治癒。

5、心內科使我實踐大內科的最後一個科室，回想在心內的一個月，最讓我開心的事，是能夠理論聯繫實際，用聽診器聽了很多奇奇怪怪的心音，如房顫和早搏，看了正常和異常的心電圖，也參加很多次重病號的搶救，親身體會到那種在生與死邊緣的選擇和搶救時緊張的氣氛。在心內科應注意病人體位，心電圖、心肌酶學檢查，患者多因肺部感染而引起胸悶氣促。學會了冠心病和心肌梗塞的用藥，以及心肌梗塞的溶栓和溶栓成功的指徵。

三、主要收穫

一年的時間過去了，實踐帶給我的一切還是那樣的讓我覺得真實，最真實的是人際關係，科室裏面，醫生和護士的關係，醫生和醫生之間的關係，醫生和病人及家屬的關係，下級醫生和上級醫生的關係。總而言之，在理論學習後的臨牀實踐我才剛剛起步，臨牀經驗還需要很大程度的積累，臨牀技能還需要很大程度的加強。這些就是我第一次臨牀實踐過程中對自己學習成果的總結，對學做一名合格醫生的體會，也含有一些對醫學事業的瞻望。我想，這樣充實的生活，將會是我人生中最難忘的時光。

四、存在的問題

十個月的實踐結束了，在這實踐生活中我學會了很多，但還有很多的不足，總結如下：

1、對所學的知識不夠紮實，不能運用到臨牀。

2、自信心差，對自己學的知識不敢確認。

五、對學院的建議

1、多組織同學們去醫院參觀，從中體會醫院的氣氛。

2、組織活動是同學們有動手操作的機會。

醫院見習報告 篇六

在日照見習大約三個月的時間裏，我感覺自我成熟了很多，對中西醫學、醫患關係以及自我的人生都有了新的認識，更加的的勇敢和負職責。我是七月份回到臨沂的，很親切，畢竟是家鄉……

xx市中醫醫院是目前山東省市地級規模最大的綜合性中醫醫院，國家三級甲等中醫醫院，愛嬰醫院，全省重點中醫醫院，山東中醫藥大學附屬醫院，臨沂市紅十字會醫院，臨沂市創傷急救中心，又是省級禮貌單位，山東省100家禮貌行業示範點之一、10家禮貌服務示範醫院之一，是魯南中醫、中西醫結合的醫療、急救、康復、科研、教學和技術指導中心。經過在日照的見習，我在臨沂實習的要自在很多，工作流程都清楚嘛。第一個科是兒科，實習方式是一對一，我的帶教教師是趙長華。趙教師三十五六歲，體格健碩，古銅膚色，一身正氣，很有陽剛之美；在科裏嬉笑怒罵，逍遙快活得很。跟着趙教師最大的好處是他會讓你清楚的明白疾病的來龍去脈。每一天早晨查房後，他總會拉着我細緻的講解查房時患者所反應的病情進展該如何處理，異常是有新來的病號時，他還要帶着我仔細的為患兒查體，有時竟完全放手給我。在兒科實習期間，恰逢手足口病流行，趙教師還讓我專門寫了點對這一傳染病的總結，概括述説了本病的發病因素、鑑別診斷、併發症及治療。在趙教師的調教下，我基本熟悉了兒科常見病如新生兒黃疸、缺血缺氧性腦病、上感、小兒肺炎、急慢性腸炎、心肌炎、各型傳染病等的斷診和治療。

中醫中藥治療消化系統疾病有其獨有的優勢，這一優勢在臨沂市中醫院的消化科得到了很好的體現，科裏中醫氛圍濃厚，雲集了醫院裏的好多名老中醫。常見疾病有急慢性胃炎、胃潰瘍、膽囊炎、胰腺炎、急慢性腸炎、病毒性肝炎等。中國人講“有病無病，吃飯為證”，中醫裏講脾胃乃後天之本，很多時候身體的不平衡首先會在飲食上表現出來。常見的致病因素有思慮過度、飲食不當、外感六淫邪氣，治療中多脾胃兼顧，以恢復脾升胃降的生理功能為基本原則。

鍼灸推拿能夠疏通淤阻的經絡，調氣活血，並有保健養生的作用。消化科後我轉到鍼灸推拿科，中醫鍼灸推拿的神奇療效讓人驚呀，異常是對各型疼痛、頸椎病、腰椎病、中風後遺症及面癱等的治療。鍼灸科特色明顯，療效確切，已經成為中醫院的特色科室之一。在實習期間，教師給我很多動手鍼灸的機會。還記得第一次在很多人面前為患者施針的時候，可能因為太緊張，竟在同一位置紮了兩次才把針紮好。之後每一天手不離針，此刻應當不會再有那次的尷尬了吧。

我此刻實習的科室是骨科，下個科室是內分泌。小兒科後去的是普外，學習了基本的縫合與打結，並且在手術枱上拉過幾次勾，本以為會害怕手術，可在台上的興奮感和求知慾把恐懼趕的不見蹤影。此刻我已經能夠獨自熟練的縫合、拆線與換藥。簡單的石膏固定也能夠做的不錯。

此刻的我回家經常能夠為周圍的人解決些小毛病，自覺效果還好，已經獲得不少的信任；此刻的我也不再為中西醫的矛盾鬥爭而勞累，我要做的是能夠把病看好的醫生，讓喜歡理論的去做理論吧；此刻的我找到了學以致用的樂趣。在臨沂的這段日子裏，我過得很開心，很充實。多謝我的爸爸媽媽，兄弟姐妹，女友舍友朋友教師同學！